小學(xué)教研工作計(jì)劃六篇

Word第第頁(yè)小學(xué)教研工作計(jì)劃六篇學(xué)校教研工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

1、以老師進(jìn)展為本，讓老師成為討論的仆人，通過(guò)校本討論培育老師素養(yǎng)，為老師的自我進(jìn)展，價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。

2、以同學(xué)進(jìn)展為本，通過(guò)校本教研仔細(xì)討論同學(xué)，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，尤其是針對(duì)性地解決同學(xué)進(jìn)展過(guò)程中消失的疑難問(wèn)題，從而促進(jìn)同學(xué)的全面、健康進(jìn)展。

二、詳細(xì)工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度，以教育處，教科室為主體，建立老師多學(xué)科互動(dòng)參加教科研網(wǎng)絡(luò)，為教育科研的順當(dāng)開(kāi)展，供應(yīng)保證。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。利用每周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間，有打算地分教研組組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，明確課標(biāo)與教材，課標(biāo)與教學(xué)之間的關(guān)系，重點(diǎn)關(guān)心老師解決在實(shí)施新課程中遇到的詳細(xì)問(wèn)題。

3、開(kāi)展集體備課。主動(dòng)探究備課制度改革，部分班級(jí)，部分學(xué)科，實(shí)行集體備課制，總體思路是“提前備課，集體悟議，個(gè)人修改，注意反思”，即老師提前一周備課，然后教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上老師依據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行獨(dú)特化修改，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處，同學(xué)的錯(cuò)例，二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。這樣既加強(qiáng)了老師間的學(xué)習(xí)溝通，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

4、進(jìn)行課堂展現(xiàn)。利用每周的教研日和各種競(jìng)賽活動(dòng)，為老師搭建平臺(tái)，讓大多數(shù)老師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)，展現(xiàn)老師的業(yè)務(wù)水平，展現(xiàn)老師的風(fēng)采。

5、參加課題討論。在校本討論中，鼓舞老師參加課題討論，讓結(jié)束自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的討論方式。

①將課題試驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合，在課題討論的針對(duì)性、實(shí)效性方面下功夫，使老師在閱歷反思中快速成長(zhǎng)。

②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注意課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探究建立促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，探究建立促進(jìn)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使老師能運(yùn)用評(píng)價(jià)體系對(duì)自己的教育行為準(zhǔn)時(shí)做出分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。

③將課題與信息技術(shù)相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)吸納、傳輸課程改革和課題的信息與討論成果，引發(fā)對(duì)課題的爭(zhēng)鳴與溝通，使課題討論在交互式、對(duì)話(huà)式等互動(dòng)培訓(xùn)中不斷深化進(jìn)展。

6、支持老師主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò)，常常和校外同事溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)討論水平。

三、月工作支配：

三月份：

１、召開(kāi)校本教研專(zhuān)題會(huì)議，商量討論方案，擬定打算。

２、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

３、各教研組制定打算。

四月份：

１、組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。

２、老師教學(xué)反思檢查。

３、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題研討會(huì)。

五月份：

１、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

２、典型課例討論和階段學(xué)情分析溝通。

六月份：

１、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

２、老師論文案例評(píng)比。

七月份：

１、工作總結(jié)。

２、資料的收集整理和歸檔。

學(xué)校教研工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作打算要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立使同學(xué)“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)洋學(xué)杜的教學(xué)改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、開(kāi)展以"學(xué)洋思、學(xué)杜郎，培育同學(xué)自學(xué)力量"為主題的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力改革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、主動(dòng)參與集團(tuán)組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施：

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要靈

活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。

(2)連續(xù)做好每天練的工作。狠抓同學(xué)的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

〔3〕加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取到達(dá)45節(jié)。

2、加強(qiáng)教研工作：

〔1〕每周一下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時(shí)間，切做到活動(dòng)前有討論主題，活動(dòng)時(shí)有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

〔2〕全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用開(kāi)學(xué)培訓(xùn)時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二公開(kāi)課，骨干教學(xué)上示范課，青年老師上達(dá)標(biāo)課，并寫(xiě)好反思；每位老師本學(xué)期上交一篇學(xué)洋或?qū)W杜的〔閱歷或反思〕文章。

〔3〕每次活動(dòng)都定時(shí)，定人，詳細(xì)負(fù)責(zé)。

〔4〕仔細(xì)落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，到達(dá)互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

〔5〕落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔細(xì)作好分析，制定措施。

〔6〕做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實(shí)行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴(yán)格根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四．工作支配：

周次

工作要點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

1

洋思，杜郎的學(xué)習(xí)，制訂學(xué)科教學(xué)工計(jì)

劃、作業(yè)批改要求、檢查教案。

校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)

2

1、落實(shí)師徒結(jié)隊(duì)工程

2、周一下午做好“小組合作”課題討論

3

校級(jí)公開(kāi)課：劉義兵、曾鳳美

劉義兵、曾鳳美

4

1、課題討論：如何正確評(píng)價(jià)同學(xué)

2、交每月論文

3、學(xué)校進(jìn)行備課、作業(yè)批改普查。

5

學(xué)校月考及考試質(zhì)量分析。

各科任老師

6

學(xué)校數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽

肖春艷

7

學(xué)洋學(xué)杜“師徒”捆綁式教學(xué)大比武

教務(wù)處、教研組

8

1、課題討論：學(xué)杜的體會(huì)

2、論文

3、常規(guī)教學(xué)檢查

教研組、劉義兵

9

開(kāi)展“學(xué)洋、學(xué)杜”的觀摩活動(dòng)

教務(wù)處、教研組

10

同學(xué)作業(yè)展覽及10.5放假

教研組

11

集團(tuán)聯(lián)考及考試質(zhì)量分析

各科任老師

12

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、每月論文

肖春艷、陳國(guó)翠

13

參與集團(tuán)組織的高段數(shù)學(xué)競(jìng)賽

各相關(guān)老師

14

公開(kāi)課：陳國(guó)翠、周紅、肖春艷

陳國(guó)翠、周紅、肖春艷

15

復(fù)習(xí)研討會(huì)

教務(wù)處

16

小升初升學(xué)考試

教務(wù)處、教研組

17

1、期末考試

2、統(tǒng)計(jì)老師論文發(fā)表狀況

3、上交教學(xué)研組教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)處、肖春艷

學(xué)校教研工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們一班級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作打算，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。連續(xù)以推動(dòng)課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，開(kāi)展各類(lèi)研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作重點(diǎn)

(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

1、備課：總體要求有用。

(1)單元備課：采納集體備課的方式進(jìn)行。

精選一個(gè)單元，在全校進(jìn)行展現(xiàn)。教研組長(zhǎng)定出集體備課的打算，精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，每位組員各負(fù)責(zé)一塊，集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)確實(shí)定。展現(xiàn)的時(shí)候確定每一塊的主講人，其他組員作補(bǔ)充。除選出的單元在全校集體展現(xiàn)，其余各單元要在本教研組內(nèi)實(shí)行該種形式進(jìn)行。

每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。老師要主動(dòng)支持備課組長(zhǎng)工作，主動(dòng)承當(dāng)任務(wù)。展現(xiàn)結(jié)束后，組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。

同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，依據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫(xiě)教案。

(2)課時(shí)備課：

在集體溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性、有用性。充分利用好教學(xué)用書(shū)，留意加強(qiáng)對(duì)課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

2、教學(xué)反思：

每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思索以及隨想。要真實(shí)、有思索價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于5次。

3、課堂作業(yè)：

一班級(jí)一課一次。每次的作業(yè)量要適中，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，促使良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、注意單元測(cè)評(píng)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺

每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，用好單元測(cè)試卷。正確引導(dǎo)同學(xué)考試，在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析，溝通得失，為下階段的教學(xué)做好改良措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)以扎實(shí)有效的舉措提高同學(xué)素養(yǎng)。

1.寫(xiě)字

各班要連續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周一、三、五下午最終半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求同學(xué)，培育耐煩、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額狀況下，同學(xué)書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑。

活動(dòng)方面重點(diǎn)支配兩次寫(xiě)字抽測(cè)，兩次寫(xiě)字競(jìng)賽，發(fā)覺(jué)、培育一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生。抽測(cè)競(jìng)賽成果記入班級(jí)和老師綜合考評(píng)，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各班級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí))。

2.讀書(shū)

連續(xù)深化開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，高度重視課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)連續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合，全面帶動(dòng)。

(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩(shī)文的背誦。本學(xué)期共背誦《古詩(shī)文手冊(cè)》14首古詩(shī)，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首。

(2)經(jīng)典著作

每周兩節(jié)閱讀課正常開(kāi)課，班級(jí)在教研組打算的基礎(chǔ)上要制定讀書(shū)打算。老師為同學(xué)讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。教研組內(nèi)主動(dòng)組織與讀書(shū)有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)故事會(huì)、繪畫(huà)等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和同學(xué)。

(3)親子閱讀。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)以敏捷多樣的途徑提升老師水平。

1、發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課

本學(xué)期有2位老師執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課，爭(zhēng)取全員參加，仔細(xì)備課，試講，爭(zhēng)取取得圓滿(mǎn)勝利。組內(nèi)成員共同提高，共同成長(zhǎng)。

2、.加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)。

連續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文老師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思索，多總結(jié)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。平常多溝通，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比。

3、連續(xù)抓好老師讀書(shū)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參，豈不知功夫在書(shū)外。假如真正“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的話(huà)，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能到達(dá)沉著輕松、出神入化的境界。所以，在某種意義上說(shuō)，讀書(shū)是老師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要連續(xù)讀適量的教學(xué)專(zhuān)著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書(shū)工程中推舉的有關(guān)書(shū)目，凡要求同學(xué)讀的老師自己要讀好。

三、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制訂教研組工作打算。

2、假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比。

三月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

2、1——6班級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè)。

4.常規(guī)檢查。

3、4班級(jí)、1班級(jí)集體備課展現(xiàn)。

四月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

3、1——6班級(jí)古詩(shī)文誦讀抽測(cè)。

4、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。

5、常規(guī)檢查。

五月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

1、寫(xiě)字競(jìng)賽與寫(xiě)字之星評(píng)

2、1——6班級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè)。

3、常規(guī)檢查。

六月份：選。

2、寫(xiě)字星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

3、常規(guī)檢查。

4、制訂復(fù)習(xí)打算。

七月份

1、教研組溝通總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核。

2、期末考試。

學(xué)校教研工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

質(zhì)量始于教育，最終教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與進(jìn)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在連續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范老師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，連續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)〔優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率〕；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作〔強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修〕；抓好四個(gè)落實(shí)〔求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精〕，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

上學(xué)年，在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿(mǎn)足的學(xué)校，做人民滿(mǎn)足的老師，把XX—XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

連續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；

強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；

抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——〔求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精〕扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；細(xì)心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

三、工作目標(biāo)

1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨便降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做外表文章，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。

2、連續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)?！耙詫W(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。

3、以校本研修工作為依托，主動(dòng)開(kāi)展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體老師專(zhuān)業(yè)化水平。

4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，陶冶同學(xué)的情操，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增添“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四班級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

四、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措

〔一〕抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

3、面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭(zhēng)不讓每一名同學(xué)掉隊(duì)。

4、著眼同學(xué)素養(yǎng)，抓好養(yǎng)成教育。著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好、有效方法和良好習(xí)慣。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪番巡查制。對(duì)比“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查〔包括習(xí)字一刻鐘〕，發(fā)覺(jué)有不按課程表上課的狀況準(zhǔn)時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成果直接計(jì)入老師綜合考評(píng)，確保每位老師能夠嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。避開(kāi)空堂現(xiàn)象的消失。

〔二〕抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、加強(qiáng)教育處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門(mén)職能建設(shè)，細(xì)心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。

3、充分發(fā)揮教育處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理，保障各部門(mén)工作的開(kāi)展，避開(kāi)工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。

4、期末，學(xué)校將依據(jù)工作落實(shí)狀況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)狀況，成果以捆綁評(píng)價(jià)方式記入老師個(gè)人考核成果。

5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必聽(tīng)從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教育主任不少于30節(jié)，老師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。

五、月份主要工作支配

九月份

1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，全面部署各項(xiàng)教學(xué)工作

2、校本研修工作全面啟動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)

4、推門(mén)聽(tīng)課和新進(jìn)老師聽(tīng)課活動(dòng)

5、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十月份

1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動(dòng)

2、喜迎國(guó)慶，同學(xué)征文、繪畫(huà)大賽

3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研

4、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十一月份

1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、老師信息技術(shù)應(yīng)用展現(xiàn)

3、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十二月份

1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)

2、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查

XX元月份

1、特長(zhǎng)超市展現(xiàn)

2、復(fù)習(xí)閱歷溝通會(huì)

3、迎辦事處期末同學(xué)素養(yǎng)抽測(cè)

4、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查

2月份

1、期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)

2、教學(xué)工作全面總結(jié)

學(xué)校教研工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《上海市新課程標(biāo)準(zhǔn)〔試行稿〕》的要求和區(qū)教育局有關(guān)教學(xué)工作看法，全面貫徹落實(shí)學(xué)校四年規(guī)劃的工作目標(biāo)和措施，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，營(yíng)造“穩(wěn)定、和諧、進(jìn)展”的工作環(huán)境。深化二期課改，以課堂改革為主陣地，教學(xué)常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)、力量、人格的和諧進(jìn)展，努力提升本學(xué)科的教學(xué)管理和質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)。

〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以愛(ài)國(guó)學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)底線為抓手，進(jìn)一步明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

1.備課：做到備三維目標(biāo)。在了解同學(xué)的接受力量、認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注同學(xué)的情感、看法的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭(zhēng)到達(dá)最正確課堂教學(xué)效果。

2.上課：結(jié)合備課，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺(tái)，組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和保持同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)的有效性。

3.練習(xí)與輔導(dǎo)：

〔1〕練習(xí)、測(cè)驗(yàn)的命題要有分層內(nèi)容。部分可增設(shè)附加題，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求老師也同時(shí)完成考卷。

〔2〕部分班級(jí)作業(yè)要有彈性和針對(duì)性。作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，作業(yè)量和難易程度視不同同學(xué)而定。

〔3〕課外資料的選用、測(cè)驗(yàn)練習(xí)卷的印刷嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，講質(zhì)量、講

實(shí)效、不增加同學(xué)過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

4.作業(yè)批改：嚴(yán)格根據(jù)本學(xué)科作業(yè)批改的若干規(guī)定，規(guī)范批改格式。

5.落實(shí)各項(xiàng)檢查制度。

〔1〕教案檢查為每月一次〔每月10日〕。備課提前量為兩周，準(zhǔn)時(shí)作好記錄和反饋工作。

〔2〕同學(xué)作業(yè)檢查兩次，作好記錄和反饋工作。

〔二〕正確把握同學(xué)的需求，分析到詳細(xì)同學(xué)，因材施教，做好分段分層教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，不放棄任何一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；以愛(ài)心學(xué)校為抓手，把愛(ài)心學(xué)校抓實(shí)，真正為提高合格率起到應(yīng)有的作用。

〔三〕連續(xù)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)范。2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等。

〔四〕以夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培育同學(xué)愛(ài)好和進(jìn)展同學(xué)思維，落實(shí)訓(xùn)練、提高綜合力量為主線，本學(xué)期各班級(jí)連續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)小競(jìng)賽活動(dòng)〔第10周〕，要求形式多樣，貼近教學(xué)實(shí)際。

一班級(jí)：兒歌、歌曲競(jìng)賽/日常會(huì)話(huà)競(jìng)賽。

二班級(jí)：書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

三班級(jí)：?jiǎn)卧~百詞競(jìng)賽/基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

四班級(jí)：小作文競(jìng)賽/基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

五班級(jí)：課本劇表演競(jìng)賽/制作英語(yǔ)小報(bào)競(jìng)賽/基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。

〔五〕切實(shí)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)創(chuàng)教研組和備課組建設(shè)的新局面。

1.本學(xué)期要仔細(xì)學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”，進(jìn)一步規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，勇于實(shí)踐，講求實(shí)效，注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2.以課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，深化探討課堂教學(xué)藝術(shù)。在課堂教學(xué)中要表達(dá)二期課改的核心理念，即“以人的進(jìn)展為本”，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，突出同學(xué)的.主體地位，深化反思課堂教學(xué)行為，努力提高合格率。

3.充分利用我校聘請(qǐng)的區(qū)教研員，發(fā)揮他們?cè)诟鲗W(xué)科中的引領(lǐng)作用，開(kāi)展教學(xué)方式優(yōu)化和復(fù)習(xí)課實(shí)效性的討論，聚焦課堂教學(xué)，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

4.加強(qiáng)互相聽(tīng)課，努力實(shí)現(xiàn)組內(nèi)聽(tīng)課頻繁化、組內(nèi)聽(tīng)課常?；?，以主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待工作，用觀賞的角度看同事，互相學(xué)習(xí)，共同提高，營(yíng)造良好的教研氣氛。教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié)，備課組長(zhǎng)不少于8節(jié)，其他任課老師不少于5節(jié)。依據(jù)要求每學(xué)年每位老師要完成一節(jié)以上公開(kāi)課或研討課，沒(méi)有完成的本學(xué)期肯定要完成任務(wù)。

5.教研活動(dòng)正?；?，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。每月一次，定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，并做好詳盡的書(shū)面記錄。

時(shí)間：周三下午一點(diǎn)

地點(diǎn)：西401

主題內(nèi)容：

a、教研組活動(dòng)的主題即組內(nèi)各位老師的討論課。

b、各班級(jí)教材教法探討與討論。

c、關(guān)愛(ài)困難生，提高合格率。

〔六〕連續(xù)做好各班級(jí)口試工作。

一至五班級(jí)學(xué)期期終進(jìn)行一次集體口頭測(cè)試。由全體老師同時(shí)對(duì)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試，內(nèi)容依據(jù)各班級(jí)的教材要求由各任課老師出題，時(shí)間大商定為第十三或第十四周的周三下午。平常的口試成果可結(jié)合同學(xué)的上課發(fā)言或不定期抽查狀況而定。

〔七〕必需收齊上繳討論課的全部資料

公開(kāi)課或研討課的相關(guān)資料：課的教案、說(shuō)課、反思、點(diǎn)評(píng)的書(shū)面材料和活動(dòng)全過(guò)程的記錄，學(xué)期結(jié)束后交教學(xué)處存檔。

〔八〕連續(xù)做好有期中、期末考試的命題工作，同時(shí)做好卷面打印的規(guī)范工作，即統(tǒng)一卷子的打印格式。

〔九〕學(xué)習(xí)附校的先進(jìn)理念、科學(xué)有效的教學(xué)手段和良好的同學(xué)觀，結(jié)合我校特點(diǎn)，聚焦課堂，連續(xù)探討并討論一班級(jí)“聯(lián)招班”的課堂教學(xué)模式。

學(xué)校教研工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育討論工作中，我們二班級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素養(yǎng)教