護士職業(yè)形象美的塑造專家講座

護士職業(yè)形象美的塑造護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第1頁南丁格爾

“護理是最精細藝術(shù)”。在護理工作中要做到優(yōu)質(zhì)、高效，必須有美精神境界、美語言行為、美儀表和美環(huán)境氣氛，才能更加好地發(fā)揮護理能動作用和更有效地完成護理任務(wù)。

良好美學(xué)素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范將是做好未來護理工作主要基礎(chǔ)之一，這種美與禮儀結(jié)合，表達了護理最高境界----“護理是最精細藝術(shù)”。

護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第2頁“美”在歷史上形成這個概念來自希臘語“bellus”，意思是漂亮，其法語形式是“beau”。美是哲學(xué)家努力發(fā)覺一個物質(zhì)。

美學(xué)上“美”，在四種意義上被用：①美=美本質(zhì)，這是柏拉圖建立美學(xué)基礎(chǔ)使用方法；②美=審美對象，這是現(xiàn)象學(xué)美學(xué)慣用語；③在審美對象中細分，美是審美對象之一，與高尚對象、悲劇對象相對；④美=美感，這是審美心理使用方法。美護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第3頁形象

形象是指形體和意象，是詳細事物及其本質(zhì)特征外在表達。是客觀具體事物存在一個空間形式，從內(nèi)容和形式它是統(tǒng)一體，又是一個多層次立體結(jié)構(gòu)。它感性既包含客觀事物色彩、線條等外在形式，也包含客觀事物生命力、氣韻、精神等內(nèi)在氣質(zhì)，詳細有客觀性、主觀性、穩(wěn)定性、綜合性、傳輸性和可塑造性等特點。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第4頁形象分類

客觀世界豐富多彩決定了美形態(tài)千差萬別，按照美在不一樣存在領(lǐng)域性質(zhì)差異，把形象分為自然形象、社會形象、藝術(shù)形象。

護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第5頁自然形象指未經(jīng)過加工自然美

如：茫茫大海、爛漫山花，桂林山水等指經(jīng)過加工、改造自然美

如：田園美景，沙漠綠、西湖風(fēng)景區(qū)、樓臺亭榭等量。自然形象分類護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第6頁（1）客觀自然性（客觀存在）（2）側(cè)重于形式美（可感性）（3）寓意象征性（不定性）（4）多樣性與不確定性（包含）

①多層次②美丑③審美感受自然形象自然形象特征護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第7頁

是指社會事物、社會現(xiàn)象、社會生活以及人類精神活動美，它與人類社會實踐直接聯(lián)絡(luò)。

社會形象廣泛存在各個領(lǐng)域，范圍十分寬廣，一切從事創(chuàng)造勞動社會主體和人類創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明社會活動及所創(chuàng)造結(jié)果都屬于社會美范圍。社會形象護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第8頁

側(cè)重于內(nèi)容時代性、民族性和階級性（強烈現(xiàn)實性）實踐美性（真與善統(tǒng)一）社會形象護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第9頁

是指藝術(shù)家依據(jù)現(xiàn)實生活進行創(chuàng)造，并用一定物質(zhì)材料所表達出來各種藝術(shù)作品美，藝術(shù)美是對自然美與社會美提煉概括和升華，它以形象來反應(yīng)社會生活，源于生活又高于生活。藝術(shù)形象護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第10頁

依據(jù)藝術(shù)分類而定：實用藝術(shù)美（工藝、建筑）表現(xiàn)藝術(shù)美（音樂、舞蹈）造型藝術(shù)美（雕塑、繪畫、攝影、書法）藝術(shù)形象護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第11頁（1）經(jīng)典性（2）情感性（3）獨特征（4）形象性（5）理想性藝術(shù)形象藝術(shù)形象特征護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第12頁職業(yè)形象

是指在職業(yè)工作場所中群體或個體在公眾面前樹立形象，是職場中群體或個體素質(zhì)涵養(yǎng)、專業(yè)態(tài)度、技術(shù)和技能等外在表現(xiàn)。職業(yè)形象

外在形象

品德涵養(yǎng)

知識結(jié)構(gòu)

專業(yè)能力職業(yè)形象內(nèi)容護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第13頁職業(yè)形象職業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)◆

尊重區(qū)域文化◆符合集體傾向◆遵照職業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)

●

與個人職業(yè)氣質(zhì)相契合

●

與個人年紀(jì)相契合●

與辦公室格調(diào)相契合

●

與工作特點相契合●

與行業(yè)要求相契合護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第14頁護士職業(yè)形象美護理職業(yè)形象美形成與發(fā)展護理職業(yè)形象形成，經(jīng)歷了漫長歷程，不一樣發(fā)展階段伴隨社會進步及文明程度不停提升，怎樣塑造并不停完善護理職業(yè)形象美，已成為護理學(xué)發(fā)展過程中主要研究課題之一。護理成為一門專業(yè)，是從19世紀(jì)葉開始。由南丁格爾創(chuàng)立近代護理，經(jīng)過廣大護士辛勤工作，在大眾心目中樹立了“白衣天使”形象。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第15頁護士職業(yè)形象美（一）護士職業(yè)形式美主要包含：內(nèi)在美是塑造護理職業(yè)形象美基礎(chǔ)，外在美是塑造護理職業(yè)形象美表現(xiàn)，內(nèi)在美與外在美有機結(jié)合是護理形象美最正確表達。護士將內(nèi)心美與外在美融為一體，讓患者產(chǎn)生美感，感受生命與生活美好，從而產(chǎn)生戰(zhàn)勝疾病勇氣。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第16頁護士職業(yè)形象美（二）護士職業(yè)內(nèi)涵美契訶夫在他劇作《萬尼亞舅舅》中說：“人一切都應(yīng)該是漂亮：容貌、衣裳、心靈、思想?！?、高尚精神2、良好心理狀態(tài)3、淵博知識4、正確人生觀護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第17頁護士職業(yè)形象美（三）護士職業(yè)風(fēng)度美風(fēng)度美是組成人性美主要組成部分。人風(fēng)度是在長久生活實踐中形成，是經(jīng)過人神態(tài)表情、舉止行為、語言衣飾等表現(xiàn)出來內(nèi)在精神狀態(tài)、個性氣質(zhì)、品質(zhì)情趣、文化涵養(yǎng)、生活習(xí)俗總體特征。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第18頁護士職業(yè)形象美塑造

護士——白衣天使，是拯救全人類身心健康圣潔仁愛形象，人類對護士職業(yè)寄予了無比贊美和高尚期望。

護士從學(xué)生時代起就要培養(yǎng)圣潔、仁愛心靈，造就堅強意志和獨立精神，感受與體會護士職業(yè)高尚，樹立為護理事業(yè)貢獻精神。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第19頁護士形象美內(nèi)涵

個人在社會中形象可分為自然形象、外飾形象、動作形象、行為形象、語言形象、本能形象、心理形象、知識形象、智能形象、精神形象和聲譽形象等。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第20頁護士形象美具備內(nèi)容1、良好職業(yè)道德2、高尚情感與情操3、全方面學(xué)識涵養(yǎng)4、聰慧思維能力護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第21頁

護士應(yīng)具備禮儀

我國自古尚禮，代代沿襲承傳，含有“禮儀之邦”美稱。禮儀作為人類歷史發(fā)展過程中逐步形成并積淀下來一個文化，一直以某種精神約束力支配著個人行為。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第22頁護理禮儀概述（一）護理禮儀概念和內(nèi)涵

護理禮儀內(nèi)涵主要表達在兩個方面：一是護士群體整體精神狀態(tài)，包含護士隊伍中每一個組員儀表、儀容、風(fēng)度、氣質(zhì)等外在形象，它反應(yīng)出這支隊伍整體文化底蘊。二是護理活動是否規(guī)范有序、彬彬有禮、體貼周到、不卑不亢，包含入院護理，所以護士和病人恢復(fù)健康。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第23頁護理禮儀主要內(nèi)容

主要是由人際交往禮儀發(fā)展而來，現(xiàn)有各種禮儀規(guī)范存在，又有面對病人時禮儀特殊要求。體態(tài)禮儀——身體姿態(tài)。站、坐、行。儀容禮儀——面部表情。微笑、眼神、端莊、親切度。儀表禮儀——研究人外部風(fēng)度。著裝及面部妝容。舉止禮儀——日常工作中手勢、動作規(guī)范到位。電話禮儀——個人或組織與外界交往獨特窗口。護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第24頁言談禮儀

——交談是護士和病人進行交流最主要方式。護士崗位禮儀——護士群體特點在各種不一樣場去樹立良好形象，及怎樣

處理禮儀和道德，禮儀與美學(xué)關(guān)系等。接待送別禮儀——護士服務(wù)對象是一個特殊群體，在接待和送別方面和一

般社交相同地方，但也存在許多不一樣，所以在工作中應(yīng)十分注意。涉外禮儀——伴隨中國護理和國外護理接軌項目標(biāo)日趨增多，護士和國外同行

交流也日漸增多日常工作生活禮儀——作為社會人，護士工作畢竟不只是在醫(yī)院病區(qū)內(nèi)，交

際對象也不僅只是病人，更多接觸是其它工作人員，所以學(xué)習(xí)介紹禮

儀、空間、宴會禮儀等禮儀規(guī)范也是應(yīng)該。護理禮儀主要內(nèi)容護士職業(yè)形象美的塑造專家講座第25頁

●

加強道德涵養(yǎng)

●重視個性涵養(yǎng)

●提升心理素質(zhì)

●豐富科