三年級(jí)上冊語文盤古開天地課件

三年級(jí)上冊語文盤古開天地課件

一、圖片激趣，導(dǎo)入課題。

1.師：今日我為大家?guī)砹艘唤M圖片，請大家睜大眼睛，認(rèn)真想想，講的都是哪些故事。（課件）瞧，你們的小嘴笑得都合不攏了，那你們知道他們都屬于什么故事嗎？（神話故事）

2.師：是啊，中國傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，我們的先輩為我們留下了很多奇妙的神話故事，你還知道哪一些呢？(生答)

3.師：今日我也為大家?guī)砹艘粋€(gè)神話故事(課件)，請大家和我一起共享一下，誰來讀讀課題(生讀)那就帶著你的感受，咱們來齊讀課題.(生齊讀)

4.師：看，大家都等不及了吧，還等什么了，快快翻開課文第71頁，讓我們一起來讀一讀這則神話故事，讀的時(shí)候請留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地多讀幾遍.(生讀)

二、出示句子，學(xué)習(xí)生字。

師：剛剛大家讀的可真投入，我這兒也有幾個(gè)難讀的句子，誰來挑戰(zhàn)一下。(課件，指名讀，訂正字音)

三、劈開天地。

1.師：看，這些句子再困難，同樣被我們的同學(xué)克制了，人類的老祖宗盤古，同樣不懼怕困難，他用他的整個(gè)身體制造了漂亮的宇宙，請同學(xué)們默讀課文，盤古是怎樣用他的身軀開創(chuàng)漂亮宇宙的，請把句子畫出來.(生讀，思索，強(qiáng)調(diào)“不出聲、不指讀、專心想”)

2.師：誰來讀讀相應(yīng)的句子，他是怎樣用自己的身軀開創(chuàng)漂亮世界的.。(生讀第2自然段)

3.師：那盤古是怎樣劈開(手勢)天地的？誰來讀？(生讀，出示課件)

4.師：什么是“掄起”，我們大家來做做動(dòng)作.(學(xué)生做動(dòng)作，請一學(xué)生示范)

5：師：哦，從你的動(dòng)作當(dāng)中我明白了，原來“掄起”就是“用力揮起”.

6.師：看來盤古真是一位大力士，誰再來讀讀這個(gè)句子？(指名讀、全體男生讀)

7.過渡：只聽“轟”的一聲，天地一分為二，混沌一片的東西慢慢分開了，請同學(xué)們閉上眼睛，猜測一下，天地劈開之前會(huì)是什么模樣呢？(生猜測、師相機(jī)解釋看不清晰、模糊一片就是混沌，就是天地分開前的模樣.)

8.過渡：混沌的天地被劈開了，慢慢消失了什么樣的景象呢？(生讀、課件)

9.師：聰慧的孩子，想象一下，輕而清的會(huì)是些什么呢？(猜測、輕讀)重而濁的又會(huì)是什么呢？(猜測、重讀)

10.師：還有這么多同學(xué)想讀啊，那咱們就來一個(gè)比照讀，女孩子們讀輕而清的東西，男子漢們讀重而濁的東西.

11.師：你在這一自然段里還有什么其他的發(fā)覺嗎？(反義詞)有哪些反義詞呢？請同學(xué)們把它們?nèi)Τ鰜?，和你的同桌溝通溝?(強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”、用“對(duì)”字把反義詞連起來，加強(qiáng)韻味)

12.師：原來一段普一般通的文字里還藏著這么多好玩的東西啊.

四、頂天立地.

1.師：天地分開了，可我們的盤古一刻也沒有停留，他還在干什么呢？誰來讀一讀？(生讀)

2.師：盤古正在用自己的身軀支撐天地，他畢竟是怎樣支撐的，誰來讀？(多人讀)

3.師：那讓我們也來當(dāng)當(dāng)小盤古，將天地分開吧，誰來表演一下？盤古是怎樣支撐天地的(生示范)

4.師：你為什么這么用勁啊？(生答)那就請你站在這里支撐一會(huì)兒天地，咱們其他的同學(xué)在你的愛護(hù)下一起來讀讀第三自然段.(生讀)

五、英雄倒下

1.師：(問演示學(xué)生)你累嗎？(生答)

2.師：你才站了這么一會(huì)兒就覺得累，可我們的盤古卻這樣始終站著，一年過去了，十年過去了，一百年、一千年、一萬年、一億年過去了，天地漸漸形成了，盤古卻累得倒下了，你有什么想對(duì)盤古說說的嗎？

3.師：是啊，盤古是一位極富有責(zé)任心而又了不起的巨人，他倒下后，身體發(fā)生了巨大變化，有哪些變化呢，自己讀一讀.

4.師：他的身體發(fā)生了哪些變化？誰來讀一讀？(指名讀、課件)

5.師：讓我們一起來感受盤古為我們開創(chuàng)的漂亮世界吧.(課件、教師讀)

6.師：大家都看入迷了，看著盤古為我們帶來的這一切，你想說點(diǎn)什么呢？

7.師：你對(duì)盤古身體哪一局部的變化最感興趣？就把它讀出來.(課件)

8.師：文中的省略號(hào)為我們制造了無限的遐想，盤古的身體還為我們制造了哪些漂亮的世界？開動(dòng)腦筋，請大家接著說一說.(課件)

9.師：同學(xué)們的想象力真豐富，讓我們一起伴隨著奇妙的音樂和畫面，一起去享受盤古為我們開創(chuàng)的漂亮天地吧.(生齊讀、課件)

10.師：這就是我們的老祖宗盤古，他用他的整個(gè)身體制造了漂亮的