教學(xué)設(shè)計(jì) 《英語(yǔ)》二年級(jí)上冊(cè)Module1 Unit2《I like football》

第第頁(yè)課題：《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)Module1Unit2《Ilikefootball》設(shè)計(jì)者：遼寧省大連市高新區(qū)中心小學(xué)費(fèi)小雪教材分析本課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）二年級(jí)上冊(cè)M1U2Ilikefootball.在本課中，學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用Ilike…談?wù)撟约合矚g的活動(dòng)。談?wù)撓矚g的運(yùn)動(dòng)用是上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在本模塊復(fù)現(xiàn)，并且學(xué)生在一年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了football等運(yùn)動(dòng)詞匯，將新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于本課要學(xué)習(xí)的主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)都曾經(jīng)在以前學(xué)習(xí)過(guò)，所以，學(xué)生接觸起來(lái)比較容易。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課采取了活動(dòng)、游戲等，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，感受所學(xué)的知識(shí)，并真正地把它運(yùn)用到實(shí)際中。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)功能：談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)。語(yǔ)法：全體學(xué)生能運(yùn)用Ilikefootball.詞匯：全體學(xué)生能理解運(yùn)用comeon,team.語(yǔ)音：全體學(xué)生掌握comeon,team的發(fā)音。語(yǔ)言技能聽(tīng)：全體學(xué)生能夠聽(tīng)懂并描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如“Ilikefootball.”等等說(shuō)：全體學(xué)生能運(yùn)用Ilike…談?wù)撟约旱南埠谩Ｗx：全體學(xué)生能認(rèn)讀：comeon,team.寫(xiě)：部分學(xué)生能夠選擇兩到三個(gè)單詞拼寫(xiě)。情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)情感。學(xué)習(xí)策略通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體操隊(duì)的出場(chǎng)順序排序，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并形成小組合作學(xué)習(xí)的策略。文化意識(shí)通過(guò)體驗(yàn)字母排序功能，了解英語(yǔ)字母與漢字筆畫(huà)排序功能的異同。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)song,comeon,team，能運(yùn)用Ilikefootball.談?wù)撟约旱南埠?。教學(xué)難點(diǎn)在生活中運(yùn)用字母表順序給賽隊(duì)排序。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件,點(diǎn)讀機(jī)，外研社教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)環(huán)節(jié)與時(shí)間教學(xué)過(guò)程資源應(yīng)用說(shuō)明復(fù)習(xí)導(dǎo)入5’1.Singasong.教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱ABCsong。教師和學(xué)生一起邊拍手邊演唱歌曲。唱完歌曲，教師:IliketheABCsong.DoyouliketheABCsong?同時(shí)板書(shū)：Ilike…。同時(shí)出示一些體育運(yùn)動(dòng)的圖片。讓學(xué)生看圖說(shuō)出單詞，并說(shuō)出首字母。2．Leadin.“Lookandsay.”出示Sam的圖片，教師讓學(xué)生猜測(cè)Sam喜歡什么運(yùn)動(dòng)，并播放活動(dòng)一的視頻。T:WhatsportdoesSamlike？S1:學(xué)生回答Football。T:Verygood.NowfollowtheE-penplease.跟讀活動(dòng)一，并檢查兩個(gè)小組。播放PPT播放PPT任務(wù)呈現(xiàn)1’T：.我們今天也要成立自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，但是怎么給自己的小隊(duì)命名呢？怎樣排列出場(chǎng)順序呢？讓我們學(xué)習(xí)今天的課文。課文學(xué)習(xí)10’1．Listenandwatch.教師提出問(wèn)題：WeknowSamlikesfootball.WhatsportdoesDaminglike?Let’shavealook.S1:Daminglikesfootball,too.2.Listenandrepeat.教師及時(shí)表?yè)P(yáng)并接著提出問(wèn)題：Howmanyteamsarethere?Whatarethey?學(xué)生回答：2teams.TeamAandTeamB.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)本句話。3.Listenandimitate.教師接著說(shuō)：足球比賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，Daming和Sam都是怎么給足球運(yùn)動(dòng)員加油的？學(xué)生回答：Comeon，TeamA！Comeon，TeamA！教師播放錄音，學(xué)生跟讀課文。播放U2Part2動(dòng)畫(huà)播放Part2動(dòng)畫(huà)播放PPT訓(xùn)練鞏固14’1.Listen，numberandsay.教師播放聽(tīng)力錄音，學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。然后根據(jù)圖片說(shuō)出Ilike…2.Chant.聽(tīng)錄音或觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)說(shuō)韻句。教師對(duì)：Let’sridemybike.Let’sflymykite.這兩個(gè)句子的讀音要重點(diǎn)對(duì)比下。Ride/flybike/kite學(xué)生聽(tīng)讀Chant，練習(xí)后，全班分成TeamA和TeamB兩組進(jìn)行比賽。然后再分成TeamB（男孩隊(duì)）和TeamG（女孩隊(duì)），請(qǐng)孩子們決定出場(chǎng)順序，并說(shuō)出理由。而后在班級(jí)內(nèi)用句子：Ilike…來(lái)匯報(bào)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。播放錄音播放U2part4動(dòng)畫(huà)任務(wù)完成8’’ABCexercises!字母操比賽！T:今天我們要進(jìn)行字母操比賽。比賽是分組進(jìn)行，請(qǐng)自己組合，并給自己的賽隊(duì)起一個(gè)名字，最后我們要根據(jù)名字決定比賽的順序。S:學(xué)生小組討論，給自己的隊(duì)伍起名字，并按照字母表的順序排好。2.Ilovemyteam！我愛(ài)我的運(yùn)動(dòng)隊(duì)！根據(jù)自己的喜好，組合不同的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。S1:Ilikefootball.S2:Ilikefootball,too.T:Youarethefootballteam.使用計(jì)時(shí)器小結(jié)與布置作業(yè)2’1.Summary.讓學(xué)生先來(lái)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師最后進(jìn)行總結(jié)性的概括。2.Homework.(1).熟讀課文，嘗試和小朋友們表演課文。(2).給爸爸媽媽介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)吧！(3).把字母操做給家長(zhǎng)看看