上學(xué)期一年級(jí)語文計(jì)劃

上學(xué)期一年級(jí)語文教課計(jì)劃范文一、學(xué)生狀況剖析我所教班級(jí)為一年級(jí)九班，本班共有學(xué)生63人，此中男生29人，女生34人。生源復(fù)雜，年紀(jì)偏小，經(jīng)過在校兩個(gè)禮拜的察看認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)開朗可愛，聰慧機(jī)靈，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)的求知欲和長(zhǎng)進(jìn)心，但因?yàn)槟昙o(jì)和心理認(rèn)識(shí)的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺少自制力，有待于培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，別的，他們接受學(xué)前教育的狀況也錯(cuò)落不齊，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幼兒園里對(duì)識(shí)字和故事的接觸，學(xué)習(xí)，對(duì)語文課有了初步認(rèn)識(shí)，人士也產(chǎn)生了較為濃重的興趣，他們或多或少都認(rèn)識(shí)了一些字，能講一些故事，固然有些故事講得不是很流暢，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯(cuò)誤的，致使此刻一時(shí)難以糾正，需要指導(dǎo)增強(qiáng)，上課好多學(xué)生不可以仔細(xì)聽老師提出問題和同學(xué)的回答?？墒牵麄儗W(xué)習(xí)的踴躍性較高，能很早地到達(dá)學(xué)校，個(gè)個(gè)都還很有禮貌，能跟老師問好，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。二、教材剖析本冊(cè)教材包含“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分，入學(xué)教育用四幅畫，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)慣例，后是漢語拼音，共13課，同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字，爾后是識(shí)字（一）。10篇課文，識(shí)字（二），又是10篇課文，兩個(gè)識(shí)字單元，大概依據(jù)由淺入深的次序編排，別的，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語社交話題，安排在每個(gè)單元后邊。識(shí)字的安排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫此中100個(gè)簡(jiǎn)單的字。教材特點(diǎn)（一）綜合性，教材采納多種方式表現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的少兒遇到比較全面的啟發(fā)教育。（二）科學(xué)性，漢語拼音，識(shí)字，閱讀，口語社交的編排都注意了少兒學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。1（三）時(shí)代性，這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不單煥然一新，并且富裕時(shí)代氣味，人文色彩的感情要素。（四）興趣性，教材的各個(gè)部分都表現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)，玩中學(xué)的編排企圖。（五）寬泛適應(yīng)性，本冊(cè)教材內(nèi)容兼?zhèn)涑青l(xiāng)，難度適中，重量適中，為教師，學(xué)生留有拓展和創(chuàng)建的空間。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）漢語拼音1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識(shí)字正音，學(xué)說一般話。（二）識(shí)字與寫字1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫此中的100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確正直，整齊。4、初步養(yǎng)成正確的寫作姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。2、學(xué)慣用一般話正確流暢地朗誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。24、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。（四）口語社交1、學(xué)說一般話逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識(shí)發(fā)言的主要內(nèi)容。3、能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心，踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)言。四、教課要點(diǎn)1、在長(zhǎng)久的教育教課活動(dòng)中，注意培育學(xué)生養(yǎng)成正確的念書、寫字姿勢(shì)。2、在教課漢語拼音時(shí)，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫。3、在識(shí)字，寫字的教課中，要認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)，掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。4、能用一般話正確流暢地朗誦課文。5、學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。五、教課舉措1、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，寬泛閱讀各樣教課書刊，學(xué)習(xí)相關(guān)新課改的理論及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好念書筆錄進(jìn)而不停提升自己的'理論水平。2、用理論指導(dǎo)自己的教課實(shí)踐，把新的理念確實(shí)付諸行動(dòng)，其實(shí)不停總結(jié)反省，進(jìn)一步提升自己的教課水平、質(zhì)量，爭(zhēng)取形成自己的教課風(fēng)格和特點(diǎn)。33、鼓舞學(xué)生利用多種門路進(jìn)行識(shí)字，穩(wěn)固漢語拼音增添識(shí)字量，培育閱讀興趣，增強(qiáng)語文和少兒生活的聯(lián)系，指引學(xué)生留神生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。4、仔細(xì)備課，深入研究教材，認(rèn)識(shí)學(xué)生，依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)精心設(shè)計(jì)可行的教課過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，選擇合適低年級(jí)的學(xué)生教課方法，如直觀教課法，情形教課法，快樂教課法，讓學(xué)生自主、