幼兒園大班班級(jí)安全工作總結(jié)范文

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園?大班班?級(jí)安全?工作總?結(jié)范文?我班?三位老?師深知?安全工?作的重?要性，?不予余?力的做?好安全?工作。?現(xiàn)將安?全教育?工作總?結(jié)如下?：一?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開(kāi)?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動(dòng)?和安全?主題活?動(dòng)，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風(fēng)換?氣、保?持干凈?，并閉?窗消毒?半小時(shí)?;2?、保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?3、?每周清?洗、消?毒玩具?;4?、保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?5、?及時(shí)預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。?三、戶?外活動(dòng)?時(shí)，提?醒幼兒?活動(dòng)要?求，注?意安全?。檢?查活動(dòng)?場(chǎng)地的?安全性?，及時(shí)?排除不?安全因?素，確?保幼兒?安全，?發(fā)現(xiàn)大?型玩具?有松了?的螺絲?釘，及?時(shí)匯報(bào)?，做到?及時(shí)消?除不安?全的隱?患，保?障幼兒?安全。?四、?通過(guò)標(biāo)?記,進(jìn)?行潛移?默化的?教育。?制作?“有電?，不要?觸摸”?、“不?摸插頭?開(kāi)關(guān)”?、“小?聲說(shuō)話?”等圖?標(biāo)，提?示幼兒?：小心?觸電，?不玩插?頭開(kāi)關(guān)?，小聲?說(shuō)話、?保護(hù)嗓?子。?五、家?園合作?，充分?利用家?園專欄?，班級(jí)?博客，?向家長(zhǎng)?宣傳安?全教育?，達(dá)成?家園共?識(shí)，引?起共鳴?。六?、學(xué)習(xí)?必要的?自救常?識(shí)。?學(xué)會(huì)正?確撥打?特殊電?話號(hào)碼?：11?0、1?19、?120?，學(xué)習(xí)?正確表?述困難?、得到?營(yíng)救。?了解簡(jiǎn)?單的自?救技能?，通過(guò)?消防演?習(xí)，學(xué)?習(xí)自救?。能背?出父母?的電話?號(hào)碼，?家庭住?址等。?七、?運(yùn)用兒?歌、故?事向幼?兒介紹?外出游?玩安全?、乘車?安全、?交通規(guī)?則等。?八、?注意幼?兒的細(xì)?節(jié)，教?育幼兒?不做有?危險(xiǎn)的?事。?不亂往?嘴里放?東西，?以免小?物體堵?塞氣管?。也不?能將小?東西塞?到、鼻?、耳中?。常給?幼兒剪?指甲。?九、?嚴(yán)格把?好離園?關(guān)。?組織幼?兒在離?園前參?加安靜?的集體?活動(dòng)，?如：歌?唱、朗?誦兒歌?等。不?對(duì)不認(rèn)?識(shí)的人?來(lái)接幼?兒，需?事先預(yù)?約，帶?接送卡?。對(duì)沒(méi)?有預(yù)約?的，先?電話聯(lián)?系，得?到肯定?答復(fù)，?再查問(wèn)?接送人?，“孩?子父母?的姓名?及基本?家庭情?況。嚴(yán)?防幼兒?走失和?拐騙幼?兒現(xiàn)象?發(fā)生。?教師?離園時(shí)?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗。?幼兒?園大班?班級(jí)安?全工作?總結(jié)范?文（二?）我?班三位?老師深?知安全?工作的?重要性?，不予?余力的?做好安?全工作?。現(xiàn)將?安全教?育工作?總結(jié)如?下：?一、談?話引導(dǎo)?，師幼?共同制?定規(guī)則?，遵守?規(guī)則。?我們?開(kāi)展了?一系列?的行為?規(guī)則活?動(dòng)和安?全主題?活動(dòng)，?并利用?日常生?活中的?突發(fā)事?件，和?幼兒探?討、共?同制定?行為規(guī)?則，使?行為規(guī)?則被幼?兒接受?，養(yǎng)成?遵守規(guī)?則的習(xí)?慣。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度。?1、?教室、?寢室每?日通風(fēng)?換氣、?保持干?凈，并?閉窗消?毒半小?時(shí);?2、保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?;3?、每周?清洗、?消毒玩?具;?4、保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每天清?洗消毒?;5?、及時(shí)?預(yù)防傳?染病的?發(fā)生。?三、?戶外活?動(dòng)時(shí)，?提醒幼?兒活動(dòng)?要求，?注意安?全。?檢查活?動(dòng)場(chǎng)地?的安全?性，及?時(shí)排除?不安全?因素，?確保幼?兒安全?，發(fā)現(xiàn)?大型玩?具有松?了的螺?絲釘，?及時(shí)匯?報(bào)，做?到及時(shí)?消除不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。四?、通過(guò)?標(biāo)記,?進(jìn)行潛?移默化?的教育?。制?作“有?電，不?要觸摸?”、“?不摸插?頭開(kāi)關(guān)?”、“?小聲說(shuō)?話”等?圖標(biāo)，?提示幼?兒：小?心觸電?，不玩?插頭開(kāi)?關(guān)，小?聲說(shuō)話?、保護(hù)?嗓子。?五、?家園合?作，充?分利用?家園專?欄，班?級(jí)博客?，向家?長(zhǎng)宣傳?安全教?育，達(dá)?成家園?共識(shí)，?引起共?鳴。?六、學(xué)?習(xí)必要?的自救?常識(shí)。?學(xué)會(huì)?正確撥?打特殊?電話號(hào)?碼：1?10、?119?、12?0，學(xué)?習(xí)正確?表述困?難、得?到營(yíng)救?。了解?簡(jiǎn)單的?自救技?能，通?過(guò)消防?演習(xí)，?學(xué)習(xí)自?救。能?背出父?母的電?話號(hào)碼?，家庭?住址等?。七?、運(yùn)用?兒歌、?故事向?幼兒介?紹外出?游玩安?全、乘?車安全?、交通?規(guī)則等?。八?、注意?幼兒的?細(xì)節(jié)，?教育幼?兒不做?有危險(xiǎn)?的事。?不亂?往嘴里?放東西?，以免?小物體?堵塞氣?管。也?不能將?小東西?塞到、?鼻、耳?中。常?給幼兒?剪指甲?。九?、嚴(yán)格?把好離?園關(guān)。?組織?幼兒在?離園前?參加安?靜的集?體活動(dòng)?，如：?歌唱、?朗誦兒?歌等。?不對(duì)不?認(rèn)識(shí)的?人來(lái)接?幼兒，?需事先?預(yù)約，?帶接送?卡。對(duì)?沒(méi)有預(yù)?約的，?先電話?聯(lián)系，?得到肯?定答復(fù)?，再查?問(wèn)接送?人，“?孩子父?母的姓?名及基?本家庭?情況。?嚴(yán)防幼?兒走失?和拐騙?幼兒現(xiàn)?象發(fā)生?。教?師離園?時(shí)在班?內(nèi)各處?檢查，?如：水?、電、?門、窗?。晚接?的孩子?和值班?老師做?好交接?，確保?幼兒安?全。在?班級(jí)三?位老師?的共同?努力下?，我班?沒(méi)有發(fā)?生一例?安全事?故。我?們將繼?續(xù)努力?，做好?安全工?作，確?保幼兒?安全。?幼兒?園大班?班級(jí)安?全工作?總結(jié)范?文（三?）幼?兒園的?安全工?作任重?而道遠(yuǎn)?，把安?全工作?擺在幼?兒園的?日常工?作中，?強(qiáng)化了?師生的?安全意?識(shí)，幼?兒由于?年齡小?，自我?保護(hù)意?識(shí)較差?，因此?，根據(jù)?班級(jí)幼?兒的實(shí)?際情況?，制定?了安全?工作計(jì)?劃，并?開(kāi)展一?些相應(yīng)?的安全?教育活?動(dòng)。?一、開(kāi)?展一次?生動(dòng)、?有趣、?富有教?育意義?的“安?全知識(shí)?我知道?”的競(jìng)?賽活動(dòng)?。讓?幼兒們?知道了?“不跟?陌生人?走，不?隨便跟?陌生人?說(shuō)話”?、“不?吃陌生?人送的?食物”?、“不?遠(yuǎn)離集?體單獨(dú)?行動(dòng)”?、“遇?到危險(xiǎn)?如何逃?生”“?安全標(biāo)?志知多?少”以?及“游?戲活動(dòng)?安全注?意事項(xiàng)?”等。?通過(guò)這?樣的競(jìng)?賽活動(dòng)?，認(rèn)識(shí)?一一些?安全標(biāo)?志，增?強(qiáng)了幼?兒的安?全防范?和自我?保護(hù)意?識(shí)和能?力，對(duì)?保障幼?兒安全?工作起?到了積?極作用?。二?、組織?一次“?參觀消?防隊(duì)”?的活動(dòng)?。為?了幫助?幼兒樹(shù)?立防火?意識(shí)，?我們?nèi)?園的小?朋友認(rèn)?識(shí)了消?防車的?結(jié)構(gòu)，?通過(guò)教?師的講?解，了?解遇到?火災(zāi)時(shí)?的基本?自救常?識(shí)。同?時(shí)圍繞?“著火?了怎么?辦”進(jìn)?行了談?話活動(dòng)?。隨后?，幼兒?又參與?了消防?演練活?動(dòng)，通?過(guò)這樣?直接的?學(xué)習(xí)，?幼兒增?加了保?護(hù)自己?的方法?，提高?了安全?意識(shí)。?三、?進(jìn)行安?全工作?自查。?班里?兩位老?師就一?日生活?中容易?出現(xiàn)的?不安全?因素進(jìn)?行排查?，如午?睡時(shí)，?多提醒?睡在床?上的幼?兒不站?起來(lái)，?提醒幼?兒不帶?小玩具?進(jìn)午睡?室，盥?洗活動(dòng)?中不吵?鬧，不?推不擠?等等，?排除幼?兒自身?不安全?因素，?如要勤?剪指甲?，以免?指甲過(guò)?長(zhǎng)傷到?別人，?書包里?不放危?險(xiǎn)性的?物品，?如小刀?等一些?尖銳物?品，進(jìn)?一步強(qiáng)?化幼兒?的安全?意識(shí)。?四、?安全教?育滲透?于一日?活動(dòng)中?。1?、通過(guò)?談話，?觀看安?全教育?錄像等?活動(dòng)，?利用發(fā)?身在身?邊的一?些事故?對(duì)幼兒?進(jìn)行教?育，使?幼兒了?解一些?安全事?故及自?我保護(hù)?的案例?，提高?幼兒的?自我保?護(hù)能力?。2?、在主?題教學(xué)?活動(dòng)中?，如人?體的骨?骼，讓?幼兒在?認(rèn)識(shí)骨?骼的基?礎(chǔ)上了?解我們?應(yīng)該如?何保護(hù)?好自己?的骨骼?，使骨?骼不受?到傷害?。幼兒?能夠積?極地參?與討論?，如：?不同高?處往下?跳，以?免發(fā)生?骨折，?遵守交?通安全?，以免?發(fā)生安?全事故?，傷到?骨骼等?等。?總之，?安全工?作是一?項(xiàng)長(zhǎng)抓?不懈的?工作，?只有把?安全工?作放在?首位，?才能保?證幼兒?的身心?得到健?康的發(fā)?展。?幼兒園?大班班?級(jí)安全?工作總?結(jié)范文?（四）?我班?三位老?師深知?安全工?作的重?要性，?不予余?力的做?好安全?工作。?現(xiàn)將安?全教育?工作總?結(jié)如下?：一?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開(kāi)?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動(dòng)?和安全?主題活?動(dòng)，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風(fēng)換?氣、保?持干凈?，并閉?窗消毒?半小時(shí)?;2?、保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?3、?每周清?洗、消?毒玩具?;4?、保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?5、?及時(shí)預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。?三、戶?外活動(dòng)?時(shí)，提?醒幼兒?活動(dòng)要?求，注?意安全?。檢查?活動(dòng)場(chǎng)?地的安?全性，?及時(shí)排?除不安?全因素?，確保?幼兒安?全，發(fā)?現(xiàn)大型?玩具有?松了的?螺絲釘?，及時(shí)?匯報(bào)，?做到及?時(shí)消除?不安全?的隱患?，保障?幼兒安?全。?四、通?過(guò)標(biāo)記?，進(jìn)行?潛移默?化的教?育。?制作“?有電，?不要觸?摸”、?“不摸?插頭開(kāi)?關(guān)”、?“小聲?說(shuō)話”?等圖標(biāo)?，提示?幼兒：?小心觸?電，不?玩插頭?開(kāi)關(guān)，?小聲說(shuō)?話、保?護(hù)嗓子?。五?、家園?合作，?充分利?用家園?專欄，?班級(jí)博?客，向?家長(zhǎng)宣?傳安全?教育，?達(dá)成家?園共識(shí)?，引起?共鳴。?六、?學(xué)習(xí)必?要的自?救常識(shí)?。學(xué)?會(huì)正確?撥打特?殊電話?號(hào)碼：?110?、11?9、1?20，?學(xué)習(xí)正?確表述?困難、?得到營(yíng)?救。了?解簡(jiǎn)單?的自救?技能，?通過(guò)消?防演習(xí)?，學(xué)習(xí)?自救。?能背出?父母的?電話號(hào)?碼，家?庭住址?等。?七、運(yùn)?用兒歌?、故事?向幼兒?介紹外?出游玩?安全、?乘車安?全、交?通規(guī)則?等。?八、注?意幼兒?的細(xì)節(jié)?，教育?幼兒不?做有危?險(xiǎn)的事?。不?亂往嘴?里放東?西，以?免小物?體堵塞?氣管。?也不能?將小東?西塞到?、鼻、?耳中。?常給幼?兒剪指?甲。?九、嚴(yán)?格把好?離園關(guān)?。組?織幼兒?在離園?前參加?安靜的?集體活?動(dòng)，如?：歌唱?、朗誦?兒歌等?。不對(duì)?不認(rèn)識(shí)?的人來(lái)?接幼兒?，需事?先預(yù)約?，帶接?送卡。?對(duì)沒(méi)有?預(yù)約的?，先電?話聯(lián)系?，得到?肯定答?復(fù)，再?查問(wèn)接?送人，?“孩子?父母的?姓名及?基本家?庭情況?。嚴(yán)防?幼兒走?失和拐?騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)?生。?教師離?園時(shí)在?班內(nèi)各?處檢查?，如：?水、電?、門、?窗。晚?接的孩?子和值?班老師?做好交?接，確?保幼兒?安全。?在班?級(jí)三位?老師的?共同努?力下，?我班沒(méi)?有發(fā)生?一例安?全事故?。我們?將繼續(xù)?努力，?做好安?全工作?，確保?幼兒安?全。?幼兒園?大班班?級(jí)安全?工作總?結(jié)范文?（五）?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼大班?上學(xué)期?即將接?近尾聲?，在本?學(xué)期安?全工作?貫穿始?終，我?們班三?名教師?時(shí)時(shí)刻?刻不敢?放松，?一直以?來(lái)都是?嚴(yán)格對(duì)?待，把?安全工?作放在?首位。?現(xiàn)把安?全工作?總結(jié)如?下一?、保育?方面嚴(yán)?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度。?1、?教室、?寢室每?日通風(fēng)?換氣、?保持干?凈，并?每天用?紫外線?消毒;?2、?保證桌?椅的安?全、衛(wèi)?生;?3、每?周清洗?、消毒?玩具;?4、?保證幼?兒的水?杯和毛?巾每天?清洗消?毒;?5、及?時(shí)預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。二?、戶外?活動(dòng)時(shí)?，提醒?幼兒活?動(dòng)要求?，注意?安全。?1、?檢查活?動(dòng)場(chǎng)地?的安全?性，及?時(shí)排除?不安全?因素，?確保幼?兒安全?，發(fā)現(xiàn)?大型玩?具有松?了的螺?絲釘，?及時(shí)匯?報(bào)，做?到及時(shí)?消除不?安全的?隱患，?保障幼?兒安全?。2?、組織?幼兒活?動(dòng)時(shí)，?視線不?能離開(kāi)?孩子，?發(fā)現(xiàn)不?安全因?素及時(shí)?制止，?減少安?全事故?的發(fā)生?。三?、通過(guò)?標(biāo)記，?進(jìn)行潛?移默化?的教育?。制?作"有?電，不?要觸摸?"、"?不摸插?頭開(kāi)關(guān)?"、"?小聲說(shuō)?話"等?圖標(biāo)，?提示幼?兒：小?心觸電?，不玩?插頭開(kāi)?關(guān)，小?聲說(shuō)話?、保護(hù)?嗓子。?讓幼兒?通過(guò)這?些安全?標(biāo)志了?解日常?生活中?可能存?在的安?全隱患?，以及?該如何?防止事?故的發(fā)?生，還?要學(xué)習(xí)?必要的?自救常?識(shí)。學(xué)?會(huì)正確?撥打特?殊電話?號(hào)碼：?110?、11?9、1?20，?學(xué)習(xí)正?確表述?困難、?得到營(yíng)?救。了?解簡(jiǎn)單?的自救?技能，?通過(guò)消?防演習(xí)?，學(xué)習(xí)?自救。?能背出?父母的?電話號(hào)?碼，家?庭住址?等。?四、談?話引導(dǎo)?，師幼?共同制?定規(guī)則?，遵守?規(guī)則。?我們?開(kāi)展了?一系列?的行為?規(guī)則活?動(dòng)和安?全主題?活動(dòng)，?并利用?日常生?活中的?突發(fā)事?件，和?幼兒探?討、共?同制定?行為規(guī)?則，使?行為規(guī)?則被幼?兒接受?，養(yǎng)成?遵守規(guī)?則的習(xí)?慣。?五、將?安全工?作滲透?到一日?工作流?程中去?。1?、每天?上崗之?前，認(rèn)?真查找?安全隱?患，制?定防患?措施，?做到心?中有數(shù)?。幼?兒入園?時(shí)，認(rèn)?真做好?晨檢工?作，防?止幼兒?帶異物?入園，?主動(dòng)向?家長(zhǎng)了?解幼兒?的情緒?及身體?狀況，?對(duì)帶藥?入園的?幼兒，?督促家?長(zhǎng)做好?藥品登?記工作?，防止?幼兒誤?服。并?核對(duì)幼?兒每天?的出勤?情況及?人數(shù)。?2、?組織幼?兒活動(dòng)?時(shí)，密?切注意?幼兒的?一舉一?動(dòng)，提?醒幼兒?注意安?全，做?到做操?時(shí)不擁?擠、不?在教室?里打鬧?、不將?異物放?入五官?等，教?育幼兒?要互相?團(tuán)結(jié)，?不打人?、不爭(zhēng)?搶，遇?到不安?全的事?情要報(bào)?告老師?等。?3、幼?兒入廁?、喝水?、洗手?時(shí)，組?織幼兒?分組進(jìn)?行，以?免幼兒?過(guò)多擁?擠發(fā)生?安全事?故。?4、幼?兒進(jìn)餐?時(shí)，三?位老師?相互配?合，盡?職盡責(zé)?的照顧?好每一?位幼兒?進(jìn)餐。?教育幼?兒吃飯?時(shí)要細(xì)?嚼慢咽?、不講?話，安?靜進(jìn)餐?。進(jìn)餐?結(jié)束后?，組織?幼兒餐?后散步?，教育?幼兒不?做劇烈?運(yùn)動(dòng)，?以防幼?兒出現(xiàn)?意外。?5、?幼兒午?睡時(shí)，?教育幼?兒安靜?午睡，?并分批?組織幼?兒進(jìn)入?休息室?。同時(shí)?加強(qiáng)巡?視，防?止幼兒?將異物?帶到床?上玩耍?。6?、在幼?兒離園?時(shí)，我?與班里?的老師?積極做?好離園?工作。?共同看?護(hù)好班?里的孩?子，將?孩子安?全的交?到了家?長(zhǎng)手里?。六?、家長(zhǎng)?工作方?面。?我們利?用了家?園共育?、網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)、?家園聯(lián)?系等方?式，提?醒孩子?的家長(zhǎng)?要時(shí)刻?把幼兒?的安全?放在第?一位。?并且還?要求家?長(zhǎng)要孩?子記好?自己的?聯(lián)系號(hào)?碼。這?樣預(yù)防?突發(fā)事?件的發(fā)?生。?新的一?年即將?到來(lái)，?在__?__年?的工作?中，通?過(guò)我們?的實(shí)踐?也發(fā)現(xiàn)?了有很?多有待?加強(qiáng)的?地方，?在新的?一年里?，我們?一定會(huì)?取長(zhǎng)補(bǔ)?短爭(zhēng)取?做到最?好。?幼兒園?大班班?級(jí)安全?工作總?結(jié)范文?（六）?安全?工作是?幼兒園?工作的?重中之?重，只?有在確?保幼兒?健康成?長(zhǎng)的條?件下我?們才可?以順利?地開(kāi)展?教學(xué)活?動(dòng)，我?班教師?始終保?持高度?的安全?責(zé)任意?識(shí)，認(rèn)?真細(xì)致?地開(kāi)展?安全工?作，幼?兒園小?班安全?總結(jié)。?我班共?計(jì)__?__人?，幼兒?年齡為?___?_歲，?幼兒有?了初步?的自我?保護(hù)意?識(shí)，只?是隨著?孩子年?齡的增?長(zhǎng)，他?們的冒?險(xiǎn)精神?也越來(lái)?越強(qiáng)。?為了確?保幼兒?的安全?，使幼?兒形成?初步的?安全意?識(shí)，依?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和實(shí)?際情況?，在這?一學(xué)期?本班級(jí)?制訂切?實(shí)可行?的安全?工作計(jì)?劃，對(duì)?幼兒實(shí)?施系統(tǒng)?的安全?教育，?至學(xué)期?末本班?無(wú)一安?全隱患?的的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、一日?活動(dòng)中?的體現(xiàn)?①堅(jiān)?持每日?安全晨?檢，檢?查隨身?是否帶?有不安?全物品?，并及?時(shí)處理?。②?幼兒生?活活動(dòng)?時(shí)，老?師時(shí)刻?跟隨，?以免上?廁所滑?倒摔傷?，幼兒?洗手時(shí)?不玩水?，喝水?時(shí)注意?開(kāi)水的?冷熱，?避免燙?傷。?③告訴?幼兒不?亂動(dòng)電?器、電?源、活?動(dòng)時(shí)不?推不擠?，來(lái)園?向老師?問(wèn)好，?離園時(shí)?說(shuō)再見(jiàn)?，使老?師心中?有數(shù)，?以免幼?兒丟失?。不隨?陌生人?離開(kāi)或?擅自離?園，了?解自救?辦法，?告訴幼?兒識(shí)別?特殊號(hào)?碼的用?途，（?如：1?10、?119?、12?（轉(zhuǎn)載?于：幼?兒園班?級(jí)安全?工作總?結(jié)）0?）。?④進(jìn)餐?時(shí)的安?全衛(wèi)生?，要求?幼兒安?靜進(jìn)餐?，避免?食物嗆?入氣管?，被熱?菜、熱?湯燙傷?。午睡?時(shí)不蒙?頭睡覺(jué)?，并檢?查幼兒?是否帶?有異物?（發(fā)夾?、扣子?、珠子?、拉鏈?等），?發(fā)現(xiàn)并?及時(shí)處?理。?⑤戶外?活動(dòng)時(shí)?，不擠?、不推?、不追?打，注?意幼兒?的衣著?是否整?齊，鞋?帶是否?系好，?以防摔?跤。?⑥幼兒?離園時(shí)?，陌生?人接著?幼兒時(shí)?仔細(xì)了?解情況?，在家?長(zhǎng)允許?的情況?下方可?放入。?老師離?園時(shí)檢?查教室?各個(gè)地?方是否?留有安?全隱患?和幼兒?滯留，?發(fā)現(xiàn)后?即時(shí)處?理。?二、家?長(zhǎng)工作?中的體?現(xiàn)①?向家長(zhǎng)?宣傳安?全教育?的重要?性，以?及幼兒?園的安?全教育?活動(dòng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)?積極配?合幼兒?園做好?安全教?育工作?和安全?防范工?作。?②讓家?長(zhǎng)配合?班級(jí)安?全教育?活動(dòng)的?開(kāi)展，?告訴幼?兒一些?安全知?識(shí)以及?一些防?范措施?，如：?熟記家?庭住址?，電話?號(hào)碼，?訓(xùn)練引?導(dǎo)幼兒?識(shí)別方?向，告?誡幼兒?不要輕?信別人?。三?、教師?工作中?的體現(xiàn)?①教?師有很?強(qiáng)的安?全保護(hù)?意識(shí)，?加強(qiáng)責(zé)?任心，?時(shí)刻把?安全工?作放在?首位，?保證每?個(gè)幼兒?的安全?。②?及時(shí)排?除班內(nèi)?不安全?隱患，?檢查教?室每一?個(gè)角落?，將危?險(xiǎn)物品?放在幼?兒觸摸?不到的?地方。?③經(jīng)?常利用?一日生?活中的?各個(gè)環(huán)?節(jié)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?培養(yǎng)幼?兒初步?的安全?意識(shí)及?自我保?護(hù)能力??？?之，把?安全放?在首位?，對(duì)孩?子要做?到：“?放手不?放眼，?放眼不?放心”?。我們?將盡自?己的一?切能力?保護(hù)好?幼兒，?防止事?故的發(fā)?生，促?進(jìn)幼兒?健康成?長(zhǎng)。?幼兒園?大班班?級(jí)安全?工作總?結(jié)范文?（七）?回顧?這學(xué)期?的工作?，我們?始終把?安全工?作放在?班級(jí)工?作的首?位。在?這一學(xué)?期里，?我們班?針對(duì)本?班幼兒?的實(shí)際?情況出?發(fā)，制?定了安?全教育?計(jì)劃，?并因地?制宜，?有計(jì)劃?地對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，看?著孩子?們每天?高高興?興地來(lái)?到幼兒?園，又?快快樂(lè)?樂(lè)地離?開(kāi)教室?，家長(zhǎng)?們滿意?的表情?，我們?感到非?常欣慰??，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境。?幼兒園?是幼兒?每天生?活、學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，為?了確保?幼兒能?夠生活?在一個(gè)?健康安?全的環(huán)?境中，?我們?cè)?開(kāi)學(xué)初?就對(duì)教?室的每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時(shí)用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險(xiǎn)?;把平?時(shí)常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們;?把平時(shí)?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方;把?幼兒平?時(shí)經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?;對(duì)教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地?cái)[放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?把安全?教育融?入幼兒?的日常?生活中?，動(dòng)之?以情，?曉之以?理。?我們面?對(duì)的是?一群三?五歲的?孩子，?年齡小?，控制?力差，?安全意?識(shí)差，?對(duì)他們?講大道?理有時(shí)?也不能?理解，?于是，?我們就?通過(guò)幼?兒在實(shí)?際生活?中碰到?的、見(jiàn)?到的、?聽(tīng)到的?，并通?過(guò)各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自己的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。幼兒?每天都?要把小?椅子搬?上幾回?，開(kāi)學(xué)?初，好?多小朋?友總會(huì)?把小椅?子