廣東省2022年10月自學(xué)考試00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作試題答案

廣東省2022年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作課程代碼：00881一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.科學(xué)研究若要探求新的問(wèn)題，必須要在他人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行，借鑒他人的資料、方法等，說(shuō)明科學(xué)研究具備(C)A.客觀性 B.創(chuàng)造性C.繼承性 D.控制性2.學(xué)前教育科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)采用多種方法和從多學(xué)科角度去探討學(xué)前教育現(xiàn)象及其規(guī)律，這體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的(A)A.綜合化 B.現(xiàn)代化C.數(shù)字化 D.實(shí)踐化3.研究對(duì)象總體有1000人，將其進(jìn)行編號(hào)，將號(hào)碼寫(xiě)在各條件均相同的卡片上并置于同一容器內(nèi)，從中隨機(jī)抽取40個(gè)作為樣本，這種抽樣方法為(C)A.分層隨機(jī)抽樣 B.等距隨機(jī)抽樣C.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 D.整群抽樣4.下列關(guān)于學(xué)前教育科學(xué)研究中執(zhí)行研究方案的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A.樣本年齡相差一兩歲不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B.指導(dǎo)語(yǔ)要準(zhǔn)確C.執(zhí)行過(guò)程中要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分 D.執(zhí)行階段中收集資料相當(dāng)一部分是通過(guò)觀察獲得的5.下列關(guān)于論文撰寫(xiě)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A.觀點(diǎn)和材料要相結(jié)合 B.材料收集后不要急于動(dòng)筆C.分析討論時(shí)要用辯證的觀點(diǎn) D.多加入藝術(shù)性語(yǔ)言6.下列有關(guān)時(shí)間取樣觀察法優(yōu)點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是(D)A.可以使研究者在較短的時(shí)間內(nèi)收集較多的具有代表性的資料B.主要用于研究特定的行為和事件C.可以取得定量化的資料，對(duì)結(jié)果進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)分析，使研究結(jié)果具有可信度D.常用于研究出現(xiàn)頻率低的外顯行為和事件7.率先使用日記描述法進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)研究的是(A)A.裴斯泰洛齊 B.達(dá)爾文C.皮亞杰 D.陳鶴琴8.下列關(guān)于行動(dòng)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A.行動(dòng)研究可以由研究者獨(dú)立進(jìn)行 B.行動(dòng)研究是一個(gè)不斷擴(kuò)展的螺旋過(guò)程C.行動(dòng)研究的過(guò)程是解決問(wèn)題的過(guò)程 D.行動(dòng)者既是行動(dòng)研究者又是行動(dòng)執(zhí)行者9.最適合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的是(B)A.前實(shí)驗(yàn) B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)C.真實(shí)驗(yàn) D.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)10.下列問(wèn)卷回答方式屬于(B)在自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤酱蛏嫌浱?hào)，打“√”或劃“O”。當(dāng)舉手回答問(wèn)題時(shí)，能等到被叫到自己名字后才回答。12345說(shuō)明：[1]完全不符合；[2]不太符合；[3]有點(diǎn)符合；[4]比較符合；[5]完全符合。A.選擇式 B.量表式C.排序式 D.是否式11._____文獻(xiàn)積累方法能夠全面、系統(tǒng)地反映國(guó)內(nèi)外某一學(xué)科專業(yè)或研究專題在某一時(shí)間的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。(B)A.提要式 B.綜述式C.札記式 D.標(biāo)記式12.文獻(xiàn)研究的第二步是(B)A.搜集文獻(xiàn) B.鑒別文獻(xiàn)C.文獻(xiàn)分類(lèi) D.文獻(xiàn)歸納13.學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究的基本要求不包括(D)A.選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性 B.全面考察，注意不可控因素的影響C.區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，得出規(guī)律性的結(jié)論 D.改變?cè)紨?shù)據(jù)與記錄，使其符合預(yù)設(shè)14.在學(xué)前教育行動(dòng)研究中，方案設(shè)計(jì)技術(shù)屬于(B)A.觀察陳述方法 B.非觀察性調(diào)查及自我報(bào)告技術(shù)C.情境分析與問(wèn)題解決方法 D.批評(píng)反省與批評(píng)技術(shù)15.下列關(guān)于相關(guān)系數(shù)r的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A.相關(guān)系數(shù)的取值范圍在-1.00至+1.00之間 B.正負(fù)號(hào)只表示相關(guān)方向C.相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值表示相關(guān)程度 D.相關(guān)系數(shù)能作加減乘除運(yùn)算二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。16.研究過(guò)程中，為減少社會(huì)系統(tǒng)誤差，研究者可以(ABC)A.向被試講清研究的意義 B.采取問(wèn)卷不記名C.采取雙盲法 D.在嘈雜場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)以分散被試注意17.等級(jí)評(píng)定法的缺點(diǎn)包括(BCD)A.使用范圍很小 B.評(píng)定者在做出判斷時(shí)，容易帶有主觀偏見(jiàn)C.由于評(píng)定者對(duì)所用術(shù)語(yǔ)理解不一致較容易造成誤差 D.運(yùn)用等級(jí)評(píng)定法很難分析行為的原因18.學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)模式包括(ABCD)A.單組單因素一個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B.單組單因素兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.等組單因素一個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) D.等組單因素兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)19.關(guān)于前實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的有(BCD)A.可以隨機(jī)分配被試 B.無(wú)法系統(tǒng)操作自變量C.不能有效控制無(wú)關(guān)變量 D.往往不能說(shuō)明因果關(guān)系20.封閉式問(wèn)卷的缺點(diǎn)有(ABCD)A.缺乏靈活性 B.易受社會(huì)因素影響C.缺乏指導(dǎo)性 D.缺乏深入性三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。21.因變量是由_____引起或改變的被試的反應(yīng)，它隨實(shí)驗(yàn)條件的變化而變化，又叫_____。答：刺激變量反應(yīng)變量22.在實(shí)驗(yàn)分組中，以不同的順序，使各組被試輪流接受所要研究的自變量的影響的分組類(lèi)型為_(kāi)____。答：輪組23.獲得問(wèn)卷的理論建構(gòu)方式有理論推導(dǎo)方式、_____和_____三種。答：因素分析方式、實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式24.利用檢索工具查找文獻(xiàn)，主要有_____和_____兩種方法。答：順查法、逆查法25.學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究是廣大的幼兒教師和幼教工作者在_____的狀態(tài)下所進(jìn)行的一種科研活動(dòng)，反映的是學(xué)前教育教學(xué)的本來(lái)面目和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。答：自然26.在直線相關(guān)中，存在正相關(guān)、負(fù)相關(guān)和_____三種情況。答：零相關(guān)27.推論統(tǒng)計(jì)主要包括總體參數(shù)的估計(jì)和_____。答：假設(shè)檢驗(yàn)四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。28.學(xué)前教育觀察研究答：是在自然條件下(1分).有目的、有計(jì)劃地觀察客觀對(duì)象，(1分)收集分析事物感性資料的一種科學(xué)研究方法。29.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)答：是無(wú)法對(duì)被試進(jìn)行隨機(jī)取樣，一般按現(xiàn)存班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，(1分)能對(duì)一部分無(wú)關(guān)變量進(jìn)行控制，(1分)無(wú)法完全控制無(wú)關(guān)變量。(1分)30.第二手文獻(xiàn)答：是從他人那里了解到情況的人撰寫(xiě)和制作的，(1分)或者是對(duì)第一手文獻(xiàn)的剪輯、摘錄、綜述(1分)或介紹性的述評(píng)。(1分)31.先進(jìn)的教育工作經(jīng)驗(yàn)答：指那些屬于學(xué)前教育和心理學(xué)研究范疇、(1分)符合一定標(biāo)準(zhǔn)、(1分)具有一定研究和應(yīng)用價(jià)值的教育工作經(jīng)驗(yàn)。(1分)32.描述統(tǒng)計(jì)答：主要研究如何整理、分類(lèi)和簡(jiǎn)化(1分)由實(shí)驗(yàn)或調(diào)查得來(lái)的大量數(shù)據(jù)，(1分)描述數(shù)據(jù)的全貌以表明研究對(duì)象的性質(zhì)。(1分)五、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。33.簡(jiǎn)述資料整理的步驟。答：(1)資料審核(2分)資料審核就是對(duì)收集的原始資料進(jìn)行檢查，核實(shí)其真?zhèn)危瑢⒉缓细竦馁Y料刪除，有缺漏的資料(如性別年齡等未填的)補(bǔ)填清楚，然后清點(diǎn)全部資料總數(shù)，若有不足，需收集資料，給以補(bǔ)充，以保證研究結(jié)果的質(zhì)量。(2)資料評(píng)定(2分)資料審核以后，研究者就要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)合格的原始資料逐一進(jìn)行判分或評(píng)定等級(jí)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要具體，要有明確的操作定義，最好運(yùn)用評(píng)分者信度來(lái)說(shuō)明評(píng)分的可靠性。(3)資料分類(lèi)、匯總、列表按類(lèi)登記(1分)研究者將原始資料審核、評(píng)定后就要對(duì)合格的原始資料按性質(zhì)相同的標(biāo)準(zhǔn)歸在一起，這就是資料分類(lèi)、匯總，進(jìn)而將匯總的資料數(shù)據(jù)，按照類(lèi)別列表登記，以便進(jìn)一步計(jì)算和分析。34.簡(jiǎn)述單組實(shí)驗(yàn)與等組實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。答：(1)單組比較的優(yōu)點(diǎn)是被試不變，避免了不同被試造成的差異；(1分)缺點(diǎn)是同一組被試先后實(shí)驗(yàn)，會(huì)帶來(lái)練習(xí)誤差、疲勞誤差。(1分)(2)等組比較的優(yōu)點(diǎn)是可以避免單組比較中的學(xué)習(xí)誤差和疲勞誤差；(1分)缺點(diǎn)是由于不同組，被試盡管做同質(zhì)性考驗(yàn)，但不可能完全相等。(2分)35.簡(jiǎn)述問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)。答：(1)標(biāo)題是對(duì)研究課題的高度、簡(jiǎn)潔概括的反映，他既要與研究?jī)?nèi)容一致，又要注意對(duì)被試的影響。(2)前言是對(duì)研究的目的、內(nèi)容的扼要說(shuō)明，以引起被試回答問(wèn)題的熱情，消除顧慮，達(dá)到合作愉快。(1分)(3)指導(dǎo)語(yǔ)主要是用來(lái)指導(dǎo)評(píng)定者如何評(píng)定問(wèn)卷，注意事項(xiàng)，有時(shí)還附有例題，以幫助評(píng)定者理解問(wèn)卷評(píng)定的方法與要求。(1分)(4)問(wèn)題及選擇答案是問(wèn)卷的主體部分，問(wèn)題是表達(dá)問(wèn)卷的核心內(nèi)容。(1分)(5)結(jié)束語(yǔ)是問(wèn)卷的最后部分，包括兩方面內(nèi)容，一是提出幾個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，二是對(duì)評(píng)定者參與合作表示感謝。結(jié)束語(yǔ)可根據(jù)問(wèn)卷的需要可有可無(wú)。(1分)36.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)分析在學(xué)前教育研究中的局限。答：(1)統(tǒng)計(jì)分析往往是對(duì)真實(shí)總體即現(xiàn)實(shí)的概率估計(jì)，它具有一定的誤差范圍，并非絕對(duì)的精確。(1分)(2)統(tǒng)計(jì)方法中的某些理論性假定條件常常被運(yùn)用者所忽視，致使結(jié)論的精確性難以判定，或者反而產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。(1分)(3)統(tǒng)計(jì)上的顯著性，有時(shí)并不能真正代表教育與心理科學(xué)意義上的顯著性。(4)學(xué)前教育與心理現(xiàn)象中尚有許多方面仍無(wú)現(xiàn)成的材料可作為參數(shù)來(lái)加以檢驗(yàn)；統(tǒng)計(jì)推斷在有些方面還不夠有力；對(duì)某些方面的特征資料還缺乏可靠的統(tǒng)計(jì)手段；還有許多重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)推論中的問(wèn)題有待解決。(2分)六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。37.舉例論述如何為一個(gè)課題設(shè)計(jì)研究方案。答：(1)課題名稱。(2分)(2)提出研究假設(shè)。(2分)(3)確定研究課題。(2分)課題選擇的原則、程序及來(lái)源。(4)查閱文獻(xiàn)資料。(2分)查閱文獻(xiàn)資料的方法。(5)設(shè)計(jì)技術(shù)路線。(2分)研究類(lèi)型、抽取樣本具體的研究方法、變量控制。(注：舉例合理可酌情給滿分)38.結(jié)合實(shí)際說(shuō)明使用評(píng)定問(wèn)卷研究應(yīng)注意的問(wèn)題。答：(1)問(wèn)卷項(xiàng)目要有針對(duì)性，源于幼兒的實(shí)際生活。(1分)(2)問(wèn)卷項(xiàng)目組成要標(biāo)準(zhǔn)化。評(píng)定問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要按照標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的原則，編制問(wèn)卷。(1分)(3)問(wèn)卷項(xiàng)目數(shù)量應(yīng)適中。一般應(yīng)在一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間使評(píng)定者完成問(wèn)卷的填答，通常問(wèn)卷以50~100個(gè)項(xiàng)目為宜。(1分)(4)封閉式問(wèn)卷與開(kāi)放問(wèn)卷相結(jié)合。(1分)(5)問(wèn)卷題目在編制時(shí)應(yīng)注意避免社會(huì)系統(tǒng)誤差。評(píng)定問(wèn)卷由于容易受到社會(huì)認(rèn)知因素的影響，評(píng)定者(尤其是家長(zhǎng))容易偏向好的積極的一面，造成社會(huì)性誤差。(2分)(6)問(wèn)卷的試題應(yīng)做到公平、公正。即問(wèn)卷評(píng)定所涉及的所有被試都不會(huì)因性別、社會(huì)規(guī)范等因素的差異而引起不公平。(2分)(7)正式評(píng)定問(wèn)卷制定前，要進(jìn)行預(yù)測(cè)和信度、效度的檢驗(yàn)。(2分)七、案例分析題：本