昭蘇中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析四

昭蘇中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：生產(chǎn)力對教育的打算作用表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、制約教育的結(jié)構(gòu)

B、制約教育的內(nèi)容和手段

C、打算教育的進(jìn)展水平

D、打算教育的進(jìn)展速度

2：從作用的方一直看，教育功能可分為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)體功能和社會(huì)功能

B、正向功能和負(fù)向功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和享用功能

3：留意的品質(zhì)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、留意的穩(wěn)定性

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉(zhuǎn)移

E、留意的靈敏

4：通過對同學(xué)的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型繪畫等各種作品進(jìn)行考察、分析并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、事務(wù)記錄

5：口頭語言進(jìn)展的關(guān)鍵期是4～5歲。（）

推斷題

對

錯(cuò)

6：老師的專業(yè)力量就是指老師的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、設(shè)計(jì)教學(xué)的力量

B、學(xué)問拓展的力量

C、教學(xué)創(chuàng)新力量

D、教育教學(xué)力量

7：依據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

8：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對教學(xué)幫助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行（）制度。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育職員

B、教育職員聘任

C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

D、老師聘任

9：下列選項(xiàng)中，不違反老師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（）。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、老師節(jié)接受同學(xué)自繪賀卡

B、出于愛心對同學(xué)嚴(yán)峻責(zé)罵

C、規(guī)定同學(xué)買大量輔導(dǎo)資料

D、家有喜事時(shí)接受家長賀禮

10：個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的熟悉活動(dòng)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

11：學(xué)習(xí)預(yù)備是同學(xué)的內(nèi)部條件，是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

12：中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時(shí)代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴(yán)厲?性

13：非制度化教育所推崇的抱負(fù)是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（）

推斷題

對

錯(cuò)

14：下列關(guān)于日常生活中的做法，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機(jī)，是由于手機(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很簡單引起爆炸，發(fā)生危急

C、交通信號(hào)燈中紅色被用做停車信號(hào)是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應(yīng)馬上使用房間的電話報(bào)警

15：提高老師道德熟悉是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯(cuò)

16：對事實(shí)信息的記憶，如姓名、人臉、單詞、日期和觀點(diǎn)等，這種記憶屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、程序性記憶

B、陳述性記憶

C、語義記憶

D、情景記憶

17：路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《英雄歌》生動(dòng)表現(xiàn)出梁山英雄們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《騎白馬》

B、《大實(shí)話》

C、《哈來龍》

D、《王大娘釘缸》

18：教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法的選擇

B、學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

D、老師的教學(xué)質(zhì)量

E、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益

19：在一次國際會(huì)議上，來自四個(gè)國家的五位代表被支配坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的狀況如下：甲是中國人，還會(huì)說英語；乙是德國人，還會(huì)說漢語；丙是英國人，還會(huì)說法語；丁是日本人，還會(huì)說法語；戊是日本人，還會(huì)說德語。請問如何支配?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、甲丙戊乙丁

B、甲丁丙乙戊

C、甲乙丙丁戊

D、甲丙丁戊乙

20：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動(dòng)課程

C、生活課程

D、閱歷課程

21：李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、行使老師權(quán)利

B、履行老師義務(wù)

C、影響學(xué)校的秩序

D、給學(xué)校出難題

22：試卷一般由卷頭。導(dǎo)語和試題三部分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯(cuò)

23：《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（）

推斷題

對

錯(cuò)

24：素養(yǎng)教育的核心是培育同學(xué)的共性。

推斷題

對

錯(cuò)

25：老師在實(shí)踐教育創(chuàng)新過程中的詳細(xì)要求有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、敬重同學(xué)主體地位

B、為人師表

C、喜愛同學(xué)

D、注意禮儀

26：單項(xiàng)選擇題：在教育內(nèi)容的教學(xué)上，老師與同學(xué)的關(guān)系是一種（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、民主公平關(guān)系

B、掌握與被掌握關(guān)系

C、授受關(guān)系

D、主導(dǎo)與聽從關(guān)系

27：我國的也是世界上最早的一部教育專著是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中庸

B、高校

C、論語

D、學(xué)記

28：“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、諸葛亮

B、文天祥

C、林則徐

D、岳飛

29：老師實(shí)行民主的態(tài)度，同學(xué)的進(jìn)展將會(huì)表現(xiàn)出（）

多項(xiàng)選擇題

A、心情穩(wěn)定

B、組織性較差

C、態(tài)度友好

D、缺乏自制

E、具有領(lǐng)導(dǎo)力量

30：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

31：生物老師在支配花卉栽培這一節(jié)課的時(shí)候，讓同學(xué)在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了花卉的栽培學(xué)問，然后再帶領(lǐng)同學(xué)去溫室里去親自動(dòng)手栽培，這位生物老師的支配遵循了教學(xué)過程的()規(guī)律。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師的主導(dǎo)與同學(xué)的主體相結(jié)合

B、把握學(xué)問與進(jìn)展智力相結(jié)合

C、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

D、傳授學(xué)問與思想教育相統(tǒng)一

32：課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程類型

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)大綱

D、教科書

33：學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。

多項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C、奇怪???的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E、附屬的內(nèi)驅(qū)力

34：教育要適應(yīng)個(gè)體進(jìn)展的規(guī)律，包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的挨次性

B、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的階段性

C、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的個(gè)別差異性

D、要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的不平衡性

E、要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)

35：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、語言表達(dá)水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

36：個(gè)體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯(cuò)

37：西漢（）推算圓周率為3．1547。

單項(xiàng)選擇題：

A、劉歆

B、劉向

C、揚(yáng)雄

D、鄭玄

38：（）是教育學(xué)的討論對象。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育理論

D、教育問題

39：專家具有哪些特征?（）

多項(xiàng)選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家擅長應(yīng)用直接推理的方式解決問題

D、專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控力量

40：非正式同學(xué)群體的主要特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、有固定的組織結(jié)構(gòu)

B、群體內(nèi)部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領(lǐng)袖”人物

E、分散力不強(qiáng)

41：陶行知先生提倡的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科課程

B、綜合課程

C、活動(dòng)課程

D、隱性課程

42：“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是【】

單項(xiàng)選擇題：

A、義務(wù)教育思想

B、素養(yǎng)教育思想

C、終身教育思想

D、民主教育思想

43：教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注意結(jié)合教育實(shí)際，注意為學(xué)校教育服務(wù)。()思潮掀起一場教育改革運(yùn)動(dòng)。

單項(xiàng)選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、認(rèn)知心理學(xué)

D、信息論

44：教學(xué)討論常用的方法主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗(yàn)法

D、資料討論法

E、閱歷總結(jié)法

45：個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象，稱為（）。從眾依從聽從遵從

單項(xiàng)選擇題：

A、從眾

B、依從

C、聽從

D、遵從

46：父母態(tài)人格結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為聽從和任人擺布。（）

推斷題

對

錯(cuò)

47：老師通過系統(tǒng)地?cái)⑹龌蛎枋鼋虒W(xué)內(nèi)容，使同學(xué)理解和把握學(xué)問的一種課堂講授方式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、敘述

48：下列哪個(gè)國家不是聯(lián)合國平安理事會(huì)常任理事國?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、法國

B、印度

C、英國

D、俄羅斯

49：教育事實(shí)是正在從事著的教育實(shí)踐。它包括備種形式、各種類型、各種模式的教育事實(shí)，還包括教與學(xué)過程中的教育因素和（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育問題

B、教育行為

C、教育規(guī)律

D、教育進(jìn)展

50：主觀題具有良好的結(jié)構(gòu)，對同學(xué)的反應(yīng)限制較多。（）

推斷題

對

錯(cuò)

51：教育科學(xué)討論的發(fā)端，也是教育學(xué)的使用價(jià)值所在的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育現(xiàn)象

B、教育問題

C、教育規(guī)律

D、教育事實(shí)

52：在Word的編輯狀態(tài)，打開了“wl．doe”文檔，以“w2．doe”為文件名進(jìn)行“另存為”操作，則（）

單項(xiàng)選擇題：

A、當(dāng)前文檔是w1．doc

B、當(dāng)前文檔是w2．doc

C、當(dāng)前文檔是W1．doc與w2．doc

D、w1．doc與w2．doc全被關(guān)

53：美國心理學(xué)家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯試驗(yàn)說明白哪一個(gè)因素對個(gè)體進(jìn)展的影響?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

54：“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好同學(xué)”的理論依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)體需求具有層次性

B、氣質(zhì)類型具有多樣性

C、人類智能具有多樣性

D、人類進(jìn)展具有共同性

55：老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容的統(tǒng)一性

B、相對的獨(dú)立性

C、本質(zhì)的階級(jí)性

D、歷史的繼承性

E、現(xiàn)象的全都性

56：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算的作用。（）

推斷題

對

錯(cuò)

57：由從前閱歷影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心里預(yù)備狀態(tài)叫（）

單項(xiàng)選擇題：

A、潛意識(shí)

B、前意識(shí)

C、定勢

D、埋伏學(xué)習(xí)

58：首次提出“人力資本論”的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、洛克

59：在班級(jí)人際關(guān)系的構(gòu)成成分中，最主要的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

60：在關(guān)于遺傳和環(huán)境關(guān)系的觀點(diǎn)中，英國閱歷打算論者洛克的“白板說”屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、二因素論

B、遺傳打算論

C、環(huán)境打算論

D、辯證唯物主義的觀點(diǎn)

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1：答案A,B,C,D

解析生產(chǎn)力對教育起打算作用，表現(xiàn)在：打算教育進(jìn)展的規(guī)模和速度、制約教育結(jié)構(gòu)的變化、制約教育的內(nèi)容和手段、打算教育的進(jìn)展水平。

2：答案B

解析從作用的對象看，教育功能可分為個(gè)體功能和社會(huì)功能；從作用的方向看，教育功能可分為正向功能和負(fù)向功能；從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為顯性功能和隱性功能。因此，本題答案選B。

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案C

解析：

5：答案錯(cuò)誤

解析口頭語言進(jìn)展的關(guān)鍵期是2歲，4～5是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。

6：答案D

解析略。

7：答案C,E

解析：

8：答案C

解析學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對教學(xué)幫助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。故選C。

9：答案A

解析嚴(yán)峻責(zé)罵同學(xué)違反了關(guān)愛同學(xué)，規(guī)定同學(xué)買大量輔導(dǎo)資料違反了愛崗敬業(yè)，接受家長賀禮違反了為人師表。

10：答案錯(cuò)誤

解析個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)。

11：答案正確

解析：

12：答案A,B,D

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案D

解析打電話時(shí)會(huì)產(chǎn)生微弱電流，遇到煤氣可能發(fā)生爆炸，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15：答案錯(cuò)誤

解析：

16：答案B

解析：

17：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】作曲家趙季平創(chuàng)作的《英雄歌》奇妙地運(yùn)用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調(diào)，表達(dá)了梁山英雄的豪邁氣魄，使《英雄歌》具有了火熱的生活氣息。故答案選D。

18：答案B,C,D,E

解析教學(xué)方法的選擇與題干不符。

19：答案D

解析首先題干上說五個(gè)人支配坐在一張圓桌，則每個(gè)人都有兩個(gè)鄰座。甲會(huì)說英語也會(huì)說漢語，所以必需得和一個(gè)懂英語或者懂漢語的人座位相鄰，只能是丙、乙。故選D。

20：答案A

解析：

21：答案A

解析李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議的做法是行使其民主管理權(quán)的表現(xiàn)。

22：答案正確

解析試卷一般由卷頭、導(dǎo)語和試題三部分構(gòu)成。本題的觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

23：答案正確

解析：

24：答案錯(cuò)誤

解析：

25：答案A

解析老師在實(shí)踐教育創(chuàng)新的過程中必需有老師的職業(yè)道德作保證。詳細(xì)要求如下：老師要敬重同學(xué)的主體地位；老師要具備獨(dú)立獲得、處理新信息的力量；老師要具有堅(jiān)韌不拔的毅力。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

26：答案C

解析從教育內(nèi)容的角度說，老師是教育者，同學(xué)是接受者。

27：答案D

解析《學(xué)記》是最早的教育專著，寫作年月約在戰(zhàn)國末期。

28：答案B

解析“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是文天祥。

29：答案A,C,E

解析：

30：答案D

解析：

31：答案C

解析系統(tǒng)地學(xué)習(xí)花卉栽培學(xué)問是對別人的閱歷的學(xué)習(xí)，屬于間接閱歷的學(xué)習(xí)，老師帶領(lǐng)同學(xué)去溫室親自動(dòng)手栽培是自己的親身經(jīng)受，屬于直接閱歷的學(xué)習(xí)，生物老師的支配是遵循了教學(xué)過程中間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合的規(guī)律。

32：答案A

解析課程類型是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。

33：答案B,D,E

解析成就動(dòng)機(jī)主要由認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案D

解析：

36：答案正確

解析略

37：答案A

解析西漢劉歆推算圓周率為3．1547。

38：答案D

解析教育問題是教育學(xué)的討論對象。

39：答案A,B,C,D,E

解析選項(xiàng)中所描述的皆為專家的特征。

40：答案B,C,D

解析：

41：答案C

解析活動(dòng)課程亦稱“閱歷課程”，是指圍繞同學(xué)的需要和愛好、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)，即以同學(xué)的主體性活動(dòng)的閱歷為中心組織的課程?；顒?dòng)課程提倡的理念與陶行知先生提倡的“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生提倡的“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為活動(dòng)課程。

42：答案C

解析：

43：答案A

解析教育心理學(xué)成熟期，人本主義掀起一場教育改革運(yùn)動(dòng)。

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案C

解析從眾是個(gè)人的觀念與行