大班科學活動教案《十二生肖》含反思_第1頁
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幼兒園大班科學活動教學設(shè)計《十二生肖》含反省《大班科學活動教學設(shè)計《十二生肖》含反省》這是優(yōu)異的大班科學教學設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助！活動目標經(jīng)過操作，認識十二生肖所包含的動物、次序及十二生肖的循環(huán)特色。在知識活動中激發(fā)大班幼兒的試試興趣，培育幼兒的試試精神。樂于研究、溝通與分享。促使幼兒的創(chuàng)新思想與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。活動準備投影儀及十二生肖的投電影。幼兒每人一件屬相掛件及頭飾。操作卡片人手一套。錄音機及磁帶?；顒舆^程一、認識十二生肖教師指著胸前的掛件，問：小朋友你們知道老師胸前掛的是什么小動物？由于劉老師屬蛇因此我掛了一條小蛇的掛件，小朋友誰知道自己屬什么？.來.源快思老師教.案網(wǎng).你們家里人屬什么？1/3人的屬相有哪些動物？一共有多少？邊出示投影邊認識十二生肖的名稱。這些屬相中哪些動物是我們看到過的，為何會有“龍”這個屬相呢？幼兒自由議論。教師小結(jié)：十二生肖是我們中國人在很早從前就發(fā)明的，每年都用一種小動物作為標記，一共有十二種生肖，生肖就是屬相，知道了自己的屬相就能計算出自己的年紀。學習詞：生肖、屬相。二、經(jīng)過投影、故事，試試認識十二生肖的擺列次序聽錄音故事“十二生肖”。教師邊放投影邊發(fā)問：故事的名稱是什么？十二生肖包含哪些動物？它們是按什么次序擺列的？幼兒試試敘述十二生肖的次序。賞識兒歌“十二生肖”。鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，按著序次排好隊，鍛煉身體爭第一。2/3三、解說十二生肖的循環(huán)規(guī)律一個屬相表示多長時間？十二生肖排完了怎么辦呢？放投影發(fā)問：小紅屬馬，姚爺爺也屬馬，這是怎么回事呢？今年出生的人屬什么？昨年呢？明年呢？老師小結(jié)：一年是一個屬相，同一年出生的人屬相同樣，十二個屬相排完了，又重新排起，十二年循環(huán)一次。四、幼兒操作試試給十二生肖排隊，看誰排得又對又快，老師巡回指導。幼兒帶上頭飾，進行表演，游戲結(jié)束后，幼兒模擬十二種動物的任何一種動作走出教室?；顒臃词⌒隆洞缶V》指出：幼兒科學教育是科學啟發(fā)教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和研究欲念以

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