晉江中學教師招聘2022年考試真題及答案解析7

晉江中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：宋元時期是我國科技進展的其次個黃金時期。居于世界領先地位的科技成就有（）。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡創(chuàng)造的地動儀④印刷術、指南針、火藥和火器的創(chuàng)造和使用

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

2：下列作品中，布盧姆的代表作是（）

單項選擇題：

A、《教育目標分類》

B、《教育心理學》

C、《學習的條件》

D、《教育過程》

3：集體是群體進展的（）。

單項選擇題：

A、最終結果

B、中間環(huán)節(jié)

C、目標

D、最高階段

4：個別老師私拆、毀棄同學的信件、日記的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、公正評價權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、名譽權

5：學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒介

E、教學環(huán)境

6：道德評價力量的一般過程是（）

多項選擇題

A、從他律到自律

B、從客觀效果到內在動機

C、從他人到自我

D、從片面到全面

E、從自律到他律

7：下列哪本書不屬于科普讀物?（）

單項選擇題：

A、《海底兩萬里》

B、《昆蟲記》

C、《元素的故事》

D、《巨人傳》

8：中學校老師職業(yè)道德建設中老師對待教育職業(yè)的較高道德目標是（）

單項選擇題：

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守

C、為人師表

D、樂觀進取

9：依據(jù)課程任務，可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

10：一般來說，老師的職業(yè)特點包括（）

多項選擇題

A、父母角色

B、管理者角色

C、討論者角色

D、傳道者角色

E、示范者角色

11：教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

12：肌肉松弛訓練法是由（）首創(chuàng)的。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃爾茨

13：以下與孔子主見的“學而時習之”、“溫故而知新”相全都的教學原則是（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、可接受性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

14：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平的師生關系

15：教學設計時，應考慮的基本要索主要有（）

多項選擇題

A、教學環(huán)境

B、教學內容

C、教學策略和媒體

D、教學目標

E、教學評價

16：德育在青少年同學的進展中具有（）

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、影響作用

C、制約作用

D、導向作用

17：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

18：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

19：同學已有了“平行四邊形”的觀念，現(xiàn)在學習“正方形”概念，這屬于（）

單項選擇題：

A、派生類屬學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

20：行為失范者采納違反教育規(guī)范的手段謀取個體或群體利益的失范行為被稱作（）

單項選擇題：

A、目標型失范行為

B、價值取向型失范行為

C、情感型失范行為

D、傳統(tǒng)型失范行為

21：將學業(yè)勝利或失敗歸因子個人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

22：老師對同學的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于同學學習的進步。老師期望的這種效應是（）

單項選擇題：

A、馬斯洛效應

B、艾賓浩斯效應

C、格式塔效應

D、羅森塔爾效應

23：《紅樓夢》的四大家族中沒有下列哪個姓氏?（）

單項選擇題：

A、吳

B、賈

C、王

D、史

24：自覺性、堅決性、沖動性屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態(tài)度

B、行為

C、意志

D、情感

25：在下列選項中，屬于隱性課程所具有的功能的是（）

多項選擇題

A、育美功能

B、健體功能

C、感化功能

D、益智功能

E、陶冶功能

26：老師職業(yè)開頭消失始于（）。

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、封建社會初期

D、資本主義社會初期

27：當前，老師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違反了（）的職業(yè)道德。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、依法執(zhí)教

C、嚴謹治學

D、廉潔從教

28：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、理論性

B、整體性

C、基礎性

D、內化性

E、綜合性

29：教育心理學討論的核心內容是()

單項選擇題：

A、學習

B、老師

C、教學心理

D、學習過程

30：班級授課制的特點是（）

多項選擇題

A、以“班”為同學人員組成的單位

B、以“課時”為教學的時間單位

C、以“課程表”為教學活動的基本周期

D、以教室為教學活動的主要場所

E、以“課”為教學活動的基本單位

31：學校生段某由于父母離異，難過不已，放學后登上學校陽臺跳樓自殺?以下說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、學校沒有準時制止，應擔當法律責任

B、學校不應擔當法律責任

C、放學后．學校對同學便無責任

D、同學只要在校，校方就應擔當責任

32：布盧姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

33：統(tǒng)一是中華民族歷史進展的主流，中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王朝是（）

單項選擇題：

A、夏

B、商

C、西周

D、秦朝

34：對單一的討論對象的變化過程進行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、個案討論法

C、調查法

D、試驗法

35：“師者，人之模范也”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

36：以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾——認知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認知目的說

D、加涅——信息加工理論

37：由橫向劃分的學校階段占優(yōu)勢的學制結構是（）

單項選擇題：

A、單軌學制

B、雙軌學制

C、三軌學制

D、四軌學制

38：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、個別差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

39：馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

40：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

41：一般說來，標志著教育學的進展進入獨立形態(tài)階段的是（）

單項選擇題：

A、洛克的《教育漫話》

B、夸美紐斯的《大教學論》

C、赫爾巴特的《一般教育學》

D、贊可大的《教學與進展》

42：教學過程中最基本的一種關系是（）

單項選擇題：

A、同學與同學之間的關系

B、學校與社區(qū)之間的關系

C、老師與校長的關系

D、老師與同學這兩個主體之間的關系

43：練習曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

44：不認為遷移是詳細的、有條件的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

45：在Word中，下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、可以將文本轉化為表，但表不能轉成文本

B、可以將表轉化為文本，但文本不能轉成表

C、文本和表不能相互轉化

D、文本和表可以相互轉化

46：老師可以實行的，影響同學對自己的成敗歸因的行為不包括（）

單項選擇題：

A、正確進行口頭要求

B、強制完成學習任務

C、合理進行教育強化

D、留意運用言語反饋

47：第一個提出要使教育學成為科學，并認為應當以倫理學和心理學作為教育學的理淪基礎的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯秦洛齊

C、洛克

D、杜威

48：班級管理的主要功能是（）。

單項選擇題：

A、實現(xiàn)教學目標、提高教學效率

B、維持班級秩序

C、形成良好的班風

D、熬煉同學力量、學會自治自理

49：《欽定學堂章程》一書最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。（）

推斷題

對

錯

50：個體主觀能動性由不同層次的內容構成，包括（）。

多項選擇題

A、生理活動

B、精神活動

C、心理活動

D、社會實踐活動

E、思維活動

51：我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行老師資格制度”的文件是《中華人民共和國老師法》。（）

推斷題

對

錯

52：當班主任接到一個教育基礎較差的班級時，首先要做好的工作是（）。

單項選擇題：

A、建立班集體的正常秩序

B、建立班集體的核心隊伍

C、組織形式多樣的集體活動

D、確定班集體的進展目標

53：從公元前6世紀到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達50％～70％，消失這種狀況的緣由不包括（）。

單項選擇題：

A、封建制度的確立和進展

B、國家較長時間內處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

C、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟進展，對外交往頻繁

D、中華民族勤勞英勇，比世界上其他民族更富有才智

54：學習活動的過程是個體閱歷的獲得過程。（）

推斷題

對

錯

55：對同學新型學習力量的指導主要包括（）

多項選擇題

A、信息力量指導

B、自主學習指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

56：在老師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響，一是老師的熱心和憐憫心，二是老師__________。

單項選擇題：

A、敬業(yè)精神

B、淵博的學問

C、富于激勵和想象的傾向性

D、超群的力量

57：同學最喜愛上肖老師的課，由于他上課的時候同學可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要仔細把學問講清晰就行了，同學聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應當是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。

單項選擇題：

A、沒有仔細履行老師的權利

B、沒有仔細履行老師的義務

C、沒有仔細履行老師的職責

D、沒有落實教育教學的任務

58：依據(jù)加涅的學習層級結構理論，他認為最簡單、最高學習水平的學習類別是（）。

單項選擇題：

A、言語聯(lián)結學習

B、解決問題學習

C、規(guī)章學習

D、概念學習

59：文化與教育之間的關系是文化打算著教育。

推斷題

對

錯

60：在班級管理中，通過擺事實講道理來關心同學分析問題，熟悉問題的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、調查法

C、說理法

D、自我管理法

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1：答案C

解析張衡是漢朝人，可排解。故選C。

2：答案A

解析B、C、D三項的分別是布魯納、加涅、奧蘇貝爾。

3：答案D

解析集體是群體進展的最高階段，在個體的社會化方面起著特別重要的作用。一旦形成集體，群體成員就會在集體價值觀念和行為準則的約束下統(tǒng)一行動。

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D,E

解析略。

6：答案A,B,C,D

解析：

7：答案D

解析《巨人傳》是法國文藝復興時期小說家拉伯雷創(chuàng)作的多傳本長篇小說，屬于文學讀物。

8：答案A

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析肌肉的松弛訓練法是通過轉變肌肉緊急，減輕肌肉緊急引起的酸痛，以應付心情上的緊急、擔心、焦慮和生氣，這種方法由雅各布松在20世紀20年月首創(chuàng)，經(jīng)后人修改完成。

13：答案C

解析鞏固性原則與孔子主見的“學而時習之”“溫故而知新”的教學原則全都。

14：答案C

解析題中第三個選項的職業(yè)道德是指傳統(tǒng)的師道尊嚴的觀念，老師處于高高在上的地位，而同學處于被支配的地位，這樣就無從進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)性原則要求建立民主公平的師生關系，激發(fā)同學樂觀思維。

15：答案B,C,D,E

解析：

16：答案D

解析德育在青少年同學的進展中具有導向作用。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

17：答案C

解析老師的自我反省是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的力量。

18：答案C

解析概念學習是指學會熟悉一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征做出反應。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案D

解析：

22：答案D

解析美國心理學家羅森塔爾和賈可布森討論探討了老師的期望作用，提出了“羅森塔爾效應”，也叫“皮格馬利翁效應”。

23：答案A

解析《紅樓夢》中的四大家族為賈、王、薛、史。

24：答案C

解析性格的意志特征是指人在自覺調整自己的行為方式與掌握水平、目標的明確程度以及在處理緊急問題方面表現(xiàn)出來的個別差異。

25：答案A,B,D,E

解析隱性課程具有陶冶功能育美功能、益智功能和健體功能。

26：答案B

解析自從消失學校開頭，就有了專職的老師。從奴隸社會初期開頭有了學校，同時也就有了老師。(本解析由張恩凱供應)

27：答案D

解析“有償家教”違反了老師應當遵守的廉潔從教的職業(yè)道德要求。

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案D

解析學習過程，它指同學在教學情境中，通過與老師、同學以及教學信息的相互作用獲得學問、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學討論的核心內容，如學習的實質、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點等。

30：答案A,B,C,E

解析：

31：答案B

解析《同學損害事故處理方法》第十三條規(guī)定，對于同學自殺、自傷等事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)模瑹o法律責任。

32：答案A

解析把握學習理論是美國當代聞名的教育心理學家和課程論專家本杰明·布盧姆提出的學校課堂學習理論，集中反映了布盧姆基本的教育思想和理論觀點。因此，本題選擇A選項。

33：答案D

解析秦國在滅掉六國后，于公元前221年，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建王朝——秦朝。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析“師者，人之模范也”，這反映了老師勞動的示范性的特點。

36：答案A

解析：

37：答案A

解析：

38：答案D

解析【答案解析】北京師范高校出版社教育學P35，一刀切跟階段性有關。

39：答案D

解析美國心理學家馬斯洛認為人的基本需要有五種，即生理的需要、平安的需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要、自我實現(xiàn)的需要。其中，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認知、審美和制造的需要。因此，答案為D。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案D

解析：

43：答案錯誤

解析練習曲線是開頭進步快，中間有一個明