桂平中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析三

桂平中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、動作學(xué)習(xí)

B、學(xué)問學(xué)習(xí)

C、技能學(xué)習(xí)

D、閱歷學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

2：老師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)懷、愛惜（），敬重同學(xué)人格，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展的義務(wù)。

單項選擇題：

A、家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)

B、全體同學(xué)

C、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)

D、殘障同學(xué)

3：19世紀(jì)，對開拓人類生活新時代起打算作用的自然科學(xué)成就是（）。

單項選擇題：

A、牛頓力學(xué)體系的建立

B、達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立

C、電磁學(xué)說的進(jìn)展

D、愛因斯坦相對論的提出

4：同學(xué)集體與同學(xué)群體相比較而言，同學(xué)集體是同學(xué)群體的（）。

單項選擇題：

A、同義語

B、小部分

C、低級形式

D、高級形式

5：影響教學(xué)方法進(jìn)展的直接因素有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、時代要求

D、學(xué)校環(huán)境

E、生產(chǎn)力的進(jìn)展水平

6：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)。”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

單項選擇題：

A、鞏固性

B、循序漸進(jìn)

C、啟發(fā)性

D、育人性

7：教學(xué)中，老師處于主體地位，老師的教具有指導(dǎo)作用。（）

推斷題

對

錯

8：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

9：社會仿照模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的，該模式與行為主義的合理內(nèi)容相結(jié)合，創(chuàng)立了新的認(rèn)知行為主義學(xué)說。（）

推斷題

對

錯

10：老師職業(yè)開頭消失于（）。

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、封建社會初期

D、資本主義社會初期

11：某同學(xué)既想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕耽擱時間影響自己的學(xué)習(xí)。這是動機斗爭類型中的()。

單項選擇題：

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

12：生產(chǎn)力是推動社會進(jìn)展的最根本的因素，因此生產(chǎn)力打算著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）

推斷題

對

錯

13：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

14：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對

錯

15：個體對自己的心理特點、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為（）

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我凋節(jié)

16：教育者對受教育者實施有目的、有方案的影響，培育他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（）。

單項選擇題：

A、智育

B、德育

C、教學(xué)

D、美育

17：“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

18：個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗吧鐣?。（?/p>

推斷題

對

錯

19：在新民主主義革命和社會主義建設(shè)的重要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨勝利地完成了三次重大轉(zhuǎn)變：武裝抵抗國民黨反動派；工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，由戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)向生產(chǎn)建設(shè)；撥亂反正，開拓中國社會主義道路。以下四項中哪一項會議與這些轉(zhuǎn)變無關(guān)?（）

單項選擇題：

A、八七會議

B、十一屆三中全會

C、七屆二中全會

D、遵義會議

20：師表美的精神內(nèi)涵和內(nèi)在方面應(yīng)當(dāng)是道德美。（）

推斷題

對

錯

21：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

D、形態(tài)集中

22：傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的根本區(qū)分在于（）。

單項選擇題：

A、重視高尚品德的培育

B、重視實踐力量的培育

C、重視創(chuàng)新力量的培育

D、重視勞動品質(zhì)的培育

23：美國當(dāng)代生物社會學(xué)家（）把“基因復(fù)制”看作是打算人的一切行為的本質(zhì)力氣。

單項選擇題：

A、威爾遜

B、格塞爾

C、華生

D、洛克

24：構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的抱負(fù)主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

25：名雕《擲鐵餅者》是（）的作品。

單項選擇題：

A、米隆

B、羅丹

C、米開朗基羅

D、拉斐爾

26：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）

單項選擇題：

A、只具有個人的意義

B、小集團意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

27：推動個體進(jìn)展的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、人的主觀能動性

28：個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度的認(rèn)知

B、態(tài)度的評價

C、態(tài)度的情感

D、態(tài)度的意向

29：科學(xué)地說，遺傳素養(yǎng)是人身心進(jìn)展的()。

單項選擇題：

A、物質(zhì)前提

B、打算因素

C、主導(dǎo)作用

D、無關(guān)因素

30：老師成長與進(jìn)展的最高目標(biāo)是（）。

單項選擇題：

A、特級老師

B、教學(xué)熟手

C、優(yōu)秀班主任

D、專家型老師

31：強調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要的是（）。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、環(huán)境打算論

D、多因素相互作用論

32：教學(xué)技能是老師在已有閱歷基礎(chǔ)上，通過練習(xí)實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學(xué)行為方式

B、心智活動方式

C、教學(xué)行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

33：課堂對話的特點主要有（）。

多項選擇題

A、民主性

B、生成性

C、多邊性

D、開放性

E、傾聽性

34：“教學(xué)有法，但無定法”，這句話反映了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、藝術(shù)性

D、制造性

35：打算教育目的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治經(jīng)濟制度

C、上層建筑

D、科學(xué)技術(shù)

36：團隊的構(gòu)成要素有（）

多項選擇題

A、共同愿景

B、共同目標(biāo)

C、合理配置成員

D、培育良好的團隊文化

37：班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級領(lǐng)導(dǎo)核心。（）

推斷題

對

錯

38：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

39：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

40：老師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵

B、橋梁

C、打算

D、主導(dǎo)

41：下列屬于布魯納教育觀點的是（）

單項選擇題：

A、范例教學(xué)法

B、設(shè)計教學(xué)法

C、五段教學(xué)法

D、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)覺學(xué)習(xí)模式

42：古代西歐教育，（）處于全部學(xué)科的“王冠”地位。

單項選擇題：

A、神學(xué)

B、算術(shù)

C、文法

D、辯證學(xué)

43：學(xué)習(xí)定勢屬于學(xué)習(xí)心向。（）

推斷題

對

錯

44：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程

B、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程

C、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思索過程

D、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程

45：下列作品中屬編年體歷史著作的是（）。

單項選擇題：

A、《左傳》

B、《史記》

C、《論語》

D、《國語》

46：在發(fā)覺教學(xué)中，老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題：

A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者

B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀

C、管理者

D、示范者

47：下列哪本書不屬于科普讀物?（）

單項選擇題：

A、《海底兩萬里》

B、《昆蟲記》

C、《元素的故事》

D、《巨人傳》

48：利用校內(nèi)文化去影響同學(xué)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣

B、修養(yǎng)

C、陶冶

D、參觀

49：__________是一種不同的意識形式，通過獲得深度的安靜狀態(tài)而增加自我熟悉和良好狀態(tài)。（）

單項選擇題：

A、催眠

B、白日夢

C、冥想

D、睡眠

50：司馬遷自曝其寫作《史記》的目的是（）。

單項選擇題：

A、以舒其憤，思垂空文以自見

B、藏之名山，傳之其人，通邑大都

C、究天人之際，通古今之變，成一家之言

D、網(wǎng)羅天下放失舊聞，稽其成敗興壞之紀(jì)

51：教學(xué)大綱就是由學(xué)校制定并頒布的，對某門學(xué)科的教學(xué)做出統(tǒng)一要求的重要文件。（）

推斷題

對

錯

52：下列描述中。能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。

多項選擇題

A、學(xué)不躐等

B、學(xué)而時習(xí)之

C、不凌節(jié)而施

D、“水之為物也，不盈科不行”

E、“相觀而善之”

53：兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、橫向遷移

D、縱向遷移

54：以下哪幾種人格特質(zhì)包含在現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中?（）

多項選擇題

A、開放性

B、心情穩(wěn)定性

C、自律性

D、幻想性

E、隨和性

55：在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實行（）。

單項選擇題：

A、六三分段設(shè)置

B、五四分段設(shè)置

C、九年整體設(shè)置

D、多種形式設(shè)置并存

56：班級中力量強的同學(xué)經(jīng)常聚集在一起，而力量差的則組成另一個群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是（）。

單項選擇題：

A、接近性

B、補償性

C、競爭性

D、相像性

57：在人的進(jìn)展中，身心兩方面逐步走向成熟的時期是（）幼兒期兒童期少年期青年期

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

58：中學(xué)階段是抱負(fù)、動機、愛好形成與進(jìn)展的重要時期，是世界觀從萌芽到形成的重要階段，是品德進(jìn)展和行為選擇的重要階段。（）

推斷題

對

錯

59：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進(jìn)展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)，這就是身心進(jìn)展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、階段性

60：班級管理的原則主要有（）。

多項選擇題

A、科學(xué)性原則

B、民主性原則

C、自覺性原則

D、整體性原則

查看答案

1：答案B,C,E

解析略。

2：答案B

解析依據(jù)我國《憲法》《教育法》等教育法律的精神以及對老師職業(yè)道德的要求，老師應(yīng)公正對待每位同學(xué)，無論其外在條件如何，都應(yīng)予以關(guān)懷、愛惜與敬重。

3：答案C

解析19世紀(jì)前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)覺，開拓了人類生活的新時代——電的時代。

4：答案D

解析：

5：答案A,B,C

解析：

6：答案C

解析：

7：答案錯誤

解析教學(xué)中，同學(xué)處于主體地位，而非老師。

8：答案A,B

解析：

9：答案正確

解析略。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析趨避沖突又稱為接近一回避型沖突，是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既盼望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。某同學(xué)既想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕耽擱時間。影響自己的學(xué)習(xí)。屬于趨避沖突。

12：答案錯誤

解析教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)受政治經(jīng)濟制度的制約。

13：答案C,D

解析經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。

14：答案正確

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B

解析德育是教育者依據(jù)特定社會要求和德育規(guī)律，對受教育者實施有目的、有方案的影響，培育他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動。

17：答案A

解析“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的示范性特點。

18：答案錯誤

解析：

19：答案D

解析八七會議堅決訂正了以陳獨秀為代表的右傾投降主義，確定實行土地革命和武裝抵抗國民黨反動派的總方針，A項正確；十一屆三中全會實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，作出了實行改革開放的新決策，全會開頭了系統(tǒng)地清理重大歷史是非的撥亂反正，B項正確；七屆二中全會上，毛澤東在報告中指出在全國成功的局面下，黨的工作重點必需由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，C項正確；遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針、政策的會議，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年到成熟，D項錯誤。

20：答案錯誤

解析：

21：答案D

解析形態(tài)集中是以事物的形態(tài)為集中點，設(shè)想利用某種形態(tài)的各種可能性。以事物的形態(tài)（如外形、顏色、音響、味道、氣味、明暗等）為集中點，設(shè)想出利用某種形態(tài)的各種可能性。例：盡可能多地設(shè)想利用紅顏色可做什么，辦什么事。紅燈禁止通行的交通信號。紅旗。紅墨水。紅圍巾。紅星。

22：答案C

解析依據(jù)教育學(xué)理論，現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力量的培育。

23：答案A

解析西方內(nèi)發(fā)論者從人機體需要和物質(zhì)因素來說明威爾遜提出“基因復(fù)制”是打算力氣。

24：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱負(fù)是：“教育不應(yīng)再局限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！泵恳粋€人都可以選擇自己的學(xué)習(xí)方式，這與構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的思想是全都的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】米隆是古希臘聞名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最聞名的作品。羅丹是法國聞名雕塑藝術(shù)家；米開朗基羅是意大利聞名雕刻家，與拉斐爾、達(dá)芬奇一起被譽為文藝復(fù)興三杰；拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。

26：答案A

解析活動依舊具有個人的意義。

27：答案D

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A

解析本題考查遺傳對人身心進(jìn)展的作用的理解。遺傳素養(yǎng)是人身心進(jìn)展的物質(zhì)前提，但不能夸大遺傳的作用．將其作為人身心進(jìn)展的打算因素。學(xué)校教育在人的身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用。

30：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】專家型老師是老師成長與進(jìn)展的最高目標(biāo)。

31：答案B

解析內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進(jìn)展的挨次也是由身心成熟機制打算的。

32：答案C

解析：

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案D

解析：

35：答案B

解析打算教育目的的是政治經(jīng)濟制度。

36：答案A,B,C,D

解析團隊構(gòu)建的要素包括：共同愿景、共同目標(biāo)、合理配置成員、培育良好的團隊文化。（資料來源《同學(xué)與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案正確

解析：

38：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

39：答案C

解析垂直遷移，主要是指處于不同抽象概括層次的各種學(xué)習(xí)間的相互影響。因此，本題選擇C選項。

40：答案D

解析老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。

41：答案D

解析布魯納提出結(jié)構(gòu)課程理論和發(fā)覺學(xué)習(xí)模式。

42：答案A

解析：

43：答案正確

解析略。

44：答案A

解析學(xué)習(xí)與教學(xué)的三種過程是學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價一反思過程。

45：答案A

解析《左傳》是我國第一部記事詳備的編年體史書，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，《論語》是儒家經(jīng)典著作，《國語》是我國第一部國別體史書。

46：答案A

解析發(fā)覺教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)，指同學(xué)通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)