專業(yè)物理學習方法

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學霸專業(yè)物理學習辦法

(一)課前預習。

就是在上課的前一天晚上對其次天所要學習的課本內容舉行預習，利用課前的閱讀了解學問重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提升學習效率。利用課前預習，還能夠培養(yǎng)自學本事和自學習慣。

(二)用心上課。

上課要仔細聽講，不走神。不要自以為是，要謙虛向教師請教，不要以為教師講得容易而放棄聽講，假如真浮現這種狀況能夠當成是復習、鞏固。盡量與教師保持全都、同步，不能自搞一套，否則就等于是徹低自學了。另一方面，還要注重學習教師分析問題解決問題的思路和辦法，提升思維本事。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有的東西要登記來。學問結構、好的解題辦法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課教師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是學生們常說的“好題本”。辛辛勞苦建立起來的筆記本要舉行編號，以后要常常看，要能做到愛不釋手，向來保存。

(三)準時復習。

要準時復習鞏固所學學問。對課堂上剛學過的新學問，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程舉行回顧，并與大腦里已有些相近的舊學問舉行對照，看看是否有沖突，假如有沖突就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思量，重新看書學習。在弄懂所學學問的基礎上，要準時完成作業(yè)，有本事的學生還可適量地做些課外練習，以檢驗掌控學問的精確?????程度，鞏固所學學問。

(四)自立做題。

要自立地(指不依靠他人)，保質保量地完成一些題目。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。自立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向勝利的必由之路。其它，對于完成作業(yè)要有如下的五點要求：書寫工整;作圖規(guī)范;表述清晰;推理嚴密;計算精確?????。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要仔細糾正并裝訂保存好，留待以后復習時用。

(五)解決疑難。

有什么疑問或是弄錯的地方要順手拿特地的本子登記，然后利用再思量琢磨或請教教師和學生來解決。特地的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。

(六)系統(tǒng)總結。

每學完一個板塊，要把簇擁在各章的學問點連成線、鋪成面、結成網，使學到的學問系統(tǒng)化、邏輯化、結構化，這樣運用起來才干聯想暢通、思想活躍。要重視學問結構，要系統(tǒng)地掌控好學問結構，這樣才干把零散的學問系統(tǒng)化起來。大到囫圇物理的學問結構，小到力學的學問結構，甚至詳細到章，如靜力學的學問結構等等。

(七)課外學習。

閱讀適量的課外書籍，豐盛學問，開闊視野。實踐表明，物理成果優(yōu)秀的學生，無不閱讀了適量的課外書籍。這是由于，不同的書籍，不同的會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者能夠從各方面加深對物理概念和邏輯的理解，學到無數巧妙簡捷的解題思路和辦法。見識一多，思路固然就活了

物理學習辦法

一、觀看的幾種辦法

1、挨次觀看法：按一定的挨次舉行觀看。

2、特點觀看法：按照現象的特點舉行觀看。

3、對照觀看法：對前后幾次試驗現象或試驗數據的觀看舉行比較。

4、全面觀看法：對現象舉行全面的觀看，了解觀看對象的全貌。

二、過程的分析辦法

1、化解過程層次：普通說來，復雜的物理過程都是由若干個容易的“子過程”構成的。因此，分析物理過程的最基本辦法，就是把復雜的問題層次化，把它化解為多個互相關聯的“子過程”來討論。

2、探明中間狀態(tài)：有時階段的劃分并非易事，還必須探明打算物理現象從量變到質變的中間狀態(tài)(或過程)正確分析物理過程的關鍵環(huán)節(jié)。

3、理順制約關系：有的綜合題所述物理現象的發(fā)生、進展和變化過程，是諸多因素相互依存，相互制約的“綜合效應”。要正確分析，就要全方位、多角度的舉行觀看和分析，從內在聯系上把握邏輯、理順關系，尋求解決辦法。

4、區(qū)別變化條件：物理現象都是在一定條件下發(fā)生進展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發(fā)生變化。在分析問題時，要特殊注重區(qū)別因為條件變化而引起的物理過程的變化，避開把形同質異的問題混為一談。

三、因果分析法

1、分清因果地位：物理學中有許多物理量是利用比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義辦法中，物理量之間并非都互為比例關系的。但同學在運用物理公式處理物理習題和問題時，經常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯系，哪些量之間沒有因果聯系。

2、注重因果對應：任何結果由一定的緣由引起，一定的緣由產生一定的結果。因果常是一一對應的，不能混淆。

3、循因導果，執(zhí)果索因：在物理習題的訓練中，從不同的方向用不同的思維方式去舉行因果分析，有利于進展多向性思維。

高考物理怎么學好

一、準時做好物理課前預習

課前預習的有效性直接關系著課堂聽講的效率。在學習過程中，應準時做好物理課前預習，按照老師布置的學習目標，結合自身學習需要，認真閱讀教材內容，并利用網絡等途徑，主動了解學問的由來，并將自身有疑問的學問點標記出來，帶到課堂上與老師舉