福建省高中生物第五章細(xì)胞能量供應(yīng)和利用51降低化學(xué)反應(yīng)活化能酶校本作業(yè)新人教版必修1

5.1降低化學(xué)反響活化能的酶班級(jí)_____________座號(hào)_______姓名_____________一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．1773年斯帕蘭札尼將肉塊放入一個(gè)金屬籠中，而后再把金屬籠放到鷹的胃中，一段時(shí)間后拿出金屬籠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉塊不見了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奇妙之處在于( )A．清除了鳥胃中物理性消化的擾亂B．證了然何種消化酶對(duì)食品起了消化作用C．證了然胃對(duì)于食品只有化學(xué)性消化D．證了然細(xì)胞代謝離不開消化酶2．以下對(duì)于酶的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是( )A．生物體內(nèi)的酶都是由細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B．酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用C．絕大部分酶是在核糖體上合成的，生物體缺少某種酶便可能出現(xiàn)這類酶缺少癥D．同一世物體內(nèi)的各樣酶要求的催化條件都同樣3．以下對(duì)于酶特征實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A.考證酶的專一性時(shí)，自變量必定是酶的種類B.考證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量是溫度研究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組4．以下有關(guān)酶的表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A．酶的催化作用需要適合溫度、pH，表現(xiàn)了酶的高效性B．酶既能夠作為催化劑，也能夠作為另一個(gè)反響的底物C．影響酶活性的要素有：溫度、pH、反響物濃度、酶的濃度D．跟著溫度降低，酶促反響的活化能降落5.對(duì)盛有H2O2的試管水浴加熱和加催化劑，都能夠促使其分解，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A．酶和Fe3＋的作用原理是不一樣的B．加熱和加入催化劑的基來源理是不一樣的C．加熱和加入催化劑都能夠使過氧化氫分子的能量提高D．加熱和加入催化劑都能夠降低過氧化氫分子的活化能二、課時(shí)達(dá)標(biāo)1．研究溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是( )①取3支試管編號(hào)，各注入2mL淀粉液；另取3支試管編號(hào)，各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入同樣溫度下的淀粉液試管中，保持各自的溫度5min③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分紅三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、開水和1冰水中⑤察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．①→②→④→③→⑤B．①→③→②→④→⑤C．①→③→④→②→⑤D．①→④→②→③→⑤2．如圖中少許的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．如有大批氣體產(chǎn)生，可推斷新鮮土豆片中含有H2O2酶B．若增添新鮮土豆片數(shù)目，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加速C．一段時(shí)間后氣體量不再增添是由于土豆片的數(shù)目有限D(zhuǎn)．為保證明驗(yàn)的謹(jǐn)慎性，需要控制溫度等沒關(guān)變量3.將剛采摘下來的嫩玉米立刻放入開水中片晌，可保持其甜味，這是由于加熱能夠( )A．損壞將可溶性糖轉(zhuǎn)變成淀粉的酶B．防備玉米粒抽芽C．改變可溶性糖的分子構(gòu)造D．提高淀粉酶的活性4．下邊的三個(gè)圖是某研究小組環(huán)繞研究H2O2分解條件而獲取的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答以下有關(guān)問題。(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量挨次為________、________、________。(2)依據(jù)圖1能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________。(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原由是______________________________________。(4)依據(jù)你的理解，圖3曲線縱坐標(biāo)y最可能代表________________________。三、能力提高1．將蘿卜磨碎制得的提取液，取少許分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量H2O2溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。把提取液的加入量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)在同樣的一準(zhǔn)時(shí)間后所測(cè)得的H2O2含量變化曲線如下圖。以下判斷正確的選項(xiàng)是( )A．這兩次實(shí)驗(yàn)的差別是由pH不一樣造成的B．曲線b是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果C．提取液的量會(huì)顯然影響過氧化氫酶的最適pHD．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香查驗(yàn)氣體產(chǎn)生狀況時(shí)，pH為7的一組中最簡(jiǎn)單熄滅22．如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若在該酶促反響過程中改變某一初始條件，以下剖析正確的選項(xiàng)是( )A．pH＝a時(shí)，圖乙中e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移B．pH＝c時(shí)，圖乙中e點(diǎn)為0C．溫度降低時(shí)，圖乙中e點(diǎn)不挪動(dòng)，d點(diǎn)右移D．H2O2量增添時(shí)，圖乙中e點(diǎn)不挪動(dòng)，d點(diǎn)左移酶在酶促反響中能催化特定的底物(酶進(jìn)行催化反響的反響物)反響，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心常常與底物分子在空間構(gòu)造上擁有特別的般配關(guān)系，當(dāng)酶與底物聯(lián)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反響的發(fā)生。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：上圖所示過程能說明酶擁有________的特色。酶能提高反響速率的機(jī)理是_________________，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單發(fā)生化學(xué)反響的活躍狀態(tài)。以下切合圖示反響種類的有( )A．氨基酸a＋氨基酸b→二肽＋