景東中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

景東中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，老師除了要有先進的教育理論和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

2：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規(guī)律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件放射說

3：被稱為“美洲的古希臘”的是（）

單項選擇題：

A、墨西哥

B、瑪雅

C、安第斯

D、亞特蘭蒂斯

4：課程方案的編制應當遵循的原則（）。

多項選擇題

A、考慮到老師的意愿

B、保證明現(xiàn)教育目的和任務

C、體現(xiàn)課程結構的完整性

D、保證學科之間協(xié)調(diào)平衡

E、考慮學校和地方的特色

5：在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設，且經(jīng)常出錯的認知方式被稱為（）。

單項選擇題：

A、沖動型

B、深思型

C、場獨立型

D、場依存型

6：依據(jù)肯定的教學目的組織同學到肯定場所，通過對實際事物進行觀看、詢問以獵取學問的教學活動形式被稱為（）

單項選擇題：

A、實習作業(yè)

B、參觀

C、輔導

D、試驗實習

7：評價學校績效以辦學思想、組織健全程度、制度完備程度和領導機構決策領導力量為衡量標準的，屬（）。目標模式需求滿意模式環(huán)境適應模式學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式

單項選擇題：

A、目標模式

B、需求滿意模式

C、環(huán)境適應模式

D、學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式

8：孔子為什么會具有如此長期的生命力?一個重要的緣由是，他的教義都是來自人們實際生活的直接記錄，而不是形而上學的預設或超自然的臆想。從這個意義上說，儒學是一種有用的本能行為哲學。儒學的本質(zhì)，是通過對日常行為的教化，在當下可能的條件下提升個人價值。對以上文段最精確?????的概括是（）。

單項選擇題：

A、儒學本質(zhì)中所包含的務實精神是其經(jīng)久不衰的重要緣由

B、根植于實際生活的本能行為哲學是孔子思想的精髓所在

C、孔子作為儒學思想的代表在歷史中居于特別重要的地位

D、儒學的本質(zhì)是在現(xiàn)實可行的基礎上提升個人價值

9：老師在觀看教室里進行班級活動時，可以發(fā)覺三類力氣，其中一種力氣是指不增進也不干擾同學學習行為的力氣，我們稱其為（）

單項選擇題：

A、消極力氣

B、中性力氣

C、惰性力氣

D、樂觀力氣

10：義務教育就是大眾教育。（）

推斷題

對

錯

11：根據(jù)加涅的學習結果分類觀點，學會陳述觀念的力量稱之為（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

12：老師的批判與不表揚，與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、關系不明顯

B、沒有關系

C、有利有弊

D、存在負相關

13：爭論法的特點是老師同同學答。（）

推斷題

對

錯

14：教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。

單項選擇題：

A、自然學科

B、一般心理學

C、應專心理學

D、理論心理學

15：老師的專業(yè)學問素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、精湛的語言表達力量

B、精深的學科學問

C、廣博的科學文化學問

D、較強的組織管理力量

E、寬厚的教育科學、心理科學學問和管理科學學問

16：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了__________教學原則。（）

單項選擇題：

A、直觀性

B、理論聯(lián)系實際

C、循序漸進

D、啟發(fā)性

17：教育的經(jīng)濟功能受（）的制約。

單項選擇題：

A、社會經(jīng)濟制度

B、社會生產(chǎn)力水平

C、科學技術和文化背景

D、文化傳統(tǒng)

18：依據(jù)討論結果，專家型老師和新老師在哪些方面存在差異?（）

多項選擇題

A、課前方案

B、課堂教學過程

C、課后評價

D、課后檢查

E、課前組織

19：認知內(nèi)驅力屬于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部動機

B、外部動機

C、直接動機

D、間接動機

20：測驗結果的牢靠性或全都性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

21：班級人際關系形成和進展的手段是(。)。

單項選擇題：

A、交往

B、學習

C、課堂

D、課外活動

22：教育心理學是()的一種，是心理學與教育學的交叉學科。

單項選擇題：

A、自然學科

B、一般心理學

C、應專心理學

D、理論心理學

23：認為老師要有“學而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、墨子

C、孟子

D、荀子

24：構成課程的三種基本成分是（）

單項選擇題：

A、課程目標、課程內(nèi)容和學習活動方式

B、課程目標、課程方案和課本

C、課程目標、教科書和課程標準．

D、課程內(nèi)容和學習活動方式

25：在現(xiàn)代社會，教育作為一種社會現(xiàn)象，其領導權是由什么來打算（）。

單項選擇題：

A、科學技術的掌握人

B、生產(chǎn)力

C、政治經(jīng)濟制度

D、文化權威者

26：人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)容

B、形成

C、記憶

D、概念

27：依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（），它具有強制性。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、素養(yǎng)教育

C、義務教育

D、家庭教育

28：以培育同學科學的態(tài)度和制造精神為主的課外活動是（）。

單項選擇題：

A、學科活動

B、文學藝術活動

C、科技活動

D、社會活動

29：認知測驗包括（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、特別力量測驗

C、愛好測驗

D、制造性測驗

E、成就測驗

30：老師在學校教育中，經(jīng)常要用到哪些方法？（）

多項選擇題

A、講解法

B、演示法

C、課堂問答法

D、練習法

E、試驗法

31：兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有意義了，這種學習叫做（）。

單項選擇題：

A、派生歸屬學習

B、相關歸屬學習

C、上位學

D、并列結合學習

32：在鋼的分類中，優(yōu)質(zhì)鋼是根據(jù)什么標準來分類的?（）

單項選擇題：

A、化學成分

B、用途

C、冶煉方法

D、冶煉質(zhì)量

33：課堂教學的詳細形式主要有（）

多項選擇題

A、復式教學

B、班內(nèi)分組教學

C、班內(nèi)個別教學

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學

34：下列觀點正確的是（）。

單項選擇題：

A、強調(diào)無私奉獻和重視德育的享用功能是沖突的

B、要開放德育的邊界

C、德育應以學問為主，輔以少量德育實踐

D、現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的虛擬性降低了德育工作的效果

35：奧蘇貝爾的學習理論是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習理論

B、社會學習理淪

C、觀看學習理論

D、認知接受學習理論

36：最早提出“仿照—理論—練習”三階段教學法的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

37：抑郁癥的主要特征是長久的（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、緊急

C、心情低落

D、留意障礙

38：學校體育活動的基本特性是（）。

多項選擇題

A、生存性

B、消遣性

C、競爭性

D、技能性

E、教育性

39：運用測驗法進行教學評價的關鍵是編制量表。（）

推斷題

對

錯

40：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

41：在中學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，運用得最多的一種教學方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、練習法

C、實習法

D、爭論法

42：心理學家所說的“危急期”或“心理斷乳期”是指（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

43：（）是做好班主任工作的前提和條件。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、組織班會

D、做好個別教育工作

44：教育領域中主要運用的法律救濟方式不包括（）

單項選擇題：

A、行政復議

B、刑事訴訟

C、民事訴訟

D、行政賠償

45：《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

46：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

47：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

48：提出“人力資本”理論的學者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、舒爾茨

D、皮亞杰

49：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）

推斷題

對

錯

50：女生在生理發(fā)育的速度上快于男生，始終到青春期，女生的心理成熟水平都較男生高，這說明心理進展存在（）

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、差異性

C、不平衡性

D、挨次性

51：指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、培育目標

C、課程目標

D、教學目標

52：創(chuàng)新是老師職責對老師職業(yè)道德的新要求。（）

推斷題

對

錯

53：動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的（）

單項選擇題：

A、激活功能

B、指向功能

C、調(diào)整功能

D、調(diào)整和維持功能

54：“教育肯定要成為一種學業(yè)，否則無所盼望”；“教育的方法必需成為一種科學，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。這正是（）的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

55：個體身心進展的不均衡性要求（）

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

56：用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、苛勒

D、考夫卡

57：“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

58：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這屬于（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、詳細遷移

D、一般遷移

59：過程模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、肯普

B、利普新

C、科里

D、迪克

60：課后作業(yè)設計包括作業(yè)題的（）

多項選擇題

A、選擇

B、輔導

C、布置

D、編排

E、批改

查看答案

1：答案B

解析老師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求老師要具有先進的教育理念；具有良好的教育力量；具有肯定的討論力量。

2：答案A

解析：

3：答案B

解析瑪雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安瑪雅人而得名?，斞盼拿髟谖镔|(zhì)文化、科學藝術等方面有很大成就，被稱為“美洲的古希臘”。

4：答案B,C,D,E

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析目標模式這是一種分析學?？冃У妮^普遍和傳統(tǒng)的方法，由教育主管機關制訂一套學?？冃У闹笜梭w系，通過學校工作的最終結果來檢驗學校的績效，達到標準就是績效高，反之就是績效低。需求滿意模式這種模式注意需求的滿意程度，認為學?？冃У陌纪谷Q于學校工作能在多大程度上滿意各主要的相關群體的正值需求，如學校的上級主管部門、校長、老師、家長、同學等，由于學校的活動要受到這些群體的支配或影響。環(huán)境適應模式它強調(diào)學校應不斷變換自己，適應環(huán)境，主動迎接環(huán)境的挑戰(zhàn)，獲得外界的認可，并求得功能的有效發(fā)揮。這一模式注意社會的政治、經(jīng)濟

8：答案A

解析文段第一句提出設問，接著解釋了孔子的教義正是由于能與實際相結合，所以具有強大的生命力。最終兩句指出儒學對于實踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個文段的主要意思是，儒學本質(zhì)中包含的務實精神是促使其經(jīng)久不衰的緣由。

9：答案B

解析中性力氣，指不增進也不干擾同學學習的行為。

10：答案錯誤

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析老師的批判與不表揚，與同學的學習成果關系親密，老師批判得越多，同學的學習成果就越不好，二者成負相關關系。相反，老師表揚得越多，同學的學習成果就越好。

13：答案錯誤

解析：

14：答案C

解析：

15：答案B,C,E

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析教育的經(jīng)濟功能主要是通過社會生產(chǎn)力的進展來打算的，教育經(jīng)濟功能的發(fā)揮需要肯定的物質(zhì)條件。

18：答案A,B,C

解析討論結果表明，新老師和專家型老師在課前方案、課堂教學過程和課后評價三個方面都存在差異。

19：答案A

解析認知內(nèi)驅力是一種要求了解和理解事物、把握學問的需要，以及系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。認知內(nèi)驅力以求知作為目標，從學問的獲得中得到滿意，是學習的內(nèi)部動機。

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A

解析識記性試題?！皩W而不厭，誨人不倦”出自孔子·《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦,何有于我哉?！?本解析由張恩凱供應)

24：答案A

解析：

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案C

解析略

28：答案C

解析：

29：答案A,B,D,E

解析認知測驗不包括愛好測驗。

30：答案A,B,C,D,E

解析【解析】在學校教育中，老師經(jīng)常用到以下一些基本的教學方法：講解法、演示法、課堂問答法、練習法、指導法、爭論法、試驗法、嬉戲法、參觀法。

31：答案C

解析：

32：答案D

解析鋼按化學成分可分為碳素鋼和合金鋼；按冶煉質(zhì)量(依據(jù)硫、磷的含量)可分為一般質(zhì)量鋼、優(yōu)質(zhì)鋼、高級優(yōu)質(zhì)鋼和特級優(yōu)質(zhì)鋼；按冶煉方法可分為平爐鋼、轉爐鋼和電爐鋼；按用途可分為結構鋼、工具鋼和特別性能鋼。

33：答案B,C,D

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案D

解析古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“仿照一理論一練習”三階段。

37：答案C

解析【解析】抑郁癥是以長久性的心情低落為特征的神經(jīng)癥。

38：答案B,D,E

解析學校體育活動具有消遣性、技能性和教育性等特性。

39：答案正確

解析教學評價，依據(jù)肯定教學目的和教學原理,運用切實可行的評價方法和手段,對整體或局部的教學系統(tǒng)進行全面考查和價值推斷的過程。運用測驗法進行教學評價的關鍵是編