人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四4年級(jí)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教材分析

四級(jí)冊(cè)總習(xí)教分總復(fù)習(xí)內(nèi)容主要涉及本冊(cè)教材中四個(gè)主要內(nèi),分別是大數(shù)的認(rèn)識(shí)和法的運(yùn)算、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)等。通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固數(shù)概念提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力展空間觀念統(tǒng)計(jì)觀念獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。（）習(xí)標(biāo)1．對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制數(shù)法，用“萬(wàn)”“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫(xiě)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2．進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的法筆算，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)；3．掌握直線、射線和線段的特，認(rèn)識(shí)角，能正確畫(huà)出平行線和垂線（過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)），進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；4．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖，分析結(jié)果。5．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。6．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。（）習(xí)具措1．大數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)：（）位順序表，數(shù)級(jí)、數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的關(guān)系、多位數(shù)的讀法、寫(xiě)法。（）的組成。（）較大小。（）的改寫(xiě)；數(shù)的省略；數(shù)的改寫(xiě)與省略的異同。（）的產(chǎn)生（自然數(shù)、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法）。（）算工具的認(rèn)識(shí)與使用。易錯(cuò)點(diǎn)：（）數(shù)時(shí)中間連續(xù)的0容遺漏。

（）位和計(jì)數(shù)單位間的區(qū)別。2．角的度量、平行四邊形和梯知識(shí)點(diǎn)：（）道什么是直線，什么是射線，什么是線段；進(jìn)一步理解直線、射線和線段的聯(lián)系；知道什么是角，什么是平行和垂直，什么是距離，知道點(diǎn)到直線的距離最短；知道平行四邊形和梯形的特征，理解四邊形的集合圖。（）用量角器量角、畫(huà)角；會(huì)用三角板畫(huà)角，拼角，能區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角、周角；掌握各種特殊角之間的關(guān)系。（）畫(huà)垂線、平行線、長(zhǎng)方形、正方形，會(huì)在方格紙上畫(huà)平行四邊形；會(huì)畫(huà)平行四邊形、梯形的高。易錯(cuò)點(diǎn)：（）三角板拼角求度數(shù)易錯(cuò)。（）線段在實(shí)際生活中的應(yīng)用欠靈活。（）形的高畫(huà)法。3．三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩數(shù)除法知識(shí)點(diǎn)：（）算乘法：一位數(shù)乘兩位數(shù)或幾百幾十的數(shù)的口算方法。（）握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（注意因數(shù)末尾有的數(shù)的計(jì)算方法）并能正確進(jìn)行計(jì)算。（）握估算的方法，具體問(wèn)題中運(yùn)用合適的方法進(jìn)行估算。（）利用三量之間的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。（）握積的變化規(guī)律。（）算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)。（）確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算。（）解商的變化規(guī)律，并能運(yùn)用其進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)：（）用因數(shù)和積的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。（）商的變化規(guī)律進(jìn)行豎式簡(jiǎn)算時(shí)，橫式余數(shù)忘補(bǔ)。4．統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角知識(shí)點(diǎn)：

（）一次體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的全過(guò)程。（讓生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形計(jì)圖根統(tǒng)計(jì)圖中的信息提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。（讓生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例步會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。（）步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（）從解決問(wèn)題的多種方案中尋找出最優(yōu)的方案。易錯(cuò)點(diǎn)：（）形圖上不標(biāo)數(shù)據(jù)。（）認(rèn)真看圖例答題時(shí)把內(nèi)容填反了。5．解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)：（）練解決歸一應(yīng)