一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案

一、同學(xué)基本狀況分析：

本班共有同學(xué)50名，有6學(xué)習(xí)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，

部分同學(xué)能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)學(xué)生能認(rèn)800——1000

字左右。每生能寫(xiě)漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。對(duì)偏旁部首的熟悉不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率普通，音序清楚，這

為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫(xiě)字姿態(tài)正確，但有3——4人

因身體緣由及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的催促。同學(xué)的閱讀愛(ài)好、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將舉行天天中

午半小時(shí)的閱讀時(shí)光，再加大閱量。

二、教材分析

本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單

元8個(gè)專(zhuān)題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、庇護(hù)環(huán)境、歡樂(lè)

的夏天、動(dòng)腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、

我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教

育價(jià)值，把學(xué)問(wèn)、能力、辦法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必

將寬泛，避開(kāi)了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識(shí)字”、4—5

篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分互相聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的

整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多

種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐盛多彩。“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：我的發(fā)覺(jué)——鼓舞同學(xué)探索發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)辦法，主要是

識(shí)字的辦法;日積月累——引導(dǎo)同學(xué)堆積好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)

交際——與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——

給同學(xué)提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)采取認(rèn)寫(xiě)

分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求熟悉550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)

熟悉的字。要求熟悉的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分離在練習(xí)里有標(biāo)明。

此外，在語(yǔ)文園地里也支配了少量要熟悉的字。書(shū)