家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(集錦15篇)

第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(集錦15篇)家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿1

敬重的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：

你們好！

我很興奮能作為同學(xué)代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫樂(lè)慧婷，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成果，興奮之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí)，許多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不肯定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必需得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，何老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)太多擔(dān)憂。更何況如今留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

究竟我們?cè)诟改该媲坝谰檬莻€(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些勝利人士的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力漸漸提升起來(lái)。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平常，做錯(cuò)了事，外公總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的看法。原來(lái)我們做同學(xué)也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空清掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說(shuō)在校是個(gè)好同學(xué)，在家更要做個(gè)好孩子。

我真誠(chéng)地想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，間或?qū)δ銈兊陌l(fā)泄和不滿，也在常理之中，由于我們是成長(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，盼望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議?和鼓舞的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)才更是錦上添花！

最終，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今日跟昨天比，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己在成長(zhǎng)！家長(zhǎng)、同學(xué)們，加油吧！

我的發(fā)言完畢！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)、老師：

大家好!

特別榮幸能夠作為同學(xué)代表在本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我先做簡(jiǎn)潔的自我介紹。我叫XXX，是本班的學(xué)習(xí)委員。

我主要的學(xué)習(xí)閱歷就是：上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，此乃“學(xué)”；課后肯定要多復(fù)習(xí)，多思索老師所講的內(nèi)容，也可適當(dāng)進(jìn)行自我提高訓(xùn)練，此為“思”。子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。由此可見(jiàn)，“學(xué)”與“思”是必不行少的，同時(shí)也是緊密相連的，只要做到這兩點(diǎn)，便可以有新的體會(huì)、新的發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)中的困難自然也就迎刃而解了。當(dāng)然，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標(biāo)，才能下意識(shí)地去努力學(xué)習(xí)，朝著目標(biāo)奮斗。

學(xué)校進(jìn)行的是養(yǎng)成教育，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣又包括個(gè)人衛(wèi)生及紀(jì)律，我們作為一名中同學(xué)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們應(yīng)以中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如：做到課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后復(fù)習(xí)；預(yù)備好符合要求的作業(yè)本；按時(shí)、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們亦如此，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)給機(jī)會(huì)改正，并找我們談話，賜予準(zhǔn)時(shí)的批判、教育，以及鼓舞。

學(xué)校老師對(duì)同學(xué)盡職盡責(zé)，作業(yè)本上隨處可見(jiàn)紅色的批語(yǔ)。老師是那鼓舞的眼神；老師是那確定的答語(yǔ)；老師是作業(yè)本上激勵(lì)的言語(yǔ);老師賜予了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!班主任老師還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵(lì)志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等各種可以勉勵(lì)自己的名言佳句。班內(nèi)還開(kāi)展了各種主題班會(huì)，平安教育主題班會(huì)加強(qiáng)了我們的平安意識(shí)；老師節(jié)主題班會(huì)使我們學(xué)會(huì)感恩；富門(mén)寒教主題班會(huì)則讓我們熟悉到“貧困有時(shí)也是一種財(cái)寶”。老師還將每個(gè)同學(xué)的政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、校紀(jì)校規(guī)、生活衛(wèi)生、紀(jì)律、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行同學(xué)的個(gè)人量化考核。根據(jù)考核結(jié)果對(duì)每位同學(xué)實(shí)行加分或扣分，依據(jù)總分進(jìn)行排名，每周公布一次，量化排名狀況將作為同學(xué)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)的主要根據(jù)。

宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理力量得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也親熱了同學(xué)之間的關(guān)系，使我們整個(gè)集體更加和諧、融洽，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛奠定了基礎(chǔ)。

在XX中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的辛勤栽培下；在家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注下，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?宏大領(lǐng)袖毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個(gè)世界將來(lái)的接班人，我們將會(huì)全力以赴地學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!

在這個(gè)和諧的大集體中，老師是敬業(yè)的，我們是仔細(xì)的，信任有老師的指導(dǎo)、我們的努力，我們肯定會(huì)健康成長(zhǎng)!

我的演講完畢，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿3

敬重的老師、友愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸代表畢業(yè)班全體同學(xué)在這里發(fā)言，很感謝大家的支持和厚愛(ài)。彈指之間，我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的玩耍玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的粗放輕狂，都已被心中的抱負(fù)和緊急的學(xué)習(xí)所代替；驀然回首，我們成熟了很多，伴隨而來(lái)的是一種自信與穩(wěn)重的感覺(jué)，我們正在孕育著一個(gè)收獲的季節(jié)。正如此刻，陽(yáng)光明媚，桂花飄香，紫荊飛揚(yáng)。

我要代表畢業(yè)班全體同學(xué)，感謝爸爸媽媽，感謝在座的叔叔阿姨，沒(méi)有你們的艱辛付出，哪里會(huì)有我們心靈的飄逸芳香？

我們要感謝陪伴著我們成長(zhǎng)的如父母般的老師們，沒(méi)有你們的辛勤耕耘，哪里會(huì)有我們學(xué)業(yè)上的累累碩果？

我也要感謝在座的各位同學(xué)，沒(méi)有我們彼此的互相關(guān)愛(ài)，攜手互助，哪里會(huì)有和諧秀麗的校內(nèi)？

同學(xué)們，讓我們一起為最可敬，最可愛(ài)的親人、師長(zhǎng)致敬。

友愛(ài)的同學(xué)們，中考即將來(lái)臨，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗已悄然拉開(kāi)了序幕，我們將面臨我們?nèi)松谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不僅是學(xué)問(wèn)的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們，道路盡管坎坷，挑戰(zhàn)當(dāng)然艱難。但是，正所謂“狹路相逢勇者勝”，從進(jìn)入畢業(yè)班那一天，我們就毅然地接過(guò)學(xué)兄學(xué)姐們手中的接力棒，肩負(fù)起家庭、學(xué)校、社會(huì)的重托?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，書(shū)生意氣，指教江山。只要我們堅(jiān)決奮斗目標(biāo)，有劇烈的進(jìn)取心，有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)看法和舍我其誰(shuí)的士氣，奇跡必將在這里誕生，輝煌定在這里鑄就。

我們學(xué)校調(diào)動(dòng)了全部的資源，我們的班主任和科任老師傾注了全部的心血，在備戰(zhàn)的旅程中，我們不會(huì)感到孤獨(dú)。

知恩圖報(bào)，落葉回旋；心懷曠想，白云漂浮。友愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔，阿姨，假如說(shuō)我們有了搏擊長(zhǎng)空的力氣，那是由于有了你們博大無(wú)私的親情；假如說(shuō)我們可以?shī)^蹄揚(yáng)鞭馳騁四海，那是由于有了你們無(wú)怨無(wú)悔的支援。父母之愛(ài)，情深似海，我們窮畢生之努力也難報(bào)你們恩情之萬(wàn)一！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)以深深的一鞠，感謝你們的哺育之恩，我要大聲說(shuō)：我愛(ài)你們！

花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言，而我們的承諾是：一騎絕塵，馳騁浦南沃土；群帆競(jìng)渡，沖刺勝利彼岸！請(qǐng)記?。?0xx年6月25日，到了那天，我們母校的上空必將綻放絢麗的煙花，——這是我們的承諾，這是我們英才學(xué)校20xx屆全體學(xué)子的莊重承諾。

最終，祝福爸爸媽媽平安健康！祝福叔叔阿姨家庭美好，事業(yè)騰達(dá)！祝福全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，歡樂(lè)快樂(lè)！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx學(xué)校一班級(jí)一班的同學(xué)xx，我感謝我的老師，是老師教給我們學(xué)問(wèn)，感謝我的父母，是父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，在老師和父母的辛勤教育下，我肯定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，努力學(xué)習(xí)，喜愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì)像大雁一樣，與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)；更會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我還要像小雄鷹一樣，練就一身真本事，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。

感謝老師，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿5

敬重的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四〔1〕班的全體同學(xué)發(fā)言，借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的老師也同你們一樣，盼望同學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有嶄新的教室，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有寬敞光明的餐廳，有免費(fèi)的熱熱的蛋奶，還有負(fù)責(zé)任的老師，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)爸爸媽媽們放心吧。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

2、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐煩地輔導(dǎo)和關(guān)心我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們溝通，談心，傾聽(tīng)我們的心聲，把握我們的心理狀況。

這學(xué)期，我們四班級(jí)重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們四〔1〕班得到了兩位特別負(fù)責(zé)任的老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有獨(dú)特，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在兩位老師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？由于我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是傲慢就是美好，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。我教這個(gè)班已有兩年零半學(xué)期了，在座的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一、班級(jí)基本狀況：

本班同學(xué)36人，其中男生24人，女生12人。這半學(xué)期，同學(xué)總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)同學(xué)會(huì)遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，我班每周在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比都能拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，上學(xué)期還被評(píng)為“東山縣先進(jìn)班集體”。期中考試成果也很抱負(fù)，只有個(gè)別一兩個(gè)同學(xué)不及格。各位家長(zhǎng)，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“感謝，辛苦了！”

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧！這可能是家長(zhǎng)們都情愿聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握不夠扎實(shí)、堅(jiān)固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

二、五班級(jí)特點(diǎn)：

我信任各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三班級(jí)，一切一切都有較大改變，作為家長(zhǎng)與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校六年一般可分為三個(gè)階段：一、二班級(jí)為低段；三、四班級(jí)為中段；五、六班級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高級(jí)段的跳動(dòng)期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的關(guān)心，家長(zhǎng)要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好我叫xx，很興奮能代表265的同學(xué)們歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今日，我代表我們這群孩子向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話。

高中的生活是勞碌而充實(shí)的，我們每天起得比太陽(yáng)早，睡得比月亮晚，不大教室里潔白的卷子滿天飛，夜以繼日地坐在教室里學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈壓力也很大。我們的頭腦與心靈都在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，然而這一切都是為了我們共同的目的，那就是高考，最終的高考，我們輸不起。

然而整整一年半轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，但孩子的分?jǐn)?shù)卻仍舊在那黑壓壓的名次表下方徘徊，父母看著孩子，問(wèn)這究竟是怎么一回事。孩子自己也問(wèn)自己，為什么名次始終不提高？為什么現(xiàn)實(shí)與期望的差距這么大？為什么一份耕耘一分收獲的道理在這里行不通？家長(zhǎng)也開(kāi)頭懷疑，孩子在學(xué)校里有沒(méi)有努力，為什么人家的孩子成果那么好，自己家的孩子卻這么不爭(zhēng)氣？

有的家長(zhǎng)開(kāi)頭不給孩子好臉色，甚至責(zé)罵孩子，一遍遍催促孩子肯定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高校，不然以后就低人一等找不到好工作，沒(méi)有飯吃。家長(zhǎng)們，你們說(shuō)的確實(shí)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，然而你們可曾想過(guò)，那一句句急迫的恨鐵不成鋼的話語(yǔ)壓在我們尚顯稚嫩的心上，就像那千斤的重?fù)?dān)，讓我們無(wú)法喘息，您可曾見(jiàn)過(guò)哪只系著石頭的鳥(niǎo)兒能飛上高遠(yuǎn)天空？有哪匹背著石頭的駿馬能馳騁在寬闊的草原？

高二這一年我們自己很清晰它有多么重要，然而面對(duì)著越來(lái)越難的課本內(nèi)容，我們有時(shí)覺(jué)得使盡了全力也無(wú)法理解透徹，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)著卷子努力思索卻仍無(wú)思路時(shí)，我們的自信念便受到了打擊，作為一名女生，特殊是一名理科班的女生，有時(shí)真的覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)的路上走的很辛苦很辛苦，前路茫茫而不知何時(shí)能見(jiàn)到曙光。

家長(zhǎng)們，其實(shí)在這時(shí)我們需要的就僅僅是您一句鼓舞的話語(yǔ)，您一個(gè)確定的眼神，這一點(diǎn)點(diǎn)的暖和就會(huì)給我們以?shī)^斗下去的動(dòng)力。有些家長(zhǎng)和孩子可能羞于向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的關(guān)懷，愛(ài)在心里卻口難開(kāi)，其實(shí)您何必一味的骨顧著家長(zhǎng)的威武而不愿服下身去耐煩傾聽(tīng)一下您孩子想對(duì)您說(shuō)的心里話呢？

或許他如今就很需要你的關(guān)心，關(guān)心他度過(guò)眼前的一個(gè)難關(guān)，不要由于您的孩子對(duì)您的關(guān)懷表現(xiàn)出不在乎或厭煩而難過(guò)，他其實(shí)只是在保持他這個(gè)年齡段的一份執(zhí)拗的傲慢，到夜深人靜的時(shí)候，他或許正在自己的被窩里為您白天對(duì)他說(shuō)的一句鼓舞的話而感動(dòng)得偷偷擦去眼角的淚水。曾有一位高考狀元說(shuō)：“從父母那里，你能得到無(wú)窮的力氣?！笨梢?jiàn)，家長(zhǎng)的鼓舞對(duì)于一個(gè)知道拼搏努力的高中生來(lái)說(shuō)是多么的重要。

至于還有什么心理話想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的，我也問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，回答各種各樣，下面的這幾個(gè)回答不知道有沒(méi)有您的孩子對(duì)您的期盼：

“我盼望我爸媽不要再為一點(diǎn)小事吵架了”“我很想能和我爸正常交談一次”“我特殊盼望我爸媽能來(lái)一次家長(zhǎng)會(huì)”“我盼望能來(lái)學(xué)校接我一次”“我盼望我把能放下大人的架子，仔細(xì)聽(tīng)我把話說(shuō)完”。還有一個(gè)女生，在班里的學(xué)習(xí)是不要命的刻苦，曾經(jīng)有一次打著手電筒在被窩里學(xué)了一夜，讓誰(shuí)聽(tīng)了都心疼，然而當(dāng)我問(wèn)她最想做父母說(shuō)什么時(shí)，她的回答讓我一下子就流出了淚，她說(shuō)：“我盼望我媽別再那么辛苦了，我真的很心疼她?！?/p>

“可憐天下父母心”，其實(shí)可憐的不只是父母的心，還有同學(xué)的奮進(jìn)苦學(xué)之心，感恩父母之心。

曾經(jīng)有一位平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪猩匦尚瞧诤鬅o(wú)意間對(duì)我說(shuō)“我真的挺想我媽的”，這種對(duì)父母的依戀若不是建立在深厚的情感之上，又怎么表現(xiàn)得這般酷熱而深情？

父母?jìng)儯诟咧羞@剩下的一年半的時(shí)間里，盼望我們能攜起手來(lái)，共同走好關(guān)鍵時(shí)期，也能共同走向最終的高考的成功！

最終，我代表265班全部孩子提前祝各位爸爸媽媽新年歡樂(lè)，工作順當(dāng)，身體健康。

感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿8

叔叔阿姨：

大家好！很興奮能在這里和大家共享一下我和媽媽在學(xué)習(xí)生活中的一些事情。

寫(xiě)這篇發(fā)言稿，才發(fā)覺(jué)媽媽為我做了許多。

先從歷史、生物會(huì)考說(shuō)起吧！考試前一個(gè)月，我依舊沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，每天僅滿意于寫(xiě)完作業(yè)，歷史生物許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)都沒(méi)把握，媽媽數(shù)著日歷，暗暗焦急，在我耳邊說(shuō)了幾次類似還有多少天就會(huì)考了這類的話，但我總也緊急不起來(lái)。有一天放學(xué)回家，書(shū)桌上放著一張留言條，上面有一副漫畫(huà)，是一個(gè)小孩在攀登高峰，旁邊有一行話：“行動(dòng)是勝利的階梯，行動(dòng)越多，攀的越高。”下面還有一些小字：“會(huì)考倒計(jì)時(shí)33天”。看著那個(gè)向上攀登的小孩，我的心里有點(diǎn)觸動(dòng)，把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起，我每天都會(huì)收到一張留言條，正能量的話語(yǔ)越來(lái)越多，倒計(jì)時(shí)的日子越來(lái)越少。眼睜睜的看著時(shí)間從33天一晃就到了20幾天的時(shí)候，我開(kāi)頭緊急起來(lái)，越來(lái)越感覺(jué)時(shí)間的不夠用。在學(xué)校，課間也急著回教室寫(xiě)作業(yè)，為的晚上能有多一點(diǎn)的時(shí)間自由復(fù)習(xí)。到了會(huì)考那天，我書(shū)桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條，風(fēng)一吹，如翻滾的麥浪。如今，雖然無(wú)需倒計(jì)時(shí)了，可留言條上一句句的話語(yǔ)，品讀起來(lái)，仍有很多感慨。

在學(xué)習(xí)效率上，媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格。她常說(shuō)：不要把每分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但要充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘。所以，學(xué)習(xí)之余，我有豐富的課外生活，每個(gè)周末都有一些消遣休閑活動(dòng)。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽不允許我拖拉。為了轉(zhuǎn)變我作業(yè)拖拉的毛病，她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量，估量一下時(shí)間。然后開(kāi)頭計(jì)時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后看看用時(shí)和預(yù)估時(shí)間的差距，總結(jié)緣由，就這樣，我寫(xiě)作業(yè)的拖拉毛病沒(méi)有了。每個(gè)周末的作業(yè)，周五晚開(kāi)頭寫(xiě)，周六白天必需完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時(shí)間自由支配。

我沒(méi)有上課外輔導(dǎo)班，由于媽媽說(shuō)誰(shuí)講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無(wú)私最想把同學(xué)教會(huì)教好的，所以她要求我上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學(xué)習(xí)，加上如今課本學(xué)問(wèn)上越來(lái)越幫不上我了，所以學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個(gè)很好的陪讀，每天晚上我寫(xiě)作業(yè)，她就在旁邊看書(shū)，有時(shí)候練字，或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些教育理念。復(fù)習(xí)期間，她會(huì)拿著政治提綱，一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)我。對(duì)于理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般是我先自己復(fù)習(xí)，然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)講給她聽(tīng)，她會(huì)登記我講得不是很到位的地方，如今我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以探究出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比方，臨考試前，老師會(huì)要求看錯(cuò)題本，但是單純看，不會(huì)有太多效果，留下的印象如沙灘上寫(xiě)的字，一會(huì)兒就忘了。自己把答案遮攔住，再做一遍，效果會(huì)好的多。做完之后分析一下出錯(cuò)緣由，是學(xué)問(wèn)點(diǎn)模糊，還是力量缺乏，記錄下自己模糊的地方，考前特地看一遍這些內(nèi)容。那么這一題型就完全把握了。還有，我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)，就是肯定要自知，清晰自己還有哪些不會(huì)，復(fù)習(xí)的.時(shí)候要排列出全部能想到的還未曾把握的地方，從重到輕，逐個(gè)擊破，完成一項(xiàng)，劃掉一項(xiàng)，既增加成就感，又能透徹把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

總之，學(xué)習(xí)成了我自己的事情之后，媽媽更多的給我的是陪伴、鼓舞和關(guān)愛(ài)。她更是我的狀態(tài)的檢測(cè)儀，我松懈了她會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示我，我努力了她會(huì)立刻鼓舞。從小到大，她都是我最好的伴侶，我會(huì)和我一起瘋，一起賣萌，一起玩很稚嫩的嬉戲。我有時(shí)都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。她每天都會(huì)給我親吻和擁抱，給我正能量。我信任，不管時(shí)代是如何進(jìn)展，我和媽媽的心都在一起。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿9

友愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

大家好！

我是一班級(jí)八班的李曉雨。我信任每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)記得我。我很榮幸再次站在這個(gè)講臺(tái)上。我很興奮你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次會(huì)議。我代表七班的全部同學(xué)歡迎你。

首先，我想說(shuō)的是，這里的每一個(gè)叔叔阿姨，都和自己的孩子息息相關(guān)。那就是父母和孩子之間的溝通。溝通就是和別人溝通，專心去理解別人。溝通可以增進(jìn)互相了解，從而解決問(wèn)題，化解沖突。因此，良好的溝通環(huán)境對(duì)于父母和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。

華南師范高校教育科學(xué)院副教授張博博士說(shuō)：“父母是否稱職，并不取決于他們能否為孩子供應(yīng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，而是取決于他們是否擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的真實(shí)需求。目前，大多數(shù)父母不知道孩子需要什么。所以，父母給的是孩子不需要的，不在乎的。孩子一關(guān)注家長(zhǎng)就覺(jué)得無(wú)聊稚嫩。家長(zhǎng)只看孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試成果如何?！?/p>

或許，是由于工作太忙，抽不出時(shí)間。或許是年齡差距大，愛(ài)好愛(ài)好不同，關(guān)注點(diǎn)不同，思維角度不同，或許還有更冗雜的緣由。可能是外界的創(chuàng)傷，也可能是不恰當(dāng)?shù)恼`會(huì)。但不管什么緣由，我們都要信任，世界上沒(méi)有不行逾越的鴻溝。在此，我建議家長(zhǎng)和同學(xué)不妨試試這種換位思索的方法。當(dāng)你想到別人家的時(shí)候，你可能會(huì)看到一種完全不同的看法。

盼望這次家長(zhǎng)會(huì)后，叔叔阿姨們多和孩子溝通，你會(huì)看到孩子的另一面，特殊的一面。

我們?nèi)缃窀叨?，這學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平考試。明年我們就要進(jìn)入高考考場(chǎng)了。我們知道我們承載著你們的盼望，你們對(duì)我們寄予了厚望。我們永久不會(huì)辜負(fù)你的期望。展望將來(lái)的高考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、信息測(cè)試，我們將加倍努力，努力回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想和你們的哺育之恩。

在將來(lái)的日子里，我們肯定會(huì)制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，連續(xù)保持穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高力量，在學(xué)業(yè)水平考試中爭(zhēng)取更大的輝煌。同時(shí)運(yùn)動(dòng)健身。由于我們知道勝利的路上布滿了坎坷和荊棘，但我們清晰地知道，不經(jīng)受風(fēng)雨，就看不到彩虹！信任吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們將以優(yōu)異的成果回報(bào)你！

感謝！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿10

敬重的老師、叔叔、阿姨：

大家好！

我叫徐##，很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷的關(guān)心！今日，我將談一談自己讀書(shū)、寫(xiě)作的一點(diǎn)微薄體會(huì)，盼望能與大家共同共享。

寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與奇妙。從小我就喜愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)星期我都會(huì)去新華書(shū)店淘書(shū)。我看的書(shū)特別雜，只要遇到我不理解的事或不會(huì)的問(wèn)題，我都習(xí)慣去書(shū)里查找答案。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中游覽，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

寫(xiě)作文就像說(shuō)話，只要你把想說(shuō)的話，想表達(dá)的意思有條理的記錄下來(lái)，再加上對(duì)生活的感悟和平常的積累，那么一篇好文章很簡(jiǎn)單就出爐了。說(shuō)到積累，離不開(kāi)平常的小練筆。堅(jiān)持練筆，所謂熟能生巧。寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時(shí)，反復(fù)咀嚼把好詞佳句摘抄下來(lái)，熟讀成誦，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)一不當(dāng)心用上了。

大家平常都有練字帖的習(xí)慣吧！告知你一個(gè)小竅門(mén)，下次練字帖時(shí)你選一篇自己最喜愛(ài)的美文佳作，抄錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，不要為了應(yīng)付寫(xiě)作而讀，而是要暢開(kāi)悟性，興之所至地品讀，今日對(duì)第一段感愛(ài)好，就反復(fù)練這一段，明天對(duì)結(jié)尾有感覺(jué)，就對(duì)結(jié)尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息慢慢消退，藏在深層的東西水落石出，日復(fù)一日，反復(fù)讀貼，慢慢感悟心神的律動(dòng)，領(lǐng)會(huì)其用筆之妙，從而敏銳我們獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)，進(jìn)入一種開(kāi)悟的活潑的讀書(shū)境界。這樣你就把書(shū)讀活了，由于我們自己敏捷了，觸摸到了文章的靈性，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，也就會(huì)有種看似平常實(shí)則精妙的神來(lái)之筆，于是你的閱讀也就和寫(xiě)作之間的經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養(yǎng)，寫(xiě)作就有了源泉。

敬重的老師、尊敬的父母?jìng)?，你們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，羊尚有跪乳之恩，鳥(niǎo)尚有反哺之情，我們會(huì)以百倍的信念去挑戰(zhàn)將來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成果，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)老師、父母為我們所做的一切！最終我代表全體同學(xué)祝老師、父母?jìng)儯骸吧眢w健康、工作順當(dāng)！”

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿11

各位家長(zhǎng)：

大家好，我很榮幸得此機(jī)會(huì)，與大家共享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程。

同諸位家長(zhǎng)一樣，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的高校，這樣的話，至少將來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高，但他們非常注意對(duì)我各方面的培育。同時(shí)，他們也是我的典范，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主見(jiàn)我激進(jìn)的學(xué)習(xí)，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)得住自已就行，在此之上，取得一次次的進(jìn)步。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好典范，來(lái)影響和感化孩子。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，鏟除禍端(惡習(xí))。比方催促同學(xué)早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。更重要的是，肯定要留意與孩子的溝通，這種溝通要常常并且持續(xù)，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng)，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及許多，也不限方面，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是同學(xué)自身的事，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的將來(lái)就基本定型了，可他如今還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不杰出，投入了大把時(shí)間。外表上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)覺(jué)，如今班里仍有許多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō)，在多次的考試的失敗與痛心之后，我確定靜一靜，不再盲目努力，而是思索我和那些一中的同學(xué)，究竟有什么差異?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思索之后，我發(fā)覺(jué)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率，細(xì)心仔細(xì)，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來(lái)，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做試驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖，滿門(mén)心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)覺(jué)效果果真不錯(cuò)，當(dāng)我的成果有所上升時(shí)，我便漸漸地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最正確時(shí)間。比方之前，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無(wú)目的。

接著，同學(xué)們要留意多看課本，課上仔細(xì)做筆記，課下仔細(xì)作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成果無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力，肯定是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位。

可能許多人都覺(jué)得我一是做了不少題，肯定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然，我從開(kāi)學(xué)到如今，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò)，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)學(xué)問(wèn)都把握不全，盲目刷題，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題，肯定會(huì)事半功倍。

最終，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎全部的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí)，可在這條路上，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)觀賞秀麗的假象，而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì)遲疑不決，這個(gè)過(guò)程很苦痛，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。間或，我也會(huì)想，我只是個(gè)孩子，而且是個(gè)極不杰出的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已裝扮一下。但是，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在認(rèn)真的思忖之后，我發(fā)覺(jué)我最最想要的，是證明自我，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募遥梦业牧α縼?lái)贍養(yǎng)父母，回報(bào)父母。

其實(shí)以我為例，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清晰，若想學(xué)習(xí)我的方法，或是超越我，自然非常輕松，可現(xiàn)實(shí)未消失此結(jié)果，這說(shuō)明，一些同學(xué)自身原來(lái)就不想學(xué)，不想打造自已的將來(lái)，也沒(méi)意識(shí)到自身境況。對(duì)于這些同學(xué)，想進(jìn)步，可謂比登天還難。

簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，假如自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，那無(wú)論家長(zhǎng)如何調(diào)教，老師如何催促，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿12

友愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家好！

今日很榮幸在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊，任務(wù)重，而且很大程度上確定了是否進(jìn)入抱負(fù)的高校。如今我給大家總結(jié)一些學(xué)習(xí)閱歷，盼望對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。

首先，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的打算

每次考試后我都會(huì)給自己找一個(gè)目標(biāo)，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標(biāo)就舍命跑，學(xué)習(xí)也是，目標(biāo)能給你動(dòng)力。然后制定一些合適的學(xué)習(xí)打算，比方早上讀什么，先做什么，等等。我總是先做我的薄弱科目作業(yè)，這樣才能更加關(guān)注這個(gè)科目。

其次，打算被執(zhí)行并成為一種習(xí)慣

好習(xí)慣是勝利的一半，尤其是記筆記的好習(xí)慣。高二下半學(xué)期，各科都會(huì)完成一輪高考復(fù)習(xí)，此時(shí)筆記起著不行替代的作用。學(xué)問(wèn)點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方一目了然，讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)遺忘以前的學(xué)問(wèn)，不會(huì)迷茫。還有許多習(xí)慣，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。這些同學(xué)都知道，我就不多說(shuō)了。

第三，提高120%的面對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很苦痛的事情，課多不勝數(shù)，導(dǎo)致上課不愛(ài)聽(tīng)，不愛(ài)做作業(yè)的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和打球一樣好玩。每次做一道題，就像扔了一個(gè)球。另外，面對(duì)自己不感愛(ài)好的科目，肯定要更有活力。老師究竟是老師，知道的比我們多得多，所以不要對(duì)老師有抵觸，盡量讓自己感愛(ài)好，自然學(xué)起來(lái)就不會(huì)那么累了。一個(gè)人不逼自己不知道自己有多好。

第四，行業(yè)精勤旱

我個(gè)人喜愛(ài)這樣一句話，“勤奮可以彌補(bǔ)智力的缺乏，但智力很難彌補(bǔ)勤奮的缺乏”。假如一個(gè)問(wèn)題一次做不出來(lái)，那就做兩次，三次，甚至十幾次。另外，可以利用課間休息的時(shí)間穩(wěn)固上節(jié)課學(xué)到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而不是在課堂上大喊大叫，大吵大鬧。假如你有什么問(wèn)題，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)同學(xué)或者去辦公室快速問(wèn)老師。不要懶，不要煩，不然最終會(huì)迷失自己。充分利用早讀的每一次，可以復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的東西，預(yù)習(xí)今日想學(xué)的東西?？傊磺趭^就不能學(xué)習(xí)。不要去想高考的超常表現(xiàn)。正常發(fā)揮就好，從如今開(kāi)頭抓緊每一分鐘！

5.找個(gè)理由堅(jiān)持下去

高中學(xué)習(xí)壓力很大。面對(duì)沉重的壓力，有的同學(xué)選擇放棄，有的同學(xué)依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)持下去的緣由是什么？它可能是一種信仰，一個(gè)幻想，或者一個(gè)承諾。我會(huì)被繁重的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì)在無(wú)盡的問(wèn)題海洋中迷失方向。但是，每當(dāng)無(wú)聊或者類似的時(shí)候，我就會(huì)去思索那個(gè)信念，去思索高考后的八個(gè)暑假，去思索高校生活，然后再去思索。既然堅(jiān)持了這么久，我就去爭(zhēng)取，然后再拿起筆，走向高考，那就給自己找個(gè)堅(jiān)持的理由吧！最大的緣由是你父母還在為你努力，你沒(méi)有資格放棄！

這是你選擇的方式。請(qǐng)不要讓自己以后懊悔！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿13

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

春風(fēng)，拂過(guò)了每一寸草地，猶如暖和的手，喚醒了花草樹(shù)木，將寒冰融去，煥發(fā)它的光榮，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。藤蔓組成的琴弦，在風(fēng)的雙手下，奏出了美麗的曲子，伴著散下大地的陽(yáng)光，仿佛金色的碎片，使世界充盈起來(lái)了，隨著寒冬的漸去，我也渡過(guò)了在八中的這半年，太快了，真的太快了，來(lái)不及等待，還沒(méi)來(lái)得及回頭看一看，就不見(jiàn)了。冬天，帶著它一起走了，沒(méi)留下什么，就慢慢地消逝了……

我在八中的這半年里，發(fā)生了許多事情，它們就像剛剛發(fā)生過(guò)一樣，令我記憶猶新。

李老師，是我的班主任，也是我最尊敬的老師之一，李老師是一個(gè)很有幽默感的人，課上總會(huì)給我們帶來(lái)喜悅的氣氛，在八中這半年里，李老師在我的心目中，始終是一個(gè)高大，有責(zé)任感的好老師。李老師非常關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人，但并不是直觀地表述，李老師，上次錄制公開(kāi)課的時(shí)候，您說(shuō)過(guò)，七個(gè)大組組長(zhǎng)都去，就不讓我去。老師，您知道嗎，當(dāng)您說(shuō)完這句話后，我的心猶如沉入底部布滿寒鋒冰刺的深淵之中，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己真的不再擁有您對(duì)我的信任了，可我知道您的專心良苦，由于您知道我上課從來(lái)不愛(ài)舉手發(fā)言，所以您盼望能借此激發(fā)我，使我有所轉(zhuǎn)變。老師，我領(lǐng)悟您的意圖，不會(huì)辜負(fù)您的。李老師，感謝您，您辛苦了！

董老師，是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)是我最喜愛(ài)的學(xué)科之一，自從我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表之后，我便堅(jiān)決了一個(gè)信念：決不能讓董老師絕望。由于我知道，董老師為了我們八班和七班，付出了辛勤的汗水。每次我去抱作業(yè)時(shí)，董老師總是在不停地工作，不是在做幻燈片，就是在改作業(yè)。不知為什么董老師他身上總是有一種不同的光芒在照射著我……但是，想想我做的一件事，讓我感到很內(nèi)疚，覺(jué)得很對(duì)不起董老師。有一次課間，同學(xué)們都坐在教室里，只有我和“翟老師”在教室里扔球，董老師從窗外觀察了我們，便把我們倆叫到了休息室，當(dāng)時(shí)，您說(shuō)了一句話：“數(shù)學(xué)課代表就是要給大家做典范?！?，董老師，這句話我不會(huì)遺忘，我會(huì)做好典范的，您辛苦了，對(duì)不起！

包老師，是我的英語(yǔ)老師，包老師懂的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)許多，所以我特殊佩服包老師。其他同學(xué)都喜愛(ài)和包老師談天，無(wú)拘無(wú)束，有時(shí)還會(huì)向包老師要吃的，但我不喜愛(ài)這樣，由于我覺(jué)得這樣很不敬重老師。包老師，雖然我們很少溝通，但請(qǐng)您不要覺(jué)得我很冷漠，我依舊尊敬您。其時(shí)，我很想邀您一起打籃球，但我怕您拒絕我，便沒(méi)有和您說(shuō)。包老師，我對(duì)您非常喜愛(ài)，您辛苦了！

有時(shí)，我真的在想自己都干了些什么，好事？壞事？還是沒(méi)有，我不知道在這八中的半年里，我播下了盼望的種子，開(kāi)出了友情的花朵，結(jié)出了學(xué)問(wèn)的果實(shí)，收獲了一切的美妙。老師、同學(xué)、教室、校內(nèi)、天空、花草，他們?cè)谖业陌酥猩罾锞幙棾隽似婷畹男跽Z(yǔ)，這就是我在八中的這半年。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿14

敬重的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家午好！

我來(lái)自學(xué)前班，我的名字叫譚雯文。很興奮看到你們來(lái)參與這次會(huì)議，我代表學(xué)校全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。

大家好！我叫某某某，是某某班的班長(zhǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，今日我很興奮能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的狀況。

首先我興奮的告知各位家長(zhǎng)，我們班如今改變可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的