四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教課方案《爭(zhēng)做節(jié)儉小達(dá)人》綜合實(shí)踐活動(dòng)教課方案教課目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)儉節(jié)儉是我國(guó)人民的美德,應(yīng)加以繼承和弘揚(yáng)。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得節(jié)儉節(jié)儉的重要意義,知道從平常的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)儉的好習(xí)慣。3、采納小組合作的形式，共同研究、商討，培育學(xué)生采集整理資料的能力、信息辦理能力、合作交往的能力，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。4、在實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)檢查研究的過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用各樣檢查的方法，培育多渠道采集信息的能力，并對(duì)采集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工辦理和應(yīng)用的能力。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和分享共同的勞動(dòng)成就，激發(fā)學(xué)生研究的興趣，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教課重難點(diǎn)：培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的節(jié)儉習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件，安排開(kāi)場(chǎng)小短劇。2、學(xué)生準(zhǔn)備：分組采集身旁的浪費(fèi)現(xiàn)象，采集關(guān)于節(jié)儉的名人故事、名人名言。教課過(guò)程：一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入課題：1、同學(xué)們，上課以前我們先來(lái)賞識(shí)一個(gè)小短劇。（兩名學(xué)生表演：甲：楚楚，你在干嘛呢？乙：我清晨買(mǎi)的面包、牛奶吃不完了，準(zhǔn)備扔了。甲：那是否是第1頁(yè)共4頁(yè)有點(diǎn)浪費(fèi)?。恳遥亨?！有什么浪費(fèi)??！此刻我們的生活如此富饒，哪里還在意這一點(diǎn)點(diǎn)啊！節(jié)儉已經(jīng)是過(guò)去的事情了！甲：也是，國(guó)家此刻倡議超前花費(fèi)，既然這樣，就更沒(méi)有必需再倡議節(jié)儉了。）2、同學(xué)們，你贊同他們的看法嗎？為何？3、師小結(jié)：我們中華民族向來(lái)崇尚節(jié)儉節(jié)約，從古到今，節(jié)儉節(jié)儉的人俯拾皆是。今日我們持續(xù)學(xué)習(xí)《節(jié)儉檢查與行動(dòng)》的第二節(jié)《爭(zhēng)做節(jié)儉小達(dá)人》。（板書(shū)課題）二、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：名人故事、名人名言1、請(qǐng)同學(xué)敘述采集的名人故事，學(xué)生談感想。2、談?wù)劽嗣?。師：跟著社?huì)的發(fā)展，人們生活水平的日趨提升，但我們身旁的厲行節(jié)儉的人愈來(lái)愈少了，浪費(fèi)的現(xiàn)象卻愈來(lái)愈嚴(yán)重了。活動(dòng)二：小組報(bào)告：身旁的浪費(fèi)現(xiàn)象。（課前要修業(yè)生從吃、穿、用、玩、資五方面進(jìn)行調(diào)查）1、老師出示采集的圖片。2、看到這些膽戰(zhàn)心驚的畫(huà)面，你有什么感想？學(xué)生各抒己見(jiàn)?；顒?dòng)三：爭(zhēng)做節(jié)儉小達(dá)人1、獻(xiàn)出我的節(jié)儉金點(diǎn)子，小組議論溝通，暢所欲言。師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，看來(lái)大家已經(jīng)離節(jié)儉節(jié)儉越來(lái)越近了，那么當(dāng)你碰到這些狀況時(shí)，你會(huì)如何做？2、學(xué)做節(jié)儉小達(dá)人。學(xué)生聯(lián)合詳細(xì)情境解決問(wèn)題，議論交流。（1）、李躍和媽媽去購(gòu)置熱水器，面對(duì)電熱水器和太第2頁(yè)共4頁(yè)陽(yáng)能熱水器，他們不知道選擇哪一種。（2）、麗麗今日回家告訴爸爸，今日搭車(chē)沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，爸爸聽(tīng)了很生氣并對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)苛的責(zé)備，麗麗卻不佩服地說(shuō)這叫節(jié)儉，他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？（3）、小明家庭條件不好，但為了不讓同學(xué)笑話(huà)，讓爸爸媽媽給他買(mǎi)名牌衣服。他這樣做對(duì)嗎？（4）、早餐是小米飯，飛飛不喜愛(ài)吃便倒掉了準(zhǔn)備去吃零食，同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)他不對(duì)，他說(shuō)：“我喜愛(ài)倒，又不是吃你們的，你們管得著嗎？”飛飛這樣做對(duì)嗎？師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉節(jié)儉的重要性，老師相信你們?cè)谏钪斜囟〞?huì)做個(gè)節(jié)儉節(jié)儉的好孩子。3、我要許諾：學(xué)生齊讀許諾書(shū)《我節(jié)約我許諾》。節(jié)儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)建立正確的節(jié)儉觀(guān)，爭(zhēng)做節(jié)儉節(jié)儉的典范，從我做起，從此刻做起，從點(diǎn)滴小事做起,崇尚節(jié)儉。我們鄭重做出以下許諾：1、節(jié)儉一元錢(qián)：不亂花錢(qián)，不吃零食，不上網(wǎng)吧；適量花費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每日節(jié)儉一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。2、節(jié)儉一張紙：作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，倡議使用手帕。3、節(jié)儉一支筆：不用買(mǎi)名筆，鉛筆要用完，沒(méi)壞別丟，壞了可修。4、節(jié)儉一杯水：防止大開(kāi)水龍頭,倡議使用臉盆洗臉、洗手；衣物集中清洗，用后實(shí)時(shí)擰緊水龍頭，防止長(zhǎng)流水，見(jiàn)滴水龍頭，順手封閉。5、節(jié)儉一度電：光芒充第3頁(yè)共4頁(yè)足，不要開(kāi)燈；能用一盞，不開(kāi)多盞；根絕日間長(zhǎng)明燈，做到人走燈熄。6、節(jié)儉一粒糧：踴躍倡議文明用餐，減少糧食浪費(fèi)，打飯量力而為，不浪費(fèi)每一粒糧食，不倡議去餐館就餐，不倡議用一次性碗筷，不倡議吃零食。7、節(jié)儉一件衣：不用買(mǎi)名牌，不要過(guò)分追求時(shí)髦，舊衣只需潔凈、得體，相同穿出氣質(zhì)，穿出瀟灑。8、節(jié)儉一雙鞋：不用買(mǎi)名牌，舊鞋可修理再穿。9、節(jié)儉一輛車(chē)：學(xué)校離家距離近的或沒(méi)必需騎車(chē)的盡量不要騎自行車(chē)，更不可以鬧著家長(zhǎng)買(mǎi)新車(chē)，需要騎車(chē)的也不可以買(mǎi)新車(chē)，能騎即可，壞了修修。10、節(jié)儉一本書(shū)：倡議到圖書(shū)室看書(shū),倡議買(mǎi)知識(shí)性書(shū)本,不買(mǎi)純娛樂(lè)性書(shū)本，學(xué)完的書(shū)可別拋棄，它是知識(shí)，是資料，此后會(huì)實(shí)用得著的時(shí)候?！肮?jié)儉十個(gè)一”，獻(xiàn)給父親母親一份孝心,減少父親母親一份辛勤,帶給家庭一份寬慰?！肮?jié)儉十個(gè)一”，獻(xiàn)給學(xué)校一份誠(chéng)意,減少學(xué)校一份負(fù)擔(dān),帶給大家一份溫馨。師：我們不但自己要節(jié)儉節(jié)儉，更重要的是讓整個(gè)社會(huì)、人類(lèi)都能夠節(jié)儉