小學(xué)春節(jié)活動(dòng)方案

Word第第頁小學(xué)春節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增添民族驕傲感，加深同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的深化了解，大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使同學(xué)從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學(xué)校將進(jìn)行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地動(dòng)身，不斷推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深化開展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):

組員:

四、活動(dòng)內(nèi)容：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)

活動(dòng)預(yù)備時(shí)間：寒假

活動(dòng)參加對(duì)象：全體同學(xué)

詳細(xì)內(nèi)容：

1．一班級(jí)——詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有許多，一班級(jí)各班布置本班同學(xué)利用寒假時(shí)間，在家長(zhǎng)的關(guān)心下搜集并背誦。等到開學(xué)后，先在班里進(jìn)行展現(xiàn)，選出古詩誦讀小能手，參與班級(jí)競(jìng)賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓同學(xué)從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2．二班級(jí)——載歌載舞唱春節(jié)

二班級(jí)各班組織同學(xué)搜集關(guān)于歌誦春天、歡慶春節(jié)的歌曲，利用假期時(shí)間在家練唱。建議配上動(dòng)作，可為自己的表演加分。開學(xué)后，先在班級(jí)里進(jìn)行展現(xiàn)，選出小小唱歌家，再推選參與班級(jí)競(jìng)賽，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中去感受春節(jié)所帶來的歡樂。

3．三班級(jí)——?dú)g慶春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來、風(fēng)俗、傳奇、故事、民俗活動(dòng)有許多，三班級(jí)各班可以發(fā)動(dòng)本班同學(xué)搜集，利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間在班里進(jìn)行展現(xiàn)，選出優(yōu)秀選手參與本年組故事大賽，評(píng)出“小小故事家”讓同學(xué)感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4．四班級(jí)、五班級(jí)——心靈手巧繪春節(jié)

四、五班級(jí)各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的快樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對(duì)聯(lián)。開學(xué)后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報(bào)、手抄報(bào)、或是書法作品等評(píng)比活動(dòng)。

5．六班級(jí)——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)

六班級(jí)各班應(yīng)及早布置，讓同學(xué)將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實(shí)感人、年味十足的習(xí)作，開學(xué)后年組進(jìn)行評(píng)比，每班推舉3～5篇上交。

五、活動(dòng)要求：

1．本活動(dòng)的各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責(zé)任人；

2．以上各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備時(shí)間均在寒假假期內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必在放假前布置；

3．中、高班級(jí)各班可組織同學(xué)結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，寫一寫自己參與實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)感受；

4．開學(xué)后，請(qǐng)各班級(jí)各班依據(jù)周工作支配，在班級(jí)里深化開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，然后組長(zhǎng)組織在本年組開展假期布置的活動(dòng)，進(jìn)行展現(xiàn)評(píng)比，引導(dǎo)同學(xué)深化挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；

5．活動(dòng)的詳細(xì)事宜，由該班級(jí)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在活動(dòng)過程中，各組長(zhǎng)要留意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料，準(zhǔn)時(shí)上交學(xué)校。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

培育學(xué)校生樹立認(rèn)知優(yōu)良傳統(tǒng)、敬重優(yōu)良傳統(tǒng)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的思想觀念，增添對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)在品嘗春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育同學(xué)劇烈的民族驕傲感和愛國(guó)情感。

2.開展幫家里購年貨、做年菜實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)聚、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

3.在“拜年”中引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩祈福，培育孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

4.我運(yùn)動(dòng)我健康我歡樂：每天要堅(jiān)持熬煉一小時(shí)。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

5.樹立正確的理財(cái)觀念：開展“用好壓歲錢”活動(dòng)。在青少年同學(xué)中開展“如何用好壓歲錢”的商量活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)合理使用壓歲錢，主動(dòng)組織家長(zhǎng)參加到此活動(dòng)中來，形成互動(dòng)，使同學(xué)深切感受壓歲錢寄予著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩殷切盼望和深情關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，更加注意其情感和激勵(lì)的價(jià)值。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月1日—3月5日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、網(wǎng)上拜大年

向師長(zhǎng)、伴侶發(fā)送電子賀卡，表達(dá)感恩之情，提倡用無紙低碳方

式互致新春祝愿。

2、短信送祝愿

設(shè)計(jì)一條祝愿短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項(xiàng)活動(dòng)以班級(jí)為單位，搜集整理學(xué)校生自己編寫的短信。提倡自己動(dòng)腦編寫，不強(qiáng)調(diào)語句的工整，注意短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝愿。

要求：

A.以辭舊迎新、祝愿祈愿為創(chuàng)作基本立意和主題，提倡文明風(fēng)氣、社會(huì)和諧;表達(dá)親情、友誼等人間最真摯的情感;抒發(fā)美妙祝福和對(duì)新年的美妙希冀。

B.內(nèi)容健康有益、主動(dòng)向上;語言真摯生動(dòng)、活潑詼諧、節(jié)奏明快、感染力強(qiáng);形式喜聞樂見、適合傳播。

3、開展主題班會(huì)

學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動(dòng)，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

4、制作手抄報(bào)

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。開學(xué)初，三～六班級(jí)同學(xué)每班上交3份。在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，上交3篇征文參與校級(jí)評(píng)比。

5、做力所能及的事情

(一)一、二班級(jí)：為父母做一件事

通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)、清掃衛(wèi)生，或?yàn)楦改浮㈤L(zhǎng)輩拜年，貼對(duì)聯(lián)等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達(dá)自己對(duì)父母、長(zhǎng)輩的.感恩之情，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受父母的哺育之恩。

(二)三班級(jí)：制作燈謎

內(nèi)容：結(jié)合元宵節(jié)和豬年的主題，每生至少制作三個(gè)燈謎。

(三)四班級(jí)：“豬年吉利如意”兒童畫繪畫競(jìng)賽。

表現(xiàn)內(nèi)容：新年喜慶的場(chǎng)面(放煙花、拜年、鬧元宵的)、祥和的場(chǎng)面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳奇故事(年獸)、祝愿新年等。

(四)五班級(jí)六班級(jí)：制作小燈籠

在元宵節(jié)前，引導(dǎo)學(xué)校生制作一個(gè)小燈籠，可以再親人的關(guān)心下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，在開學(xué)時(shí)帶來學(xué)校展現(xiàn)，每班上交5份作品，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案3

20xx年春節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為涵養(yǎng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要資源，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷深化，豐富同學(xué)寒假生活，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。我校在20xx寒假特進(jìn)行“我們的節(jié)日—春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)要求

深化推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加到活動(dòng)中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒?dòng)內(nèi)容要突出辭舊迎新、團(tuán)聚平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營(yíng)造家庭和諧、安定團(tuán)結(jié)、快樂祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容

同學(xué)及家長(zhǎng)收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動(dòng)的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營(yíng)造家庭和諧、安定團(tuán)結(jié)、快樂祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獵取學(xué)問的拓展活動(dòng);也可選進(jìn)社區(qū)關(guān)懷關(guān)愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛傳遞正能量做。

三、參加方式

家長(zhǎng)將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動(dòng)的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進(jìn)行評(píng)比，將符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校參與XX學(xué)校20xx年“我們的節(jié)日—春節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)展覽。

四、上報(bào)時(shí)間