科學(xué)素養(yǎng)與科研方法共835個試題與答案

《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》共 835個試題及答案一、單選題1 ①（ A代表會議 ）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。 (單選 )②有嚴(yán)密的計劃，有詳細的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求， 這種教育觀察研究的類型是（

）,(

C )A

假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間

,B

自然情境中的觀察

,C

實驗室中的觀察

,D

參與性觀察

.③博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。

(A

)A

中級。B初級。C副高級。D正高級。2

①（

B黑箱

）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認識的系統(tǒng)。②從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩， 可以借鑒什么分析方式？(B) 形式批評模式③現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（ ）的性質(zhì)和意義。(D) 全球性④當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指 ()。(A) 合作⑤組織材料論證觀點的過程是指（ ）。(D) 擬初稿⑥科研創(chuàng)新要有（ ），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(C) 超前意識⑦1956年開始的“12年科技規(guī)劃”的實施，產(chǎn)生了以（）為標(biāo)志的一系列重大成果，極大地振奮了民族精神，提高了我國的國際地位。 (B) 兩彈一星⑧追溯查找法也稱().(B) 參考文獻查找法⑨受試因素是指（ ），通常指由外界施加于受試對象的因素， 包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。 (D) 處理因素⑩下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？ (A) 開場語句⑾除了（ ），下列各位都在實驗科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻？ (D) 托馬斯.阿奎那⑿實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出， 其中（ ）是實驗設(shè)計的首要原則。(C) 對照性原則⒀研究設(shè)計在制定和實施的過程中，要遵循（ ）的原則。B) 科學(xué)性原則⒁技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進行的分類？科學(xué)研究方法本身的特點⒂英國天文學(xué)家哈雷利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預(yù)測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn)，這是哪種科學(xué)研究方法？(A)數(shù)學(xué)方法⒃學(xué)術(shù)論文提綱的格式一般類似于 （ ），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。文摘⒄米勒模擬地球的原始大氣實驗，縮小了艦船、飛機等模型實驗，均采用的是（）的方法。(C)物理模擬⒅關(guān)于我國目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（ ）。 (A) 能夠滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和維護國家安全的需要3 （ C研討會 ）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)4 （A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。5 （A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。6 (A科學(xué)研究方法 )是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。7 (A科學(xué)研究方法 )是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。8 （A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進行的 ,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。9 （A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。10 （B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認識的系統(tǒng)。11 （B人性弱點 ）的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)12（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。13（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進行控制調(diào)節(jié)，以增強系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。14 （C討論會）是指會議組織者就某些重要問題 (跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學(xué)術(shù)討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選15 （D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進了生物進化思想的形成。16 （D團體定期會）是指學(xué)術(shù)團體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。17“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。18“InconclusionmayIrepeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。19“InconclusionmayIrepeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。20“Inourpaper,weproposedanewmethod(novelstructure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。21“Inourpaper,weproposedanewmethod(novelstructure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。(單選22“MayIhaveyourattention,please.”是國際會議時的主持語句。(判斷)正確23“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。(單選)24“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語25“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。(多選)A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型 B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn) C對實驗結(jié)果進行分析26 “文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（ B春秋 ）時期就出現(xiàn)了27

“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（

B春秋）時期就出現(xiàn)了。28的行為屬于（29

“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指D2006）。30 《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指D2006）。31 19世紀(jì)（ C麥克斯韋 ）從當(dāng)時所進行的電磁實驗中提煉出的經(jīng)典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)322010-2011年公需科目課程名字叫：(A),A創(chuàng)新理論與案例分析B科學(xué)素養(yǎng)與科研方法C科學(xué)理論研究與實例D科級創(chuàng)新的重要性332011年11月22日，全國第（A九）次文代會、第（A八）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

A九、八

;B

九、九;C

九、十

;D

十、十.34 2011年11月3日，我國自行研制的航天器（順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。 A神州六號

B）與天宮一號B神州八號 C神州七號

D神州五號35 20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析， 加之他們擁有的我國東北的文獻資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術(shù)）。36 32．教育研究的本質(zhì)特征是(C ),A總結(jié)經(jīng)驗 B解決教育理論問題 C做出創(chuàng)新 D解決教育實際問題37 按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(A ).A發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 B預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查38 案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(C ),A預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 B發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查39 巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（ A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。40 報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。41比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。(多選)A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認識

.B

注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

.C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力.D

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展

.42

編碼問題也就是利用（計算機）的問題。

(填空

)43

博士學(xué)文獲得者，可初定為（

A）職務(wù)任職資格。

A中級

B正高級 C初級

D副高級44不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確45部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。46測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(A),A區(qū)分度B難度C信度D效度47 測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的 (B ),A信度B區(qū)分度C難度D效度48查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。49長江與黃河的發(fā)源地在我國（D）省。A西藏藏族自治區(qū)B新疆維吾爾自治區(qū) C甘肅省 D青海省50 抽簽，隨即數(shù)目表屬于(A ),A簡單隨即取樣 B整群隨即取樣C分層隨即取樣D系統(tǒng)隨即取樣51創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法52從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。53 從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按（D）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費。 A1.5%B3.5%C4.5%D2.5%54從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有(A),A蒙臺梭利和杜威B桑代克和蒙臺梭利

C蒙臺梭利和拉伊

D梅伊曼和拉伊55 從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗， 相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有 ( B),A蒙臺梭利和拉伊 B蒙臺梭利和杜威 C梅伊曼和拉伊 D桑代克和蒙臺梭利56 從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)， 加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（ C信息推理術(shù)）。57 從哲學(xué)角度看，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。 (多選 ) A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法 C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法58 從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ ABCD）。(多選)A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范59 當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告， 結(jié)題報告的要點有（ABCD）。 (多選 ) A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點

D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望60當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。61 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。62當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是（D自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合）。(單選63道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(填空)64 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ ABCD）。 (多選 ) A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用65 讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細讀原著，如認為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（ D建設(shè)性研究）。66對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)67對邏輯方法進行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。68對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（D科研實踐）。(單選69 對于長篇小說的分析不宜采用（ B文字結(jié)構(gòu)分析 ）。P24770 對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（ D等級定性方法）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。71 恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（ D類似物）”。72 方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認識論）上屬于兩個不同的范疇。73 副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于C）學(xué)時。A70;B100;C90;D8074 改變物體運動狀態(tài)的原因是（ A力 ）。(單選75 概念推演的過程可分為（ A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容 C對具體概念的經(jīng)驗特征進行分析，使其具有可操作性 D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念）等幾個階段76高尚的科研道德對科研發(fā)展起的作用有(ABCD)。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重要因素.B高尚的科研道德有助于促進科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民.C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系.D高尚的科研道德對科研的負效應(yīng)和不良科研行為具有制約作用.77 個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。性格

78C興趣

個性特征的建立的基礎(chǔ)是（D愛好

ABCD）。

(多選

)

A氣質(zhì)

B79 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。 (填空 )80 根據(jù)文獻載體的形式分，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、（縮微型文獻）、機讀型文獻、（視聽型文獻）。 (填空 )81 公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（ B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。82 古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認識。

(判斷

)

錯誤83

關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是

(D

),A

定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系

B定義必須用意義明確的語言84

C定義的鏈接必須是肯定的 D定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（ C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。85 國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ A國際光學(xué)工程學(xué)會86 國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ ABCD）。 (多選 ) A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ) B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提 C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能

D聽懂提問、認真回答是負責(zé)的態(tài)度87 灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進行比較分析是指（D直觀分析）。88 灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。89 積累技巧是最常見的累積文獻信息的技巧90技術(shù)進步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。(判斷)錯誤91檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。(多選)A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要92將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻是指（A印刷型文獻）。93 結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(A ),A完全歸納法 B簡單枚舉法 C科學(xué)歸納法D因果聯(lián)系歸納法94僅表示研究對象屬性的順序的是(B),A計數(shù)數(shù)據(jù)資料B等級數(shù)據(jù)資料C比率數(shù)據(jù)資料D等距數(shù)據(jù)資料95僅表示研究對象屬性的順序是(D),A比率數(shù)據(jù)資料B等距數(shù)據(jù)資料 C計數(shù)數(shù)據(jù)資料 D等級數(shù)據(jù)資料96 進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優(yōu)點）。97 決定人的能力發(fā)展的因素是（ D后天因素）。98 科學(xué)的本質(zhì)是指（A科學(xué)是一種認識活動、B科學(xué)是理論化的知識體系、C科學(xué)是一種社會建制）99 科學(xué)的研究方法是在（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善?？茖W(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84科學(xué)方法是從科學(xué)認識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ A歸納法、B演繹法、D分析法科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。科學(xué)精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹實證D懷疑反思）科學(xué)社團是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團體，下列不屬于科學(xué)社團分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團）。(單選)科學(xué)社團是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團體，下列不屬于科學(xué)社團分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團）。P11科學(xué)素養(yǎng)的核心是（A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神）科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系?？茖W(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中科學(xué)研究立足于文獻資料和（A經(jīng)驗事實）?？蒲谐晒耐瞥霭ǎˋ科研成果申報B專利申請C撰寫論文發(fā)表）等幾個部分科研創(chuàng)新要有（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選)科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。113 科研道德失范的表現(xiàn)有（ ABCD）。 (多選 ) A科學(xué)研究的低水平重復(fù)B學(xué)術(shù)壟斷C科研成果的虛報造假D科技著作、論文的剽竊與抄襲科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。115 科研的一個最基本的特征 (C ),A連續(xù)性 B自然性 C繼承性D人文性116科研工作者的團結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。 (填空 )科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ ABC）。(多選)A有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識 C要有不斷求異的心理118 科研規(guī)程共分五步，第二步是什么(B);A決策

要有崇高理想B要B技術(shù) C課題 D方法119 科研規(guī)程共分五步，第一步是什么(A

),A

決策

B方法

C方式D技術(shù)120科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是D課題研究方向的制定）。(單121科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠?？蒲姓n題選題只有做到下列（ABC）中的任何一項，就可認為有一定新穎性。 (多選 ) A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問題，進行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果 B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問題，具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容123 科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（ A科研資料的收集科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。125 科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有哪些？ (簡答 ) 1熱愛祖國，即愛國主義 2全心全意為人民服務(wù)?？蒲腥藛T道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù))?？蒲腥藛T提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）?？蒲羞x題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。129 課題的先進性是以最新的具有（ A一定權(quán)威性的成果）為標(biāo)尺來衡量的。(單選控制論創(chuàng)始人是（B維納）李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu)B重點C層次D布局馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。目前文獻檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。目前最常用的文獻檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)(A)A觀察的目的B觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)C觀察的場地和時間D觀察的對象141 全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù) ( C),A觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)B觀察的場地和時間C觀察的目的D觀察的對象全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)143 確定科研課題，一般應(yīng)從（ BCD）等方面考慮。 (多選 ) B可行性 C科學(xué)性 D必要性人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。人的自信心來源于崇高的（A理想）。人類最早的研究方法是（D觀察法）。若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。上要對學(xué)校、科研院所負責(zé)，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進修、學(xué)術(shù)交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。社會科學(xué)文獻信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有（A科學(xué)性B理論性C新穎性）生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進化)。生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成了一個同一的整體，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。(單選實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。實驗設(shè)計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。(多選)A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進行有目的研究.B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈.C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達的概念.D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的具體運用沒有固定不變的模式，它既受到當(dāng)時生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法B公理化方法C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻）。通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（D理想化方法）。同一類原子的總稱是（D元素）。團體定期會是指學(xué)術(shù)團體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。 (判斷 ) 正確推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。完成方案設(shè)計后，就進入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。168 圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ A理論性C科學(xué)性D材料性）資料文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達到低花費、高效率的效果文獻調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻進行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(判斷)正確文獻主要的構(gòu)成要素包括（A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段）我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進和加強（D技術(shù)教育）。我國目前最先進的北極科考船為（B）號。A天宮號B雪龍?zhí)朇雪域號 D神舟號我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》）不是我國出臺的政策。 (單選系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（ BCD）。 (多選 ) B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng)系統(tǒng)科學(xué)方法在科學(xué)研究中所起的重要作用有（A系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式B系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為人們對復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為研究跨學(xué)科的交叉問題提供了鑰匙D系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強的、關(guān)系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提供了方法論指導(dǎo)原則）。(多選)系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有的主要特點是（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。182 下列不屬于文獻組成要素的是（ D

歷史發(fā)展的各個時期相同）。(單選183阿拉伯

下列不屬于中東地區(qū)國家的是：D利比亞

(

D),A

伊拉克

B伊朗

C沙特下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體、B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體、C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中、D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示。下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（B在科學(xué)認識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認識的“軟件”、C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法、D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用）188 下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（

ABCD

）。

(多選

)

A分類法

B比較法

C對比法

D試錯法下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)190 下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（ B國家社會科學(xué)獎 ）。(單選下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。下列哪一項不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。下列哪一項不是研究設(shè)計的原則（D唯一性原則）。下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。200 下列屬于邏輯的分析方法特點的是 (C),A 具體性 B豐富性 C概括性 D直觀性下列屬于文獻調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。204 信息方法可綜合運用于（ ABCD）等現(xiàn)代科技。 (多選 ) A現(xiàn)代通信理論 B控制論 C自動化技術(shù) D電子計算機技術(shù)選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評D綜述選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位）學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。亞里士多德是（C柏拉圖）的學(xué)生亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190217 一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ ABCD）等系統(tǒng)。 (多選 ) A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟管理系統(tǒng) D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)一個民族進步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。(單選以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。以數(shù)學(xué)理論為工具進行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。222 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一223以下屬于科研設(shè)計類型的有（A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計）。(多選224以學(xué)校、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動。(判斷)錯誤225以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是(C),A“怎么樣”B“將會怎么樣”C“是什么”D“為什么”營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。用（C比較法）選題，首先要注意確認屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關(guān)文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進行設(shè)計，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。在（A演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選在案例中，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)見解的。(單選)在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。 (多選 ) A要注意確認對象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認對象具有可比性在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較在進行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。(單選在實驗型設(shè)計中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ ABC）。 (多選 ) A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。在學(xué)術(shù)論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿 ）。 (單選 )在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11在研究設(shè)計中要注意盡可能地在研究設(shè)計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進程的人是（D伽利略）。在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對D合作意義）的認識源遠流長。針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進和加強的有（ABCD）。(多選)A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進一步拓寬C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)真正確立了系統(tǒng)觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（D100）學(xué)時。 A90 B80 C70;D100正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（B）學(xué)時。A90B80C100D70中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（A回溯法）。(單選)周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。主、客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的（C），A問題必須有價值 B問題要有新穎 C問題要有可行性 D問題必須明確具體262 資料整理的基礎(chǔ)工作是(D ),A資料的統(tǒng)計 B資料的分類 C歸納分析 D資料的審核足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（C精讀）。二、多選題1“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對實驗結(jié)果進行分析D對實驗對象進行調(diào)查2 A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則3 C對具體概念的經(jīng)驗特征進行分析，使其具有可操作性 D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念4 C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題 D根據(jù)自己的特長選題5 比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出ABCD）。P18A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認識B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展6 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ ABCD）。 P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從7 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ ABCD）。 P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從8 從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)， 可以從下列（ABD）等方面考慮。P117A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進行補充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么9 從哲學(xué)角度看，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法10從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制11從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制12 錯誤！未找到引用源。 A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮 B一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法13當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望14道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德15第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用16 對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程17 對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進行檢驗B對論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標(biāo)點符號進行檢驗D以上都對18概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念19個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好20根據(jù)文獻加工的層次與深度來劃分，文獻信息源主要（）。A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻21根據(jù)文獻載體的形式分類，文獻信息源主要包括的類型有ABCD）。P133A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻22 廣義的素質(zhì)包括（ ABCD ）。P36A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì)23 國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)會議常用語的是（ ABCD ）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句24國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議25國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）。P256A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)的壟斷功能26 國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有AB）。P256A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對27國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認真回答是負責(zé)的態(tài)度28幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達式來描述立體圖形。P8A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除29檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（23）。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對30檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對31鑒別文獻的方法主要有（ABCD）。P153A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性C可以分析和研究與文獻有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)蜠可以把同一文獻的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻加以比較，以鑒別文獻信息的全面性和可靠性32舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的33 具體地說，閱讀文獻的技巧包括的內(nèi)容有（ ABCP150A偵察B瀏覽C精讀D略讀34 科學(xué)的本質(zhì)是指（ ABC）。P3A科學(xué)是一種認識活動理論化的知識體系 C科學(xué)是一種社會建制 D科學(xué)是一種理論精神

）。B科學(xué)是35

科學(xué)方法的研究對象是（

ABCD）。

P84A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法

B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念

C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法

D介紹部分經(jīng)濟學(xué)和社會科學(xué)研究方法36

科學(xué)方法是從科學(xué)認識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，

下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（

ABD

）。

P82A歸納法B演繹法C實驗法D分析法37 科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在ABC）。P84A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段B科學(xué)方法是促進科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南D科學(xué)方法是認識世界的唯一方法38 科學(xué)獎勵的主要類型有（ ABC ）。 P10A建制承認B職業(yè)承認C榮譽性承認D經(jīng)濟性承認39科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)40科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。P5A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)41

科學(xué)精神主要包括（

ABCD

）。

A探索求真

B理性思考

C嚴(yán)謹實證

D懷疑反思

P542

科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（

ABCD）。P14A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程

B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力43 科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（ BCD）。P101A藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡單性44 科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中45科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性46科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理47 科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ ABCD）。P32A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能48 科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ ABCD）。 P50A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間49 科研的客觀條件包括（ ABCD ）。P116 A設(shè)備B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料50科研發(fā)展與道德進步的關(guān)系是（AB）。P30A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性D道德的發(fā)展具有依賴性51 科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神52

科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（

AC）。P176A科研資料的收集

B科研選題的方略

C文獻閱讀

D整理出研究思路53

科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（

AB）。P28A愛國主義

B全心全意為人民服務(wù)

C職業(yè)道德

D科研道德54

科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下

（

ABCD）等幾方面的性質(zhì)。

P160A有用性

B獨創(chuàng)性

C可重復(fù)性

D經(jīng)濟性55

科研資料的收集方式有（

ABCD）。P176A平時對有關(guān)文獻的收集積累

B根據(jù)某一專題進行的文獻檢索和收集

C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I目錄

D通過其他方式尋找有價值的資料56

論文的表述的要求是（

ABCD）。P248A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性57 論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格58論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248A結(jié)構(gòu)B重點C層次D布局59 美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是AB）。P16A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)B強調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個性發(fā)展60 內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ ABC ）。P149 A統(tǒng)計各類別在文獻中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差61 全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命62 確定科研課題，一般應(yīng)從（ BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性P11363 確定科研課題選題的原則有（ ABCD）。 P113A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會需要選題64

實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（

ABCD）。

P170A

指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性

B指標(biāo)的客觀性

C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性65 術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。 P131A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈 C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化66團結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64A知識B品德C修養(yǎng)D能力67為建立邏輯方法論做出了理論貢獻的科學(xué)家有（ABC）。P87A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略68為了達到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則69 為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用70 為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有ABC）。P60A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議D以上都錯71圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性72 文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ ABC）。 P129A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息 B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達到低花費、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的73 文獻檢索的基本方法包括（ ABC）。P138A利用檢索工具書查找法B參考文獻查找法C分段查找法D分節(jié)查找法74系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)75下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示76下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系 C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益77 下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述， 正確的說法是（70）。A科學(xué)方法是科學(xué)認識的唯一工具，直接為科學(xué)認識服務(wù) B在科學(xué)認識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法 D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用78 下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述， 正確的說法是（BCD）。P101A科學(xué)方法是科學(xué)認識的唯一工具，直接為科學(xué)認識服務(wù) B在科學(xué)認識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用79 下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ ABCD）。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法80 下列自然資源能夠提供能量的有（ ABCD ）。P7A石油B煤C太陽能D天然氣81 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在（AB ）。P8582

校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（

ABCD）。

P60A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來

B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍

C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍83 寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247A要認清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不改變84寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A主體B客體C方法D愛好85信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205A信息B能量C物質(zhì)86信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)87信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測D對推測進行檢驗和證實88 修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密89選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120A研究B調(diào)查C述評D綜述90學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260A摘要式B文摘式C論文式D條列式91學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有ABCD）。P260A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證92

學(xué)術(shù)會議報告要點包括（

ABCD）。P260A報告準(zhǔn)備

B撰寫提綱C講前演練

D會上報告93他人學(xué)術(shù)觀點

學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ ABCB科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威

）。 P48A唯我獨尊,排斥,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位

D進行學(xué)術(shù)交流和研討94

學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是（

ABCD）。

P108A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐95 學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。

P58A制度激勵

B研討會制度

C學(xué)術(shù)活動制度

D法律制度96

研究設(shè)計的原則包括（

ABCD

）。錯誤！未找到引用源。

A科學(xué)性原則

B創(chuàng)新性原則

C規(guī)范性原則

D統(tǒng)計學(xué)原則97

一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（

ABCD）等系統(tǒng)。P203A通信和控制系統(tǒng)

B生產(chǎn)系統(tǒng)

C經(jīng)濟管理系統(tǒng)

D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)98

以下對于科研實踐的說法，正確的是（

ABCD）。P113A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán) B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備99以下屬于道德行為規(guī)范手段的是（ABCD）。P30A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實與虛偽以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。P30A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一D避免和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養(yǎng)的重要手段之一以下屬于科研設(shè)計類型的有（AB）。P160A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計C筆記型設(shè)計D實踐型設(shè)計以下屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容的是（ABCD）。P8A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治以下屬于正確選擇研究課題的選項有（ABCD）。P114A根據(jù)社會科學(xué)目前的態(tài)勢B有政治眼光和學(xué)術(shù)遠見C有理論勇氣和創(chuàng)新精神D考慮到該課題在不久的將來能否有較大發(fā)展和影響影響團結(jié)合作的不良意識有（ABCD）。P66A“個人中心”B嫉妒C自卑D猜疑有關(guān)科學(xué)研究方法特性的論述中，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認識上升到科學(xué)理論的重大意義在于（ABCD）。P100A它告訴了我們某些真理B它提供了某種具體知識C它提供了新的思想、新的原則D它提供了尋求真理的新手段運用文獻調(diào)查法研究社會現(xiàn)象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。P130A制訂文獻調(diào)查計劃 B文獻檢索C文獻分析與研究 D文獻評述運用移植法解決問題時應(yīng)注意（ABC）。P229A掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況B打破收斂式保守思維的限制C在研究中大膽引進和移植已有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù)D絕不打破別人建立的理論運用綜合法進行科研課題的選題，應(yīng)該做到（ABCD）。P120A發(fā)表自己的意見時，要有獨到見解，有理有據(jù)B評價他人的成果時，力求客觀公正，不帶感情色彩C在介紹時要實事求是，進行科學(xué)的概括和分類，精要的表述D全面占有資料在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。P119A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較在進行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。P114A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABc）。P170A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列屬于無機物內(nèi)容的是ABD）。P