高中生生涯規(guī)劃方案

時間：二O二一年七月二十九日高中生生涯規(guī)劃實行計劃之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間：二O二一年七月二十九日生涯設計基本上能夠分為確定目標、自我評估、職業(yè)的選擇、職業(yè)生涯戰(zhàn)略、評估與反響等五個階段.1．確定目標確定目標能夠成為追求成功的驅動力,俗語說："志不立,天下無可成之事".發(fā)奮是人生的起點,反響著一集體的理想、胸襟和價值不雅,影響著一集體的斗爭目標及成就的大小.因此在進行職業(yè)生涯設計時,第一要確發(fā)奮向,確定目標,目標能夠分為長久目標,中期目標,短期目標.2．自我評估自我評估的目的是認識自己、認識自己.只有認識了自己,才華對自己的職業(yè)做出正確的選擇,才華選定適合自己成長的職業(yè)生涯路線,才華對自己的職業(yè)生涯目標做出最正確選擇.自我評估包括自己的性格、興趣、專長、學問、技術、思想、道德水平以及社會中的自我評論等.3．職業(yè)的選擇職業(yè)選擇的正確與否,直接關系到人惹禍業(yè)的成功與失敗.在選擇職業(yè)的過程中要考慮性格與職業(yè)的般配,興趣與職業(yè)的般配,專長與職業(yè)的般配等.優(yōu)秀的職業(yè)選擇是以自己的最正確才華、最優(yōu)性格、最大興趣、最有益的環(huán)境等信息為依照進行的.因此,學生對時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日職業(yè)的選擇,一方面要從社會需要出發(fā),同時也要考慮自己的實質狀況,揚長避短,只有這樣才華做到"量才錄用,才盡其用".4．職業(yè)生涯戰(zhàn)略職業(yè)生涯戰(zhàn)略是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動計劃,一般都是詳細的、可行性較強的.在確定詳細的職業(yè)選擇目標后,行動成了關頭環(huán)節(jié).比如,任職業(yè)素質方面,你計劃學習哪些知識,掌握哪些技能,開發(fā)哪些潛能等.5．評估與反響影響職業(yè)生涯設計的要素好多.有的要素是能夠展望的,而有些則難以料想.人是善變的,環(huán)境也是多變的.成功的職業(yè)生涯設計需要不時審察內外環(huán)境的更改,不斷對自己的設計進行評估和訂正并調整自己的行進度序,這樣才華適應社會和環(huán)境的成長更改,真實做到與時俱進.生涯規(guī)劃詳細實行戰(zhàn)略：一、創(chuàng)建活動情境,提升學生興趣活動邀請專家講座、我的夢想征文活動、生涯規(guī)劃系列主題班會、去公司不雅賞檢查、“我種類的專業(yè)、我的大學”介紹會、到有名大學不雅賞、進入大學的學長會談會活動興趣性、啟示性、靈巧性性質活動學生心理需要、適合學生心理特質、針對性、實效性原則二、展開生涯教育課程高一年級:以生涯察覺為主,波及認識學校的環(huán)境和資源,確定學習目標認識自我、認識職業(yè)等時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日高二年級:以生涯探究和生涯規(guī)劃為主,內容波及情緒教育、人際關系教育、異性交往教育、生涯規(guī)劃與決斷教育等高三年級:以生涯決議為主,以志愿填報教育為主要內容,高三設計三個生涯專題教育活動:考前心理教育、志愿填報教育和求職教導.高中生生涯教育系統(tǒng)年級內容系統(tǒng)目標高（一）學校適應1、認識學校資源,知道學校心理教育室的地點一和功能年2、認識生涯教育課程,認識這門課程對自己的級意義3、察覺自己目前的生涯狀態(tài),確定為自己生涯成長擔當任的信念.（二）認識自1、學生能認識自己的興趣專長、人品我特質種類2、學生能認識到自己的長處和弊端,一定自己的價值,學會悅納自己3、輔助學生探究適合自己的生活形態(tài),作為將來專業(yè)和職業(yè)選擇的思慮（三）學習與1、學生能認識自己的學習價值不雅,將來生涯確定大學習不雅的觀點,認識學習對團體生涯成長的意義2、探究自己的學習慣派3、輔助學生疏享有效的學習戰(zhàn)略和辦法（四）生涯規(guī)1、學生能認識什么是生涯,成長對自己劃生涯擔當?shù)膽B(tài)度2、指引學生思慮自己的生涯期望,訂立自己的三年內學習等各方面的暫定目標3、學生能對自己進行合理闡發(fā),將高考新局勢與將來生涯成長做聯(lián)絡高（五）情緒教育1、認識情緒的產(chǎn)生源于自己的想法二2、探究自己的不合理信念,學習埃利斯的ABC時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日年理論調理自己的情緒級（六）人際教1、學生能認識到人際關系辦理能力對導將來生涯成長的意義2、認識辦理人際交流的技巧,并學習使用幾個最基本的技巧3、感想感染團隊合作的魅力,學習合作的技巧（七）異性交往（八）職業(yè)了解與生涯規(guī)劃高三年級（十）專業(yè)選擇教育（十一）求職教育

1、讓學買賣識到異性交往的程度對其目前的生涯成長狀況的影響.2、確定異性交往的原則3、學會一般性異性交往的技巧1、認識生涯規(guī)劃對此后代生的意義2、輔助學生探究職業(yè)世界,認識各種職業(yè)3、能認識到面對生涯困擾時能夠獲得幫忙的資源和門路4、對5年內的學習和生涯做出生涯規(guī)劃（九）考前心理教育1、學習調整面對考試的心態(tài)2、學習復習和應試的戰(zhàn)略3、學會“抓緊訓練”1、認識高校的狀況和專業(yè)的詳細內涵2、認識專業(yè)的學習內容、詳細要求、培育目標、成長遠景以及結業(yè)生就業(yè)去向3、認識到集體興趣、專業(yè)選擇與自己此后從事職業(yè)的有關和專業(yè)選擇的重要性4、注意辦理名牌大學與一般大學、