家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆（17篇）

Word第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆（17篇）家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇1

上星期天，女兒學(xué)校召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，我再一次感到了名校的魅力，名校的壓力，名校同學(xué)的威力。

外國(guó)語(yǔ)高一班級(jí)這次期中考試共考了九門(mén)課，每門(mén)100分，共計(jì)900分。女兒這次考得很爛〔她的話(huà)〕，最糟糕的是政治答題卡她竟忘涂了！不過(guò)老師還是手下留情沒(méi)有扣她的分，語(yǔ)文和英語(yǔ)考了她有史以來(lái)的最低分。當(dāng)我得知她成果的時(shí)候，我很驚訝，也很生氣，覺(jué)得她不應(yīng)當(dāng)考成這樣的。但我很快冷靜下來(lái)，打電話(huà)時(shí)告知她肯定要自己找一找緣由，是馬虎馬虎造成的還是不會(huì)，假如是前者，以后改掉；假如是后者，那問(wèn)題就比較嚴(yán)峻了。我讓她自己總結(jié)一下各科失誤的緣由，老師也讓她們寫(xiě)出了期中考試反思。她總結(jié)的是因時(shí)間緊，各科沒(méi)有停課復(fù)習(xí)，學(xué)的東西沒(méi)有很好穩(wěn)固，有的已忘了。尤其是政史地，她更是沒(méi)時(shí)間背，導(dǎo)致這幾科全都是考了80多分。我心里清晰，這只是一部分緣由，主要的是她不會(huì)合理支配時(shí)間，自己學(xué)習(xí)沒(méi)有打算性，沒(méi)有找到一種適合她自己的好的學(xué)習(xí)方法。盡管我也提示過(guò)她，讓她自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)打算，但她總覺(jué)得自己知道該怎么做，她有她的支配。

原來(lái)覺(jué)得她物理、化學(xué)考得很不錯(cuò)，但不比不知道，一比嚇一跳。她物理考96，在班里排第7，在班級(jí)竟排117；化學(xué)考95，在班里排第5，但在班級(jí)排了104，也就是說(shuō)考總分的同學(xué)大有人在。這就是外語(yǔ)的同學(xué)！那里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，牛人成群。所以，在這樣的學(xué)校，這樣的環(huán)境中，沒(méi)有誰(shuí)在那兒搗蛋，沒(méi)有誰(shuí)在那兒興風(fēng)作浪，由于你找不到知音，找不到市場(chǎng)。大家都在埋頭學(xué)習(xí)，成堆的作業(yè)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，讓你沒(méi)時(shí)間放松，你放松的結(jié)果是名次越來(lái)越靠后，壓力只會(huì)越來(lái)越大。這就是名校！這就是名校的同學(xué)！我心里佩服外語(yǔ)的同學(xué)，牛人太多太多！

我知道一次的成果不能說(shuō)明什么，由于孩子剛升入高中，對(duì)新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，尤其是在外語(yǔ)，全省各地的尖子生匯聚一堂，競(jìng)爭(zhēng)是很厲害的，也是很殘酷的，優(yōu)秀者比比皆是。我不想讓孩子有過(guò)大的壓力，事實(shí)上我們做大人的不說(shuō)，她自己心里壓力就不小。四周全是好同學(xué)，自己已經(jīng)很努力了，但還是比不過(guò)別人。莫非她心里不難過(guò)嗎？答案是確定的。最重要的是讓孩子保持一種好的心態(tài)，不能讓她因一次的考試不抱負(fù)就萎靡不振，失去信念。所以，我在幫孩子總結(jié)的同時(shí)準(zhǔn)時(shí)的賜予鼓舞，讓她重拾自信，以便投入下一階段的學(xué)習(xí)中。我信任，女兒不是笨孩子，也不是讓人費(fèi)心的孩子，她肯定會(huì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，變壓力為動(dòng)力，找到高效的學(xué)習(xí)方法的。信任期末她肯定會(huì)打一個(gè)美麗的翻身仗的！

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇2

毋庸置疑，學(xué)校三年對(duì)于同學(xué)的一生來(lái)說(shuō)，是特別重要的。同學(xué)在這三年的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生許多改變。有些改變是主動(dòng)的，有些改變是消極的。我想作為家長(zhǎng)，對(duì)于自己孩子的在校表現(xiàn)，擁有知情權(quán);而作為班主任，則有告知的義務(wù)。此時(shí)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)明顯是一個(gè)特別直接與有效的家校間的溝通方式了。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一方面在第一時(shí)間向家長(zhǎng)呈現(xiàn)同學(xué)的考試成果，另一方面對(duì)于近階段消失的新問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，在班級(jí)管理方面與同學(xué)學(xué)習(xí)方面主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解與支持。我想在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前有以下幾個(gè)問(wèn)題需要加以留意：

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的到會(huì)率要高。對(duì)于在家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有到席的同學(xué)家長(zhǎng)，可進(jìn)行電話(huà)溝通或直接上門(mén)家訪(fǎng)，另外，有個(gè)別家長(zhǎng)的確無(wú)法參與的，也應(yīng)當(dāng)告知同學(xué)，由家長(zhǎng)親自電話(huà)請(qǐng)假。對(duì)于個(gè)別同學(xué)，近段時(shí)間學(xué)習(xí)成果下降明顯的，班主任不妨親自電話(huà)邀請(qǐng)，以確保家長(zhǎng)會(huì)的效果直接作用在此類(lèi)同學(xué)身上。

二、家長(zhǎng)會(huì)的議程與班主任的發(fā)言?xún)?nèi)容，有必要充分預(yù)備。關(guān)于同學(xué)成果分析，班級(jí)狀況介紹、同學(xué)學(xué)習(xí)與生活方面消失的問(wèn)題和解決方法等內(nèi)容，我們都有必要在會(huì)前仔細(xì)構(gòu)思，這樣可以使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得緊湊。

三、家長(zhǎng)應(yīng)邀參與家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)想來(lái)聽(tīng)空話(huà)，套話(huà)，他們最關(guān)懷的就是自己的孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果了。在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前，有必要預(yù)備第一手的真實(shí)的同學(xué)考試成果。這樣對(duì)于同學(xué)的進(jìn)或退，家長(zhǎng)就可以有個(gè)直觀(guān)熟悉。

四、家長(zhǎng)會(huì)可以作為家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)補(bǔ)充。事實(shí)上，我們發(fā)覺(jué)許多家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，并沒(méi)有足夠的教育孩子的閱歷，所以我想利用家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不同階段消失的不同問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起探討，協(xié)商解決。有必要的話(huà)，還可以印發(fā)一些材料與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇3

今日，三中進(jìn)行了高一開(kāi)學(xué)以來(lái)的首次家長(zhǎng)會(huì)。首先是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)到相應(yīng)的教室里，由各班班主任組織進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。我們班今日家長(zhǎng)基本上全都到齊了。每一位家長(zhǎng)坐在自己孩子面前，仔細(xì)傾聽(tīng)班主任的各項(xiàng)報(bào)告，仔細(xì)查看自己孩子的各科成果，著實(shí)讓人動(dòng)容。

說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)孩子上高中的確是一件相當(dāng)不簡(jiǎn)單的事。為此，家長(zhǎng)要付出巨大的人、財(cái)、物力。而孩子呢，他們尤其是在高一上半學(xué)期要同時(shí)學(xué)習(xí)九科的學(xué)問(wèn)，每天早上還得五六點(diǎn)起床跑早操，每天還有一節(jié)接一節(jié)好像再也上不完的課。由于我也經(jīng)受過(guò)高中，這些我的確也感同身受。經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)之后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，在會(huì)上，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子取得的巨大進(jìn)步感到特殊欣慰。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子成果始終沒(méi)有起色也感到非常難受和困惑。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，甚至還有許多家長(zhǎng)圍著我問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)的各種問(wèn)題。在此，我想淺談一下高中生活在我看來(lái)得一些閱歷。

在我看來(lái)，高中生活最關(guān)鍵的就是四個(gè)字：心態(tài)、方法。有些同學(xué)，他們特別刻苦努力，但是，成果總是原地徘徊。他們也多次找我談話(huà)，我告知他們心態(tài)很重要。究竟，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)看法都沒(méi)有任何問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候，肯定要穩(wěn)住，或許這就是“黎明前最黑暗的時(shí)刻”，也是最令人煎熬的時(shí)刻。應(yīng)當(dāng)連續(xù)堅(jiān)持下去，咬牙堅(jiān)持，勝利往往就是再堅(jiān)持一下。也不要關(guān)懷別人的成果是如何得來(lái)的。而是要仔細(xì)做好自己，練就強(qiáng)大的內(nèi)心。

另外，學(xué)習(xí)方法也尤其重要。有些同學(xué)始終在學(xué)習(xí)還沒(méi)有那些每天貪玩的同學(xué)考的高。那是由于他們沒(méi)有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，在課堂上，我始終在“灌輸”學(xué)習(xí)課程、解題、考試等等各方面的技巧以關(guān)心同學(xué)們更好、更高效地學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇4

每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣是為了讓家進(jìn)步一步了解幼兒園工作，了解幼兒的在園表現(xiàn)，增加家園溝通，到達(dá)家園共育的目標(biāo)。

在這次家長(zhǎng)會(huì)之前，我做了許多預(yù)備工作。特殊是幼兒的在園表現(xiàn)，我一一很認(rèn)真的寫(xiě)了下來(lái)。我還召集全班小伴侶一起商量，本學(xué)期班上消失了哪些狀況和問(wèn)題，從護(hù)理方面，進(jìn)餐，午睡到方面?！痢列“閭H吃飯進(jìn)步了，××小伴侶堅(jiān)持性不夠。

家長(zhǎng)會(huì)上，大家坐成一個(gè)大圓圈，全部家長(zhǎng)都感到我的目光正凝視著他們，他們會(huì)更加留意我的發(fā)言，心理距離會(huì)與我更接近。有了目光的溝通，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單與我們產(chǎn)生共鳴，同時(shí)，目光的溝通也是我們了解家長(zhǎng)內(nèi)心世界快速牢靠的方法。很多家長(zhǎng)也問(wèn)起：為什么孩子回家還要吃飯？是不是在幼兒園沒(méi)吃飽？最近孩子在園學(xué)了些什么？針對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)我們做了歸納，并賜予合理的解答。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們主要話(huà)題是“孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，我們針對(duì)幼兒的在園狀況，分析幼兒行為習(xí)慣的的養(yǎng)成，家長(zhǎng)感受很深，我還請(qǐng)一些行為習(xí)慣好的家長(zhǎng)給我們溝通閱歷。

在最終一個(gè)環(huán)節(jié)，我和家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)了《春季常見(jiàn)傳染病的預(yù)防》，和家長(zhǎng)一起熟悉了水痘、手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)疾病的癥狀和預(yù)防，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)得很仔細(xì)，對(duì)他們的關(guān)心也是特別大的。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇5

11月26日上午，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子從九月開(kāi)頭上學(xué)不知不覺(jué)中半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這個(gè)是第一次給自己的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心中難免有點(diǎn)小小的興奮，想想，自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是同學(xué)了，不再單純的是父母懷中的寶了，要自己在摸索中學(xué)習(xí)如何自己長(zhǎng)大了，但我信任沒(méi)在她成長(zhǎng)的旅途中，有老師，同學(xué)的陪伴，在摸索的過(guò)程中肯定也不會(huì)孤獨(dú)!

這次記憶深刻的家長(zhǎng)會(huì)也讓我體驗(yàn)到了作為孩子的歡樂(lè)!這次的家長(zhǎng)會(huì)是體驗(yàn)課，家長(zhǎng)同孩子一起，身臨其境的體驗(yàn)了一次趣味教學(xué)，保育學(xué)問(wèn)，教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。首先，老師從孩子們最寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)入主題，把近期所學(xué)的內(nèi)容通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式貫穿到教育中去，讓我們和孩子在學(xué)習(xí)中感受到歡樂(lè)，也讓我們感受到孩子在幼兒園里充實(shí)而又開(kāi)心的生活節(jié)奏。

作為家長(zhǎng)，我們擔(dān)憂(yōu)的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒(méi)生病等生活詳情問(wèn)題。其實(shí)。在教育孩子方面大有文章可做，聽(tīng)了老師的講解，我感覺(jué)到教育孩子要從點(diǎn)滴開(kāi)頭，小到排隊(duì)，喝水掛毛巾，上廁所，跟老師問(wèn)好，大到調(diào)整自己的心情，跟別人溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化孩子們的一種行為習(xí)慣。但是，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣那樣的缺乏，但是我們不能因此呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀(guān)念并不清晰的孩子。我們需要做的就是耐煩的勸告，身體力行，鼓舞仿照，適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的，我們多去發(fā)覺(jué)孩子的亮點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，在給孩子階級(jí)的`心里示意，讓她知道什么是對(duì)的，自然也就明白了什么的不對(duì)的，結(jié)果，孩子不但是非觀(guān)念增添了，而且自信念十足了。

在班級(jí)里有那么多好玩的玩具和小圖書(shū)等著他們，還有布滿(mǎn)童心的老師在成長(zhǎng)的路上陪伴他們，孩子怎么能不喜愛(ài)上幼兒園呢?

這就是我第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的感受!

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇6

2月29日中午隆重的家長(zhǎng)會(huì)最終落下帷幕了，送走了最終一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，教室中，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰!

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)通過(guò)邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式綻開(kāi)，首先表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。其次聽(tīng)取專(zhuān)家“激發(fā)孩子長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”主題報(bào)告會(huì)，最終各班家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)此的期望值很高，加強(qiáng)了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展現(xiàn)自身素養(yǎng)的最正確平臺(tái)。讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣改變的有多么的大，最終完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿(mǎn)足的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容

首先我向各位家長(zhǎng)表示強(qiáng)烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝歡迎大家的到來(lái)，更感謝大家對(duì)我們工作的支持。接著是介紹本班狀況、上期同學(xué)成果分析、同學(xué)行為習(xí)慣狀況、介紹同學(xué)養(yǎng)分餐、加強(qiáng)通同學(xué)平安管理的規(guī)定、盼望工程1+1結(jié)對(duì)資助、最終給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

三、家長(zhǎng)看法建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出的建議和看法就是盼望老師們嚴(yán)格管教自己的孩子。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作還是特別的支持和理解，同時(shí)也特別放心把自己的孩子交給老師們。

四、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和周一同學(xué)的反饋狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)勝利，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，通過(guò)報(bào)告會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好每一名同學(xué)。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇7

今日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教育孩子所發(fā)表的演講，感受頗深。同時(shí)也感覺(jué)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)懷無(wú)處不在。

首先是原校長(zhǎng)的發(fā)言，他一共講了四點(diǎn)：

一、學(xué)校階段孩子人生進(jìn)展的重要性

他向家長(zhǎng)們講解并描述了學(xué)校時(shí)期對(duì)孩子一生的影響，就似乎我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣，所以他提示家長(zhǎng)們不要以為學(xué)校不重要，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)校老師溝通，才能有爭(zhēng)對(duì)性的教育孩子，引導(dǎo)他各方面主動(dòng)向上進(jìn)展。

二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師

孩子誕生后，首先接觸并愛(ài)其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的進(jìn)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和諧、暖和、重感情、守信譽(yù)、布滿(mǎn)朝氣、主動(dòng)向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不行彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以做為家長(zhǎng)首先要注意發(fā)揮自身的表率作用，培育孩子的良好習(xí)慣。在平常應(yīng)當(dāng)留意自己的言談舉止，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的典范。

其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和專(zhuān)心，如今大部分的家長(zhǎng)由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對(duì)孩子的品德教育，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子品德方面的問(wèn)會(huì)越來(lái)越突出。還有就是要注意和孩子的溝通溝通，與孩子交伴侶，做到公平對(duì)待。

溝通是家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺(jué)得你是一個(gè)可以交心、無(wú)話(huà)不談的伴侶，不是象老鼠見(jiàn)了貓一樣的躲著，在和孩子玩、談天的同時(shí)可以和他說(shuō)一說(shuō)你的想法和觀(guān)點(diǎn)讓他自己去體會(huì)。這樣他可能更好接受。

三、平安

無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要把平安放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻提示孩子留意平安，對(duì)他進(jìn)行平安教育，告知他要“珍愛(ài)生命拒絕誘惑”。

四、家長(zhǎng)和老師的關(guān)系

家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友、伴侶的關(guān)系，由于我們的目標(biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、歡樂(lè)、主動(dòng)向上的人生。

其次范老師向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的表現(xiàn)狀況，可以聽(tīng)出來(lái)，她的嗓子都啞了，但她還是堅(jiān)持向大家講了全部同學(xué)的狀況，并對(duì)這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹，做為家長(zhǎng)我很感動(dòng)，也覺(jué)得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任，老師您辛苦了，感謝您。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇8

古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本事強(qiáng)”。孩子是父母的珍寶，每一位父母都盼望自己的孩子將來(lái)有所作為。

如今的孩子，獨(dú)生子女占大多數(shù)。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子往往寄予過(guò)高的期望，一次，我去拜見(jiàn)一位好友，發(fā)覺(jué)她在訓(xùn)斥女兒，原來(lái)她花很高的代價(jià)送女兒上了一所知名的鋼琴班，在最近的競(jìng)賽中只得到第四名，遠(yuǎn)不如獲獎(jiǎng)同學(xué)的風(fēng)光無(wú)限，比照下來(lái)，頓感臉上無(wú)光。我說(shuō)孩子怎么也得了名次，在臺(tái)上順當(dāng)演完了節(jié)目，獲得了掌聲。對(duì)家長(zhǎng)的這種心情我們是能夠理解的，孩子能得第一自然可喜可賀，可第一只有一個(gè)，不行能人人享有，況且學(xué)鋼琴并非是你和孩子的最終目標(biāo)，你的目的是為了將鋼琴作為孩子成長(zhǎng)路上的一種鋪墊，為孩子將來(lái)成長(zhǎng)供應(yīng)便利，既如此，為什么就不能從中少點(diǎn)排位意識(shí)，而從鋼琴本身獲得點(diǎn)什么呢？

伴侶不解的看著我。

“你看，孩子在彈琴過(guò)程中得到了艱苦的熬煉，撒下了辛勤的汗水，留下了辛酸的眼淚，從中體會(huì)到了勝利與失敗，同時(shí)在競(jìng)賽中把握了協(xié)作與美感，記憶力，應(yīng)變力，觀(guān)看力，承受力斗得到了提高，這些才是孩子的最大收獲呀！怎會(huì)以為一無(wú)所獲呢？”我認(rèn)為送孩子參與各種愛(ài)好愛(ài)好，不能急功近利，關(guān)鍵是要從中熬煉孩子的意志，在于培育孩子的毅力與戰(zhàn)勝困難的士氣，讓他們的心靈得到凈化與升華，其心理素養(yǎng)和其它綜合素養(yǎng)都得到磨練與提高，這些才是孩子成長(zhǎng)的必需，在擁有這些良好意志與品質(zhì)面前，一個(gè)第一名又顯得多重要呢？我們作家長(zhǎng)的，就應(yīng)當(dāng)盡量給孩子鼓舞和信念，并專(zhuān)心分析成敗的緣由，讓孩子從中獲得比勝利更多更有意義的東西。要意識(shí)到教育孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的首要任務(wù)是教會(huì)孩子適應(yīng)我們這個(gè)社會(huì)，使他們明白這個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)和生命的真正價(jià)值。

下面我從幾個(gè)方面談一談怎樣關(guān)心孩子建立自尊、自信，使其健康進(jìn)展，與大家一起溝通與共勉：

一、告知孩子不要輕視自己

首先要告知孩子怎樣做人，然后是怎樣做事。家長(zhǎng)要敬重孩子的愛(ài)好愛(ài)好，孩子有很多事情做得不好，家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)關(guān)心孩子找出解決問(wèn)題的最正確方案，不要訓(xùn)斥、怒罵，使其丟失自信念、自輕自賤。

二、關(guān)心孩子找到自己的特長(zhǎng)

父母應(yīng)當(dāng)是孩子最重要的伴侶。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子，并教會(huì)孩子應(yīng)付困難。任何人都有特長(zhǎng)和短處，知道自己有短處并不行怕，但知道自己有短處而不知道自己有特長(zhǎng)卻對(duì)孩子極其不利。所以父母必需關(guān)心孩子熟悉自己的特長(zhǎng)，找出孩子的特長(zhǎng)，以此培育、鼓舞、催促孩子向他的特長(zhǎng)進(jìn)展。

三、教育孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

父母有責(zé)任教會(huì)孩子適應(yīng)我們這個(gè)社會(huì)，使他們明白這個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)和生命的真正價(jià)值。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇9

4月29日，昨天晚上結(jié)束了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

說(shuō)實(shí)話(huà)每次家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備我都會(huì)很早，怎么說(shuō)很早，我常常會(huì)在教學(xué)和管理中感悟一些東西，有時(shí)會(huì)有些想法自動(dòng)冒出來(lái)，我就有意識(shí)登記了，也會(huì)邊走邊思。這次家長(zhǎng)會(huì)原來(lái)我想主要談?wù)労⒆舆@兩年的成長(zhǎng)和收獲。我之前的想法是我說(shuō)，家長(zhǎng)說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，讓家長(zhǎng)伴侶在哺育和教育孩子中感到勝利和欣慰。呵呵，往往我最終家長(zhǎng)會(huì)呈現(xiàn)不是這樣。

這次也不例外！在后來(lái)的教學(xué)和管理中我越來(lái)越趨向關(guān)注孩子的內(nèi)心和心理。正好我們毛毛有時(shí)心理詢(xún)問(wèn)師！

家長(zhǎng)會(huì)如是：一感謝。感謝家長(zhǎng)的善解人意，感謝他們支持我的工作，感謝他們寬容我的缺乏。二期中考試狀況。匯報(bào)成果，講了三點(diǎn)。1基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)讀和寫(xiě)。2錯(cuò)別字問(wèn)題。3考試習(xí)慣和技巧。表?yè)P(yáng)同學(xué)教育隨筆：這次家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆：這次家長(zhǎng)會(huì)。也有意打出一些孩子的名字，盼望家長(zhǎng)會(huì)后跟我溝通?？墒沁@個(gè)似乎家長(zhǎng)不關(guān)懷似的。會(huì)后只有一個(gè)家長(zhǎng)留下來(lái)了。三兩年校內(nèi)生活縮影。這個(gè)主要給他們看來(lái)這幾次家長(zhǎng)會(huì)收集的照片。哎，處理照片的力量太差，沒(méi)怎么弄，有些還是倒的，看到后面我只能說(shuō)算了。這個(gè)環(huán)節(jié)不咋的！不過(guò)還好數(shù)學(xué)老師從心理方面講了一些，也用了一些照片，算是差不多到達(dá)效果吧。接下來(lái)我?guī)麄兛戳宋覀円欢嗉?jí)的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教育隨筆：這次家長(zhǎng)會(huì)目的想讓家長(zhǎng)清晰小孩在這個(gè)階段要到達(dá)什么水平，也盼望他們?cè)诮逃懈幸庾R(shí)，不要忘了口中說(shuō)的素養(yǎng)教育。我特意給他們念了寫(xiě)話(huà)和口語(yǔ)交際部分，并結(jié)合日常教學(xué)告知他們可以做什么。盼望能對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有關(guān)心。五建議和感悟。1平安牢記你我心！2良好的行為習(xí)慣常抓不懈。3意識(shí)到家庭教育的重要性，并行動(dòng)起來(lái)。4走進(jìn)孩子心里，關(guān)注生命律動(dòng)。這個(gè)是主打內(nèi)心的部分。會(huì)前我要求孩子們寫(xiě)了些真心話(huà)：你歡樂(lè)嗎？為什么？你覺(jué)得爸媽或家里人怎么樣？你覺(jué)得各科老師怎么樣？你還想說(shuō)什么？我把搜集的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)，并當(dāng)場(chǎng)念了一些孩子的文字。絕大多數(shù)孩子是歡樂(lè)的，但許多孩子都盼望沒(méi)有打罵，盼望家人多陪他，盼望可以玩。這個(gè)我想還是打動(dòng)了一些家長(zhǎng)，他們笑了，他們靜默了，他們思索了。最終以一篇短文，《牽著蝸牛去漫步?????》里的一段文字，結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)，盼望家長(zhǎng)和我共勉，意識(shí)到生命是一場(chǎng)體驗(yàn)，不再忽視一路的風(fēng)景。

家長(zhǎng)會(huì)的效果如何，我講這些是否實(shí)在有用，我還不夠清晰，就是突然意識(shí)到，每次家長(zhǎng)會(huì)總有幾個(gè)人會(huì)很快樂(lè)，總有幾個(gè)人會(huì)思索，還總有一兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)和確定我的成長(zhǎng)，也總有幾個(gè)家長(zhǎng)無(wú)動(dòng)于衷教育隨筆：這次家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)反思。

記得上次家長(zhǎng)有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)得很有味道，說(shuō)我變得自信有底氣了，也有人發(fā)了微信。

這次有幾個(gè)個(gè)家長(zhǎng)在群里說(shuō)了些話(huà)：A曾老師也比以前成熟了，說(shuō)話(huà)也給家長(zhǎng)留面子了，越來(lái)越喜愛(ài)你了！知道你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的班主任，我會(huì)支持你的工作的！贊了幾下。B學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很好，有許多值得家長(zhǎng)反思的。C嗯，看得出來(lái)老師用了心的。孩子的進(jìn)步是老師的汗水，我們家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)。

呵呵，成長(zhǎng)，這是能聽(tīng)見(jiàn)拔節(jié)的聲音嗎？

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇10

最終開(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)，這是同事的一句話(huà)。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我們老師從周一下通知，就開(kāi)頭了預(yù)備。借此機(jī)會(huì)，好好和家長(zhǎng)溝通。

上午我好好回顧了兩個(gè)月來(lái)和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將拍的同學(xué)照片做成幻燈片。制作了歡迎家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)的圖片，準(zhǔn)備好給家長(zhǎng)溝通四個(gè)問(wèn)題，預(yù)備好后，正好放學(xué)。

下午一點(diǎn)四十，我就進(jìn)了教室。調(diào)試好電子白板設(shè)備，并在黑板上寫(xiě)上了家長(zhǎng)會(huì)，城南學(xué)校等信息。電子白板由于沒(méi)有窗簾，陽(yáng)光絢爛，效果不好。

兩點(diǎn)不到，就有家長(zhǎng)間續(xù)間續(xù)到來(lái)。我支配班長(zhǎng)白金豪和李鵬程做引導(dǎo)員，讓家長(zhǎng)簽到后坐到自家孩子的位置。我邊和家長(zhǎng)溝通，邊發(fā)放防溺水告家長(zhǎng)書(shū)。兩點(diǎn)非常，家長(zhǎng)基本到齊，我們開(kāi)頭家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)伴侶們，很是感興大家能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。大家的到來(lái)，是對(duì)自己孩子教育的關(guān)懷，也是對(duì)我們工作的支持。今日讓大家來(lái)，主要和大家溝通四個(gè)問(wèn)題。一是同學(xué)平安問(wèn)題;二是如何做家長(zhǎng)的問(wèn)題;三是家校結(jié)合問(wèn)題;四是如何學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題。

一是同學(xué)平安問(wèn)題。大家到校最關(guān)懷的是孩子們成果問(wèn)題，從來(lái)到校都是這個(gè)問(wèn)題。我這次將此問(wèn)題列為首要問(wèn)題，由于在我們學(xué)校和老師看來(lái)，平安教育重于一切。想想看，由于平安意識(shí)差，我們的孩子受到損害，或者說(shuō)因此失去生命，孩子們學(xué)的再好也是白搭，也是無(wú)意義的。生命只有一次，有時(shí)真的很是脆弱。學(xué)校特別關(guān)懷孩子們的身心健康，始終將平安教育放在首位。學(xué)校每天在孩子們上下學(xué)前，都是先于孩子們到達(dá)校門(mén)口，迎送孩子們進(jìn)出校門(mén);樓梯上下平安教育幾乎每天關(guān)注;每周五放學(xué)都會(huì)叮囑孩子們的周末平安;每天放學(xué)都會(huì)提示孩子們交通平安;假期放假開(kāi)學(xué)，平安第一課，學(xué)期最終一課，都是平安教育。平安教育平臺(tái)，布置平安作業(yè)，讓孩子們學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，都是為了孩子們能夠健康成長(zhǎng)。春節(jié)前夕，李校長(zhǎng)親自和工人，將我們的課桌椅，依據(jù)孩子們的平均身高，做了調(diào)整。為的就是孩子們的健康成長(zhǎng)。我們嚴(yán)格要求孩子們遵守作息制度，在規(guī)定時(shí)間到校，校內(nèi)有老師值班。在規(guī)定時(shí)間之外，有監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。法律沒(méi)有規(guī)定，監(jiān)護(hù)人沒(méi)有孩子平安監(jiān)護(hù)的職責(zé)。我們關(guān)懷孩子，愛(ài)我們的孩子，那么就應(yīng)當(dāng)將孩子的平安放在首位。在這點(diǎn)上，學(xué)業(yè)成果得讓位。可是，到今日為止，我們從上學(xué)期布置的十四次平安作業(yè)，最多造成三分之二，甚至有些孩子竟然一次未做。自己忽視平安，沒(méi)有平安意識(shí)，這是極其危急的。出了問(wèn)題，怨誰(shuí)!只能自己釀苦果。平安教育的檔案，是終生記錄的。有些可以課堂上講，有的需要通過(guò)平安作業(yè)自學(xué)。將來(lái)這些檔案，也是孩子們升學(xué)的參考指標(biāo)。盼望這次家長(zhǎng)會(huì)后，沒(méi)有點(diǎn)到名的家長(zhǎng)，再次登陸平安教育平臺(tái)，和孩子們一起完成平安作業(yè)。

二是如何做家長(zhǎng)的問(wèn)題。我認(rèn)為像咱們同學(xué)這樣的階段，最大的愛(ài)是對(duì)孩子們陪伴，給他們一個(gè)平安暖和的成長(zhǎng)環(huán)境。他們真正需要的不是我們掙了多少錢(qián)，好吃好喝，金縷衣!孩子們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，只有一次。為孩子教育投入時(shí)間，投入精力，將來(lái)孩子們成才了，不是我們掙大錢(qián)了。古人講，孩子不如我，要錢(qián)做什么。由于孩子沒(méi)有本領(lǐng)，坐吃山空，金山銀山，也是敗空。孩子比我好，他不需要我們錢(qián)。他自己就可以?huà)甏箦X(qián)，還會(huì)看我們的錢(qián)。家長(zhǎng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，就要牢記：教育孩子是頭等大事，必需付出精力和時(shí)間。

三是家校結(jié)合問(wèn)題。任何將孩子教育完全交給學(xué)校的觀(guān)念是錯(cuò)誤的。有許多問(wèn)題，學(xué)校是難以解決的。我也是家長(zhǎng)，和大家一樣，在家里的一言一行，都是孩子們無(wú)形的典范。我們是孩子最信任的人，他們仿照我們自然而然。要想孩子們正直，我們就得正直;要想孩子們老實(shí)，我們就得老實(shí);要想孩子們孝敬，我們就真的做給他們看?？傊胱尯⒆幼錾度?，我們就做給他們看，不能說(shuō)一套做一套。

四是如何學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題。三把鑰匙，就是多讀，多背，多寫(xiě)。這不是我的做法，是特級(jí)老師李鎮(zhèn)西老師的方法。我只是拿來(lái)用，也感覺(jué)到孩子們很是喜愛(ài)，這就需要家長(zhǎng)們大力支持。比方讀書(shū)，要求在家讀書(shū)一小時(shí)，是否能真的做到，開(kāi)頭要求家長(zhǎng)伴侶協(xié)作催促，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，我們就不用在擔(dān)憂(yōu)孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。要求讀書(shū)簽條，必需事實(shí)求是。我告知孩子們?nèi)羰俏視?huì)孫悟空的本領(lǐng)，那就分身，每天陪在你們身邊，這些作業(yè)肯定完成。前幾天，我在家長(zhǎng)群里發(fā)了一個(gè)我女兒上學(xué)時(shí)的讀書(shū)簽條，那是董老師要求家長(zhǎng)做的。買(mǎi)書(shū)，需要家長(zhǎng)伴侶支持。我們通過(guò)讀書(shū)點(diǎn)燃孩子們的幻想，像今日的讀書(shū)溝通會(huì)。我有孩子就講，坐著輪椅就能上北大，我們不缺胳膊不少腿，也能上北大，關(guān)鍵就是努力，堅(jiān)持，好好學(xué)習(xí)。多背，上學(xué)期做得好，是自發(fā)的。沒(méi)有強(qiáng)迫，孩子們主動(dòng)背誦，為此還為三個(gè)突出的孩子發(fā)了背誦達(dá)人獎(jiǎng)。這學(xué)期我們啟動(dòng)了經(jīng)典每日背誦，字?jǐn)?shù)不多，每天最多背誦五十字，堅(jiān)持下去。一方面學(xué)習(xí)做人的道理，一方面積累作文素材。盼望家長(zhǎng)在家關(guān)注，讓孩子每天完成。多寫(xiě)，我們的日記就不多說(shuō)了，我?guī)ь^給大家堅(jiān)持。如今每個(gè)孩子都能根據(jù)要求寫(xiě)出150字的日記。最近作業(yè)，始終嚴(yán)查，完不成，要在當(dāng)天上午放學(xué)留校補(bǔ)寫(xiě)。如今完不成作業(yè)，狀況很少了。盼望大家支持，原來(lái)應(yīng)當(dāng)是大家監(jiān)督指導(dǎo)孩子，完成家庭作業(yè)。鑒于咱們農(nóng)村實(shí)際狀況，不能強(qiáng)求。只能學(xué)校實(shí)行必要措施，讓孩子們完成義務(wù)教育要求。

最終再次感謝大家來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，由于要求一節(jié)課完成，這些問(wèn)題我們可以在家長(zhǎng)群連續(xù)溝通。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇11

今日下午一點(diǎn)參與了家長(zhǎng)會(huì)，跟孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候感到全部的付出都是值得的，究竟班級(jí)里52個(gè)孩子只有她上臺(tái)講話(huà)和領(lǐng)獎(jiǎng)，我也跟著孩子沾光，能夠上臺(tái)與大家共享孩子的教育心得，感到無(wú)比的驕傲。

今日的家長(zhǎng)會(huì)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是在五樓的多功能廳，由學(xué)校統(tǒng)一組織的全校一班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上由李校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)的七個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，然后孩子們分別發(fā)言，講解并描述自己一學(xué)期以來(lái)的進(jìn)步故事，萌萌匯報(bào)的內(nèi)容是《我愛(ài)讀書(shū)》，雖然有點(diǎn)緊急，但是聲音很洪亮，很可愛(ài)的樣子令我心動(dòng)，能夠在400名家長(zhǎng)面前敢于發(fā)言士氣可嘉。孩子后來(lái)跟我說(shuō)：“拿著話(huà)筒講話(huà)的時(shí)候差一點(diǎn)就哭啦，心里很興奮，是興奮的”。孩子們講話(huà)完了之后是家長(zhǎng)發(fā)言，主要是講一下教育孩子的閱歷，我匯報(bào)的題目是《營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，并通過(guò)視頻把家庭讀書(shū)活動(dòng)展現(xiàn)了出來(lái)。

本次家長(zhǎng)會(huì)的其次個(gè)環(huán)節(jié)是在孩子的班級(jí)召開(kāi)的，家長(zhǎng)會(huì)上班主任張老師預(yù)備的很充分，通過(guò)PPT不但把班級(jí)的各方面狀況向全體家長(zhǎng)匯報(bào)，并且還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)把他們的教育閱歷介紹給大家，聽(tīng)了他們的發(fā)言，真是受益匪淺，想想自己其實(shí)還有許多地方做的不夠稱(chēng)職，自己還有許多方面需要提高。張老師在會(huì)上講的很實(shí)在，我聽(tīng)了之后感到老師真的很不簡(jiǎn)單，孩子們這么小，班級(jí)里什么事情都得管，并且他也是一個(gè)二班級(jí)孩子的媽媽?zhuān)胂胛覀兠總€(gè)家庭兩個(gè)大人教育一個(gè)孩子有時(shí)會(huì)焦頭爛額，況且張老師面對(duì)的是班級(jí)里的52個(gè)孩子，每個(gè)人都要照看到，假如怠慢了哪個(gè)孩子家長(zhǎng)都會(huì)有看法的。怪不得老師開(kāi)玩笑說(shuō)以后死活不讓自己的孩子當(dāng)老師，特殊是學(xué)校的老師，簡(jiǎn)直太累啦！

今日的家長(zhǎng)會(huì)上還得到了一個(gè)啟示，平常家長(zhǎng)和孩子為班級(jí)做的每件事情老師都會(huì)記得，期末開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候會(huì)通報(bào)給大家，看著每次念到李?lèi)偯鹊拿值臅r(shí)候孩子臉上洋溢的絢爛的笑容，我也下定決心以后鼓舞孩子盡量多的參與班級(jí)的活動(dòng)，為班級(jí)做奉獻(xiàn)！

在教育孩子的同時(shí)，其實(shí)家長(zhǎng)也在重溫過(guò)去的美妙時(shí)間，但時(shí)間如流水，一去不復(fù)還，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們要抓住如今，把盼望寄予在孩子身上吧，給她們供應(yīng)良好的生活條件和教育環(huán)境，盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)吧，不要讓孩子留有圓滿(mǎn)就好，一切為了孩子……。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇12

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和提高。

2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提示孩子留意平安，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強(qiáng)養(yǎng)分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子預(yù)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

4、培育孩子良好的行為習(xí)慣。

①疼惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書(shū)本不卷角。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓同學(xué)勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫(xiě)字”，并會(huì)組詞說(shuō)話(huà)。

B、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫(xiě)字”提寫(xiě);文中號(hào)的背會(huì)、寫(xiě)會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。

④閱讀的好習(xí)慣。學(xué)校生要有肯定的閱讀量，高校者季羨林也主見(jiàn)學(xué)校生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。諸猶如步閱讀、學(xué)校生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高同學(xué)的閱讀力量。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓同學(xué)多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查同學(xué)作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、準(zhǔn)時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對(duì)待同學(xué)考試成果，不以成果論英雄。確實(shí)，分?jǐn)?shù)的多少，反映同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道仔細(xì)檢查試卷，關(guān)心孩子查找問(wèn)題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、留意培育孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇13

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和關(guān)心。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)有效的參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已經(jīng)成為廣闊教育工和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)潔粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題?！币虼?，我覺(jué)得假如我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，或許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一、班級(jí)狀況分析

本班有55名同學(xué)，男生30人，女生25人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)同學(xué)寫(xiě)字狀況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，同學(xué)寫(xiě)字都有所進(jìn)步。盼望各位家長(zhǎng)在家里準(zhǔn)時(shí)催促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班同學(xué)都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別同學(xué)上課總想做些小動(dòng)作，留意力不集中，行動(dòng)不夠快速。學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提示，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分同學(xué)能按時(shí)完成，個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成。緣由有：

1、留意力不集中。

2、寫(xiě)字速度慢。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的同學(xué)都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，盼望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子

在學(xué)校，大部分孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細(xì)，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是特別快樂(lè)的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的盼望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以關(guān)心他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，學(xué)校生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算冗雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐煩。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光專(zhuān)心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平常要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，敬重長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺(jué)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在肯定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長(zhǎng)在一種布滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡(jiǎn)單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)搶先喜愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇14

初三下學(xué)期期中考試后我們組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，效果較好。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我細(xì)心制作了家長(zhǎng)會(huì)課件，名字叫《同樣的心情，一樣的期盼》并附歌一曲《感恩的心》。

會(huì)中我設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)溝通，例如：制作了同學(xué)獲獎(jiǎng)詳情單，介紹了學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)理念，班級(jí)管理理念等。其中最感人的要數(shù)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)贈(zèng)言最感人，班上獲第三名的張聰同學(xué)在與媽媽的互動(dòng)感言中表示了對(duì)母親的感謝，雙方的興奮之淚讓在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)與老師為之感慨。因此我心情異樣的不安靜。所以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是一次集中同學(xué)家長(zhǎng)到校進(jìn)行的一次會(huì)議，利用得好，可使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作學(xué)校工作的各個(gè)方面，同時(shí)也可對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次較全面的教育。當(dāng)然，若組織不好，會(huì)供應(yīng)讓家長(zhǎng)們集體發(fā)牢騷的機(jī)會(huì)。所以，在組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，作為班主任，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前肯定要預(yù)備好發(fā)言稿，最好將其當(dāng)作一節(jié)“公開(kāi)課”主動(dòng)備課，嚴(yán)格確定主題內(nèi)容。正對(duì)初三面臨升學(xué)的考驗(yàn)，讓同學(xué)進(jìn)行一次愛(ài)的感恩活動(dòng)，從而激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的哺育之恩的情感體驗(yàn)的活動(dòng)。

在家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，掌握好整個(gè)會(huì)議進(jìn)程，不要讓家長(zhǎng)過(guò)多去發(fā)泄平常的不滿(mǎn)，從而造成負(fù)面的影響，而對(duì)班主任工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求班主任在掌握議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來(lái)引起家長(zhǎng)的思索、講座從而讓家長(zhǎng)達(dá)成必需想方法教育子女的共識(shí)。在這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我針對(duì)本班某些家長(zhǎng)如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長(zhǎng)們有不同程度的收獲。

家長(zhǎng)會(huì)，讓我們起到了事半功倍的效果，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)更有利于我們的教育工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇15

雖然冬日的細(xì)雨霏霏，卻擋不住家長(zhǎng)們熱忱的腳步，大家準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)學(xué)校坐進(jìn)課堂，與孩子們一起傾聽(tīng)了老師生動(dòng)活潑的教學(xué)。伴隨著陣陣笑語(yǔ)，家長(zhǎng)們仿佛也回到了自己童年時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)。短短的兩節(jié)課很快結(jié)束了，很多家長(zhǎng)顯得意猶未盡，紛紛圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，老師也熱忱地一一回答。

我們班級(jí)好幾位家長(zhǎng)當(dāng)天晚上回去，還給我寫(xiě)了關(guān)于這次開(kāi)放日后的感受與建議。如丁正坤媽媽說(shuō)：如今的課堂與我們小時(shí)候大不相同，更活潑好玩，孩子整堂課的學(xué)習(xí)愛(ài)好始終很主動(dòng)。自己對(duì)于孩子的教育還很不夠，盼望老師能供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，讓班級(jí)做得好的家長(zhǎng)把閱歷共享給大家，讓全部孩子共同進(jìn)步。

嚴(yán)雅雯媽媽說(shuō)：在關(guān)注活躍孩子的同時(shí)，盼望能多關(guān)注內(nèi)向膽小的孩子，究竟每個(gè)人的性格不一樣，他們也是班級(jí)的一份子。譚若菲媽媽說(shuō)：敬重孩子的獨(dú)特差異，留意多樣的引導(dǎo)；劉沛賢媽媽說(shuō)：盼望老師能適當(dāng)多布置些家作，假如只有讀讀背背的作業(yè)是不夠的，而家長(zhǎng)布置孩子寫(xiě)作業(yè)孩子不是很愿意去做，只有老師的話(huà)孩子最情愿接受。林睿琪爸爸說(shuō)：班級(jí)可以開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，豐富孩子的生活，增進(jìn)友情，增添班級(jí)分散力；陶奕天媽媽說(shuō)：前段時(shí)間我們班級(jí)的“周周評(píng)”活動(dòng)很好，很有實(shí)效，盼望能堅(jiān)持下去，有利于培育孩子的良好習(xí)慣……

看著這句句熱忱的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到了家長(zhǎng)們顆顆真誠(chéng)的心，有了他們的鼓舞與鞭策，我會(huì)更加努力！

家長(zhǎng)會(huì)教育隨筆篇16

學(xué)期結(jié)束時(shí)總會(huì)有一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)等著你來(lái)做主角，總有些老師不知該說(shuō)些什么，或是每一次家長(zhǎng)會(huì)上都只會(huì)說(shuō)一樣的話(huà)，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧。

作為班主任老師，我們必需特別了解同學(xué)、小