專題七正確使用詞語講義-新高考語文二輪復習通

專題七正確使用詞語（包括熟語）第1節(jié)正確使用成語考點1近義成語辨析一、近義成語三大設題角度1.形相近而意不同有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些相同的語素，在使用時極易混淆。2.意相近而適用范圍有別某些成語的意思雖相近，但其適用對象不同，適用范圍有差異。3.側(cè)重意相近而用法有別某些成語盡管意義相近，但存在語義輕重、感情褒貶（強弱）、語體色彩、語法功能上的不同，從而產(chǎn)生用法上的細微差別。二、近義成語辨析“六根據(jù)”近義詞之間必然會有一些或大或小、或隱或顯的差別。近義成語往往是“同中有微異”?！巴杏形悺敝械摹巴?，是指它們各自的意思有相同的部分，這是我們將其歸為近義成語的依據(jù)；“同中有微異”中的“微異”，是我們辨析近義成語的重點。以下是辨析近義成語的常用方法：1.根據(jù)側(cè)重點一般而言，不少近義成語，其意義的側(cè)重點不一樣。辨析它們就得抓住其側(cè)重點進行仔細分析。2.根據(jù)程度輕重語義相近的成語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺。辨析時抓住這些成語的輕重差異，可以更準確地將其放到恰當?shù)恼Z境中。3.根據(jù)范圍大小語義相近的一些成語，有的涉及范圍大，有的涉及范圍小意義范圍有交叉部分，使用成語的時候要考慮其適用范圍，以免小詞大用或大詞小用。4.根據(jù)適用對象近義成語適用對象不同，有的僅適用于人；有的僅適用于物；有的既適用于人，也適用于物。5.根據(jù)語法特征很多近義成語，其詞性和語法功能存在一定的差異，這類成語要結合具體語言環(huán)境來分析。6.根據(jù)色彩意義（1）褒貶色彩不同成語的感情色彩有褒義、貶義、中性之分。（2）語體色彩不同有的成語適用于書面語，有的適用于口語。【例1】閱讀下面的文字，完成下面小題。吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾B．躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾C．望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺D．躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺【答案】C【解析】第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進。語境強調(diào)太空餐難吃，應選“望而卻步”。第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不可小看，應選“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強調(diào)不說就明白，應選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。極其稀缺：極其稀少﹐短缺。此處強調(diào)空間站中新鮮食品極少，應填“極其稀缺”?？键c2辨析成語運用辨析成語運用的七個角度角度一望文生義望文生義，即對某一詞句的含義，只從字面上去理解，所以使用錯誤。防止“望文生義”的對策1.溯本求源，是謹防望文生義的有效方法。成語具有結構的穩(wěn)定性和意義的固定性特點。成語的意義不是構成它的單個語素意義的簡單疊加。因此，我們在運用成語時一定要探尋成語的本源，準確理解成語中的關鍵語素，切忌主觀臆斷，望文生義。如“目無全?！保鲎浴肚f子·養(yǎng)生主》，指宰牛時所見到的是牛的骨骼間隙，不再是整個身體，形容技藝已達到十分純熟的地步。如果不知出處，就極容易望文生義，把它與“目中無人”聯(lián)系起來。容易讓人望文生義的還有七月流火、葉公好龍、風聲鶴唳等成語。2.熟練掌握文言詞語的一詞多義，分清古今異義，不輕易用現(xiàn)代思維去理解成語的意思。如“不足為訓”里的“訓”是指“準則、典范”，不能理解為“教訓”?！安蛔銥橛枴敝覆荒墚斪鞯浞痘驕蕜t?！安豢摗崩锏摹翱笔恰跋鞒e字”的意思，不能理解為“刊登、發(fā)表”?！安豢摗笔侵覆荒芨膭踊虿豢赡绲难哉??！皩以嚥凰崩锏摹八笔恰安铄e”的意思，不能理解為“爽快”?！皩以嚥凰笔侵笇掖卧囼灦紱]有差錯。3.緊扣關鍵語素，區(qū)別形近成語的不同含義。形近成語往往只是個別語素不同，而這些不同語素正是辨析成語的突破口。如“目不見睫”和“目不交睫”，“見”指“看見”，“交”指“交接”。一字之差，意思大相徑庭。前者說眼睛看不到自己的睫毛，比喻沒有自知之明；后者說上下眼睫毛不能相合，形容夜間不睡覺或睡不著覺。角度二張冠李戴有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常偷梁換柱、張冠李戴，針對成語適用的對象、特定的指向性出題?！皟烧小狈莱烧Z用錯對象1.明曉成語的“來歷”成語的來源主要有五個方面：神話寓言、歷史故事、詩文語句、口語俗語和外來吸收。弄清這些成語的來源，特別是典故，能幫我們更好地理解成語的內(nèi)涵。如“風聲鶴唳”，說的是前秦苻堅進攻東晉，大敗而逃，逃兵聽到風聲和鶴鳴，都疑心是追兵?！帮L聲鶴唳”形容驚慌疑懼。2.明辨成語的適用對象和場合（1）明辨對象。有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某領域。（2）明辨場合。有些成語只能在固定的場合使用。角度三褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色彩的成語，通常表達肯定、贊揚的情感態(tài)度；而含貶義色彩的成語，則表達否定與批判的情感態(tài)度；介于二者之間的則是中性色彩的成語。在使用過程中，必須辨清褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。注意“兩點”，辨析感情色彩1.注意看說話人的好惡。根據(jù)目的、場合、對象不同，表贊揚、夸獎的使用褒義詞，表貶斥、批評的使用貶義詞；否則就是褒貶失當。如“巧舌如簧”形容能說會道，善于狡辯，顯然表示了說話人的厭惡、貶斥。2.分析所講的人和事是你所希望看到的，還是你不希望看到的。通過分析詞義，辨析成語的色彩。如“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來不及防備。習慣上用于不好的事情和不希望出現(xiàn)的事情。例如：“被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的狂歡，讓球隊首場就經(jīng)歷了最長的一天。”讓人“狂歡”的是好事，所以“猝不及防”用在這不恰當。角度四謙敬錯位成語是約定俗成的，某些成語的使用須有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們在使用成語時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導致謙敬錯位。角度五重復贅余有些成語在運用時雖然看似符合語境，但跟句中某些詞語（一般緊挨著成語的詞語）的意義重復，造成語義重復贅余?！岸P注”避重復累贅1.關注前文。例如：時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，與前文的“讓人”語義重復。2.關注后文。例如：到會的政協(xié)委員對許多問題提出了真知灼見的意見?！罢嬷埔姟敝刚_而透徹的見解，與后文“意見”語義重復。角度六不合邏輯在成語運用的過程中，要特別注意成語語義和句子語境的契合性，不能違背事理邏輯，否則就會邏輯不通，產(chǎn)生語境和語義間的矛盾。多關注句意、邏輯，不要自相矛盾1.注意整體句意。在辨析使用成語正誤時，除了明確所用成語的意思外，還需通讀句子，從句子的整體含意上考慮所運用的成語是否恰當。例如：這是一場實力相當?shù)谋荣?，北京國安足球隊?jīng)過與對手90分鐘的激戰(zhàn)，兵不血刃，最終以3:0取得勝利。（“兵不血刃”指兵器上面沒有沾血，未經(jīng)交鋒而取得勝利。而“北京國安足球隊經(jīng)過與對手90分鐘的激戰(zhàn)”才取得了勝利。很顯然，兵不血刃”的使用造成了語句前后矛盾）2.注意邏輯推理。句中的某些成語，初讀時感覺沒有使用錯誤，但據(jù)前后文來仔細推理，就會發(fā)現(xiàn)成語使用錯誤。例如：最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。（“浮光掠影”指像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾，故該成語使用有誤）角度七功能混亂一個詞語根據(jù)自身的詞義、詞性和語法關系，在句子中的語法功能不同，搭配關系也不同，如果脫離了固定的搭配關系和語法功能，就容易造成詞語搭配失當和功能錯亂。審讀題干時，注意成語的搭配關系，判斷成語是否能帶賓語，是否能用于否定句或疑問句中。根據(jù)成語的語法功能辨析語句是否搭配不當1.思考語言習慣。如“望其項背”“善罷甘休”“同日而語”一般用在否定句中。2.細研成語本身。辨明成語詞性，了解其應在句子中做何種成分，可修飾哪些詞或可被哪些詞修飾。如“指手畫腳”是動詞性成語，在句中做謂語，不能用來修飾其他詞。成語的語法功能有的只能作謂語如“同心同德有的能做修飾語如“大名鼎鼎”“津津有味”有的不能帶賓語如“出奇制勝”“司空見慣”“求全責備”“漠不關心”有的只能與否定詞搭配如“一蹴而就”“等量齊觀”“相提并論"“一概而論”“妄自菲薄”【例2】閱讀下面的文字，完成下面小題。風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。早期的風箏制作十分簡單，用竹篾做骨架，貼上素絹或白紙，結好線繩，便可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝不斷爐火純青，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鷂”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。文段中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．喜聞樂見 B．老少皆宜C．爐火純青 D．不一而足【答案】C【解析】本題考查正確使用成語的能力。A項，喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。符合語境。B項，老少皆宜：指老人和兒童都適宜，喻指適用的范圍非常廣。符合語境。C項，爐火純青：比喻功夫達到了純熟完美的境界。此處前面由“不斷”修飾，而“完美”境界應該只有一個，因此該詞不符合語境。D項，不一而足：同類的事物不止一個而是很多，無法列舉齊全。符合語境。第2節(jié)正確使用實詞、虛詞考點1正確使用實詞實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以用來單獨回答問題。每一個實詞都可以詳細解說其詞義。實詞使用辨析“三角度”1.從意義方面辨析（1）辨明范圍有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別并使用。如“事件”和“事情”都表示人類生活中的活動和社會現(xiàn)象，但“事件”限于指歷史上或社會上發(fā)生的不平常的大事情，適用的范圍??；“事情”可指人類生活中的一切活動和所遇到的一切社會現(xiàn)象，適用的范圍廣。（2）把握輕重詞義輕重不同，用法也不同。一組詞，意義基本相同，但有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如“妨礙”和“妨害”。“妨礙”指使事情不能順利進行，詞義較輕。如：這么晚了還放錄音機，會妨礙別人休息?！胺梁Α敝赣泻τ冢谷嘶蚴挛锸艿綋p害，詞義較重。如：在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會直接妨害人們的健康。2.從用法方面辨析（1）分清對象有些近義詞有特定的使用對象，有的對人，有的對事，有的對物。分清所指對象，可以直接區(qū)分詞語的細微差異。（2）找準搭配一個詞語所依據(jù)的語法關系，往往有比較固定的搭配方式。做題時，要根據(jù)語境正確選擇。（3）明確詞性和語法功能根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。3.從色彩方面辨析（1）把握感情色彩有些詞詞義基本相同，但是表現(xiàn)的感情色彩不同，有的是褒義詞，有的是貶義詞，有的是中性詞。（2）區(qū)分語體色彩有一些詞語具有語體風格的差異，有的是口語，有的是書面語；有的是政論用語，有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會使人感到很不協(xié)調(diào)?！纠?】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀円__利用外資的領域，繼續(xù)___投資環(huán)境，為外商在華投資提供法律_____，_____他們在我國合法經(jīng)營的_______。A．拓寬完善保障保護權力B．擴大改善保護保障權益C．擴大改善保護保障權力D．拓寬完善保障保護權利【答案】B【解析】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一組，拓寬：開拓使寬廣。擴大：使（范圍、規(guī)模等）比原來大。和“領域”搭配，應用“擴大”。第二組，完善：使完備美好。改善：改變原有情況使好一些。和“環(huán)境”搭配，應用“改善”。第三組，保障：保護（生命、財產(chǎn)、權利等），使不受侵犯和破壞；起保障作用的事物。保護：盡力照顧，使自身(或他人、或其他事物)的權益不受損害。和“法律”搭配，應用“保護”。第四組，語境中法律保護的目的是使外商不受侵犯和破壞，應用“保障”。第五組，權力：改變個人或團體行為的能力。權益：應該享有的不容侵犯的權利。權利：法律賦予人實現(xiàn)其利益的一種力量?！昂戏ń?jīng)營”是外商享有的不容侵犯的權利，應用“權益”?？键c2正確使用虛詞虛詞是指漢語中一般不能單獨成句，意義比較抽象，但能起造句功能的詞，包括介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類。高考對虛詞的考査主要涉及介詞、連詞、副詞和助詞。虛詞使用判斷“四角度”1.把握詞性，辨析異同虛詞的詞性不同，其語法特點和功能就不同，考生只有把握了詞性，才能做到準確使用。2.擺正位置，對應搭配虛詞的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定，而不能錯位。有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中，一定要注意搭配的對應。關聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，有的只能用于后一分句，如：由于，卻、然而、至于、以致。3.辨明關系，有機銜接為了表明或強化詞語之間、短語之間、句子之間的關系，常常需要使用虛詞，在使用之前，考生首先必須辨明關系，否則，就會出現(xiàn)關系混淆、關系顛倒、強加關系等錯誤。虛詞作為語意連接的紐帶，必須準確地顯現(xiàn)出句意之間的邏輯聯(lián)系，以做到有機銜接，而不能與語意邏輯相悖。4.避免重復，謹防脫漏虛詞的使用應切合語境的需求。如果濫用，往往會造成語意的累贅、重復，甚至破壞句子的結構；如果脫漏，會直接導致成分的殘缺，甚至影響語意的表達?！纠?】填入下列文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(

)我認為，笑話是①__________文學與表演藝術之間的。笑話編出來總是想逗他人笑的，②__________有點像喜劇作家創(chuàng)作喜劇。③__________笑話作者有何深層用意，其共同目的都是希望逗大家一樂。④__________無論是說⑤__________寫成文字，每個笑話作者的心里都有著虛擬的聽眾，他們⑥__________是力圖讓這些聽眾發(fā)笑。A.處于

也

盡管

所以

或者

/

B.介于

這

不管

因而

還是

就

C.處在

當然

無論

/

以及

也

D.介于

/

如果

并且

抑或

仍【答案】B【解析】本題主要考查關聯(lián)詞的運用?！靶υ捵髡哂泻紊顚佑靡狻笔羌僭O，排除AD；“說”“寫成文字”之間是選擇關系，排除C，綜合語段內(nèi)容看來B項合適。變式訓練1.閱讀下面的文字，完成下列小題。思考是一種能力，需要不斷練習才能提升。然而，走捷徑總是更簡單。人們喜歡_____________，喜歡一看可知的結論，這樣的“認知取向”之下，對思辨性、專業(yè)性強的內(nèi)容，對復雜的哲理、深刻的思考，反而不再感興趣。長此以往，思考力就在簡化中退化，自己的頭腦變得_____________，沒了沉潛深流，徒剩一地雞毛。美國學者尼爾·波茲曼曾憂心，電視的流行讓人越來越不愿閱讀，越來越不愿思考，甚至造成人與人之間交流的隔絕。電視如果說因其直觀性、娛樂性而弱化了思考力，那么我們的心靈因互聯(lián)網(wǎng)信息的碎片化、蕪雜化，也可能給帶來同樣的影響。實際上，（）。我們每天面對網(wǎng)絡上觸手可及的龐大信息，是迷失方向還是有效整合，取決于思考習慣的養(yǎng)成。滿足于當復讀機、傳聲筒，不愿思考；滿足于淺閱讀、淺吸收，不會思考；滿足于_____________、一知半解，不善思考，最終就是人云亦云、_____________。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．立竿見影空空如也囫圇吞棗亦步亦趨B．卓有成效空空如也走馬觀花東施效顰C．立竿見影一無所知走馬觀花亦步亦趨D．卓有成效一無所知囫圇吞棗東施效顰2.閱讀下面的文字，完成下面小題。我們黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史中最為可歌可泣的篇章。百年守望，百年沉?。和h炮臺的_______，曾見證列強軍艦_______，如今望著一艘艘巨輪頻繁往來，21世紀海上絲綢之路正沐浴新的曙光……100多年前，京張鐵路設計者詹天佑，曾有“_______”的憾事：鐵路的建造設計雖然由中國人完成，但鐵釘甚至主要部件都是從國外進口，處處受制于人。如今，長城腳下，中國自主設計建造、開智能鐵路先河的京張高鐵穿越于崇山峻嶺間。具有完全自主知識產(chǎn)權的復興號動車組飛馳而過，勾勒出百年中國的追夢軌跡。中國共產(chǎn)黨自誕生后，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，帶領人民走出一條從站起來到富起來再到強起來的_______。（）；脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，千年小康夢照進現(xiàn)實……以人民為中心的發(fā)展道路越走越寬闊。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．斷壁殘垣縱橫捭闔引過自責陽關大道B．門庭冷落橫行無忌引過自責康莊大道C．斷壁殘垣橫行無忌引以為恥康莊大道D．門庭冷落縱橫捭闔引以為恥陽關大道3.閱讀下面的文字，完成各題。《奧林匹克憲章》明確規(guī)定，奧林匹克運動的主旨在于鼓勵所有人都能“享受”競技和非競技運動?！绑w育為大眾”“重要的是參與，不是勝利”等口號對人們耳熟能詳，都反映了奧林匹克運動廣泛的參與性和群眾性。但在我國，盡管《全國健身計劃綱要》已經(jīng)_____了十幾年，群眾體育活動也蒸蒸日上，但大眾傳媒對于群眾體育的報道頻率、報道力度、報道水平，都無法與競技體育運動相比。造成這種情況的主要原因是群眾體育在激烈程度、精彩程度，以及明星運動員的______等方面都遠遜于競技體育運動；同時，大多數(shù)競技體育賽事通常都有商業(yè)資本贊助，媒體可通過報道、轉(zhuǎn)播等途徑獲得可觀的收入，而民間的群眾體育運動則多帶有公益性質(zhì)。因此，大眾傳媒通常都會在滿足“受眾期待”的堂皇旗號下，傾力傳播競技體育，而______甚至輕視群眾體育運動。這種做法無論是從視體育為重要教育手段的奧林匹克運動來看，還是從大眾傳媒應當承擔的社會責任來看，都屬于___________。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．施行號召力漠視買櫝還珠B．實行感召力忽視舍本逐末C．實行感召力漠視買櫝還珠D．施行號召力忽視舍本逐末4.閱讀下面的文字，完成下面小題。一些在暢銷書排行榜上占據(jù)前列的書，內(nèi)容