自我認(rèn)知性格和能力

自我認(rèn)知性格和能力第一頁，共三十二頁，2022年，8月28日課程回顧價值觀：是我們在生活和工作中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)職業(yè)價值觀：反映的是人們對職業(yè)進行評價時的信念和態(tài)度。第二頁，共三十二頁，2022年，8月28日高收入社會聲望獨立性幫助別人穩(wěn)定性多樣性領(lǐng)導(dǎo)力在自己感興趣的領(lǐng)域中工作休閑盡早進入工作領(lǐng)域工作價值觀第三頁，共三十二頁，2022年，8月28日能力探索我能干什么？第四頁，共三十二頁，2022年，8月28日內(nèi)容性（知識）技能

例：英語、中國歷史、汽車零配件、財務(wù)數(shù)據(jù)……功能性（可遷移性）技能 例：教學(xué)、組織、說服、裝配、管理、計算……適應(yīng)性（自我管理）技能例：冷靜的、主動的、高效的、細(xì)致的……在教育、培訓(xùn)機構(gòu)中學(xué)習(xí)得來特殊的定向訓(xùn)練，后天習(xí)得先天因素/后天非特定性的訓(xùn)練習(xí)得能力的基本分類（理查德·鮑利斯）第五頁，共三十二頁，2022年，8月28日【課堂練習(xí)】測試你的技能請從下面的50個技能中選出：1、5個你運用最熟練的技能2、10個可以勝任的技能3、20個運用不熟練的技能第六頁，共三十二頁，2022年，8月28日50個技能談判、多任務(wù)管理、教導(dǎo)/培訓(xùn)、處理數(shù)字、激勵觀察、適應(yīng)變化、應(yīng)對模糊情境、計劃/組織、客戶服務(wù)概念化、評價、綜合、寫作、創(chuàng)意指導(dǎo)、娛樂/表演、計算機技能、書面信息獲取、監(jiān)控決策、處理情緒、發(fā)明、銷售、咨詢預(yù)算、制定戰(zhàn)略、校對/編輯、加速、想象直覺、測評、機械使用、時間管理、督導(dǎo)臨場發(fā)揮、設(shè)計、質(zhì)詢、執(zhí)行、團隊工作持續(xù)記錄、公關(guān)、分析、繪畫、授權(quán)歸類、引導(dǎo)變革、事務(wù)管理、在線收集信息、調(diào)停第七頁，共三十二頁，2022年，8月28日【課堂討論】1、最能代表你的有哪些技能？2、在你能勝任的部分，哪些技能可以提高改進以符合未來工作的需要？3、如何處理第三部分？4、通過這個活動你的感受是什么？第八頁，共三十二頁，2022年，8月28日美國雇主們最為重視的技能和個人品質(zhì)：（源：NationalAssociationofCollegesandEmployers）1.溝通能力2.積極主動性3.團隊合作精神4.領(lǐng)導(dǎo)能力5.學(xué)習(xí)成績6.人際交往能力7.適應(yīng)能力8.專業(yè)技術(shù)9.誠實正直10.工作道德11.分析和解決問題的能力自我管理技能，可遷移技能，知識技能第九頁，共三十二頁，2022年，8月28日職業(yè)能力與職業(yè)興趣擅長愿意干1243第十頁，共三十二頁，2022年，8月28日性格探索職業(yè)興趣——喜歡干什么職業(yè)能力——能夠干什么職業(yè)價值觀——適合干什么個性與氣質(zhì)——為什么而干第十一頁，共三十二頁，2022年，8月28日性格類型MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)測驗從四個維度考察個人的偏好：能量傾向：Extraversionvs.Introversion外傾/內(nèi)傾接受信息：Sensingvs.Intuition感覺/直覺處理信息：Thinkingvs.Feeling思考/情感行動方式：Judgingvs.Perceiving判斷/知覺第十二頁，共三十二頁，2022年，8月28日善于表達(dá)

自由的表達(dá)情緒和想法

聽、說、想同時進行

朋友圈大

主動參與

大家

許多

廣度⊕

通常保留

⊕情緒和想法不輕易流露

⊕先聽，后想，再說

⊕固定的朋友

⊕靜靜反思

⊕個人

⊕少數(shù)

⊕深度外傾E內(nèi)傾I第十三頁，共三十二頁，2022年，8月28日外傾E與內(nèi)傾

I——與社會相互作用的方式誰更喜歡獨處？誰希望成為注意的焦點嗎？誰先行動，還是先思考？誰喜歡邊想邊說出聲嗎？誰易于被了解，愿與人共享個人信息？第十四頁，共三十二頁，2022年，8月28日維度理解活動—感覺、直覺【活動】請描述上面圖片第十五頁，共三十二頁，2022年，8月28日

感覺S直覺N明確、可測量

細(xì)節(jié)、細(xì)致

現(xiàn)實、現(xiàn)在

看到、聽到、聞到

連續(xù)的

重復(fù)

享受現(xiàn)在

基于事實、經(jīng)驗⊕可發(fā)明、改革

⊕風(fēng)格、方向

⊕革新、將來

⊕第六感

⊕任意的

⊕變化

⊕預(yù)測將來

⊕基于想象、靈感第十六頁，共三十二頁，2022年，8月28日感覺S與直覺N——接受信息的方式誰更現(xiàn)實嗎？誰更愿意接觸新事物？誰更關(guān)注具體的、特殊的細(xì)節(jié)嗎？給出信息的方式?著眼于現(xiàn)在還是未來？誰更喜歡用地圖、說明書嗎？第十七頁，共三十二頁，2022年，8月28日維度理解活動—情感、思考

【活動】某所軍校規(guī)定，學(xué)員被發(fā)現(xiàn)吸煙三次就要勒令退學(xué)。假如你是這所軍校主管學(xué)生工作的老師，有一名學(xué)生已經(jīng)兩次被發(fā)現(xiàn)抽煙，你和他認(rèn)真地談了一次話，警告他如果再有第三次將被開除?，F(xiàn)在，這名學(xué)生在即將畢業(yè)的時候第三次吸煙被抓。你會怎么辦？為什么？第十八頁，共三十二頁，2022年，8月28日思考T情感F客觀、公正

批評，不感情用事

清晰

基于分析的

關(guān)注事情和聯(lián)系

理智、冷酷

頭腦

原則、規(guī)范

情有可原、法不容恕⊕

主觀、仁慈

⊕賞識，也喜歡被表揚

⊕協(xié)調(diào)

⊕基于體驗的

⊕關(guān)注人和關(guān)系

⊕善良、善解人意

⊕心靈

⊕價值、人情

⊕法不容恕、情有可原第十九頁，共三十二頁，2022年，8月28日思維T與情感F——做決定的方式誰更會客觀地分析問題？誰更注重規(guī)則？誰更喜歡挑毛?。空l更可能被視為無情、麻木、漠不關(guān)心誠實和機敏哪個更重要？認(rèn)為什么樣的決定才是正確的？誰更有成就欲望？第二十頁，共三十二頁，2022年，8月28日維度理解活動—判斷、知覺【活動】假設(shè)現(xiàn)在是周五下午，你在本周日上午要參加大學(xué)英語六級考試。這是你最后一次機會參加這個考試了，而你感覺自己有不少東西還沒準(zhǔn)備好，因此打算在今晚和周六好好復(fù)習(xí)一下。但是，你忽然接到電話，一個好朋友從外地來深圳了。你們已經(jīng)好久沒見面了，他周六早上就要離開。你會去嗎？為什么？第二十一頁，共三十二頁，2022年，8月28日判斷J知覺P⊕隨遇而安

⊕不斷體驗

⊕確定基本方向

⊕靈活的、即興的

⊕喜歡開放、獲取

⊕好奇

⊕新的發(fā)現(xiàn)

⊕從最后關(guān)頭壓力中得到動力按部就班

隨時控制

明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)

有計劃、有條理

快速判斷、決定

確定

最終期限

避免“燃眉之急”的壓力第二十二頁，共三十二頁，2022年，8月28日判斷J與知覺P——規(guī)劃自己生活的方式

做完決定后還是保留選擇才感到快樂？工作和玩誰更優(yōu)先？誰更容易改變目標(biāo)？誰更喜歡適應(yīng)新環(huán)境？結(jié)果和過程，更注重哪個？通過完成任務(wù)還是著手新事物獲得滿足？誰更認(rèn)真對待時間期限嗎？第二十三頁，共三十二頁，2022年，8月28日16種心理類型ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJProvider/Seller供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJMastermind/Scientist智多星/科學(xué)家INTPArchitect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者ENTJFieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInventor企業(yè)家/發(fā)明家第二十四頁，共三十二頁，2022年，8月28日性格類型第二十五頁，共三十二頁，2022年，8月28日你是誰？善于掌控的獅子機智多變的狐貍激情友善的海豚智慧敏銳的老鷹第二十六頁，共三十二頁，2022年，8月28日常用的自我探索的方法1、自我反省法2、360度評估

3、櫥窗分析法4、職業(yè)測評法：

學(xué)校就業(yè)中心網(wǎng)站：5、專家咨詢法第二十七頁，共三十二頁，2022年，8月28日自我反省清單1、時間：2、地點：3、發(fā)生了什么事：4、我為什么這么做：5、發(fā)生了這件事我的認(rèn)知或行為中存在不合理的地方是：6、我還可以怎樣想怎樣做：7、以后遇到類似的情形我會：第二十八頁，共三十二頁，2022年，8月28日第二十九頁，共三十二頁，2022年，8月28日1、家務(wù)做得少2、出外旅游、買書花錢多3、學(xué)生工作多，學(xué)習(xí)分心4、脾氣有時候很倔強1、比較爭氣，學(xué)習(xí)主動2、熱愛讀課外書，知識較廣3、生活樸素，不與人攀比4、關(guān)心家里，弟妹的榜樣父母家人評價1、注重考試成績2、對數(shù)學(xué)缺乏鉆研精神3、遇到重要問題過于焦慮4、在課堂提問打斷老師1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有正義感2、思維清晰嚴(yán)密，文筆流暢3、學(xué)習(xí)興趣濃厚，愿意鉆研4、基礎(chǔ)知識扎實，成績良好老師領(lǐng)導(dǎo)評價1、有時容易長篇大論2、唱歌不好聽3、不太講究個人服飾1、博學(xué)、視野開闊2、對人誠懇，樂于助人3、實踐能力強，善于管理4、對專業(yè)酷愛，論文寫得不錯同學(xué)朋友評價1、有時候?qū)ψ约阂罂量?、做事不夠細(xì)心3、容易忽略別人的感受4、承受挫折能力不強5、不夠成熟穩(wěn)重1、生活積極樂觀、自信2、組織管理能力不錯3、知識面廣，自學(xué)能力強4、注重人際