中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案

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中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇1）

按照國(guó)務(wù)院教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔20_〕22號(hào)）和江蘇省人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理其次階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20_〕8號(hào)）要求，為強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)欺凌大事的預(yù)防和處理，切實(shí)遏制校內(nèi)欺凌之風(fēng)，確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效，特制定本計(jì)劃。

一、治理目的

利用專項(xiàng)治理，鄭重校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范同學(xué)在校行為，增進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，建設(shè)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中學(xué)校校（含中等職業(yè)小學(xué)）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨委全體成員及各科室科長(zhǎng)為成員的校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安然辦，主任由孫家峰兼任。各小學(xué)也要成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人。

四、治理內(nèi)容和要求

本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段。

（一）工作執(zhí)行階段（20_年6月—20_年8月）

1.開展專題教導(dǎo)。各小學(xué)要集中對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo),開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和平安教導(dǎo)。扎實(shí)推動(dòng)“法律進(jìn)小學(xué)”工作，邀請(qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門到校開展法制教導(dǎo)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和辦法。

2.完美工作制度。各小學(xué)要強(qiáng)化同學(xué)管理，制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，完美校內(nèi)平安管理制度，執(zhí)行人防、技防、物防措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任老師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

3.準(zhǔn)時(shí)干預(yù)處置。各小學(xué)要充分通過心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)排查、化解沖突糾紛。建立健全預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌大事工作責(zé)任制，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，鄭重處理實(shí)施欺凌的同學(xué)，涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

（二）監(jiān)督檢查階段（20_年9月—20_年12月）

1.小學(xué)自查。各小學(xué)要根據(jù)本計(jì)劃要求仔細(xì)舉行全面自查和總結(jié)，并于每月25日前將校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表報(bào)教導(dǎo)局安然辦131室陳欣同志。

2.縣級(jí)復(fù)查?？h教導(dǎo)局將實(shí)行督查組隨機(jī)抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式，利用聽匯報(bào)、看臺(tái)賬、查設(shè)施等形式，對(duì)全縣中學(xué)校校內(nèi)欺凌狀況舉行全面督查。

3.責(zé)任追究。縣教導(dǎo)局將校內(nèi)欺凌治理作為長(zhǎng)效機(jī)制一抓到底，對(duì)在校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理期間小學(xué)存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責(zé)不明、措施不力、問題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問題，視其情節(jié)或所擔(dān)當(dāng)責(zé)任對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇2）

為貫徹執(zhí)行《省教導(dǎo)廳關(guān)于印發(fā)20_年防范中學(xué)校生欺凌和校內(nèi)暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)工作計(jì)劃的通知》（黑教安函〔20_〕40號(hào)）要求，有效防治中學(xué)校生欺凌和校內(nèi)暴力問題，增進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，執(zhí)行立德樹人根本目標(biāo)，共建文明、和睦校內(nèi)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、工作任務(wù)

利用深化開展防范中學(xué)校生欺凌和校內(nèi)暴力專項(xiàng)治理工作，切實(shí)強(qiáng)化全區(qū)中學(xué)校生思想道德教導(dǎo)、法治教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為。要利用集中查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的大事，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，防范和遏制同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力大事發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級(jí)防治工作責(zé)任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責(zé)任執(zhí)行到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，增進(jìn)同學(xué)健康歡樂成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

（一）堅(jiān)持教導(dǎo)為先。各地各校要強(qiáng)化《未成年人庇護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣揚(yáng)解讀，深化開展中學(xué)校生思想道德教導(dǎo)、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)，增進(jìn)提升同學(xué)思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)良好行為習(xí)慣。要強(qiáng)化防治同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力專題教導(dǎo)，培養(yǎng)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)及家長(zhǎng)等不同群體樂觀預(yù)防和自覺反駁同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力的潛在意識(shí)。要充分通過各級(jí)各類培訓(xùn)時(shí)機(jī)，將防治同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力專題納入培訓(xùn)內(nèi)容，提升教導(dǎo)行政和校長(zhǎng)、老師的工作本事。

（二）堅(jiān)持預(yù)防為主。各地教導(dǎo)部門要對(duì)行政區(qū)內(nèi)全部中學(xué)校校、各小學(xué)要對(duì)全校同學(xué)開展全面梳理排查，瞄準(zhǔn)可能導(dǎo)致同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力大事發(fā)生的苗頭隱患，實(shí)行須要的干預(yù)措施，做到防患于未然。要密切家校交流溝通，實(shí)時(shí)掌控同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、社交等各方面動(dòng)態(tài)，依法執(zhí)行家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要進(jìn)一步健全完美責(zé)任機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、問責(zé)機(jī)制，全面提升防治工作水平。

（三）堅(jiān)持庇護(hù)為要。各地各校要建立健全同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力報(bào)告制度，增加全區(qū)老師、員工責(zé)任感、使命感，庇護(hù)同學(xué)身心健康，防止二次損害發(fā)生。要樂觀開展心理疏導(dǎo)、溝通談心、家庭走訪等工作，指導(dǎo)協(xié)助被欺凌、被侵犯的同學(xué)盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。要嚴(yán)格庇護(hù)同學(xué)隱私，敬重同學(xué)人格尊嚴(yán)，切實(shí)保障同學(xué)合法權(quán)益。要加強(qiáng)小學(xué)及周邊平時(shí)平安管理，強(qiáng)化大事易發(fā)覺場(chǎng)監(jiān)管，完美同學(xué)尋求協(xié)助的維權(quán)渠道。

（四）堅(jiān)持法治為基。各地教導(dǎo)部門要根據(jù)全面依法治國(guó)要求，依據(jù)相關(guān)政策規(guī)矩，完美防治中學(xué)校生欺凌和校內(nèi)暴力工作計(jì)劃、預(yù)案，并指導(dǎo)小學(xué)定期開展演練，確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生同學(xué)欺凌或校內(nèi)暴力大事時(shí)可以準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處置。要依據(jù)《中學(xué)校教導(dǎo)懲戒規(guī)章（試行）》有關(guān)要求，根據(jù)“寬容不縱容、體貼又嚴(yán)管”的原則，區(qū)別情節(jié)輕微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個(gè)層級(jí)，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的同學(xué)予以須要的處置及懲戒，準(zhǔn)時(shí)訂正不當(dāng)行為，懲前毖后，治病救人。

三、組織實(shí)施

專項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段組織實(shí)施。

（一）部署摸底（20_年3月底前完成）

各地各校要舉行全面細(xì)化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當(dāng)前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)限。

（二）集中整治（20_年6月底前完成）

針對(duì)摸排出的問題隱患，樂觀開展集中治理，依法依規(guī)做好同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力大事的調(diào)查處置工作，健全完美防治工作機(jī)制和制度措施。

（三）督導(dǎo)檢查（20_年7月底前完成）

地區(qū)教導(dǎo)局將對(duì)各地治理行動(dòng)開展?fàn)顩r舉行督導(dǎo)檢查，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)有關(guān)狀況，并做好迎接國(guó)家、省教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室抽查的預(yù)備工作。

四、工作要求

（一）高度重視，細(xì)心組織。各地各校要充分認(rèn)清強(qiáng)化防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動(dòng)作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來抓，根據(jù)屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，執(zhí)行措施，確保實(shí)效。各有關(guān)部門要強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)配合，明確目標(biāo)分工，切實(shí)形成工作合力。

（二）明確責(zé)任，強(qiáng)化督查。各地要根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，仔細(xì)抓好管轄范圍內(nèi)各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)。各小學(xué)要樂觀執(zhí)行同學(xué)欺凌治理委員會(huì)職責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)時(shí)光節(jié)點(diǎn)，不打折扣完成工作目標(biāo)；各縣（市、區(qū)）教導(dǎo)部門要強(qiáng)化指導(dǎo)幫帶，做好信息匯總、報(bào)送等工作；地區(qū)教導(dǎo)局將強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，跟進(jìn)督辦執(zhí)行整改。省教導(dǎo)廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對(duì)上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和同學(xué)溺水大事的縣市區(qū)、小學(xué)開展專項(xiàng)督察，對(duì)發(fā)覺的問題再提醒、再通報(bào)，催促各地各校抓細(xì)抓實(shí)詳細(xì)工作。

（三）查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。要準(zhǔn)時(shí)做好防治同學(xué)欺凌和校園暴力工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成果和閱歷，仔細(xì)總結(jié)啟示性、閱歷性做法，形成長(zhǎng)效機(jī)制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，仔細(xì)查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，吸收教訓(xùn)，集智攻關(guān)，推進(jìn)防治工作取得實(shí)效。

（四）正面引領(lǐng)，強(qiáng)化宣揚(yáng)。要強(qiáng)化正面宣揚(yáng)引領(lǐng)，推廣防治工作的先進(jìn)典型、先進(jìn)閱歷，普及與防治工作相關(guān)的學(xué)問和辦法。對(duì)已發(fā)生的欺凌和暴力大事，要準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺(tái)等公共渠道，營(yíng)造防治同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力的良好氛圍。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇3）

為深化貫徹執(zhí)行中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)小學(xué)平安工作的看法》（皖辦發(fā)〔20_〕16號(hào)）精神，深化推動(dòng)安全校內(nèi)建設(shè)，有效防治校內(nèi)欺凌，保障同學(xué)身心健康和全面進(jìn)展，結(jié)合安徽省教導(dǎo)廳等11部門印發(fā)的《安徽省強(qiáng)化中學(xué)校生欺凌綜合治理計(jì)劃》和我市實(shí)際制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、早預(yù)防，樂觀營(yíng)造校內(nèi)欺凌防治氛圍

1.強(qiáng)化防治教導(dǎo)。小學(xué)每學(xué)期開學(xué)前向?qū)俚亟虒?dǎo)部門報(bào)送本學(xué)期校內(nèi)欺凌防治教導(dǎo)工作方案，學(xué)年至少開展1次情境式、案例式教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)直觀了解欺凌行為表現(xiàn)，并認(rèn)識(shí)自我庇護(hù)措施；將預(yù)防校內(nèi)欺凌列入小學(xué)思想道德教導(dǎo)、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、平安教導(dǎo)等教學(xué)方案。

2.強(qiáng)化宣揚(yáng)力度。定期開展“校內(nèi)欺凌防治宣揚(yáng)教導(dǎo)周”活動(dòng)，利用法治副校進(jìn)步校內(nèi)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、簽名活動(dòng)、主題演講、電子屏滾動(dòng)播放、宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)等形式，營(yíng)造全員參加氛圍。組織同學(xué)樂觀參與全省校內(nèi)欺凌防治線上、線下學(xué)問答題活動(dòng)，確保同學(xué)參加率100%。

3.強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)。完美校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，開展內(nèi)容健康、形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助親愛、文明和睦的校內(nèi)氛圍，提升校內(nèi)整體文明程度。

4.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。將防治校內(nèi)欺凌納入師訓(xùn)干訓(xùn)必需內(nèi)容，提升教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的責(zé)任心和業(yè)務(wù)本事。根據(jù)規(guī)定配備專兼職心理健康輔導(dǎo)員，對(duì)行為有偏差、心理有障礙的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賦予關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。

5.強(qiáng)化普法教導(dǎo)。利用法治宣講進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，借助全國(guó)青少年普法網(wǎng)平臺(tái)，普及宣揚(yáng)《刑法》《未成年人庇護(hù)法》《治安管理處罰法》等相關(guān)法律學(xué)問,增加同學(xué)學(xué)法、尊法、守法、用法意識(shí)。

6.強(qiáng)化家校合作。健全小學(xué)、家庭、社會(huì)互相協(xié)作機(jī)制，主動(dòng)強(qiáng)化與同學(xué)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系和交流，利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)小學(xué)、家訪、致家長(zhǎng)一封信等形式，指導(dǎo)同學(xué)的監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)家庭教導(dǎo)和預(yù)防校內(nèi)欺凌的相關(guān)學(xué)問。執(zhí)行家長(zhǎng)允諾制度，每學(xué)年組織家長(zhǎng)、同學(xué)與小學(xué)簽訂防范校內(nèi)欺凌允諾書。

二、早發(fā)覺，健全校內(nèi)欺凌防治制度機(jī)制

7.提前分析預(yù)判。各中學(xué)校校于開學(xué)前對(duì)校內(nèi)欺凌舉行分析討論，制定預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌的對(duì)策，借鑒預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌的勝利閱歷，動(dòng)態(tài)完美本校欺凌防治預(yù)案。

8.執(zhí)行強(qiáng)制報(bào)告。小學(xué)教職工發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，立刻制止并向小學(xué)報(bào)告;其他組織和個(gè)人發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，立刻向公安機(jī)關(guān)或者相關(guān)小學(xué)報(bào)告，不得瞞報(bào)私了。

9.凝結(jié)攻堅(jiān)合力。強(qiáng)化共青團(tuán)、少先隊(duì)和同學(xué)會(huì)、班委會(huì)等建設(shè)，發(fā)揮其在預(yù)防校內(nèi)欺凌工作中的先鋒模范作用。

10.采取網(wǎng)格管理。推行小學(xué)信息員制度，建立年級(jí)、社團(tuán)、宿舍、小組等同學(xué)平安信息員網(wǎng)格化制度,隨時(shí)搜集、掌握情報(bào)信息，準(zhǔn)時(shí)鎖定有欺凌傾向人員，實(shí)現(xiàn)早干預(yù)、早化解。

11.強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)排查。中學(xué)校校定期開展預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)調(diào)查，發(fā)覺苗頭性、傾向性問題準(zhǔn)時(shí)作出處理。班主任、輔導(dǎo)員深化細(xì)致地做好同學(xué)平時(shí)管理工作，重點(diǎn)關(guān)注家庭狀況及生活環(huán)境比較特別的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行思想引領(lǐng)和法治教導(dǎo)。特別群體及個(gè)體同學(xué),要“一班一人一檔”建立臺(tái)賬。

12.暢通訴求渠道。小學(xué)在校內(nèi)顯著位置公布小學(xué)欺凌防治領(lǐng)導(dǎo)小組成員姓名和聯(lián)系電話，制定有獎(jiǎng)舉報(bào)措施。建立校長(zhǎng)“談心日”，每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要定時(shí)開展談心活動(dòng)，暢通同學(xué)傾訴渠道,對(duì)重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)要個(gè)別約談。

13.加強(qiáng)三防建設(shè)。加強(qiáng)人防、物防、技防措施，中學(xué)校校實(shí)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)全籠罩，完美帶班值班和巡查制度，支配教職工或者保安人員在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域舉行巡查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和制止校內(nèi)欺凌行為。

14.規(guī)范宿舍管理。寄宿制小學(xué)建立校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層班子和老師值班制度。配備專職宿管人員強(qiáng)化同學(xué)宿舍管理，執(zhí)行值班、巡查責(zé)任，發(fā)覺欺凌現(xiàn)象，第一時(shí)光制止，第一時(shí)光報(bào)告。

三、早處置，完美依法依規(guī)依紀(jì)處置程序

15.壓實(shí)小學(xué)主體責(zé)任。各中學(xué)校校要成立欺凌處置工作委員會(huì)，對(duì)所發(fā)生的欺凌大事10日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查,提出處置看法,跟蹤、觀看涉事同學(xué)心情，執(zhí)行輿情管控措施，將調(diào)查結(jié)果書面通知同學(xué)監(jiān)護(hù)人（家長(zhǎng)），并向小學(xué)主管部門和教導(dǎo)行政部門備案。涉法涉訴不宜由小學(xué)處置的,應(yīng)明確告訴當(dāng)事人，引領(lǐng)其根據(jù)法律程序辦理。

16.壓實(shí)涉事同學(xué)責(zé)任。將欺凌行為納入同學(xué)綜合評(píng)價(jià)。對(duì)義務(wù)教導(dǎo)階段有欺凌行為的同學(xué)，小學(xué)要視其情節(jié)輕重在同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)里記錄，高中階段小學(xué)據(jù)此做好防范預(yù)案。加強(qiáng)懲戒,對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的未成年同學(xué)，小學(xué)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)、應(yīng)急管理部門舉行訓(xùn)誡教導(dǎo)，構(gòu)成犯罪的由公安機(jī)關(guān)依法處理。

17.壓實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。同學(xué)的監(jiān)護(hù)人（家長(zhǎng)）強(qiáng)化家庭教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)形成健全人格。對(duì)實(shí)施校內(nèi)欺凌的同學(xué)，其監(jiān)護(hù)人（家長(zhǎng)）協(xié)作小學(xué)和有關(guān)部門舉行調(diào)查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任同學(xué)實(shí)施校內(nèi)欺凌行為。

18.壓實(shí)社會(huì)協(xié)同責(zé)任。鼓舞和支持社會(huì)組織、高等小學(xué)、律師事務(wù)所、心理詢問機(jī)構(gòu)等單位和個(gè)人以志愿服務(wù)等方式，對(duì)校內(nèi)欺凌相關(guān)同學(xué)舉行教導(dǎo)、行為矯治、心理輔導(dǎo)、家庭幫扶和救助等。

四、早善后，營(yíng)造共建共治分享治理格局

19.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教導(dǎo)部門牽頭，與共青團(tuán)、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動(dòng)配合,定期研判、溝通信息，協(xié)助小學(xué)解決實(shí)際問題。對(duì)極端惡劣校內(nèi)欺凌大事，成立由地方政府和教導(dǎo)行政部門及專家參加的處置專班，舉行現(xiàn)場(chǎng)處置指導(dǎo)。

20.加強(qiáng)輿論引領(lǐng)。各縣區(qū)教導(dǎo)部門、中學(xué)校校要樂觀開展校內(nèi)欺凌防治工作正面宣揚(yáng)引領(lǐng)，把準(zhǔn)懲惡揚(yáng)善主基調(diào)，保證宣揚(yáng)時(shí)效和質(zhì)量，發(fā)揮社會(huì)輿論威懾力，形成社會(huì)人人關(guān)注的良好氛圍。要協(xié)作宣揚(yáng)、網(wǎng)信等部門，準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，消退公眾誤會(huì)或質(zhì)疑，防止負(fù)面輿情擴(kuò)散和不良炒作。對(duì)于造謠傳謠的不法分子,要協(xié)作公安等部門依法懲治。

21.加強(qiáng)救助措施。小學(xué)要做好對(duì)被欺凌同學(xué)及家長(zhǎng)的撫慰和心理疏導(dǎo)干預(yù)，同時(shí)做好對(duì)被欺凌同學(xué)狀況的_工作。被欺凌同學(xué)生活特殊困難的，小學(xué)準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)資助程序，嚴(yán)防衍生極端大事。

22.加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。將校內(nèi)欺凌防治工作納入小學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系、校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng)及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年工作考評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為校長(zhǎng)和教職員工評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

23.加強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)。小學(xué)是預(yù)防校內(nèi)欺凌的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是預(yù)防校內(nèi)欺凌的第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)是直接責(zé)任人。欺凌防治工作執(zhí)行狀況，作為“安全校內(nèi)”“文明校內(nèi)”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對(duì)預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌職責(zé)執(zhí)行不到位、造成校內(nèi)欺凌問題突出的小學(xué)，按有關(guān)規(guī)定舉行專項(xiàng)督導(dǎo)，并鄭重追責(zé)問責(zé)。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇4）

近年來，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意利用肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌大事，傷害了同學(xué)身心健康，引起社會(huì)高度關(guān)注。為強(qiáng)化對(duì)此類大事的預(yù)防和處理，按照教導(dǎo)部統(tǒng)一部署，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件精神，經(jīng)討論打算開展涇源縣校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)。詳細(xì)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“平安進(jìn)展”理念，利用強(qiáng)化法制教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，樂觀主動(dòng)和扎實(shí)仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事，為增進(jìn)同學(xué)身心健康，保障校內(nèi)平安、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)

縣教體文廣局成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我縣校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教導(dǎo)股、督導(dǎo)室和各校校長(zhǎng)（含幼兒園園長(zhǎng)）為成員，采取股室分工負(fù)責(zé)制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

涇源縣校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（名單見附件）

工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽取副組長(zhǎng)和成員工作匯報(bào)。

副組長(zhǎng)：根據(jù)教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對(duì)所包片的小學(xué)，履行領(lǐng)導(dǎo)、催促、教導(dǎo)和監(jiān)管等職責(zé)。

辦公室：負(fù)責(zé)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理及現(xiàn)場(chǎng)處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣揚(yáng)工作、輿情處理等。

人事股：指導(dǎo)小學(xué)組織教職工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的相關(guān)政策、措施和辦法等。

教導(dǎo)股：指導(dǎo)小學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)、同學(xué)品德與心理健康教導(dǎo)，執(zhí)行未成年人庇護(hù)責(zé)任;負(fù)責(zé)強(qiáng)化中等職業(yè)小學(xué)常規(guī)管理，完美同學(xué)管理措施，強(qiáng)化中等職業(yè)小學(xué)德育工作，注意同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)品德提高和身心健康。

體衛(wèi)藝股：負(fù)責(zé)強(qiáng)化安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)平安管理;指導(dǎo)小學(xué)開展平安教導(dǎo)，強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導(dǎo)小學(xué)制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。指導(dǎo)小學(xué)建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)在校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理中工作敷衍、處置不當(dāng)，對(duì)發(fā)生校內(nèi)欺凌大事造成惡劣影響的相關(guān)責(zé)任人予以追責(zé)、問責(zé)。

督導(dǎo)室：對(duì)小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理舉行督查。組織責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)開展治理的專項(xiàng)督導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中學(xué)校、幼兒園：負(fù)責(zé)開展校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)、同學(xué)品德與心理健康教導(dǎo)，執(zhí)行未成年人庇護(hù)責(zé)任；制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案；在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校內(nèi)欺凌大事。

三、治理范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中學(xué)校、幼兒園。

四、工作支配

1.工作部署。各小學(xué)要高度重視校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作，要成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要專題討論和分析本校校內(nèi)欺凌狀況，結(jié)合平時(shí)同學(xué)德育、法制教導(dǎo)和平安防范工作，在全縣各級(jí)各類小學(xué)開展專項(xiàng)治理活動(dòng)。

2.活動(dòng)開展。本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段：

第一階段：20_年5月1日—8月1日。

各小學(xué)要有針對(duì)性地開展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。詳細(xì)是：

（1）舉行一次法制教導(dǎo)：集中對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)，開展思想品德教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、校紀(jì)校規(guī)教導(dǎo)、遵紀(jì)守法教導(dǎo)、行為規(guī)范教導(dǎo)和平安防范學(xué)問教導(dǎo)，播放法制錄像開展法制教導(dǎo)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和辦法等。

（2）舉行一次校內(nèi)沖突排查：要高度重視同學(xué)之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要利用與同學(xué)談心、溝通隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)排查同學(xué)之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要強(qiáng)化對(duì)特別留守兒童的教導(dǎo)管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，樂觀通過好家校交流平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。

（3）開展一次同學(xué)手機(jī)不進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。

（4）舉行一次問題同學(xué)心理集中摸排和疏導(dǎo)：要特殊關(guān)注同學(xué)的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力啟發(fā)事故案件。要對(duì)與小學(xué)、老師和同學(xué)家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，舉行細(xì)致排查，屬于校園人員的小學(xué)要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，執(zhí)行專人強(qiáng)化管控，如涉及校外的應(yīng)立刻向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品舉行清查。

（5）開好一次專題班隊(duì)課和國(guó)旗下的講話：各班組織同學(xué)圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建安全校內(nèi)》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌大事，按照本校實(shí)際舉行研究反思。利用班會(huì)，協(xié)助同學(xué)樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、溝通本事。

（6）完美一批“校內(nèi)欺凌”防治制度：各校要制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

（7）開展一次“校內(nèi)欺凌”專項(xiàng)自查活動(dòng)：各級(jí)各類小學(xué)要仔細(xì)組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r舉行仔細(xì)總結(jié)，自查報(bào)告和預(yù)防校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案（預(yù)案要明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)）于20_年9月10日前紙質(zhì)校內(nèi)長(zhǎng)簽字上報(bào)教體文廣局體衛(wèi)藝股。

其次階段：20_年9月1日--20_年11月30日

教體文廣局體衛(wèi)藝股、教導(dǎo)股、督導(dǎo)室、人事股要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教導(dǎo)狀況、規(guī)則制度完美狀況、強(qiáng)化預(yù)防工作狀況、排查建檔等狀況，根據(jù)要求舉行抽查，各校要建立本次治理活動(dòng)相關(guān)檔案?jìng)洳椤?/p>

五、工作要求

1.要開展集中教導(dǎo)。各校內(nèi)要開展以“校內(nèi)欺凌防治”為主題的教導(dǎo)活動(dòng)，不斷提高對(duì)校內(nèi)欺凌的防治意識(shí)。各校要集中對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)，開展品德、心理健康和平安教導(dǎo)，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教導(dǎo)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和辦法等。

2.要強(qiáng)化預(yù)防和疏導(dǎo)。各校內(nèi)要強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分通過心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼和信箱并明確負(fù)責(zé)人。對(duì)校內(nèi)欺凌大事，各校要準(zhǔn)時(shí)處置、鄭重處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

3.要完美制度和預(yù)案。各校要制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4.要加強(qiáng)督查和考核。20_年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教導(dǎo)股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對(duì)各校開展專項(xiàng)治理狀況舉行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校內(nèi)欺凌大事、造成惡劣影響的將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)，并催促整改。

5.每學(xué)期小學(xué)要開展的詳細(xì)工作。

（1）出一期校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗，校內(nèi)電子屏幕宣揚(yáng)，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（2）進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校內(nèi)欺凌”活動(dòng)周。

（3）舉行全面的排查工作，在各年級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)同學(xué)舉行幫教，心理有問題者心理詢問室個(gè)別舉行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

（4）進(jìn)行主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話，運(yùn)用多種形式舉行立體化宣揚(yáng)普及。

（5）舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓同學(xué)知法懂法。

（6）進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競(jìng)賽，全體同學(xué)參加，利用同學(xué)文章檢驗(yàn)同學(xué)接受教導(dǎo)的成績(jī)。

6.校內(nèi)欺凌大事處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。

（1）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的同學(xué)和其他人員，要不斷的強(qiáng)化教導(dǎo)直至消退欺凌隱患。

（2）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)平安工作信息，尤其對(duì)重大狀況和突發(fā)性大事要第一時(shí)光上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評(píng)選、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面，依據(jù)小學(xué)的考核制度舉行處理，對(duì)造成嚴(yán)峻后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。

（4）全體教職員工都要高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸收各地發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。

要強(qiáng)化小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要實(shí)行措施，強(qiáng)化平安防范本事建設(shè)，進(jìn)一步增加做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)執(zhí)行平安工作責(zé)任。把平安教導(dǎo)管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來，嚴(yán)格執(zhí)行“一票回絕制”，使平安教導(dǎo)管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇5）

為進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防中學(xué)校生校內(nèi)欺凌，樂觀營(yíng)造中學(xué)校生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制定此計(jì)劃，請(qǐng)仔細(xì)貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部辦公廳關(guān)于印發(fā)防范中學(xué)校生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作計(jì)劃的通知》（教基廳函〔20_〕5號(hào)）、《舟山市教導(dǎo)局等九部門關(guān)于強(qiáng)化中學(xué)校生校內(nèi)欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20_〕27號(hào)），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實(shí)庇護(hù)廣闊中學(xué)校生的合法權(quán)益，防治校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，為廣闊中學(xué)校生健康成長(zhǎng)營(yíng)造和睦、平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作任務(wù)

強(qiáng)化全縣中學(xué)校平安風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置同學(xué)欺凌的工作體制和規(guī)則制度，以部門配合、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中學(xué)校生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為任務(wù)，不斷增加和提升中學(xué)校生法治意識(shí)和思想道德素養(yǎng)，確保全縣中學(xué)校生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽(yáng)光的地方。

三、工作措施

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20_年6月20日結(jié)束。

（一）執(zhí)行工作責(zé)任。各中學(xué)校校要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施計(jì)劃，成立組織機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)目標(biāo)，建立工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行工作責(zé)任、加強(qiáng)源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌大事發(fā)生的重要保證；加強(qiáng)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌各項(xiàng)工作，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌工作納入年度工作任務(wù)管理。

（二）開展全面排查。各中學(xué)校校要組織力氣舉行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，準(zhǔn)時(shí)搜集線索，對(duì)可能發(fā)生的校內(nèi)欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）小學(xué)要在校園設(shè)置“防欺凌”舉報(bào)箱；要強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)周邊重點(diǎn)區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)掌控孩子狀況，特殊是發(fā)覺孩子有異樣表現(xiàn)時(shí)，家校雙方要準(zhǔn)時(shí)交流，深化了解孩子表現(xiàn)狀況，共同分析異樣緣由，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行應(yīng)對(duì)措施，共同防范欺凌大事和暴力發(fā)生。

（三）開展法制教導(dǎo)，強(qiáng)化平時(shí)管理。各中學(xué)校校要充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的職能作用，開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，緊密聯(lián)系同學(xué)的思想實(shí)際，引領(lǐng)同學(xué)明辨是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓同學(xué)知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤熟悉，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。要培養(yǎng)同學(xué)健全人格和樂觀心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的同學(xué)開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提升同學(xué)心理健康水平，做到珍愛生命。

（四）密切家校聯(lián)系，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)管監(jiān)護(hù)責(zé)任。各中學(xué)校校要利用家長(zhǎng)小學(xué)或家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的法制教導(dǎo)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的依法監(jiān)護(hù)責(zé)任。要引領(lǐng)家長(zhǎng)增加法治意識(shí)，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)孩子的管教，約束孩子的不良行為，特殊要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教導(dǎo)工作，教會(huì)孩子掌控自護(hù)辦法，避開放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任教師，注意家風(fēng)教導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)孩子的品格教導(dǎo)和健全人格培養(yǎng)，教導(dǎo)孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、和善友善、助人為樂的良好行為習(xí)慣，自覺發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)協(xié)助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導(dǎo)家長(zhǎng)掌控科學(xué)的家庭教導(dǎo)辦法，盡量多支配時(shí)光與孩子相處溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的平時(shí)表現(xiàn)和思想情況，樂觀與小學(xué)交流狀況，協(xié)作小學(xué)做好孩子在校教導(dǎo)工作，從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌行為的發(fā)生。

（五）群防群治，齊抓共管。各中學(xué)校校要加大新形勢(shì)下校內(nèi)欺凌群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力氣做好校內(nèi)周邊地區(qū)平安防范工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力大事;大力推動(dòng)校內(nèi)及周邊區(qū)域公共平安視頻監(jiān)控系統(tǒng)的籠罩，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

四、工作要求

（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)要把防治中學(xué)校生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作擺在近期小學(xué)平安工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題討論、親手部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓執(zhí)行的詳細(xì)責(zé)任，根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展。

（二）細(xì)心組織，務(wù)求實(shí)效。各小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，仔細(xì)支配、周密部署、細(xì)化工作、執(zhí)行責(zé)任，對(duì)發(fā)覺的校內(nèi)欺凌和暴力大事線索及苗頭性動(dòng)向要發(fā)覺一起、核實(shí)一起，并開展須要的教導(dǎo)和懲戒，做到研判精確?????，處理得當(dāng)，堅(jiān)定遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防治校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專項(xiàng)整治工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

（三）集中排查，全面整改。各小學(xué)要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)覺的可能啟發(fā)校內(nèi)欺凌和暴力苗頭性問題，準(zhǔn)時(shí)建立工作臺(tái)賬，制定融法制教導(dǎo)、思想引領(lǐng)、問題解決為一體的計(jì)劃，既要開展思主意制教導(dǎo)，又要注意實(shí)際問題解決，切中要害，抓好執(zhí)行。

（四）按時(shí)上報(bào)材料。各小學(xué)于6月20日前將專項(xiàng)治理工作實(shí)施狀況和摸底排查的基本狀況報(bào)縣教導(dǎo)局教導(dǎo)督導(dǎo)科王浙丞處，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校內(nèi)欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作總結(jié)、活動(dòng)圖片(3-5張)?？h教導(dǎo)局將適時(shí)對(duì)各小學(xué)專項(xiàng)整治工作開展?fàn)顩r舉行檢查，對(duì)工作不執(zhí)行、進(jìn)度緩慢的小學(xué)，要鄭重責(zé)任追究。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇6）

近年來,發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意利用肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌大事,傷害了同學(xué)身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為強(qiáng)化對(duì)此類大事的預(yù)防和處理,按照《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，小學(xué)打算開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理，特制定以下活動(dòng)計(jì)劃。

一、治理活動(dòng)目的

利用專項(xiàng)治理，強(qiáng)化法制教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，增進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)。

二、校內(nèi)防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):__X

副組長(zhǎng):__X

成員:各班班主任

三、支配及要求

(一)開展教導(dǎo)。

小學(xué)集中組織對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)，同時(shí)開展品德、心理健康和平安教導(dǎo)，于3月1日前制定各小學(xué)預(yù)防校內(nèi)欺凌實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)《計(jì)劃》組織、實(shí)施一系列教導(dǎo)和自查工作，達(dá)到強(qiáng)化法制教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，增進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)的目的。

1.專題教導(dǎo)啟動(dòng)儀式。小學(xué)政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校內(nèi)預(yù)防欺凌”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《計(jì)劃》、同學(xué)國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校內(nèi)欺凌損害--校內(nèi)欺凌治理倡議書》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

2.專題宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)組織全體老師集中學(xué)習(xí)《開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施計(jì)劃》精神，依據(jù)相關(guān)文件，了解對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、規(guī)矩和措施等。

3.主題班會(huì)教導(dǎo)。小學(xué)組織各班在3月15日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，加強(qiáng)自我庇護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，熟悉到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和平安教導(dǎo)。

4.允諾簽名活動(dòng)。小學(xué)少先隊(duì)將組織全部少先隊(duì)員于3月20日前舉行“我拒絕校內(nèi)欺凌損害”簽名允諾活動(dòng)。

5.有條件的小學(xué)，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校同學(xué)舉行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行疏導(dǎo)教導(dǎo)(檔案存檔)。

(二)完美制度。

小學(xué)由政教處負(fù)責(zé)制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

(三)強(qiáng)化預(yù)防。

小學(xué)由校安辦負(fù)責(zé)，強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓同學(xué)知曉碰到欺凌損害時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向小學(xué)匯報(bào)，須要時(shí)撥打報(bào)警電話，準(zhǔn)時(shí)制止校內(nèi)欺凌損害大事發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)準(zhǔn)時(shí)處理。

小學(xué)將加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，一旦校內(nèi)欺凌損害又發(fā)生必需做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，柔和教導(dǎo)并鄭重處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

總之，我校將按照各級(jí)部門制定的計(jì)劃和要求，仔細(xì)開展校內(nèi)欺凌損害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌大事;如若一旦發(fā)生將準(zhǔn)時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并催促整改。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇7）

為了貫徹姜堰區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于防治中學(xué)校生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)控制、妥當(dāng)處理同學(xué)欺凌和暴力危機(jī)大事，保障小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)秩序，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，結(jié)合小學(xué)實(shí)際，特制定此計(jì)劃。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

1.組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2.工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。

副組長(zhǎng)：制定方案，監(jiān)督執(zhí)行。

錢斌：對(duì)師生宣揚(yáng)和教導(dǎo)；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對(duì)師生舉行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

班級(jí)組長(zhǎng)：舉行法制宣揚(yáng)教導(dǎo)，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并舉行同學(xué)法制平安狀況反饋等應(yīng)急庇護(hù)處理。

各班主任：制定年級(jí)工作方案和執(zhí)行工作計(jì)劃；執(zhí)行各項(xiàng)措施，開展有效工作。

二、開展宣揚(yáng)教導(dǎo)，形成良好校內(nèi)氛圍

（責(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和辦法等集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰同學(xué)，樹立老師良好的形象。

2.開展同學(xué)思想道德、法制教導(dǎo)和平安防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)舉行一次法制教導(dǎo)。

（2）開展一次家訪活動(dòng)，了解同學(xué)的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）舉行一次校內(nèi)沖突排查。以年級(jí)為單位舉行校內(nèi)沖突排查，針對(duì)詳細(xì)問題準(zhǔn)時(shí)制定出解決計(jì)劃。

（4）舉行一次問題同學(xué)的心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

3.防治校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚(yáng)工作：

（1）通過行政會(huì)和全體老師會(huì)，組織全體老師深化學(xué)習(xí)法律規(guī)矩和政策文件，提高老師法律意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提升處理同學(xué)欺凌與暴力大事的專業(yè)本事，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)大事。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。利用校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、課堂教學(xué)等途徑，樂觀宣揚(yáng)防治同學(xué)欺凌和暴力的相關(guān)學(xué)問，提升同學(xué)對(duì)欺凌和暴力行為危害性的熟悉，增加法律、自我庇護(hù)的意識(shí)和本事。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校內(nèi)環(huán)境。

4.強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)，矯正同學(xué)心理偏差

（1）每學(xué)期按照每班需要，為同學(xué)提供相應(yīng)的心理課程。

（2）每月通過廣播、展板等方式，向同學(xué)宣揚(yáng)人際交往的技巧和學(xué)問。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周，組織同學(xué)以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、出示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師舉行調(diào)查，精確?????掌控同學(xué)的心理動(dòng)向。

（5）對(duì)人際交往浮現(xiàn)問題的同學(xué)舉行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三、建立預(yù)警機(jī)制，樂觀做好防控

（責(zé)任人：平安負(fù)責(zé)人、全體老師、法制副校長(zhǎng)）

1.制定切實(shí)可行的同學(xué)欺凌和暴力大事應(yīng)急處理預(yù)案（平安主任負(fù)責(zé)）

2.強(qiáng)化平時(shí)管理，舉行有效預(yù)防。

（1）門衛(wèi)：禁止同學(xué)攜帶管制刀具、器械等危急品進(jìn)入校內(nèi)。

（2）平安主任、法制教員：執(zhí)行平時(shí)值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任利用同學(xué)微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)同學(xué)反常的輿情和行為舉行監(jiān)控，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、處理。

4.交流順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)平安主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。通過電話、微信等手段保證同學(xué)、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初：平安主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理果斷處置

（平安負(fù)責(zé)人、相關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、班主任）

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事老師第一時(shí)光上報(bào)小學(xué)德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)光上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交流解決。正確引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，庇護(hù)同學(xué)隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體交流，負(fù)責(zé)小學(xué)對(duì)外發(fā)布消息。

3.教導(dǎo)引領(lǐng)。由班主任、心理老師、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事同學(xué)舉行心理疏導(dǎo)，協(xié)助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者舉行跟蹤教導(dǎo)，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)協(xié)助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。

五、工作要求:

1.正面引領(lǐng)，預(yù)防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

利用宣揚(yáng)教導(dǎo)，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造親愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校內(nèi)文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中學(xué)校欺凌綜合治理工作計(jì)劃（篇8）

近年來，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意利用肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌大事在我縣時(shí)有發(fā)生，傷害了同學(xué)身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為強(qiáng)化對(duì)此類大事的預(yù)防和處理，縣教導(dǎo)和體育局、縣人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室打算在全縣教體系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理。按照州教導(dǎo)和體育局、州人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施計(jì)劃〉的通知》(州教體通〔20__〕56號(hào))要求，特制定本計(jì)劃：

一、治理目的

利用專項(xiàng)治理，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)及周邊平安隱患排查，進(jìn)一步強(qiáng)化平安、法制教導(dǎo)，鄭重校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，增進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保全縣中學(xué)校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開展，縣教導(dǎo)和體育局成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng)，原教導(dǎo)局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng)，各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長(zhǎng)林同志兼任副主任，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、催促、檢查校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作開展?fàn)顩r。

三、治理范圍

全縣中學(xué)校校

四、支配及要求

全縣校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理從20__年6月上旬開頭，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段舉行：

第一階段：動(dòng)員部署階段(6月上旬)

各小學(xué)要按照本計(jì)劃要求和本地實(shí)際，快速制定校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，趕緊動(dòng)員部署。

其次階段：組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

1.開展教導(dǎo)。各校要集中對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導(dǎo)，開展品德、心理健康和平安教導(dǎo)，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教導(dǎo)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和辦法等。

2.完美制度。各校要制定完美校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

3.強(qiáng)化預(yù)防。各校要強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分通過心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

4.準(zhǔn)時(shí)處理。各校要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，鄭重處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要強(qiáng)化對(duì)各小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與校方交流，做好記錄