小學(xué)生描寫(xiě)人物的（42篇）

第第頁(yè)小學(xué)生描寫(xiě)人物的（42篇）學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇1

一班級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋?qū)W校這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們特別愛(ài)戴的楊穎老師。

楊老師的眼神會(huì)“說(shuō)話”，上課時(shí)發(fā)覺(jué)誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)。如今，我已經(jīng)上四班級(jí)了，至今還深刻牢記在心的是那個(gè)眼神兒。

那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的法規(guī)，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)覺(jué)了，她走到了講臺(tái)的前沿中間，用溫順而慈愛(ài)的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了同學(xué)最至少的法規(guī);這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保存住了我最至少的自信念;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘記?

雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，每天向上。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇2

我面前有這樣一個(gè)女孩，短頭發(fā)，但左邊卻有一些頭發(fā)向外翹起，肯定又是昨晚睡覺(jué)時(shí)太不當(dāng)心了，把頭發(fā)壓成了那樣。她長(zhǎng)的沒(méi)什么特色，就是牙齒丑了些，又不整齊又不白。

不過(guò)，上天給了她一個(gè)聰慧的腦袋，讓她能在某些方面上比其他一般人做得好些。

她挺內(nèi)向的，遇見(jiàn)親戚伴侶很少打招呼，就是爸爸媽媽讓她打招呼時(shí)，她才微微一笑，小聲的叫一聲，“你好”，接著又拉下臉，好像受了委屈。

她在伴侶面前，卻能活潑的過(guò)分，上次，她遇見(jiàn)幾件好笑的事，足足笑了有六七分鐘。她認(rèn)為，笑是一種享受，笑聲是最動(dòng)聽(tīng)的。

她還愛(ài)做一些奇怪的事。上次，她對(duì)路邊的最平常的泥巴感了愛(ài)好。于是她挖了許多的土帶回家，像模像樣的用篩子過(guò)濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個(gè)，所以她在自己的房里做了這些事。她在泥上灑了一些水，像和面似的當(dāng)心翼翼地揉著泥巴，始終揉，始終揉，不斷加水，直到自己滿足為止。

接著她把那些泥放在一起，開(kāi)頭自己的“創(chuàng)作”，照舊那么細(xì)心，最終捏出了一個(gè)像樣的蘋(píng)果，很興奮，但卻被家里的貓弄壞了。

我面前的女孩哭了起來(lái)，但很快我擦干淚，她也擦干淚，我對(duì)她鏡子里的她笑了一下，又忙著“創(chuàng)作”了。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇3

我的媽媽很愛(ài)嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來(lái)的時(shí)間，我就講一講給你們聽(tīng)。

每當(dāng)我還沒(méi)有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來(lái)還說(shuō)：“快起來(lái)吃早飯啊，要不就遲到了?！痹缟仙蠈W(xué)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“進(jìn)了教室后要先讀書(shū)，上課的時(shí)候要舉手回答下列問(wèn)題，下課的時(shí)候不能打人?！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說(shuō)：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫(xiě)好，不會(huì)做的題別問(wèn)別人，自己思索?！蔽覄傁牒退f(shuō)，她卻搶先說(shuō)：“不要說(shuō)別人壞話?！蔽艺f(shuō)：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難過(guò)，但是，她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)，我還是依舊愛(ài)著她。你呢，你有沒(méi)有這樣一個(gè)嘮叨老媽?

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇4

媽媽的仔細(xì)影響著我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也非常的仔細(xì)！

我的媽媽身材嬌小，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我始終認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書(shū)的人，都是特殊狡猾、做事仔細(xì)的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書(shū)，我受媽媽的影響很深，也特殊喜愛(ài)看書(shū)；她為人狡猾和善，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。

當(dāng)我剛開(kāi)頭牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)頭給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣始終伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書(shū)。隨著我一每天地長(zhǎng)大，讀書(shū)量也在不斷增加，到如今，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽經(jīng)常在我洋洋得意時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不虛心，這可和戴眼鏡的人的“狡猾和善”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我最好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成果與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇5

我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，如今我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，確實(shí)是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們漸漸道來(lái)。

有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)叨念著；你有病呀這句話。老師觀察了，讓馬帥上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

還有一次，他過(guò)公路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真盼望快一點(diǎn)和他換桌呀。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇6

人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師是太陽(yáng)，散發(fā)著萬(wàn)丈光輝，給我們帶來(lái)暖和。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、顏色斑斕的書(shū)。

黃老師梳著條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，始終拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡襯托得大大的。

上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、掃瞄，在學(xué)問(wèn)的海洋里漫游，帶我們?nèi)ゲ檎胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺(tái)邊，學(xué)問(wèn)從嘴巴里不停的“流”出來(lái)，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的學(xué)問(wèn)就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。

生活中，黃老師則像一本教會(huì)我們?cè)S多道理的思想與品德書(shū)。她常常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他人，做好每一件事……

黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師?。≡诓煌臅r(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨便地變化，隨便地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成很多種不同的“書(shū)”，給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)！你學(xué)問(wèn)淵博，通過(guò)您這本“好書(shū)”，我吸取了豐富的養(yǎng)分，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)著。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇7

老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗；您是好人，我就是被您關(guān)心的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您！

還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不當(dāng)心得了很?chē)?yán)峻的病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾覆蓋著我的大腦。

其次天是星期六，我預(yù)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看?？蓜傄贿M(jìn)門(mén)，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行勸慰，曹力鑫要什么，您都以溫順的表情依著他。此刻，我仿佛觀察了您心里的焦急，觀察了人間最歡樂(lè)的場(chǎng)景。

??！您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，布滿慈愛(ài)，一心

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇8

她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了同學(xué)，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不行整理。只要同學(xué)們犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)布滿了嚴(yán)峻?？墒菨u漸地，她的聲調(diào)就緩和了很多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的留意力。

平常，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐煩為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們看法不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師商量之后，仔細(xì)的又一次給我們講解，使我們心服口服。

老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵?！?/p>

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇9

我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。

姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)間的消逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了很多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈愛(ài)的微笑。他的目光對(duì)我永久是溫柔的。姥爺有一雙暖和的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的平安感。

小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太?！?，由于我和姥爺出去玩，從來(lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的熟悉就是從打撲克開(kāi)頭的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不熟悉數(shù)字，可漸漸的我對(duì)數(shù)字感愛(ài)好了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到如今，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們?nèi)缃裢鎯旱氖恰案呒?jí)嬉戲”，比方說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了，他就興奮地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)覺(jué)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。

你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我誠(chéng)心地祝福姥爺您永久健康、永久歡樂(lè)。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇10

曹老師是我們班的班主任，她是中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺(jué)暖和的目光，曹老師的嚴(yán)峻、溫順、和氣可親的人。不過(guò)上起課來(lái)，她又像變了一個(gè)人，她的語(yǔ)言精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜愛(ài)上曹老師的語(yǔ)文課。

曹老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我批朗讀，一邊綻開(kāi)想象，一起來(lái)觀賞桂林的山水?！薄袄旖乃骒o——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流淌?！蔽覀兟?tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在觀賞那清亮秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶著我們認(rèn)真地去欣賞桂林的山，曹老師的每一句生動(dòng)的話，每一個(gè)精確好玩的手勢(shì)，都在我們面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最淘氣的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著，思索著，想象著……

曹老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，制造出一種詳細(xì)生動(dòng)的情景，帶著我們?cè)谌松c學(xué)問(wèn)的海洋游覽、探究。我很喜愛(ài)曹老師的語(yǔ)文課。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇11

我的小妹妹今年5歲了，圓圓的腦袋上梳著一更小辮子，滿是稚氣的臉上有一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛一切都感到很新奇似的。每天總是提一些天真的問(wèn)題：火車(chē)為什么不站著走？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？香蕉和月牙是一家的吧？太陽(yáng)公公天黑到哪里睡覺(jué)……使人無(wú)法回答。

有一次，我和妹妹到商場(chǎng)買(mǎi)東西，妹妹突然指著一塊港式電子表對(duì)我說(shuō)：“哥哥，表里的小針針為什么會(huì)走呀？”我心不在焉的回答：“有電唄?！薄澳?，為什么有電呢？”“是……是……”我啞口無(wú)聲，迫不得已，我只好說(shuō)：“是圓的。”“什么。”妹妹驚異起來(lái)，眉頭擰成“川”字。隨之，他有興奮起來(lái)，指著一個(gè)皮球?qū)ξ艺f(shuō)：“哥哥，這也是電嗎？”我看了看，裝作很自然的樣子說(shuō)：“當(dāng)然了?！眲傉f(shuō)完，我的臉上覺(jué)得陣陣發(fā)熱。

妹妹眨了刺眼睛，拉我到柜臺(tái)前，對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)電！”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹，接著似乎明白了什么似的，從柜臺(tái)上拿了一節(jié)電池，妹妹說(shuō)：“不對(duì)。”我立刻過(guò)去說(shuō)：“阿姨，小孩不懂事，亂說(shuō)著玩的?！?/p>

小妹妹就是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的“小問(wèn)號(hào)”我們?nèi)叶己芟矏?ài)她。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇12

我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發(fā)看起來(lái)很有精神，媽媽的心里蕩漾著歡樂(lè)，媽媽把歡樂(lè)帶回家，我也歡樂(lè)。

小時(shí)侯我很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆水彩筆，五歲的時(shí)候媽媽就帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的老師總是說(shuō)我聰慧，但媽媽卻說(shuō)聰慧只是一張秀麗的彩色紙，要看看里面的內(nèi)容才知道認(rèn)不仔細(xì)，勤不勤學(xué)？

我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)，我犯的錯(cuò)誤是秀麗的錯(cuò)誤，比方，把鬧鐘的零件打開(kāi)，回原時(shí)會(huì)多出許多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當(dāng)游泳池，為了看高處的風(fēng)景，從二樓摔下來(lái)，下巴破了，媽媽說(shuō)這是一個(gè)孩子該走的路，媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)。

有一次我考得不好，又是計(jì)算題錯(cuò)了，沒(méi)審題，我把馬虎當(dāng)作理由了，被媽媽教訓(xùn)了，不管媽媽怎樣吵我我都愛(ài)媽媽。

我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，其次天，媽媽無(wú)精打采，眼睛紅紅的還問(wèn)我想吃什么？

媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)懷我，還關(guān)懷我的健康，每當(dāng)我回到家，都能吃到豐富的晚飯，吃完時(shí)媽媽總要問(wèn)我。你吃好了嗎，媽媽觀察我的小肚子脹了，媽媽笑了。

媽媽還告知我，遇到困難不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

這就是我的媽媽，我愛(ài)媽媽。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇13

大約六十歲的外婆，子孫滿堂了，也是該享享清福的時(shí)候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿的，如今理應(yīng)停下那不曾放松過(guò)的手，好好休息了。

可她還是不閑著。

歲月的消逝，從前的容貌不再?gòu)?fù)返，取而代之的是飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑面容。那如枯樹(shù)皮般的雙手，越陷越深的眼睛，皺紋如蜘蛛網(wǎng)布滿她的臉。我想唯一不變的也許就是外婆的笑容了。惋惜我很少見(jiàn)到她笑，倒是她的手好像越來(lái)越勞碌了。廚房是她常去的地方，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，什么洗碗，煮飯，炒菜等的活都被她攬下了。

外婆晚上有一個(gè)必看的頻道——天氣預(yù)報(bào)。要說(shuō)為什么看呢？由于舅舅們，公公都在外地打工，她還得操會(huì)兒心，看看外地的天氣如何，好不好。

最終有閑的時(shí)候了吧，她又有事要做了。

外婆守著電話，一只手拿著電話，另一只手顫顫巍巍地?fù)芟铝四切行睦镆涯盍饲О俦榈奶?hào)碼，撥了一遍又一遍，直至電話那一頭響起熟識(shí)的聲音。在電話里并沒(méi)有太多的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句問(wèn)候就掛了，其實(shí)她想說(shuō)的還有許多許多，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，打電話時(shí)，我能夠清楚地觀察外婆臉上暖暖的笑容。

外婆的生活被不停的勞碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無(wú)盡的思念，關(guān)心替代了。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇14

我的媽媽在我眼里最美麗。她中等個(gè)，雖然常常簡(jiǎn)潔地扎著一個(gè)馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

媽媽很關(guān)懷我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)起床為我預(yù)備早飯了。我不愛(ài)吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣特別悶熱，我們正在吃飯的時(shí)候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒(méi)了食欲，媽媽趕快找來(lái)扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。

媽媽不但關(guān)懷我的生活，還關(guān)懷我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，媽媽總是先讓我認(rèn)真地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應(yīng)當(dāng)怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會(huì)關(guān)心我復(fù)習(xí)，教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)始終在班里保持領(lǐng)先地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。

我很興奮我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好伴侶。我們會(huì)一起玩嬉戲，競(jìng)賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會(huì)和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候，媽媽就像伴侶那樣傾聽(tīng)我說(shuō)話，為我講授一些為人處事的道理。

我很美好，我有一個(gè)好媽媽！媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇15

爸爸是一個(gè)既讓來(lái)我可怕，又讓我喜愛(ài)的人。

有一次，我由于急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫(xiě)完了。吃完飯，爸爸開(kāi)頭檢查作業(yè)?？粗粗?，他的眉頭皺了起來(lái)，很不興奮地對(duì)我說(shuō)：“你這道題算錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，他又接著檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又連著查出兩自個(gè)錯(cuò)誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷百：“你怎么老出錯(cuò)？我跟你說(shuō)了多少遍了，別馬虎，別馬虎！你怎么就是改不了？”說(shuō)著，他用力摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見(jiàn)爸爸兩只大度眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也似乎立了起來(lái)，真像只大老虎，好可怕啊！

爸爸對(duì)我的要求很高，他看我老是馬虎，就給我寫(xiě)了做題要求。我問(wèn)覺(jué)得爸爸太兇，也給他提了兩條看法：一是不要任憑兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語(yǔ)說(shuō)給爸爸聽(tīng)：“虎視眈眈”、“答大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇16

說(shuō)起來(lái)，搞笑死了！你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？如今就跟我來(lái)吧。

我媽媽性格雖然急躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成果特別好！她說(shuō)她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫(xiě)成火雞，但媽媽還是一樣快樂(lè)，我說(shuō)：媽媽不公正。媽媽說(shuō)：怎么不公正了，人家姐姐還會(huì)寫(xiě)呢！你會(huì)嗎？于是，我暴跳如雷。

走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：都已經(jīng)很不公正了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來(lái)，叫他們幫我想方法。

他們想的比我還要厲害，經(jīng)過(guò)我們的考慮，最終想到了一個(gè)方法。

其次天，我偷偷跑進(jìn)姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰慧吧。姐姐回來(lái)了，她看了看電腦，走出來(lái)說(shuō)：媽媽，弟弟偷偷跑進(jìn)我的房間，修改了我的文章。

媽媽說(shuō)：茂源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說(shuō)：媽媽，您如今就有點(diǎn)像一只火雞了，最終媽媽把我打了一頓。

哎，我怎么這么倒霉呀？

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇17

我的奶奶看上去已過(guò)花甲，臉上布滿了皺紋，肥胖的身驅(qū)顯得有點(diǎn)呆拙，走起路來(lái)慢吞吞的。但是她的頭發(fā)還是烏黑的。她看上去精神飽滿。

我的奶奶從小把我養(yǎng)到大。父母常常在外工作，所以把我托給奶奶。奶奶對(duì)我很?chē)?yán)格。奶奶總說(shuō)我做事沒(méi)打算，沒(méi)分寸。要緊不要慢。我也覺(jué)得，可是我就是改不掉。奶奶非常勤儉節(jié)省。

有一次，我有一件衣服破了個(gè)洞我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的衣服破了一個(gè)洞，再給我買(mǎi)一件吧！”可是奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“就一個(gè)小洞，補(bǔ)補(bǔ)就行了，這衣服還是新的呢！”媽媽聽(tīng)了奶奶的話，覺(jué)得奶奶的話特別有道理，就認(rèn)為就按奶奶說(shuō)的辦。我撅著個(gè)嘴走開(kāi)了。

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿著我剛剛破了一個(gè)洞的那件衣服給我看，我看不見(jiàn)洞，卻只觀察了剛剛破洞那兒，縫上了一朵梅花，可好看了，我看好后，興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這真像新的一樣，真美麗?！蹦棠搪?tīng)了我的話，快樂(lè)地笑了。

這就是我的奶奶，一個(gè)非常勤儉節(jié)省的老人！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇18

我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙光明的眼睛，她平常最愛(ài)看書(shū)了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書(shū)，她看書(shū)可快了，幾非常鐘就能看我一本，為看書(shū)，姐姐出過(guò)好多洋相。

有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來(lái)吃飯，我去喊了，姐姐正在看書(shū)，隨口回答說(shuō)：“就下來(lái)，就下來(lái)?！毕铝藰?，我和媽媽開(kāi)頭吃飯，過(guò)了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒(méi)下來(lái)。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說(shuō)：“好?！蔽覀兂酝炅?，再上樓一看，姐姐的飯仍舊一口沒(méi)動(dòng)。我把這事告知了媽媽，媽媽生氣地說(shuō)：“她不吃就別管她?！闭f(shuō)完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難受，懊悔不該把這事告知媽媽的，姐姐是為了看書(shū)才不吃飯的啊。

這就是我的姐姐，為了看書(shū)連飯也顧不上吃。今后，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)看書(shū)的好品質(zhì)，但不能學(xué)她為了看書(shū)不吃飯的缺點(diǎn)啊。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇19

我的姐姐比我大三歲。她個(gè)子很高，就是比較瘦。她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，平?？偸窃梢粭l馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑寶石，高高的鼻梁上有時(shí)還架著一副眼鏡，看上去很文雅，大大的嘴巴，說(shuō)話時(shí)會(huì)露出一排整齊的牙齒，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，顯得很可愛(ài)。

我的姐姐很愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，她坐在書(shū)桌前，皺著眉頭，聚精會(huì)神地思索著一道數(shù)學(xué)題，我站在她旁邊很長(zhǎng)時(shí)間，她都沒(méi)有覺(jué)察。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)姐姐說(shuō)：“休息一會(huì)兒，吃完飯?jiān)僮霭?！”姐姐搖搖頭說(shuō)：“等我把這道題做完再吃。”我聽(tīng)了，不由得打心底佩服姐姐。姐姐雖然學(xué)習(xí)好，但是她晚上睡覺(jué)的姿態(tài)可就沒(méi)那么好了。記得有一次，我晚上吵著要跟姐姐睡，睡到半夜的時(shí)候，我卻被姐姐一腳給踹下了床，害得我摔了個(gè)狗啃泥，早晨起來(lái)問(wèn)姐姐，她竟然一問(wèn)三不知，真是弄得我哭笑不得！從那以后，我再也不敢跟她睡了。

這就是我的姐姐，一個(gè)學(xué)習(xí)好但睡相卻極差的姐姐。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇20

我們班的“三寶”，在我們學(xué)習(xí)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。今日讓我來(lái)一一為你們介紹一下。

第一寶是張凡西。她個(gè)子可高了，皮膚特別黑。但她很有文學(xué)功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班進(jìn)行作文競(jìng)賽，她竟然的了95分，還是全班第一名。

其次寶是包尚靈，她的眼睛小小的，頭發(fā)烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，她唱了一首《不再見(jiàn)》，把我們都感動(dòng)了，全班同學(xué)和老師都為她送上了強(qiáng)烈的掌聲。

第三寶是朱榮敏，別看她個(gè)頭小，跑起步來(lái)可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，她跑100米，竟然跑出了全班級(jí)第一的優(yōu)秀成果，我們都為她歡呼。

你們說(shuō)我們班的“三寶”是不是很棒呢？

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇21

我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，有一對(duì)小小的耳朵，秀麗極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。

記得有一次，我看上了妹妹的滑板車(chē)，我就對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你可不行以讓我玩一玩你的滑板車(chē)？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，艷羨崇拜我了吧，可我就是不讓你玩。”我心想：看我怎么勸說(shuō)你，我有的是方法。我對(duì)妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì)，玩一會(huì)，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“好吧?！?/p>

昨天，我們?cè)谛≠u(mài)部里看上了一個(gè)文具盒，我對(duì)旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢(qián)？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒，你能不能用你的兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車(chē)，我容許了，今日你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒，想得美……”我只好低著頭難過(guò)地走了。

這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好伴侶。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇22

我有兩個(gè)姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個(gè)活潑，一個(gè)清靜，一個(gè)喜愛(ài)吃肉，一個(gè)喜愛(ài)吃東西，一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴，一個(gè)學(xué)習(xí)古箏。雖然有許多不同的地方，他們最大的共同點(diǎn)之一是他們喜愛(ài)讀書(shū)。

他們都有一堆書(shū)架和書(shū)，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，從傳記到百科全書(shū)。無(wú)論他們走到哪里，他們都不忘帶書(shū)。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時(shí)，他們讀書(shū);當(dāng)他們乘火車(chē)旅行時(shí)，他們讀書(shū);他們厭倦了去公園，但當(dāng)他們坐下來(lái)休息時(shí)，仍舊讀書(shū)。

東東喜愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，厚厚的《魔獸爭(zhēng)霸》，一個(gè)接一個(gè)的本地閱讀。洋洋喜愛(ài)看古典文學(xué)。從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》，她始終在看。由于他們喜愛(ài)讀書(shū)，所以他們都寫(xiě)得很好。他們的習(xí)慣也感染了我。我對(duì)書(shū)也有很深的感情。我每天晚上睡覺(jué)前必需讀一小時(shí)書(shū)。

今年他們同時(shí)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校。其中一個(gè)29歲，另一個(gè)上了鄭和的一所外國(guó)學(xué)校。他們聽(tīng)到大人們說(shuō)這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我盼望明年我也能上一所抱負(fù)的學(xué)校。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇23

我是一個(gè)沒(méi)有記憶的人。素描我，我有一雙光明的眼睛，一個(gè)簡(jiǎn)潔的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點(diǎn)是我頭腦簡(jiǎn)潔，沒(méi)有記憶，常常遺忘一些事情。有那么多的事情我已經(jīng)遺忘了，那么多。

這是最近發(fā)生的事情。那天，媽媽出去逛街，出門(mén)前要我把肉盤(pán)里的肉拿出來(lái)放在冰箱里解凍，說(shuō)著，媽媽就開(kāi)了門(mén)走了。當(dāng)我剛要把肉盤(pán)解凍時(shí)，我的伴侶來(lái)敲我的門(mén)。我走到門(mén)口，心想:怎么這么急?無(wú)論如何，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我和我的小伴侶先玩，然后打開(kāi)冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆，上了樓，興奮地玩著，很快就遺忘了媽媽剛剛告知我的話。

最終，媽媽回來(lái)了，但我還是不記得了。媽媽走進(jìn)屋子，眼睛盯著桌子，眼睛盯著冰箱，一言不發(fā)，用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起剛剛發(fā)生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。

你說(shuō)我是個(gè)健忘的人。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇24

我的同桌活潑、和善，同時(shí)還樂(lè)于助人。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，身高和我差不了多少。

有一天，是美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)“你們把紙和水彩筆拿出來(lái)，今日我們畫(huà)金魚(yú)”。我們開(kāi)頭拿水彩筆和紙，我發(fā)覺(jué)我的書(shū)包里沒(méi)裝水彩筆，他觀察了，說(shuō)“水彩筆用我的吧”，老師下來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們的桌子上只有一瓶水彩筆，問(wèn)這是誰(shuí)的水彩筆，我正想說(shuō)是我同桌的，同桌說(shuō)：“是他的”。說(shuō)完還朝我指了指，之后老師嚴(yán)峻的批判了他，我感謝地看了他一眼。

他不僅心底和善，還特別樂(lè)于助人。有一天，我們正在賽跑，他跑的比我略微慢了一點(diǎn)，于是我就放下心了。這時(shí)有一個(gè)石頭突然在腳底下，我一下滑倒了，他觀察了，連忙扶起我，背著我沖到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生當(dāng)時(shí)說(shuō)“假如再晚一點(diǎn)，傷口就要發(fā)炎了”，我看看他，感謝的熱淚盈眶。

怎么樣，這就是我樂(lè)于助人的同桌。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇25

每當(dāng)東方魚(yú)肚白，菜園中，都會(huì)有一個(gè)朦朧、熟識(shí)的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。

只要親朋好友來(lái)我們家拜見(jiàn)，奶奶不管刮風(fēng)下雨或者是艷陽(yáng)高照，他都會(huì)下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后，個(gè)個(gè)都露出絢爛的笑容并且向奶奶道謝；這一刻，我也看到奶奶害羞、和靄的笑容，如春日的陽(yáng)光。

奶奶每天辛勤的工作，是為了要讓我們吃到最新奇的蔬菜且堅(jiān)持不噴灑農(nóng)藥，使用有機(jī)肥料，所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著這個(gè)信念，數(shù)十年如一日，真讓人感到尊敬。

我為了要體會(huì)奶奶種菜的辛苦而下田去幫助。但是不到一會(huì)兒，我便氣喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。

如今，每當(dāng)觀察飯桌上一盤(pán)盤(pán)青脆且美味可口的蔬菜，我必定會(huì)吃個(gè)精光，由于這是奶奶辛苦的結(jié)晶，在享受菜肴的當(dāng)下，我總是感動(dòng)于心，由于這一盤(pán)盤(pán)青脆爽口的蔬菜，有著奶奶對(duì)我們滿滿的愛(ài)和關(guān)心！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇26

古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)都是老師用幸勞的汗水澆灌出來(lái)的，每一件勝利的創(chuàng)造，都是老師用幸勞換來(lái)的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵健壯的新苗，老師把我們培育成參天大樹(shù)。

全部的老師都是值得尊敬的，但我最尊敬的還是我們班的班主任，席老師，長(zhǎng)著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個(gè)靜靜的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱](méi)考好，老師剛從外面到教室，只見(jiàn)她兩個(gè)眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對(duì)我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上高校，打下良好的基礎(chǔ)。說(shuō)到這兒，我發(fā)覺(jué)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，臉色蒼白，慢慢地他先的有些力不從心了，我想著確定是老師為我們?nèi)找箘诶?，而造成的。我立志，下次肯定考好?/p>

我最尊敬的老師，我感謝您為我們?yōu)椴賱冢易鹁茨呐?，我感謝您老師。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇27

在我的身邊，有很多人關(guān)懷著我，疼愛(ài)著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。

我的爺爺是一位和氣可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅(jiān)持漫步?????，身體特殊硬朗。

我的爺爺特別關(guān)懷國(guó)家時(shí)事。白天，“新聞三非?！?、“今日說(shuō)法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他;晚上，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然遺忘了鍋里的菜，奶奶發(fā)覺(jué)菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè)乎。

我的爺爺還是樂(lè)于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車(chē)上，上來(lái)一個(gè)抱著小孩的老人，爺爺立即站起來(lái)讓座，我感到自己特殊難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì)主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責(zé)起來(lái)，連忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

這就是我印象最深的人——爺爺。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇28

一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺立而高挑的身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。

嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三班級(jí)。我喜愛(ài)看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)最好。

我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)?！俺燥?不興奮!我要看書(shū)!”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

我也很會(huì)“說(shuō)話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。由于他有些“謝頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我立刻接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰慧。當(dāng)時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。

這就是活潑可愛(ài)的我，你喜愛(ài)我嗎?

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇29

“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。

媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正用心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”

“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒(méi)方法。

但是媽媽也挺忙的，成天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每一每天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——馬虎。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){，一不留意按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)馬虎的媽媽。

媽媽雖然馬虎，可也像其它媽媽一樣關(guān)懷我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

這就是我的媽媽!

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇30

人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大!

爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。

爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不肯定不好，吃虧不是不好。人的心是寬敞的。”爸爸很幽默，在我不興奮的時(shí)候會(huì)逗我笑。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視!爸爸總是和我說(shuō)：“數(shù)學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。

爸爸和我說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤!人在早晨的`時(shí)候頭腦最好，人在春天的時(shí)候活力最大，人的這一生不勤奮不會(huì)有結(jié)果的。

上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“休息會(huì)兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普一般通的蘋(píng)果，可里面有爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！卑职终f(shuō)你這時(shí)候?qū)W習(xí)累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

這就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴(yán)峻的爸爸，和氣的爸爸。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇31

姚老師是我們的班主任，她每天很仔細(xì)地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)侯，姚老師會(huì)給我和同學(xué)們嘉獎(jiǎng)零食和學(xué)習(xí)用品。

她上課時(shí)，我們?nèi)级⒅?，由于她不像別的老師那樣無(wú)趣，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，而是生動(dòng)、好玩的。要會(huì)寫(xiě)的字，只教，不讓我們抄寫(xiě)。讀課文，常常讓我們分角色地朗讀，自己也特別有感情地朗讀。

我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽?！?/p>

由于姚老師是生活部的部長(zhǎng)，所以，姚老師是我們的姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯，也會(huì)到各個(gè)寢室來(lái)看我們，提示我們：“動(dòng)作快點(diǎn)哦！”甚至在今年的圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢！當(dāng)班級(jí)里有人過(guò)生日時(shí)，她還會(huì)送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。

看，這就是我們的姚老師，她像大樹(shù)一樣愛(ài)護(hù)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到傲慢！我喜愛(ài)姚老師，她是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇32

我的伴侶是個(gè)熱心助人的人。

有一次她叫我下樓玩，她確定和我跑步競(jìng)賽，又叫了個(gè)小伙伴當(dāng)裁判。我想：我確定跑不過(guò)她。我對(duì)她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧！”她靜靜地對(duì)我說(shuō)“就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是練練吧?！?/p>

競(jìng)賽一開(kāi)頭，她跑得飛速，后來(lái)就慢慢慢了下來(lái)，我輕松的超過(guò)了她。我贏了，文文說(shuō)“看，你不是比我跑得快嗎？”

我知道她是為我好，由于我平常跑步不快，很不自信，她為了鼓舞我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說(shuō)“這次我贏了，是你讓著我的，這不算，我們重新跑?！蔽覀兣芰艘蝗τ忠蝗ΑＫ€是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我?？次覀兣懿降拇笕藗円舱f(shuō)她跑得太慢了，要加油多練練?？伤€是不去爭(zhēng)論什么，手舞足蹈地說(shuō)著笑著，還是那么快樂(lè)的樣子。

這就是熱心助我，一起長(zhǎng)大的小伙伴，也是我童年最好的伴侶。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇33

我有一個(gè)和氣可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號(hào)去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。

每天早上爺爺都會(huì)在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。

爺爺還是一個(gè)非常簡(jiǎn)樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，由于那雙鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立即擋住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強(qiáng)力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。

雖然平常爺爺很和氣，但有時(shí)也很?chē)?yán)峻。放暑假的時(shí)候，我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯(cuò)了，都會(huì)讓我去訂正。

在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得尊敬的人

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇34

我有一個(gè)伴侶，我常常在其他伴侶中夸他，由于他的確“夠伴侶”。

上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)特別不便。他告知我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛。“那就不動(dòng)，坐著玩?！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩嬉戲，我們?nèi)耘f玩得很快樂(lè)。

回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)覺(jué)鑰匙不見(jiàn)了。到底丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準(zhǔn)，特別懊喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。

等待的時(shí)間特別難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，伴侶正跛著腳向我走來(lái)，每一步好像都那么吃力。我抓緊猛跑過(guò)去，傷心地說(shuō)：“快坐下！”

“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了?！闭f(shuō)著他從褲袋里掏出鑰匙。

“天啊，這么遠(yuǎn)，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大苦痛，要大多的毅力??！”我接過(guò)鑰匙，興奮地把他攬?jiān)趹牙铩?/p>

他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇35

我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，出門(mén)時(shí)總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽(tīng)到十萬(wàn)八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，連爸爸都說(shuō)不過(guò)她。媽媽長(zhǎng)得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來(lái)。

我的媽媽很?chē)?yán)格。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準(zhǔn)我看電視。有一天，我特殊想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來(lái)，做好作業(yè)我舒舒適服地躺到沙發(fā)上看起電視來(lái)。這時(shí)，媽媽從房間里走過(guò)來(lái)問(wèn)：“冬冬，你做好作業(yè)沒(méi)有？”我輕聲地說(shuō)：“做好了。”媽媽打開(kāi)作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“字這么難看，錯(cuò)別字這么多，改了！”媽媽一邊說(shuō)一邊擦，我只好回到書(shū)房認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)好作業(yè)。

這就是我嚴(yán)格的媽媽。

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇36

文雅這個(gè)詞語(yǔ)，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽(tīng)課的清靜女生，還是宅在家里喜愛(ài)看書(shū)的乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文雅”，可是她的性格跟“文雅”一點(diǎn)也沾不上邊！

姐姐在公主的外表下，隱蔽著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì)自告奮勇地站出來(lái)，二話不說(shuō)就包攬了全部的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒(méi)有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”！

“女超人”有時(shí)心思也很細(xì)膩。她發(fā)覺(jué)我愛(ài)看書(shū)，就特意買(mǎi)了一本適合我看的勵(lì)志故事書(shū)《小王子》送給我，鼓舞我多看書(shū)，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、布滿正能量的孩子！

姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當(dāng)然，她也特殊好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊靜靜地仿照，一有空就向古箏高手請(qǐng)教。

我要為她點(diǎn)個(gè)贊！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇37

一想到我的姐姐，我就艷羨、嫉妒、恨，氣得牙癢癢！每次都怨恨媽媽為什么把她生成一個(gè)美人胚子，卻把我生成矮胖冬瓜！

你看，姐姐一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般掛在肩上，顯得那么溫文爾雅。白皙如雪的臉頰上點(diǎn)綴著櫻桃小嘴，一笑嘴邊還會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，那容貌可用“一笑傾城”來(lái)形容。再加上那一雙明如清泉的眼睛，整張臉顯得更加完善無(wú)瑕！而且，她還擁有女生最最寵愛(ài)的A4腰，大長(zhǎng)腿和精致的鎖骨，真的是讓身為胖子的妹妹我眼饞哪！

但最令人可恨的是，她不僅顏值高，還是個(gè)十足的學(xué)霸！從學(xué)校到高校，她的成果全是優(yōu)秀。學(xué)校時(shí)，她以云龍鎮(zhèn)第一的成果進(jìn)入了學(xué)校最好的班——?jiǎng)?chuàng)新班。后來(lái)，連高中都是被保送的，真是學(xué)霸的氣場(chǎng)。高考時(shí)，更是以620分進(jìn)入了一本線，考進(jìn)了浙江師范高校。在高校生活中，身兼地理與環(huán)境部長(zhǎng)的她是班里的尖子生，還拿過(guò)省三好同學(xué)的獎(jiǎng)狀呢。

哎，姐姐呀姐姐，我何時(shí)才能趕上你的步伐呢！

學(xué)校生描寫(xiě)人物的作文篇38

“叮咚”，老爸像風(fēng)似的跑進(jìn)家里，不用猜，又要去打嬉戲，他已經(jīng)廢寢忘食了。嬉戲就像老爸的生命，像一把膠水把電腦嬉戲和他的手貼在一起，連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)。

老爸抓緊打開(kāi)電腦，在電腦屏幕前大喊：“沖啊，我們是電腦里的大英雄，隊(duì)友還在等著我們呢！”老爸像瘋狂的魔鬼，右手拿著鼠標(biāo)，左手點(diǎn)著鍵盤(pán)，眼睛像鷹眼一般，眨都不敢眨