2022新學期學校教務(wù)工作計劃8篇

第第頁2022新學期學校教務(wù)工作計劃8篇2022新學期學校教務(wù)工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化老師仔細、強化考核、求實求效。

以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學討論，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平常的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作重點：

繼續(xù)開展新課程標準的學習，討論教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在試驗中不斷反思和總結(jié)。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣闊老師進一步明確和掌控課改及新課程的理念。

2、強化老師的教學仔細，使之規(guī)范化。

3、重視教學討論，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。

4、加強老師學歷培訓，鼓舞老師參與各種形式的學習。

5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，實時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格掌握。

9、著重同學的身心健康進展，切實抓好體衛(wèi)工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高同學的綜合素養(yǎng)。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并實時反饋。

13、著重對后進生檔案的管理，強化輔導(dǎo)的過程與考核。

14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、詳細措施：

1、仔細開展好老師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價值觀，外化為老師的教學行為觀。

2、強化仔細工作管理力度，進一步規(guī)范老師的教學仔細。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減削某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕同學過重的課業(yè)負擔，規(guī)范同學作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。

3、著重教學討論，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體爭論，且盡量運用多媒體教學，表達課改精神。在教學中應(yīng)給同學提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。

在開展小組合作學習的過程中，應(yīng)充分考慮到小組同學的實際狀況，留意分組科學。著重師生的課前預(yù)備，強化老師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民老師的形象，為同學做表率。對有條件的班級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓舞老師參與學歷進修和業(yè)務(wù)培訓。以提高老師學歷、培育技能、加強實力、開發(fā)潛力。

其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做同學知心伙伴。

二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實踐上都有所提高和進步。

三是提高我校老師學歷達標率。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六班級教學工作會議，討論畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出特地的工作看法，在復(fù)習階段實行集體備課，集思廣益，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開同學會，做好宣揚發(fā)動和學習指導(dǎo)，召開家長會讓家長參加到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，力畢業(yè)班教學提出珍貴看法和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，實時了解老師與同學學習的狀況，切實提高老師的質(zhì)量意識，同時妥當處理好各個環(huán)節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，溝通課改閱歷，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好閱歷的推廣，特別是對新老師的培育和關(guān)懷。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好同學轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并實時向校長室匯報同學到校狀況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并實時更正班級同學名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級同學，嚴禁不讓同學參與各類的檢測。

9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育老師上好每一節(jié)課，著重對有特長同學的培育，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好同學的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注同學身心健康的進展，組織同學觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。

10、加強寫字教學工作，以同學作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正同學寫字立場，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避開敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦同學寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入仔細工作管理范理范圍，督促老師備好課、上好課，讓同學有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班狀況，選取易學易出成果并具有肯定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，表達“藝”字的特點。期末對藝校班級同學進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。

12、抓好月考工作，加強老師工作責任心，使老師能實時了解學科教學的狀況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果實時反饋給同學與家長。

13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，著重對后進生的輔導(dǎo)過程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求老師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避開任意性。督促各老師填寫好批改記錄和四—六班級同學“錯題冊”的建立。

五、詳細工作安排：

九月份：

1、一班級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次仔細檢查。

4、做好各班級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校同學名冊。

7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。

8、六班級老師會。

9、期求表彰會。

十月份：

1、第一次月考。

2、第二次仔細檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份：

1、組織期中檢測。

2、第三次仔細檢查。

3、六班級老師會。

十二月份：

1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次仔細檢查。

元月份：

1、期末復(fù)習。

2、期末檢測。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、老師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、詳細工作：

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、落實“藍青工程”，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師制造更多的學習機會，提供寬闊的學習空間，使新老師盡快適應(yīng)教學工作。

2、結(jié)合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，制造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高技能，在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。

3、鼓舞并督促老師著重理論學習，自覺學習教育教學雜志，仔細做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內(nèi)老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

4、組織老師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

6、積極組織老師參與省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升老師教學水平是深入推動素養(yǎng)教育，全面提高同學素養(yǎng)的主攻方向。本學期我們需要以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，班級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學討論，提高老師的上課、評課技能，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭技能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學、語文、英語教研組活動的時間。(詳細活動安排見校本教研計劃)

(三)加強教學常規(guī)管理

全體老師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進同學全面進展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五仔細”。特別是同學作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中班級起就要加強數(shù)學思維訓練，依據(jù)同學的實際狀況和教學內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊同學的思路，提高他們的解題技能，作業(yè)的批改要做到實時，仔細、細致、規(guī)范，并實時分析反思，適時地采用補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。

2、重視低班級同學的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培育同學良好的學習習慣。

3、加強班級組學科組建設(shè)，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培育同學素養(yǎng)

1、在推普周，中高班級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到四周商店、街道、新村等查找不規(guī)范文字，并勸告改正。

2、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等競賽，豐富同學生活，培育同學技能，學校將在十月份進行班級朗誦競賽。

3、各班級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教育處將定期組織同學進行語文書寫競賽，并將派出優(yōu)秀同學參與區(qū)競賽。

低班級：鉛筆字中高班級：鋼筆字

(五)以科學進展觀為指導(dǎo)，提高教學質(zhì)量

科學進展觀的基本內(nèi)涵為：

一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以同學的進展為本;

二是堅持全面進展，要將依據(jù)素養(yǎng)教育要求開設(shè)的各門學科開齊上足上好，促使同學德、智、體、美、勞五育和諧進展;

三是堅持協(xié)調(diào)進展，要統(tǒng)籌兼顧各個班級、各門學科;

四是堅持可持續(xù)進展，確立可持續(xù)進展的倫理觀，培育同學良好的學習習慣與學習技能。

以科學進展觀為指導(dǎo)提高教學質(zhì)量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕愛護同學身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現(xiàn)象。

1、組織全校老師撰寫提高課堂教學效益、教學閱歷的文章，并組織溝通學習，推廣行之有效的管理教學，優(yōu)化教學的做法。

2、加強個別指導(dǎo)。學校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。

3、堅持并完善常態(tài)下的教學研討活動，老師之間加強爭論，實時發(fā)覺，討論教學中的問題，共同查找解決對策，從而提高教學質(zhì)量。

4、組織輔導(dǎo)區(qū)一、二、六班級教研活動，請各校備課老師作教材分析和教法指導(dǎo)，各校老師在教學中對教案的運用要樂于鉆研，擅長分析，勤于積累，按規(guī)定實時寫好教后心得。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

本學期，教育處將依據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題試驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

二、工作目標

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。

2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進同學全面進展。

3、以質(zhì)量為抓手，著重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。

三、工作內(nèi)容及措施

(一)教學常規(guī)：著眼環(huán)節(jié)，追求實效

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。

2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”

本學期，教育處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，加強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組老師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或老師互查等形式，實時發(fā)覺問題，提出改進看法，并督促老師實時整改，做好記錄。同時，教育處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”老師要掌握嚴格同學的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學評價工作，應(yīng)試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學校的方法，確定嘉獎等次。非應(yīng)試學科以期末教學效果驗收為準。

(二)教學討論：引領(lǐng)老師專業(yè)進展

1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量

(1)、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的討論主題，并實現(xiàn)與課題討論的有機整合。

(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際溝通、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升老師教育教學技能和教科研水平。

(3)、老師全員參與“六個一”教學試驗活動，即(即每人承受“四環(huán)節(jié)教學模式的試驗與討論”的一個子課題，圍繞課題討論每人上一堂試驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將閱歷與困惑實時反饋教育處。

(4)、確定五次專題研討會。五個專題討論分月進行，分別為“如何設(shè)計有效的自學提綱”(常榮、劉小美)、“同學自學習慣的培育和討論”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略討論”(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的討論”(方華、王宇)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(郝會、馬向陽)。

(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽實時評;試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與老師共同探討，使教學設(shè)計更趨完善。老師依據(jù)修改看法備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范溝通。每學期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它老師聽課不少于20節(jié)。

(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。

(6)、實行月專題學習制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負責擬定課題方面的學習內(nèi)容，進行集體學習溝通。

2、推動學?？蒲泄ぷ鞯目v深進展

(1)、確立“進展為本，研訓一體，回來實踐”的討論和工作思路。

(2)、采用“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高老師的科研意識和技能。

(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

(4)、加強對已有課題的實踐指導(dǎo)工作;督促老師人人參加課題討論。

(三)積極推動素養(yǎng)教育，促進同學全面進展

1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為同學發(fā)揮愛好特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別同學因材施教;三是有利于同學綜合素養(yǎng)和綜合技能的提高。本學期將開展低班級口算競賽;中班級閱讀競賽;高班級作文競賽和其他各類競賽。

2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各班級要依據(jù)同學的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織同學閱讀，讓同學從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、舉辦好學?！八囆g(shù)節(jié)”。

4、結(jié)合少先隊工作，充分利用學校廣播，豐富同學課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。

(四)加強幼兒特色教育

1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。仔細實施保教并重的原那么，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐煩”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設(shè)幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。

3、培育良好的習慣。培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿態(tài)等;定期調(diào)換幼兒座位，愛護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。

4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫競賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。

5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學研討，進行幼兒老師之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干老師”帶領(lǐng)“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業(yè)水平。

6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒老師。

(五)、加強圖書室和試驗室的管理。提高教學刊物和儀器的運用率，開通遠程教育。

(六)、仔細做好體藝衛(wèi)工作。

(1)、開展陽光師訓活動，做好老師心理健康教育及“晨練”工作。

(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設(shè)健康課，重視健康教育;三是加強學校衛(wèi)生管理，打造亮麗學校;四是做好疾病防控工作。

(3)、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。

(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實區(qū)教育局教育工作看法和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推動素養(yǎng)教育為基點，堅固確立“勇于創(chuàng)新，提倡多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

二、工作目標

本學期我們將以學習求進展，進一步提高老師的業(yè)務(wù)技能，打造一支有較高素養(yǎng)的老師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學的管理目標。

2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年老師成長。

3、以課堂有效性討論為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題討論課”活動，提高教學質(zhì)量。

4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高同學綜合素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應(yīng)用》課題討論。

三、詳細措施

(一)強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

1、全體老師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進同學全面進展。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)要提前備課、細心備好每一課，不得涌現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學預(yù)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有具體的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清楚。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，仔細處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的氛圍，在師生同等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給同學思索和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習愛好。

(3)老師要細心布置作業(yè)，加強針對性，表達敏捷性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重同學的課外負擔，同學的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。

(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，仔細作好聽課和評課筆記。

(二)開展校本培訓，以研促教

(1)、開展校本培訓，提升業(yè)務(wù)技能，切實提高全體老師課堂高效教學的業(yè)務(wù)技能。

(2)各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高老師上課水平。

(3)老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

(4)人人參加教學討論，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

(三)進一步加強教育科研，深入開展課題討論。

1、課題組要有計劃地組織試驗人員仔細進行討論，實時收集資料，使課題取得階段性成果。

2、全體老師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際狀況，深入分析和討論教學涌現(xiàn)的新狀況、新問題，加強教學指導(dǎo)，積極參加教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點和措施

(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

1、各科老師在備課和上課時要表達出新課程的理念，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。同時還應(yīng)堅持提高課堂效率，向課堂要成果。教育處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，

2、嚴厲課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把同學趕出教室等教學事故。

3、老師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑敲?，提倡老師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加同學負擔。老師要仔細實時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求同學實時訂正錯誤。教育處將于第十三周召開同學會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行同學評教活動。

4、仔細做好質(zhì)量監(jiān)控工作。依據(jù)本學期實際，在初三班級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，實時了解教與學的實際狀況，解決教學中涌現(xiàn)的問題。

5、做好學籍管理工作。組織班主任仔細學習學籍管理方面的新政策，嚴厲學籍制度。學期初仔細核實同學報到狀況，對沒有按時報到的同學記錄在冊，要求班主任實時了解狀況，杜絕涌現(xiàn)流生狀況。期末班主任要按時仔細完成學籍表的填寫工作，教育處做好學籍自查工作。

(二)重視并推動教學討論工作

教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)水平的重要途徑和方法，需要高度重視并大力推動。

1、夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要依據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際實時編寫教研計劃，按時組織教研活動，實時收集并上交教研活動資料，協(xié)作教育處定期檢查老師教案，并做出評估，指導(dǎo)老師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動集體備課。

期末教育處繼續(xù)加強老師參與教研活動的考勤工作，并依據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的狀況將評比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

2、加強高效課堂討論，提高課堂教學效率

貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20__年雨山區(qū)中學校中青年老師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20__】39號)要求，仔細組織好學校中青年老師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務(wù)。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)，好做易學”的目標。

3、積極開展課題討論工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。

4、重視畢業(yè)班教學討論工作。仔細討論中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。老師要仔細評卷，實時調(diào)整教學策略，確保中考成果年年有升。

5、鼓舞老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采用多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬同學的知識面。

6、鼓舞老師積極申請參與區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

(三)辦好學校少年宮，促進同學全面進展

在根據(jù)國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進同學全面進展。

1、立足學校資源，針對同學進展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供同學選修。教育處將匯總開課老師開課計劃、教案、同學考核記錄。對上課狀況實行按月考核。

2、在初一班級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。

3、組織好大課間、運動會和同學體質(zhì)健康測試與上報工作。仔細總結(jié)學校大課間工作，強化同學出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆秋季田徑運動會。仔細組織國家同學體質(zhì)健康測試與上報工作。

(四)完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素養(yǎng)教育，積極開展或幫助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質(zhì)量。

1、正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體老師要自覺規(guī)范用語和用字，根據(jù)學校申報方案，完成各自任務(wù)。

2、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極幫助有關(guān)部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室和學校的教學工作思路，本學期教育處將以實施素養(yǎng)教育為目標，以推動基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為出發(fā)點，強化學校教學常規(guī)管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)上，切實加強流程管理，提高教學質(zhì)量。

二、總體思路

1、工作目標：確保合格率，提高優(yōu)良率;

2、工作方法：深入第一線，管理過程化;

3、工作重點：抓教學常規(guī)，重培優(yōu)補差;

抓教學討論，促老師進展。

三、主要工作

(一)、抓實教研組的建設(shè)，向課堂教學要質(zhì)量

1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環(huán)節(jié)，加強教學行為的過程管理。

(1)備課：

①依據(jù)《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結(jié)合教材內(nèi)容和同學實際狀況，把解決教學問題，促使教與學最優(yōu)化作為教學設(shè)計的目的，教學設(shè)計中要綜合考慮教學目標、教學內(nèi)容、教學過程與方法、練習與作業(yè)以及教學資源等各要素之間的聯(lián)系，科學、合理地制訂教案。

②重點加強集體備課，老師在獨立討論的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。教學內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握同學現(xiàn)有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的詳細措施。

(2)上課：

①實現(xiàn)課堂教學的“五化”目標：即教學目標詳細化;教學方法個體化;教學手段多樣化;教學行為規(guī)范化;教學過程情境化。

②堅持教學預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。依據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)同學愛好，促進同學積極思維的的教學情境，培育同學的問題意識和質(zhì)疑技能，并通過有效“問題”的設(shè)計和解決推動教學過程。教學中要親密關(guān)注每一個同學的學習狀態(tài)，運用教學機敏應(yīng)對教學中生成的問題，并做到有效調(diào)整。

③本學期繼續(xù)以“隨堂課”“新老師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新老師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體老師“架梯子，指路子”。

(3)作業(yè)：

①依據(jù)教學目標、內(nèi)容和同學實際，科學合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習，要追求作業(yè)練習的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，要掌握作業(yè)量與難度，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。

②老師應(yīng)嚴格要求同學仔細完成作業(yè)。作業(yè)需要規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖精確、答題完整、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細要求。

③作業(yè)要按時仔細地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡性格化批閱即老師應(yīng)書寫能調(diào)動同學積極性的、明確同學今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的同學提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

④實時訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

⑤各教研組長，對本教研組老師的作業(yè)狀況加強指導(dǎo)和督促。教育處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)狀況。

(4)、輔導(dǎo)：

①期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生老師能做到心中有數(shù)，并實時了解學困生的進展與動向。

②各任課老師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓舞優(yōu)先實時。

③建立學困生跟蹤檔案，并實時與家長聯(lián)系，建立學困生援助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導(dǎo)工作的有效和長效。

④在學困生輔導(dǎo)中，要做到耐煩細致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰同學，造成同學對學習、對老師的逆反心理。

(5)評價：

①合理安排考查和考試的次數(shù)，掌握總量，不得增加同學過重的學業(yè)負擔和心理壓力。

②要把形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，重視評價對同學學習的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作，并將這三種評價的結(jié)果作為評價同學學習狀況的重要依據(jù)。

2、提倡“討論興課”，進展反思技能。

在教研活動時，要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動、每位老師每學期研讀一篇和本學科有關(guān)的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推動會、每學年匯編一本老師實施新課程的教學案例集。要求每一位老師始終以先進的教學理念指導(dǎo)自己的教學行為，努力向“討論型”轉(zhuǎn)化。

(二)、細化教學質(zhì)量監(jiān)控，向檢測評估要反饋

為了建立教學質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教育處對全校教學質(zhì)量有一個比較全面、正確的了解，并能實時協(xié)調(diào)教學，促進教學質(zhì)量的全面提升。本學期設(shè)想從以下幾個方面實施監(jiān)控：

1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學科備課組要強化同學作業(yè)布置、批改以及同學書寫規(guī)范化管理(依據(jù)本學科特點制定格式和要求)，促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。協(xié)調(diào)并掌握好各學科的作業(yè)量，精選練習，切實減輕同學過中的學業(yè)負擔;

2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強命題庫建設(shè)，充分考慮同學實際，仔細而有質(zhì)量出好每一份試卷，使每次的檢測工作都能真正為教學服務(wù);

3、堅持考試成果的監(jiān)控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測等考試的跟蹤質(zhì)量考核，加強老師的教學質(zhì)量意識

4、學困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對于學困生，要求任課老師進行分類指導(dǎo)，將學困生進行分數(shù)段分類，堅持一個不放過的思想，爭取全體學困生都能在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

5、課堂教學常規(guī)監(jiān)控。教育處協(xié)同政教處等部門不定期地對老師的課堂教學常規(guī)進行抽查，發(fā)覺問題實時整改，并視情節(jié)輕重，按學校有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)的懲罰。

6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補差一起抓，及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實老師、保證時間、因材施教，激勵后20%的學困生進步。落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的目標，

(三)、優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)，向校本研修要進展

1、結(jié)合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內(nèi)容，學校努力為每一位老師制造更多的、專業(yè)化的學習機會，提供寬闊的學習空間，開展同伴互助及走出去、請進來的培訓方式，讓老師們更好地走專業(yè)化進展之路。

2、加強教研氛圍，組織好“新老師亮相課”、“教學新秀展示課”、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)溝通課，制造機會給更多老師壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到發(fā)揮，著重課堂教學效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質(zhì)性進展。提高實際教育教學技能和班級管理水平。

3、積極鼓舞老師在崗學習。

4、樹立老師終身學習的意識，著重理論與實際教學相結(jié)合學習，采用自主學習、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，提高每位老師學習的自覺性，提高每位老師的專業(yè)理論水平。加強學校內(nèi)老師間的相互聽課，每學期老師聽本校老師的課不少于10節(jié)(以教育處實際統(tǒng)計為準)，并做好評課記錄。

5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學討論活動。各教研組要有討論性的子課題，要有活動記載，踏實走好教科研相結(jié)合的道路。

(四)、加強初三聯(lián)動措施，向團結(jié)協(xié)作要保證

初三班級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此，我們將加強以下聯(lián)動工作：

1、老師聯(lián)動：全部老師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課老師之間加強溝通同學狀態(tài);“會診”涌現(xiàn)的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導(dǎo)，發(fā)揮骨干老師的作用。

2、身心聯(lián)動：關(guān)注體育健身活動，加強同學心理健康教育。

3、家校聯(lián)動：組織好家長會，實時與家長取得聯(lián)系，協(xié)作學校工作

4、校校聯(lián)動：通過質(zhì)量分析，查漏補缺，實時調(diào)整教學策略。

(五)、完善教務(wù)科技工作，向集體聰慧要實效

1、嚴格根據(jù)《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高同學的學習效率，有利于老師的教研活動，有利于教學條件和設(shè)備的充分利用，并保持相對的穩(wěn)定性。

2、對公開課或?qū)W?；顒拥?，依據(jù)要求實時做好調(diào)課工作，保證學校工作順當開展，嚴格調(diào)課制度，調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。

3、繼續(xù)完善學籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。

4、持續(xù)加強油印管理和對試驗室、圖書館和專用教室的管理，規(guī)范教材和儀器征訂等工作。

5、規(guī)范老師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫。

6、繼續(xù)做好新學期課外活動的宣揚、報名組織工作，做到：活動內(nèi)容豐富、形式多樣;老師積極參加。活動內(nèi)容大致有：科技活動、學科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。

7、每一位活動指導(dǎo)老師要細心備課、組織好每一次的活動，向活動要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長的同學參與市級的相關(guān)競賽活動，爭取在競賽中獲獎，為學校爭得更多的榮譽。

8、全面改善學校信息技術(shù)的硬件環(huán)境，做好學校電腦房的硬件維護工作，保證學校電腦房的正常運行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護工作。做好學校辦公電腦的升級維護工作。

9、加快學校網(wǎng)的建設(shè)，學校將設(shè)法重新建立學校ftp資源庫，本校老師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學習資源上傳到網(wǎng)上，真正落實“建網(wǎng)就是建學?！钡乃枷?。要充分運用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。在新學年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學討論和教育教學規(guī)范管理。加強學習，提高老師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作思路

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面對全體同學，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低班級重在學習習慣的培育，中高班級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，著重綜合技能的培育。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，爭取教學成果大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的老師向?qū)W習型、科研型、反思型老師邁進。教育處將本著“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務(wù)。

三、主要工作

(一)加強常規(guī)教學管理力度

(1)備課。每位老師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前預(yù)備，細心備好每一課，不得涌現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。精確把握課時目標，重點、難點及教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。實時寫教學后記，內(nèi)容應(yīng)當是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平常每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位老師不斷成長，提升自己的理論水平

(2)上課。貫徹和實行《中學校課堂教學常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位老師仔細做好課前預(yù)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育同學良好的學習品質(zhì)和學習習慣，著重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動同學學習的積極性，教學過程中，強調(diào)教學互動，要留有足夠的時間和空間給同學思索和活動。老師要擅長用激勵的語言鼓舞同學大膽創(chuàng)新，培育同學的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注同學學習品質(zhì)的培育。教學中，老師要關(guān)愛同學，尊敬同學人格，使同學“學中有樂，樂中有學”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學，鼓舞老師自制課件。

(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給同學性格進展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要仔細實時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語著重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，著重實踐性、應(yīng)用性。同學作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習冊要干凈，老師批語工整，起示范榜樣作用。各班級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。

(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課老師要把“學困生轉(zhuǎn)化”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐煩和細致，忌過多的否定和批判，應(yīng)抓住其學習過程中的某一閃光點，實時地進行確定和表揚，努力使每位同學在原有基礎(chǔ)上有所進步。

(二)進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體老師的教學理論水平。本學期，我們?nèi)詫⒉杉{“走出去，請進來”的方式，組織青年老師外出參與各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓老師回校作專題匯報，骨干老師輪番作教學閱歷介紹等形式，營造學校討論氛圍，促使全校老師在各類研討活動中吸取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

3、引導(dǎo)老師著重自身素養(yǎng)提高。抓好老師的業(yè)務(wù)學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高老師素養(yǎng)。

(三)加強教學討論，提高教學水平。

1、加強理論學習。

本學期，繼續(xù)采納集中學習與自學相結(jié)合的方式，引導(dǎo)老師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習;自學要求老師做到自覺借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。

2、開展教學研討活動。

組織老師開展相互聽課、評課活動，努力營造深厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使老師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。

(四)落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強隨堂檢查。

2、著力抓好同學的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、安全、思品等課程，重視同學良好學習、生活習慣的培育。

3、加強隨機檢查。對老師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，實時發(fā)覺問題，實時反饋訂正。主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況、課外輔導(dǎo)幫教狀況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，實時了解老師的教學動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范老師的教學行為。

(五)加強體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強藝術(shù)教育，仔細上好音樂、舞蹈、美術(shù)課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平常訓練輔導(dǎo)工作，為藝術(shù)節(jié)做預(yù)備。

2、結(jié)合我校事實上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，加強同學體質(zhì)，促進同學健康進展。

四、詳細工作安排

九月份：

1、制訂各學科教學工作計劃。

2、參與教研室組織的教材培訓。

3、召開趣味運動會。

4、國慶歌詠競賽。

5、組織語文、數(shù)學、英語示范課。

十月份

1、教學常規(guī)檢查。

2、教育處聽課。

3、同學優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十一月份

1、組織教研活動。

2、組織期中技能測試。

3、教學常規(guī)抽項檢查。

十二月份

1、老師基本功評比。

2、期末教學常規(guī)檢查。

3、組織同學綜合技能測試。

4、做好期末復(fù)習工作。

一月份

1、總結(jié)各項工作，上交各科工作總結(jié)。

2、安排期末技能測試。

2022新學期學校教務(wù)工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

本學期，本校教務(wù)處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下，以“同學有進步，老師有提升，學校有進展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學進展、和諧進展、高效進展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學