三年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(蘇教版國標(biāo)本)

三年下冊期復(fù)習(xí)劃一、學(xué)分總體情況：多學(xué)生經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能認(rèn)真講，積極思維，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)錯(cuò)。二、主復(fù)內(nèi)：1、除法。、年、月、日。3、平移和旋轉(zhuǎn)。4、乘法。、察物體6、千米和噸。7、軸對稱圖。8、認(rèn)識分?jǐn)?shù)9、方形和正方形的面積10、統(tǒng)計(jì)。11、認(rèn)識小數(shù)。12、整理和復(fù)習(xí)。三、簡復(fù)目：使學(xué)生獲得的識更鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，提學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、主內(nèi)學(xué)狀1、數(shù)與代數(shù)口算乘除法，筆算乘除法以及估算學(xué)得都很好，認(rèn)識一個(gè)整體的幾分之一和幾分之幾不太熟練年月日、千米的認(rèn)識和噸的認(rèn)識還存在著一些問題。解決問題的辦法：；加強(qiáng)連續(xù)兩平均分的實(shí)際問題訓(xùn)練，用小數(shù)加、減法解決一些實(shí)際問題，進(jìn)行求整體的幾分之一或分之幾的練習(xí)，從實(shí)際中了解千米與噸的知識。2、空間與圖：對生活中常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象已初步形成了概念，物體的三視圖學(xué)得也較好，但面的單位、計(jì)算卻還有一些問題。解決問題的辦法：多練習(xí)一些平移圖形的訓(xùn)練，進(jìn)行計(jì)算面積有關(guān)的實(shí)際問題訓(xùn)練。3、統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)表與條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)得較好，但求平均數(shù)的方法卻存在著問題。解決問題的方法：針對學(xué)生求平數(shù)時(shí)只求出總數(shù)而不再去求平均數(shù)的現(xiàn)象多進(jìn)行練習(xí)，并讓學(xué)生懂得什么才是平均數(shù)從而掌握求平均數(shù)的方法。五、采措

1、使新教材，老師和學(xué)生都有一個(gè)適應(yīng)的過程，正視自在教學(xué)中的問題，在期末復(fù)習(xí)中盡最大地努力補(bǔ)。2、重視學(xué)生習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（尤其審題習(xí)慣），學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3老師要準(zhǔn)確了解學(xué)生知識技能的掌握情況到中有數(shù)能復(fù)習(xí)有針對性、實(shí)效性。4、課上注重識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。5、注對知識的整合，題多用。如：一些圖形中面積的算。6、

關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。六、復(fù)方：講練結(jié)合線合知點(diǎn)突破知點(diǎn)綜合后解決生活中的問題突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。七、課安（課時(shí)機(jī)：1、除法…………………1課2、年、月、……………1課3、平移和旋……………1課4、乘法…………………1課5、觀察物體……………1課6、千米和噸……………1課7、軸對稱圖………………課時(shí)8、認(rèn)識分?jǐn)?shù)………………1課9、長方形和方形的面積………………1課10、統(tǒng)計(jì)………………1課11、認(rèn)識數(shù)……………1課12、綜合習(xí)………………機(jī)動(dòng)

當(dāng)梅花的幽香隨冬天的到來而傳出，那么半空中漂泊的雪花，也會(huì)依偎這香氣，隨之飄舞。當(dāng)萬物凋零，充斥于世界的凄涼席卷而來時(shí)，在一個(gè)角落里梅花卻悄然盛放了，它似乎在告訴世人，它只是缺少一個(gè)盛放的機(jī)會(huì)。其實(shí)，上最暖的語言“不是我愛，而是在起”所以懂得才最美的相遇！有彼以誠相待，彼尊重，相包容，相懂得，才走的更遠(yuǎn)相遇是，相是愛。緣是多的妙不可，而懂得是多么的能可貴。則就會(huì)錯(cuò)一時(shí)，錯(cuò)一世！擇一人愛，一人到老。一相扶相持一路心手牽，一路對風(fēng)雨。平凡的世，不求愛轟轟烈烈不求誓言么美麗；愿簡單的處，真心付出，平地相守，不負(fù)最的人生；負(fù)善的自。人海茫，不人人都能刻骨心，但求人對己問無愧，無無悔足矣大千世界與萬千人遇見，只相識的開，只有彼真心付出以心交心以情換情相知相惜才能相美好的一，一同行然而，活不是詩和遠(yuǎn)方，要面對現(xiàn)。如果曾的擁有，能天長地，那么就學(xué)會(huì)華麗轉(zhuǎn)身，學(xué)忘記。忘該忘記的，忘記該記的事兒忘記苦樂華的悲喜集。人有悲離合月有陰晴圓缺對于離開人，不必磨自己脆的生命，度了美好朝夕；不讓心靈痛不堪，弄了快樂的己。擦汗淚，告訴己，日子得繼續(xù)，都不是的唯一，信最的風(fēng)一直在上。人生，是一修行。你路過，我忘記；你有情他無意。都希望在確的時(shí)間見對的人然而事與違時(shí)，你渴望的東，也許越無情無義棄你而去所以美好愿望，會(huì)像肥皂一樣滅，能在錯(cuò)的時(shí)間遇錯(cuò)的人。

她，不覺地已經(jīng)入了年人園地里當(dāng)一種暗發(fā)現(xiàn)時(shí)，人如何的堪！而且電影似的生，又怎能掙扎？其是她，年前痛恨年人的她她曾經(jīng)在外壯游，崇山峻嶺上嘯，在凍內(nèi)滑，在座里高。但現(xiàn)在？往事悠，當(dāng)年的舉都如煙一般霏霏