三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷 李娟

_________________號(hào)考

翡翠湖小2014年春期中測(cè)三年語文試卷第一部基礎(chǔ)積累與運(yùn)用）一、我看拼音寫語8分）zēnɡtiānluǒlùkūlonɡchènshān（）（）（）（）bicǎnxiànm

shú

xī

jiàohuì（）（）（）（）名姓

二、我比一比，組詞（4分）裁()愉()囑()

墨()載()

愈()

屬()

默()三、我給多音字詞4分）圈

quān()juàn()

沒

méi()mò()別班

四、我選字填空8）串束陣對(duì)身一()微風(fēng)一()清泉一()歌曲一()羽毛

支

幅眼一()金光一()翅膀

一()珍珠一()畫面五、我讀句子，掉括號(hào)不合適詞語2分）1、大家（連續(xù)

繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。校學(xué)

2、我無法（排除去除）自己的憂傷。3、老師把這一條意見當(dāng)作最（寶貴珍貴）的禮物。4、老師對(duì)我們提出了（嚴(yán)肅嚴(yán)格）的要求。

六、判題。在比句后面“√，不比喻句打“×（分）1、小華長(zhǎng)得像他爸爸）2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣）4、我見過的猩猩不像他們說的那樣）七、我照樣子，下面的子換個(gè)法（4）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2、作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？八、我填8分）不知細(xì)葉誰裁出，。，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語??我寫兩句。第二部：閱讀積與運(yùn)用）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問題分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉

的，像一個(gè)個(gè)碧綠

的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語分）2、第一自然段共有

句話從第

句到

句寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第

句2分）3、我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語：（3）4、我能用“”畫出文中的一個(gè)比喻句1）5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（分）（二）會(huì)閱讀短，回答題15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是、、分）2、習(xí)、、、--

的精神分）3、我能從文中找出一個(gè)反問句，并用

畫下來分）4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來分）5、我要寫一兩句話來贊揚(yáng)弱小的蜘蛛分）第三部：習(xí)作（30分）我們已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。以《我學(xué)會(huì)了Χ為題，寫一篇短文。要寫清楚由不會(huì)到會(huì)的過程，語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。

一、二、三、四、

答第部增添、裸露、窟窿、襯衫、悲慘、羨慕、熟悉、教誨略略陣、眼、束、支、身、對(duì)、幅五、

1、繼續(xù)

2、去除

3、寶貴

4肅六、七、

略1、這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝2作為一名少先隊(duì)員，我們不能嘲笑那些身體有殘疾的人。八、

略第二部（一）1、挨挨擠、小蓮蓬、破裂2、