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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！Activity1:AprivateconversationThisactivityisbasedasthearticleinNo.1ofNEWCONCEPTENGLISHAprivate”.Pre-listening:Purpose:tobuildupstudents’backgroundinformationaboutthelisteningmaterial.Instruction:Studentsworkingroups.TheytalkaboutWhatdoyouusuallydowhenyouareinthetheatre?Doyoualwaysspeakloudly?Whatshouldyoudowhensomeonetalkloudlyinthetheatre?Afterdiscussioneachgroupchoosesastudenttotelltheclasstheiranswers.Finallytheteacherasksstudentstounderstandtherequirementsofinstruction.Group1Group2Group3Group4whenyouareinthetheatre?Doyoualwaysspeakloudly?Whatshouldyoudowhensomeonetalkloudlyinthetheatre?1/3While-listening：Purpose:tohelpstudentsunderstandtherequirementsofinstructionInstructions:Theteacherexplainsthedifferenttasksforthreetimesofplayingthelisteningmaterial.Thefirsttimetheyshouldlistentothemainideaofmaterialwithouttakinganynotes.Thenthesecondtimetheyshouldnotedownthekeywordswhicharerelatedtoquestions.Thelasttimetheycouldreviewthenotedinformationandchecktheanswers.Afterthatstudentsstarttocarryoutthetasks.Post-listening:Purpose:tohelpstudentsmakeafurtherunderstandingofthelisteningmaterial.Instructions:Theteachercheckstheanswersandasksstudentstocorrectthechartbythemselvesandaddmoreinformationinit.Atlastthestudentspreparetousetheirownwordstoretellthetext,andtheteacherencourageseveralstudentstogivetheirperformanceinfrontoftheclass.Listeningmaterial:LastweekIwenttothetheatre,Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting,Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme,Theyweretalkingloudly,Igotveryangry,Icouldnotheartheactors.Iturnedround,Ilookatthemanandthewoman2/3angrily,Theend,Icouldnotbearit.Iturnedround“Icantheara”,I

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