小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)15篇_第1頁
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Word第第頁小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)15篇學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們音樂教研組的全體老師團(tuán)結(jié)一心,工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)同學(xué)的音樂愛好愛好,提高同學(xué)的審美情趣來開展,努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動,為同學(xué)制造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及進(jìn)展獨(dú)特進(jìn)行了多方面的討論與教學(xué)嘗試。

一、組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

開學(xué)初,組織全校四名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系,注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了打算。并且確定了本學(xué)期的教研課重點為“歡樂教學(xué)”。

本學(xué)期,我們音樂組進(jìn)行了唱歌基本功訓(xùn)練。組內(nèi)老師通過唱歌親身實踐體驗和深化探討,在體驗中提煉自己的唱歌體會,并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升同學(xué)唱歌水平的嘗試。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見,我們音樂組的“專業(yè)實踐體驗→教學(xué)法討論探討→課堂實踐”獲得了初步的成效。

二、仔細(xì)進(jìn)行教材研討,優(yōu)化課堂

每個音樂老師做到仔細(xì)分析教材,分課時備課,突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中,依據(jù)各班級段的特點,仔細(xì)上好每一堂課。

要做到讓同學(xué)們期盼,喜愛音樂課堂,在教學(xué)中,我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、布滿情趣的,課堂中,每位老師注意教學(xué)語言美麗,讓同學(xué)綻開豐富的想象,會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容,讓他們充分活躍起來。

在注意唱歌教學(xué)的同時,突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,所以,觀賞教學(xué)讓同學(xué)對音樂有一個感悟的過程,體會思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高同學(xué)音樂觀賞的力量、愛好,并能夠滲透德育教育,培育良好的觀賞習(xí)慣。

三、仔細(xì)組織同學(xué)開展音樂愛好小組活動。

在這一學(xué)期中,音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是,同學(xué)愛好小組活動。目的是為豐富校內(nèi)文化生活,活躍校內(nèi)文化氣氛,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng),

同時,為本學(xué)期校第三屆“三獨(dú)”競賽供應(yīng)更好的人才資源,讓有才藝特長的同學(xué)得到呈現(xiàn)。本學(xué)期活動連續(xù)開展“器樂”、“合唱隊”、“鼓號樂隊”小組訓(xùn)練,選拔有特長才藝的同學(xué),盡量做到讓每個同學(xué)都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。在市開展鼓號隊評比活動中,同學(xué)全員參加熱忱高漲,同學(xué)素養(yǎng)充分得到表達(dá)。獲得市二等獎,通過競賽孩子們充分體會到了勝利的喜悅。

四、存在缺乏及今后努力方向

1、組內(nèi)老師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2、對同學(xué)習(xí)慣的培育不夠。今后我們將會對同學(xué)嚴(yán)格要求,對同學(xué)各個方面的力量堅持培育。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中,我們音樂教研組的全體老師,將不斷改良音樂教學(xué)方法,豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時,提高同學(xué)的各項素養(yǎng),也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、重視實效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特點的管理建設(shè),努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的打算性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特點性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷增進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的成長,全面、高效地進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)!實現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破,使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步、重點開花。順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為使人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的狀況總結(jié)以下:

一、仔細(xì)參加理論學(xué)習(xí),進(jìn)步每位老師本身素養(yǎng)。

為了加強(qiáng)修養(yǎng),進(jìn)步每位老師的本身素養(yǎng),我們教研組利用每次教研活動時間仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各班級的教材先容和優(yōu)秀案例。開學(xué)初,組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系,重視學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的利用性制定了打算。并且確定了本學(xué)期的教研重點為“激起同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能”。組內(nèi)成員仔細(xì)解讀新課程目標(biāo),了解新課程課改信息,跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí),進(jìn)步老師撰寫論文和教學(xué)水平。

二、立足課堂,主動實踐,增進(jìn)質(zhì)量進(jìn)步。

我組嚴(yán)格按照市教研室、學(xué)校的教學(xué)支配,在開學(xué)初對本學(xué)期的重點工作做了討論和商量。在教學(xué)進(jìn)程中我們嚴(yán)格按打算綻開工作,組內(nèi)老師互相聽課,課落后行評課,通過評課讓大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在本校教研活動中,我組老師朱瓊芬和王Z琨兩位老師同課異構(gòu)上了一堂中段音樂課《蕩秋千》,遭到了聽課老師的好評。在學(xué)校組織的新老師亮相課課中,朱瓊芬老師執(zhí)教了《小酒窩》,每位教研組成員主動參加聽課。課后教研組每位成員主動商量,給每節(jié)課都提出一些建議和看法,對新老師來講這次的公然課是一筆教學(xué)成長的財寶。每位老師在課后都仔細(xì)撰寫反思,有困惑在教研組會議時或音樂教研組的群里提出來,大家共同解決。每次的仔細(xì)反思,每次的主動探討,都說明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的進(jìn)步。

三、科研引領(lǐng),深化討論。

仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),制定教研工作打算,主動綻開教研活動,情勢多樣,教研氣氛良好。每位老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,還力所能及地討論改良課堂教學(xué),重視積累閱歷,主動撰寫論文,應(yīng)用理論來指導(dǎo)實踐。我信任,只要我們每位老師腳踏實地、認(rèn)仔細(xì)真地做好每項,多多去查閱資料,學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題討論方法,我們的教研水平將會越來越高。

四、綻開其次課堂活動,培育藝術(shù)隊伍。

總之,這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)連續(xù)努力,仔細(xì)做好音樂教學(xué)的本職工作,同時還要不斷深化地綻開學(xué)校各項藝術(shù)教育及同學(xué)的愛好培育工作,進(jìn)步全體同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校其次課堂各團(tuán)隊的建設(shè),為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)3

時間如飛輪,轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,細(xì)心討論自己的子課題,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培育同學(xué)愛好音樂的愛好,進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培育老師的創(chuàng)新精神為目的,仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂老師的整體素養(yǎng),開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。

一、仔細(xì)制定教學(xué)打算,定時開展教研活動

依據(jù)學(xué)校的工作打算和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)打算、科研課題打算,及本教研組的工作打算,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期,定期開展教研組活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材,人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué)方案,相互商量討論,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂教研組共支配八次活動,一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),一次集體備課,三次聽課,一次專業(yè)技能提升培訓(xùn),每人聽課10節(jié)。

通過活動,取得了肯定的成效、老師漸漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí),更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響,老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,也就是說,從思想上重視了起來,通過聽課發(fā)覺,同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高,從而也說明,老師們注意了平常的教學(xué),也由于如此,才逐步提高了同學(xué)的各種力量。也讓同學(xué)們從視覺、聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、仔細(xì)對待學(xué)校各種活動,社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培育同學(xué)藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識,豐富校內(nèi)文化生活,活躍校內(nèi)文化氣氛,提倡同學(xué)們健康向上的文化活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果,推動我校藝術(shù)教育改革和進(jìn)展,同時也為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺,增添師生的集體榮譽(yù)感。我校結(jié)合本校實際狀況和區(qū)局文件精神,主動組織開展“市北之韻”校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)系列活動。

音樂學(xué)科致力全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,輔導(dǎo)特長生,為以后的進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán)、銅管樂隊、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

學(xué)校鼓號隊四月在區(qū)鼓號隊大賽中榮獲金獎

五月代表港閘區(qū)參與南通市首屆“號角杯”鼓號隊,來自南通市各縣市區(qū)的8支代表隊在南通市北城學(xué)校參與了展演,唐閘學(xué)校榮獲一等獎,朱峰、馬瑞琪、張洪偉獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

在市三獨(dú)競賽中周宇獲學(xué)校組器樂一等獎

學(xué)校春風(fēng)劇社排練的校內(nèi)劇《我是升旗手》榮獲區(qū)首屆“市北之韻”中學(xué)校校內(nèi)藝術(shù)節(jié)精品節(jié)目展演一等獎

六月份勝利舉辦了區(qū)“市北之韻”藝術(shù)節(jié)唐閘學(xué)校專場文藝匯演

三、缺乏與思索

1、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫穿,對全部教材的線路不清楚,教材有什么就講什么,不注意前后的連接,使學(xué)問零散,同學(xué)不易把握。在授課中重點不突出,隨便性較強(qiáng)等等。

2、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,另一方面,老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高,其中包括我。在有,教學(xué)設(shè)備的陳舊,限制了老師的進(jìn)展。

3、連續(xù)加大聽課的力度,仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課,都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議,避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂點亮孩子的幻想,通過藝術(shù)教育的途徑,讓同學(xué)學(xué)會做人,學(xué)會生活,打造精品特色社團(tuán),豐富校內(nèi)文化氣氛。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說,培育人,就是培育他獲得將來,歡樂的前景的道路。信任唐閘學(xué)校音樂學(xué)科的老師團(tuán)隊將帶著孩子們在藝術(shù)的芳香中獲得最歡樂最優(yōu)雅的生命!

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)4

時間如飛輪,轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培育同學(xué)愛好音樂的愛好,進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培育老師的創(chuàng)新精神為目的,仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂老師的整體素養(yǎng),開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。

一、仔細(xì)制定教學(xué)打算,定時開展教研活動

依據(jù)學(xué)校的工作打算和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)打算、科研課題打算,及本教研組的工作打算,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期,定期開展教研組活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材,人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué)方案,相互商量討論,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。

通過教學(xué)活動,老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的`提高,也就是說,從思想上重視了起來,通過聽課發(fā)覺,同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高,從而也說明,老師們注意了平常的教學(xué),也由于如此,才逐步提高了同學(xué)的各種力量。也讓同學(xué)們從視覺、聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、仔細(xì)對待學(xué)校各種活動,社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培育同學(xué)藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識,豐富校內(nèi)文化生活,活躍校內(nèi)文化氣氛,提倡同學(xué)們健康向上的文化活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果,推動我校藝術(shù)教育改革和進(jìn)展,同時也為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺,音樂學(xué)科致力全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,輔導(dǎo)特長生,為以后的進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán)、銅管樂隊、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

三、組建老師藝術(shù)社團(tuán),培育更多藝術(shù)師資

為提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),培育老師藝術(shù)表現(xiàn)力量,豐富老師生活,由xx老師負(fù)責(zé)培訓(xùn),組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團(tuán),學(xué)校為學(xué)員免費(fèi)供應(yīng)教材,每周定期活動。

社團(tuán)成立后,社員們刻苦訓(xùn)練,社團(tuán)的開辦不僅為學(xué)校培育杰出的藝術(shù)老師,更重要的是老師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)中,讓更多的孩子受益,為孩子供應(yīng)更為豐富的教育資源!

四、再接再厲,不斷前行

在實際教學(xué)中,老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,另一方面,老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高,其中包括我。

再有,教學(xué)設(shè)備的陳舊,限制了老師的進(jìn)展。老師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫穿,對全部教材的線路不清楚,教材有什么就講什么,不注意前后的連接,使學(xué)問零散,同學(xué)不易把握。在授課中重點不突出,隨便性較強(qiáng)等等。

連續(xù)加大聽課的力度,仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課,都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議,避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂點亮孩子的幻想,通過藝術(shù)教育的途徑,讓同學(xué)學(xué)會做人,學(xué)會生活,打造精品特色社團(tuán),豐富校內(nèi)文化氣氛。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說,培育人,就是培育他獲得將來,歡樂的前景的道路。信任xx學(xué)校音樂學(xué)科的老師團(tuán)隊將帶著孩子們在藝術(shù)的芳香中獲得最歡樂最優(yōu)雅的生命!

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)5

音美教研組共有x人,其中,音樂老師x人,美術(shù)老師x人。近年來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我組結(jié)合音美新課程改革,緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律,主動探究藝術(shù)教育的有效途徑,在教學(xué)、特長生輔導(dǎo)及提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)等方面取得了較好的成果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為主線,努力提高同學(xué)鑒賞美、制造美的力量

在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導(dǎo)思想下,本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)藝術(shù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)理論書籍,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)教育的新動態(tài),不斷吸取相關(guān)的理論和閱歷,樹立適合自己教學(xué)的新型教學(xué)理念。

在教材的運(yùn)用中,表達(dá)多元化,突出藝術(shù)經(jīng)典,關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)受,重視過程評價;在教學(xué)中,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,將音樂課中單一的聽覺感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵犛^賞,美術(shù)課中枯燥的書本觀賞變?yōu)楦挥袆痈械拿襟w觀賞,開拓了同學(xué)的視野,激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,并依據(jù)學(xué)科特點,確立以同學(xué)為中心的教學(xué)思想,本著“教是為了不教”的觀念,重視激發(fā)同學(xué)的主動性、制造性、參加性,通過即興表演、即興創(chuàng)作等形式,使同學(xué)的獨(dú)特特點得以充分培育和表達(dá),同時也豐富了教學(xué)內(nèi)容,活躍了課堂氣氛,提高了同學(xué)的藝術(shù)品嘗。

二、以特長生輔導(dǎo)為抓手,不斷提高我校藝術(shù)教育水平

在搞好日常教學(xué)工作的同時,本組老師還利用業(yè)余時間為我校藝術(shù)特長生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),幾年來已有幾十位同學(xué)通過輔導(dǎo)升入高等藝術(shù)院校。對于特長生,我們制定了具體的輔導(dǎo)打算,配備兩名精干的輔導(dǎo)老師,按時按打算進(jìn)行輔導(dǎo)。詳細(xì)做法是:

1、端正思想、從嚴(yán)要求

藝術(shù)類的同學(xué),要想取得專業(yè)上的不斷進(jìn)步,就要調(diào)整好自己的心態(tài),踏踏實實,循序漸進(jìn)地不斷學(xué)習(xí)和提高。作為專業(yè)老師,不僅在專業(yè)技能上對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),還要很好地關(guān)心和指導(dǎo)他們端正心態(tài),教育他們要持之以恒,不能取得一點成果就沾沾自喜,而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業(yè)上取得突破,就要堅持不懈。

2、仔細(xì)輔導(dǎo)、因材施教

我校的藝術(shù)考生,專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊,而且同學(xué)們所學(xué)的專業(yè)方向也不相同。就美術(shù)專業(yè)而言,有的同學(xué)學(xué)習(xí)素描,有的學(xué)習(xí)水粉畫,而有的練習(xí)油畫。音樂方面,有的主攻聲樂,有的主攻器樂。另外,還有電視編導(dǎo)專業(yè)、主持播音專業(yè),等等。針對這些狀況,我們音美教研組經(jīng)過分析討論,確定對專業(yè)中共性的學(xué)問進(jìn)行集中輔導(dǎo),而對考生不同的專業(yè)技能進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。這樣,不僅強(qiáng)化了考生的專業(yè)學(xué)問,而且也提高了工作效率。

在輔導(dǎo)工作中,我們還留意引導(dǎo)正確處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系。對專業(yè)基礎(chǔ)好,專業(yè)悟性強(qiáng)的同學(xué),我們要求他們在保證專業(yè)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)重心向文化課轉(zhuǎn)移。對文化成果好的同學(xué),我們鼓舞他們保持文化課的優(yōu)勢,加大對專業(yè)的訓(xùn)練。正是“兩條腿走路”的指導(dǎo)思想,因此,每年我校藝術(shù)考生基本上都能通過專業(yè)和文化課的考試。

3、以生為本、盡心盡責(zé)

我們的專業(yè)輔導(dǎo)工作,都是在完成正常的教學(xué)任務(wù)的狀況下進(jìn)行的。為了保證輔導(dǎo)時間,我們分別支配音樂類每天下午的兩節(jié)活動課時間,美術(shù)類每周二、四下午的活動課時間,接近考試還增加了周日上午進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)美術(shù)時,同學(xué)兩三個小時畫一幅作品是很平常的,老師常常放棄休息時間,有時利用中午給同學(xué)輔導(dǎo)。由于音樂、表演類的專業(yè)技能比較多,不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂,還有舞蹈、朗誦等加試項目,所以需要大量的時間對不同的考生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),黃遠(yuǎn)略老師克服孩子小,人手少,時間緊的困難,盡量擠時間去指導(dǎo)他們。無論怎樣,我們肯定保證同學(xué)的輔導(dǎo)時間。

三、實行的方法和措施

1、根據(jù)教育處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,支配并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時地進(jìn)行抽查,催促老師仔細(xì)備課,使音教美學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體藝術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞藝術(shù)老師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的藝術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫競賽質(zhì)量較高,充分顯示了同學(xué)美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)、音樂愛好小組活動,培育和進(jìn)展同學(xué)特長。

四、今后的努力方向

今后我們將連續(xù)以“三個面對”為指針,全面實施素養(yǎng)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展,同時營造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)6

本學(xué)期,學(xué)校音樂教研組能根據(jù)學(xué)期打算,仔細(xì)貫徹落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,表達(dá)以音樂審美為核心,推動素養(yǎng)教育,全面提高音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下,較好地完成了本學(xué)期的各項工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

1、組織學(xué)習(xí),制訂打算。

開學(xué)初,組織全體音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系,注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)打算。

2、仔細(xì)備課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

依據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式,仔細(xì)備課,音樂老師能做到仔細(xì)分析教材,分課時備課,突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中,依據(jù)各班級段的特點,仔細(xì)上好每一堂課。低班級的音樂課資料豐富、布滿情趣,老師能做到用語言美麗,讓同學(xué)綻開豐富的想象,用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料,讓同學(xué)充分活躍起來;中高班級在注意唱歌教學(xué)的同時,突出觀賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中,有的老師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué),引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,突破教學(xué)難點。

3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查催促備課、按要求撰寫教案,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對發(fā)覺缺乏之處馬上訂正。

4、仔細(xì)完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xx幾位老師都進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備,仔細(xì)備課。音樂組支配了開課老師的聽課、評課活動,對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān),幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。專心參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展聽課活動,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí),要求組員嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范的要求,不體罰或變相體罰同學(xué),不講帶羞辱性的損害同學(xué)身心的話;正確對待特別生,遇到突發(fā)大事能冷靜對待,理智解決,表達(dá)為人師表的良好素養(yǎng)。

二、課改教研工作

1、專心參加學(xué)校教育教學(xué)課題討論,圍繞本組課題,結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實踐,本學(xué)期全組有4位青年老師上了探討課,受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外,由xx老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》,還參與了xx省新課標(biāo)錄像課競賽,由于課程設(shè)計新奇,貼近課改精神,該課全省一等獎的好成果。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié),取得階段性的討論成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班,各個校本班老師都能根據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)備課,上好每節(jié)課。此外,京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參與了多項溝通演出,如:開學(xué)初九月份,學(xué)校京劇班的同學(xué)參與了福建省慶祝老師節(jié)大型文藝晚會演出;11月份參與了xx電視臺“酷酷小童星”才藝展現(xiàn)節(jié)名目制;12月份參與了第十五屆全國“xx園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量,音樂組的老師加班排練,組織了多場專題會議、走場、彩排,付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大勝利,小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,受到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的強(qiáng)烈歡迎和全都好評,在全省引起很大反響,為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。

3、進(jìn)行同學(xué)評價改革嘗試。依據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價改革方案,全組老師進(jìn)行了考試評價改革嘗試,更全面、客觀的評價每位同學(xué),發(fā)掘他們的閃光點,促進(jìn)同學(xué)全面和諧的進(jìn)展。

4、舉辦同學(xué)特長展現(xiàn)音樂專場競賽。為了給同學(xué)更多呈現(xiàn)自我的舞蹈,音樂組協(xié)作學(xué)校德育處,在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展現(xiàn)競賽,透過組織報名、預(yù)賽、決賽,共有一百多名同學(xué)在競賽活動中獲得好成果。透過活動,讓同學(xué)額樹立了自信,享受到勝利的喜悅。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)7

這一學(xué)期來,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,細(xì)心討論自己的子課題,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培育同學(xué)愛好音樂的愛好,進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培育老師的創(chuàng)新精神為目的,仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂老師的整體素養(yǎng),開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作表現(xiàn):

一.組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,制訂學(xué)期打算:

開學(xué)初,組織全校三名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系,注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了打算。并且確定了本學(xué)期的教研重點為“激發(fā)同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能”。本學(xué)期,音樂教研組共支配五次活動,一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),一次集體備課,三次聽課,一次點滴收獲總結(jié),每人聽課20節(jié)。通過活動,取得了肯定的成效.老師漸漸樹立了正確的教育觀。

二.定時仔細(xì)開展教研組活動,提高老師素養(yǎng):

定期開展教研組活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材,人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué)方案,相互商量討論,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用.本學(xué)期我們教研組各位成員仔細(xì)備課,主動教研,主動開展集體備課活動。通過組員的共同備課,徐向暉老師開設(shè)了校公開課《打字機(jī)》;朱享瓊老師開了一班級《小青蛙找家》。另一方面,在平常的教學(xué)中,也主動地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而到達(dá)共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三.仔細(xì)對待學(xué)校各種活動,杰出完成任務(wù):

每位老師都堅持每周定期的社團(tuán)活動,并按打算仔細(xì)執(zhí)行,訓(xùn)練各有特色,仔細(xì)負(fù)責(zé),各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練打算,要求到達(dá),打算目標(biāo)要求。本學(xué)期,音樂組還承辦了校音舞節(jié)活動。一年一度的音舞節(jié)競賽成為我校眾多優(yōu)秀藝術(shù)專長同學(xué)呈現(xiàn)自身良好藝術(shù)技能的舞臺。今年全校六個班級段共100多名同學(xué)參與了競賽,競賽現(xiàn)場,小選手們一個個拿出了自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目,悠揚(yáng)的歌聲,悅耳的樂器演奏聲,美麗的舞蹈,讓評委們頻頻點頭贊揚(yáng),最值得一提的是今年音舞節(jié)我們還通過攝像頭的實時傳送進(jìn)行了現(xiàn)場直播,讓家長們在場外都能聽到或看到自己家孩子的現(xiàn)場表演。雖然可能我們的設(shè)備不那么先進(jìn),但依據(jù)現(xiàn)有的條件已經(jīng)在做最大的努力,盼望藝術(shù)競賽能讓大家滿足。此次競賽旨在豐富校內(nèi)藝術(shù)文化生活,引導(dǎo)同學(xué)提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,陶冶同學(xué)高尚情操,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué),全面推動學(xué)校素養(yǎng)教育,充分展現(xiàn)全校同學(xué)藝術(shù)風(fēng)采。

四.缺乏之處:

1、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫穿,對全部教材的線路不清楚,教材有什么就講什么,不注意前后的連接,使學(xué)問零散,同學(xué)不易把握。主要表如今,老師們普遍反映教材很快能夠完成,可是在實際教學(xué)中,老師們往往降低了教材的難度,注意唱歌教學(xué),減免了合唱教學(xué)。在授課中重點不突出,隨便性較強(qiáng)等等。

2、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,在本學(xué)期集體備課、說課中,發(fā)覺這個問題,也加以重點補(bǔ)充說明與引導(dǎo),但在實際的授課中,表現(xiàn)得不很充分。究其緣由,一方面說明老師的思路還不夠?qū)挸?。外出學(xué)習(xí)的少,而又不擅長總結(jié)、融會、貫穿教學(xué)方法。另一方面,老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高,其中包括我。在有,教學(xué)設(shè)備的陳舊,限制了老師的進(jìn)展。

五、下學(xué)期的設(shè)想:

1、連續(xù)加大聽課的力度,仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。

2、加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課,都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議,避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中,我們音樂教研組的全體老師,將不斷改良音樂教學(xué)方法,豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時,提高同學(xué)的各項素養(yǎng),也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)8

這一學(xué)期來,我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培育同學(xué)愛好音樂的愛好,進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶他們的精神情操。

本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培育老師的創(chuàng)新精神為目的,仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂老師的整體素養(yǎng),開創(chuàng)音樂教學(xué)的新局面。

以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作表現(xiàn):

一、依據(jù)學(xué)校的工作打算和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)打算、科研課題打算,及本教研組的工作打算,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期,我音樂教研組共支配三次活動,一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),一次集體備課,一次聽課,每人聽課15節(jié)。通過活動,取得了肯定的成效,老師漸漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí),更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響,老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,也就是說,從思想上重視了起來,通過聽課發(fā)覺,同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高,從而也說明,老師們注意了平常的教學(xué),也由于如此,才逐步提高了同學(xué)的各種力量。

二、定時仔細(xì)開展教研組活動、定期開展教研組活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材,人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué)方案,相互商量討論,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并仔細(xì)做好筆記,注意多媒體教學(xué)。

三、仔細(xì)對待學(xué)校各種活動每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓(xùn)練,并按打算仔細(xì)執(zhí)行,訓(xùn)練各有特色,仔細(xì)負(fù)責(zé),各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練打算,要求到達(dá),打算目標(biāo)要求。四月份接到上級通知,開頭預(yù)備文藝節(jié)目,參與市縣文藝節(jié)目選拔活動。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我們組內(nèi)也制定了具體的活動打算,并按打算排練,為此付出了極大的努力。

缺乏之處:

一、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫穿,對全部教材的線路不清楚,教材有什么就講什么,不注意前后的連接,使學(xué)問零散,同學(xué)不易把握。在授課中重點不突出,隨便性較強(qiáng)等等。

二、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,在本學(xué)期集體備課、說課中,發(fā)覺這個問題,也加以重點補(bǔ)充說明與引導(dǎo),但在實際的授課中,表現(xiàn)得不很充分。究其緣由,一方面說明老師的思路還不夠?qū)挸?。外出學(xué)習(xí)的少,而又不擅長總結(jié)、融會、貫穿教學(xué)方法。另一方面,老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高。在有,教學(xué)設(shè)備的陳舊,限制了老師的進(jìn)展。

總之,本學(xué)年的收獲是有的,但缺乏之出尚存,這需要在今后的活動中逐步加以解決。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)9

本學(xué)期,我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了進(jìn)一步的改良,力求在理念和教學(xué)實踐、教育科研中滲透小班化教育的思想理念,重點以分層教育理念為主,以人為本,培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。全面提高同學(xué)素養(yǎng),充分關(guān)注同學(xué)個體,更符合每個同學(xué)的實際,切合同學(xué)心靈,提倡人性化的教育。

1、學(xué)習(xí)理念,立足課堂,提高課堂效率。

在教學(xué)過程中,注意開展小組合作學(xué)習(xí),依據(jù)同學(xué)的個體差異進(jìn)行異質(zhì)分組,使小組成員合理搭配,在教學(xué)中充分調(diào)動每一個同學(xué)的主動主動性,讓他們大膽表現(xiàn)自己的獨(dú)特,老師賜予恰當(dāng)?shù)墓奈栊缘脑u價,使同學(xué)在小組中自主活動,互助活動,發(fā)揮同學(xué)個人的主體作用。本學(xué)期組織全組老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)小班化教育的理論以及音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和《音樂課標(biāo)解讀》,對課堂教學(xué)方法作出深刻的反思和適度的調(diào)整,促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。用主題式教研的形式對小班化教學(xué)進(jìn)行嘗試實踐。在全縣學(xué)校音樂老師范圍內(nèi)對校本教材進(jìn)行了溝通。教材也突出了分層教學(xué)這個小班化的重要理念,得到了與會者的好評。

同時主動向兄弟學(xué)校吸取先進(jìn)閱歷,通過聽課、聽專家點評提高我們?nèi)M成員的理論熟悉和實踐感知,通過縣級層面的教研活動我們對小班化教育的教學(xué)方法策略等有了更加清楚的熟悉,從而有效地指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。

2、轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀,改善軟件,主動適應(yīng)小班化教育。

由于我們學(xué)校的學(xué)額比較滿,與小班化要就的硬件要求相去甚遠(yuǎn),所以我們就想方設(shè)法改善現(xiàn)有的條件,優(yōu)化現(xiàn)有的硬件。讓教室變的不在是教室,讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所、嬉戲場所、生活的場所,優(yōu)化教室的空間。我們在音樂教室的墻壁上貼上音樂家的圖片、黑板報上裝飾音樂格言和小伴侶演出圖片,空余處擺上打擊樂器,把教室營造成藝術(shù)角、小舞臺。同時在校內(nèi)的音響中播放兒童音樂、學(xué)校畫廊張貼同學(xué)藝術(shù)節(jié)演出照片等形式,設(shè)置藝術(shù)氣氛。

3、拓展課堂,加強(qiáng)課外實踐,張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特。

本學(xué)期我們舉辦了“學(xué)校小舞臺”、“六一慶典”、“慶祝崇明解放六十周年”等活動培育同學(xué)的社會責(zé)任感和社會角色感。讓有特長、藝術(shù)課成果優(yōu)異的同學(xué)上臺展現(xiàn)、競賽。同時也鼓舞有表演意向的同學(xué)上臺表演,鼓舞同學(xué)敢于展現(xiàn)自己使他們建立起自信,讓每一個同學(xué)獨(dú)特得到充分的發(fā)揮。注意課外愛好小組的日常訓(xùn)練,參加各類社會實踐活動,開闊同學(xué)藝術(shù)視野。

我們的科研工作也是隨著小班化教學(xué)的試驗,不斷深化,在教學(xué)討論中推動教育教學(xué)改革,以科研促教研,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常,在教學(xué)中不斷地培育自身的創(chuàng)新精神和進(jìn)展自身的創(chuàng)新力量。我們通過撰寫案例、通過各種形式的教學(xué)研討活動暴露問題,在問題中求證,從問題中總結(jié),強(qiáng)化了科研意識。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)10

一個學(xué)期來,音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),主動參與各項教研活動和探究課堂教學(xué)新模式,仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改良教學(xué)方法和手段,為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻(xiàn)。

一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

1、本學(xué)期學(xué)校依據(jù)實際狀況,立足校本,挖掘校本資源,有打算、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素養(yǎng),我們教研組利用每個星期四的教研活動時間組織老師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組老師的共識,不光如此,我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,仔細(xì)撰寫論文。

二、主動參與音樂教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有打算,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。仔細(xì)根據(jù)“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取”的步驟進(jìn)行,聽課后仔細(xì)評課,準(zhǔn)時反饋,如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。

三、愛好小組的組織與訓(xùn)練

舞蹈愛好小組本學(xué)期初能制定打算,定時定點進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,學(xué)員能仔細(xì)刻苦的參與,在原來的基礎(chǔ)上有了肯定的提高,為明年的藝術(shù)節(jié)提前做好預(yù)備,同時帶動了學(xué)校藝術(shù)氣氛的形成!

四、其他工作:

1、主動組織訓(xùn)練同學(xué)并參與了全市藝術(shù)節(jié)的廣場文藝調(diào)演。

2、主動協(xié)作學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語故事競賽。

3、仔細(xì)協(xié)作大隊部工作,協(xié)作各班主任進(jìn)行校歌詠競賽的訓(xùn)練工作。

4、在本屆藝術(shù)節(jié)競賽中榮獲團(tuán)體總分一等獎,本組四位老師均被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。

我們將以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而連續(xù)努力。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)11

本學(xué)期,我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,仔細(xì)負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培育同學(xué)愛好音樂的愛好,進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量,表現(xiàn)力量和制造力量,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培育老師的創(chuàng)新精神為目的,仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂老師的整體素養(yǎng),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作:

一、仔細(xì)制定教學(xué)打算

依據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)打算,科研課題打算,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組老師主動參加學(xué)校課題組的課題討論工作,仔細(xì)完成各自所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

二。定時仔細(xì)開展教研組活動

定期開展教研組活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材,分析教材,人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué),相互商量討論,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組進(jìn)行了督學(xué)活動,通過傾聽有閱歷老師的課,從中吸取優(yōu)秀的部分和自身缺乏的部分,和老師有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂溝通活動,匯報課和示范課讓同學(xué)們從視覺,聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,效果較好。

三、開展好音樂教研活動和愛好小組活動

本學(xué)期,我們音樂教研組的老師能仔細(xì)備好音樂課,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,表達(dá)音樂的審美價值,引領(lǐng)同學(xué)體驗音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化同學(xué)的心靈、陶冶情操、啟迪同學(xué)的才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束,在音樂評價上我們實行了敏捷的手法,把同學(xué)平常的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,并且鼓舞同學(xué)去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,努力做到全方位的去評價每一位同學(xué)。

同時,本學(xué)期我們音樂組對合唱、舞蹈愛好小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練,使得同學(xué)的基本功有了較大的進(jìn)步。愛好小組每一次訓(xùn)練的時候,各小組的負(fù)責(zé)老師都能準(zhǔn)時到崗到位,仔細(xì)進(jìn)行訓(xùn)練,各小組已初見成效。到目前為止,這兩個愛好活動基本功的訓(xùn)練,有了較大的提高。我校的“陽光合唱團(tuán)”,在本次大亞灣區(qū)中學(xué)校合唱競賽暨六一文藝匯演競賽中,取得了第一名的優(yōu)異成果。這是對我們前期合唱教學(xué)努力的確定,但我們也深知今后需要加強(qiáng)和改良的地方。

四、一生一器樂活動

本學(xué)期,我校連續(xù)開展一生一樂器活動,音樂老師每周進(jìn)行一節(jié)課的器樂培訓(xùn),經(jīng)過音樂老師與同學(xué)的努力,取得了一些小小的成果。大部分的同學(xué)能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中,我們?nèi)杂龅搅撕芏鄦栴}。今后,樂器培訓(xùn)仍需加強(qiáng)。同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。

五、工作中存在的缺乏

〔一〕教研活動按打算開展的不夠準(zhǔn)時〔因?qū)W校工作沖突〕,主動主動性不夠。今后我會主動主動按打算開展活動。

〔二〕老師個人素養(yǎng)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

〔三〕對同學(xué)習(xí)慣的培育不夠。今后我們會對同學(xué)嚴(yán)格要求,對同學(xué)各個方面的力量堅持培育。

六、今后工作努力方向

在音樂教學(xué)中全部音樂老師應(yīng)努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好,拓寬自身的業(yè)務(wù)水平,更好地指導(dǎo)同學(xué)寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,并且能把握肯定的音樂學(xué)問和音樂技能,應(yīng)早日形成自己的技能技巧,能發(fā)揮自己最大的作用,為學(xué)校培育好文藝人才。

時代步伐的邁進(jìn),讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨,對同學(xué)落實素養(yǎng)教育,培育同學(xué)的表現(xiàn)力和制造力。因此,搞好學(xué)校音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展,更可以為學(xué)校音樂教學(xué)供應(yīng)條件,制造條件,開展多項活動,組織同學(xué)集體進(jìn)步。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)12

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在爭創(chuàng)雨花教育強(qiáng)區(qū)的形勢下,音樂組本著以強(qiáng)化教育科研為先導(dǎo),以全面實施素養(yǎng)教育、推動課程改革為重點,深化開展校本教研,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,開拓進(jìn)取,圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。作為音樂老師,我們深感時代所給予自己的責(zé)任是重大的,也深感時代對自己所提出的挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。本學(xué)期,我們本著以更新教育觀念,提高老師與同學(xué)的音樂文化素養(yǎng)為基本點;以狠抓音樂課堂教學(xué)這個主渠道為主陣地促教改,綻開了一系列的有針對性的活動。

一、建設(shè)隊伍抓好常規(guī)發(fā)揮討論指導(dǎo)服務(wù)功能

組內(nèi)老師實在扎實地上好每一節(jié)音樂課,是我們作為音樂老師的基本責(zé)任和義務(wù),也是常規(guī)教學(xué)中的重中之重。要做好這項工作需要一支優(yōu)秀的師資隊伍,因此教材的培訓(xùn),老師技能培訓(xùn)的高質(zhì)量開出尤為重要。

1〕教材培訓(xùn)。本學(xué)期的其次周仔細(xì)聽取了區(qū)音樂教研組織的音樂老師如何進(jìn)行新教材的施教和處理等培訓(xùn),并將新教材每課的課時支配、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)問重點、教學(xué)建議及教學(xué)方法均作了祥盡的傳授,指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行教材內(nèi)容的教學(xué)。

2〕技能培訓(xùn)。

本學(xué)年,我們接受了全區(qū)中學(xué)校老師《班級唱歌教學(xué)講座》、《中學(xué)校音樂老師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團(tuán)演出與講座》等一系列培訓(xùn),使合唱教學(xué)力量、鋼琴即興配彈力量得到進(jìn)一步提高。

二、營造氣氛樹立品牌充分展現(xiàn)勞動?xùn)|路學(xué)校音樂教育的實力

在20xx年度我與組內(nèi)其他幾位音樂老師主動奮進(jìn),努力鉆研,捧得了很多沉甸甸的果實,也為勞動?xùn)|路學(xué)校的藝術(shù)教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)13

一學(xué)期的工作即將接近尾聲,本學(xué)期我校音樂組老師開展了一系列以“基于兒童音樂審美討論”為主題的教研教學(xué)活動。培育同學(xué)愛好愛好,提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動提高老師思想熟悉,同時老師教育教學(xué)水平也提高了。下面將本學(xué)期的音樂教研組工作作個簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),制定教研打算

依據(jù)學(xué)年時間與新課標(biāo)要求,教研組制訂相應(yīng)教學(xué)打算;依據(jù)學(xué)校的要求以及同學(xué)的特點指定科研課題打算、教研組的教研活動,仔細(xì)組織“一人一課”、“新老師展現(xiàn)課”、“新老師賽課”等活動,主動參加聽課,定期參加導(dǎo)師團(tuán)聽課活動。

二、仔細(xì)備課,完善課堂

本學(xué)期教研活動,每位老師都能按時參與,活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材、人人都能主動發(fā)表看法,提出自己最正確的教學(xué),相互商量討論,共同進(jìn)步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干老師展現(xiàn)課的教研活動等,來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)力量。

本學(xué)期,音樂組導(dǎo)師團(tuán)主動聽課、反饋,仔細(xì)完成一周兩課的聽課打算,為新老師的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。一課三磨的活動中,王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》,全體音樂老師主動參與并紛紛發(fā)表自己的看法和看法,共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,抓住進(jìn)步的機(jī)會。本學(xué)期,婁秋怡老師在盛澤教育集團(tuán)展現(xiàn)課活動中上了一節(jié)《憶江南》公開課,取得了較好成果,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。王妍老師在新老師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學(xué)活動間,我們彼此相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。為同學(xué)進(jìn)展,自身力量的進(jìn)展吸取養(yǎng)分,提高教學(xué)熱忱。

三、加強(qiáng)教研,提高綜合力量

本學(xué)期,我校主動邀請省教研員、特級老師來校指導(dǎo),音樂組成員獲得極大的鼓舞,與各位專家進(jìn)行研討,獲得全新教學(xué)視角,學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。

12月8日,盛澤試驗學(xué)校教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)討論中心成立。江蘇省特級老師黃美華、xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、盛澤試驗學(xué)校教育集團(tuán)書記張覺,及盛澤實小教育集團(tuán)舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx學(xué)校和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)梅堰實小、壇丘學(xué)校、南麻學(xué)校以及幫扶型結(jié)對民工子弟學(xué)校共五十多位共同體學(xué)校的音樂老師共同參與了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個里程碑。

盛澤試驗學(xué)校教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)討論中心的成立,我校音樂教育的進(jìn)展供應(yīng)了一個大舞臺。特級老師黃美華老師對全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng),聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成,給老師們進(jìn)行了梳理,從審美感知,到藝術(shù)表現(xiàn),到文化理解,既有理論高度,又有實例剖析。黃老師說,做一名好老師,必需要有課程開發(fā)的意識和力量,任何音樂教學(xué)活動,都要依據(jù)同學(xué)的實際需要和閱歷開展設(shè)計,將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來,這讓在座老師們受益匪淺,同時也激發(fā)覺場老師們的深度思索。

在xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、和北門學(xué)校童蕾來校參與向課堂要質(zhì)量,全面提升教學(xué)成效——盛澤實小教育集團(tuán)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)開展音樂學(xué)科聯(lián)合教學(xué)展現(xiàn)活動中。我校張xx老師、肖xx老師和婁秋怡老師細(xì)心設(shè)計了教案,分別執(zhí)教了《踏雪尋梅》、《其多列》和《憶江南》,展現(xiàn)了自己不同的風(fēng)格,但同時也暴露了一些問題。錢xx老師、童xx老師仔細(xì)點評。對在場全部老師們提出合理的建議:我們音樂老師平??隙ㄒ嗑毣竟Γn堂上盡可能的多關(guān)注同學(xué),回來音樂本體。

本學(xué)期我組成員主動地鉆研教育理論,主動撰寫論文。王妍老師《柯達(dá)伊教學(xué)法在學(xué)校音樂教學(xué)中的運(yùn)用討論》順當(dāng)立項。為提升老師基本功,主動開展老師社團(tuán)活動。每周一、四組織老師開展鋼琴彈唱基本功社團(tuán)、打擊樂器協(xié)作等活動。

四、主動參加文化建設(shè)

音樂組主動協(xié)作學(xué)校,做好各項宣揚(yáng)工作。培訓(xùn)“開甲小導(dǎo)游”,營造校內(nèi)文化氣氛,使參觀我校領(lǐng)導(dǎo)及師生均感受到我校的文化氣氛。

在今后的教同學(xué)活中,我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)全都,提高成果,為同學(xué)、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,為我校音樂教育譜寫好每一個音符!

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)14

時間如梭,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年又過完了!回顧過去的一學(xué)期,在我們音樂

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