十堰2014年六年級語文畢業(yè)考試題含答案

十堰市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末考試小學(xué)六年級語文試卷（時間：100分鐘；總分100分,）題號二三四五總分應(yīng)得分102431530100實(shí)得分得分評卷人一、寫字。（10分）1.親愛的同學(xué)，請你用鋼筆做題，做到全卷書寫行款整齊，力求卷面整潔、美觀，用最漂亮的書寫習(xí)慣成就自己美好的人生?。?分）2.關(guān)于寫字，下面說法不正確的一項是（ ）。（2分）A.正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。B.漢字書寫的基本筆畫有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。C.漢字筆畫富于變化，比如“撇”畫，在“人”字中寫成斜撇，在“月”字中寫成豎撇，而在“千”字中就要寫成橫撇。D.寫漢字關(guān)鍵是看速度，為了完成考試，可以不考慮寫字的好壞，只要閱卷老師能看清楚就行了。3.聽寫漢字。寫正楷字，把字工整地寫在方格里。（5分。其中寫正楷字1分；其余4分寫錯一個字扣0.5分。）得分得分評卷人二、基礎(chǔ)知識。（24分，每題3分）4.學(xué)用漢語拼音，請做下面各題。A.“西安”的正確讀音是xldn拼音中間的符號叫B.把“搓、凄、哎、卓、佳”這幾個字按照音序重新排列：C.“塞”在“交通堵塞”中讀 的音，在“塞外狂風(fēng)”中則要讀成 的音。.下面三個句子中各有一個錯別字，請你找出來并改正在句后的括號里。A.值到現(xiàn)在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰。 （ ）B.種樹的人不再來了，桃花心木也不會苦萎了。 （ ）小六語文試卷第1頁（共6頁）C.一鼓作氣，再而衰，三而揭。 （ ）.結(jié)合語言環(huán)境，選詞填空。尋覓吸取探索小學(xué)六年來，我們在老師的指導(dǎo)下 ，在各科的書籍里 ，在知識的大海里 。時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。.結(jié)合語言環(huán)境，選擇三個含“眼”字的成語，分別填在句子中的橫線上。火眼金睛望眼欲穿眼疾手快眼花繚亂橫眉豎眼另眼看待我開始進(jìn)行修復(fù)青花的工作。終于有一天，我在一堆令人的青花碎片中找到了一片，它可是我想得到的青花碎片啊，它竟然和那瓷瓶上缺的那片青花完全吻合。然而，我修復(fù)的青花沒有逃過父親的 ，他不滿意！.根據(jù)句子意思，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我們是小孩還是今后長大成人，在生活中必須尊重人，愛護(hù)人。要加強(qiáng)班級的管理，班主任老師制定了一系列有效的管理制度。C.?作家告訴我們，為了寫作文而寫作文，為了表達(dá)自己的思想感情。.讀句子，請你先畫出三處有錯誤的地方，再修改在橫線上。本學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個時代。在“緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)”這一單元中，我們認(rèn)識了大義凜然，堅貞不屈的李大釗；在“外國名篇名著”這一單元中，我們了解到《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名；在“科學(xué)精神”這一單元中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人堅定執(zhí)著，為科學(xué)獻(xiàn)身的。第一處： 第二處： 第三處： .讀句子，注意畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，運(yùn)用同樣的修辭手法，仿照句子的結(jié)構(gòu)再接著寫一句話，繼續(xù)表達(dá)對老師的感激之情。我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實(shí)，多么美好的未來。當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是她默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。當(dāng)，當(dāng)，我們,是。.讀下面的一段話，按照要求做題。法國著名作家雨果完成了小說“悲慘世界”的手稿后，將其寄給了出版社，好久不聞訊息。小六語文試卷第2頁（共6頁）

于是，他給出版社寫了一封信，內(nèi)容只有：“？一一雨果?！背霭嫔绾芸旎亓诵?，內(nèi)容也只寫了:“！一一編輯?！辈痪?，小說出版，轟動了整個歐洲文壇。A.改正這段話中用錯了的一個標(biāo)點(diǎn)符號，正確的是 B.信中的“？”指的是 C信中的“！”指的是 評卷人三、閱讀。（評卷人三、閱讀。（31分）12.古詩文默寫與簡單賞析。（6分，每空1分）（1）杜牧《山行》：停車坐愛楓林晚，（2）張繼《楓橋夜泊》：姑蘇城外寒山寺，。（3）王安石《泊船瓜洲》：，明月何時照我還。（4）讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，做題：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。這是一首送別詩，送別的時間是 ，送別的地點(diǎn)是，從詩中的一個“盡”字，我們仿佛看到了。.文言文閱讀。（6分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）翻譯文中畫橫線的句子。（3分）（2）《學(xué)奕》這篇文言文告訴我們的道理是什么？？（3分）.課外短文閱讀。（19分）小的時候，我最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地相接了。天和地在交叉處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著?！鞍。斓奖M頭了！”我拼命兒向那樹叢奔去。騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個老頭迎面走來，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁。我問：“老爺子，你是天邊來的嗎？”“天邊？”小六語文試卷第3頁（共6頁）

“就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎？”“孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢。”“地平線是什么？”“是個謎吧?！蔽矣行┎淮蠖耍詾樗球_我，就又對準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了：矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了那一道地平線。我坐在地上，咀嚼著老頭的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是個謎，我才要去解，又跑了這么一程。從那以后，我一天天長大起來。但我卻記住了這個地平線，而我的心中也漸漸有了一道地平線，總是在前邊吸引著我，永遠(yuǎn)地去追求它……（1）讀懂內(nèi)容，填空。（12分，各4分）我眼中的“地平線”指的是 。我心中的“地平線”指的是。這篇文章給我們的啟示是 （2）學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。（7分）這篇文章的作者是我國著名作家賈平凹，讀作家的文章除了要獲得思想的啟示外，還要向作家學(xué)習(xí)語言表達(dá)。如文章開頭第一段中，畫線的句子短短兩句就寫出了空曠原野的景象，語言非常簡潔。請你也學(xué)習(xí)作家的寫法，用簡潔的語言來描寫夏天季節(jié)的景象，自由選擇幾種事物來寫，短短幾句能寫出夏天季節(jié)的特點(diǎn)就行。（不能超過40個字，標(biāo)點(diǎn)符號除外。）得分評卷人四、語文大課堂。（5分）15.本學(xué)期，我們舉行了“小產(chǎn)品?大推介”活動，請你按照要求完成任務(wù)。（1）寫出你推介的產(chǎn)品的名稱。（1分） 答：（2）簡潔介紹產(chǎn)品的功能和用途。（20個字以內(nèi)）（2分）（3）你推介的創(chuàng)意廣告詞是什么？（20個字以內(nèi)）（2分）得分評卷人五、作文。（30得分評卷人五、作文。（30分）小六語文試卷第4頁（共6頁）16.請按照下面的提示，寫一篇作文。題目：《一次難忘的經(jīng)歷》要求：寫自己的一次親身經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。要求內(nèi)容具體，語句通順，分段表述，文面整潔。（作文紙如果不夠，就請老師另加稿紙。）小六語文試卷第5頁（共6頁）小六語文試卷第6頁（共6頁）六年級語文聽寫材料（第一大題第3小題）恐怖枯萎乖巧機(jī)械語文考試參考答案及評分一、寫字（共10分）.（3分）全卷整潔1分；書寫規(guī)范1分；無亂涂亂貼1分。.（2分）D.（5分。其中寫正楷字1分；其余4分，每寫錯一個字扣0.5分。）答案：恐怖枯萎乖巧機(jī)械二、基礎(chǔ)知識。（本大題24分，每題3分）.每小題1分。A.“隔音”。B.哎、搓、佳、凄、卓C.sesai.直枯竭.探索吸取尋覓.眼花繚亂望眼欲穿火眼金睛.A、無論……都B、因為……所以C、不是……而是.第一處：“時代”改為“學(xué)期”或“時期”等。第二處：在“著名”后面加“童話”。第三處：在“獻(xiàn)身的”后面加上“精神”。小六語文試卷第7頁（共6頁）.（答案略）.A.《悲慘世界》“我的小說出版沒有？”“你的小說出版了！”三、閱讀。（本大題31分）.（6分，每空1分）（1）霜葉紅于二月花（2）夜半鐘聲到客船（3）春風(fēng)又綠江南岸（4）春天（或三月）；黃鶴樓；好友乘坐的那只帆船漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在天邊。.文言文閱讀。（6分）注意：學(xué)生只要答對意思即可給分，不苛求語言的精準(zhǔn)。（1）是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。（2）學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。.課外短文閱讀。（19分）注意：本題學(xué)生只要答對意思即可給分，不苛求語言的精準(zhǔn)。（1）（12分，各4分）我眼中的“地平線”指的是：天地相接處。我心中的“地平線”指的是：追求的目標(biāo)。啟示是：人要有追求的目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)持之以恒、堅持不懈地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。（2）（7分）小六語文試卷第8頁（共6頁）四、語文大課堂。（本大題5分）注意：學(xué)生只要答對意思即可給分，不苛求語言的精準(zhǔn)。五、作文（本大題30分）習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文:切題，中心明確；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用及格式正確，錯別字少，字跡工正，卷面整潔，不少"，給30—26分；二類文：切題，中心明確；內(nèi)容比較具體，有一定的真情實(shí)感層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用及格式比較正確，錯別字少，卷面整潔，不少于字，給25—20