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—傅雷家書讀后感高中讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),以下是整理的關(guān)于傅雷家書讀后感,歡送查閱!傅雷家書讀后感1我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),對(duì)兒子深沉的愛(ài)。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的閱歷現(xiàn)身說(shuō)法,教導(dǎo)兒子待人要虛心,禮儀要得體;遇逆境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?,人格卓越的藝術(shù)家”?!陡道准視?,充滿著一個(gè)父親對(duì)兒子的希望,關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無(wú)窮的回味。傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界,但對(duì)子女的關(guān)懷愛(ài)惜,卻是永久的,不變的。我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成果時(shí),總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。不知從何時(shí)起,父親開頭在我耳邊“嘮叨”,大約就是些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺(jué)得不勝其煩,經(jīng)常敷衍了事。不明白傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的。他完好的保存了父親的書信,保存著這筆精神財(cái)寶。如今,我漸漸讀懂了父親,也漸漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書信的形式保存下來(lái),但在我心中,那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。父親仍然勞碌,仍然“嘮叨”,仍然用期望而嚴(yán)肅的目光注視著我。不經(jīng)意間看見(jiàn)父親頭上有銀光閃過(guò),認(rèn)真一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),我都想說(shuō):“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了。”可愚笨的我一直開不了口。父親,在我心中,您永遠(yuǎn)是宏大而勝利的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的士氣和力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(zhǎng)道路。傅雷家書讀后感2傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是稀里糊涂的gossip(說(shuō)長(zhǎng)道短),而是有好幾種作用的。第一,我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)商量藝術(shù),商量音樂(lè)的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)辰刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠誠(chéng)的鏡子’,不管在做人方面,在生活詳情方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐?,是要兒子明白國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)格的看法對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視懈改傅恼佌伣虒?dǎo),孩子與父母的真誠(chéng)溝通,親情溢于字里行間,給天下父母子女劇烈的感染啟迪。傅雷和傅聰?shù)募視o了我很多啟示。我們?cè)S多家長(zhǎng)無(wú)視了同孩子的好友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,他們由于迫切地望子成龍,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模擬傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過(guò)沒(méi)有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道,嘗到壓力和恐驚下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于的原因飽受熬煎,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,由于他和兒子成了最知心的好友。如今,許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。傅雷家書讀后感3每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教導(dǎo),我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這或許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次寶貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,傾聽(tīng)著,專心牢記著。傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐煩來(lái)教育孩子。傅雷到底是如何有這種力量呢這種宏大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦驅(qū)?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的根底。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他明白如何在這個(gè)世界上生活。這真是教育子女的一本好書同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過(guò)這本書了解自己的父母父母可以通過(guò)這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。傅雷作為父親對(duì)子女的情感是非常豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)非常的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰非常的感動(dòng)。其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成果使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的宏大這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)懷和憐愛(ài)。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰非常的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。我太感謝這本書了真正的父母的愛(ài)之書!傅雷家書讀后感4意義非凡的信——讀《傅雷家書》有感這本書,是傅敏選編的傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰?shù)膩?lái)信。傅聰長(zhǎng)期在國(guó)外留學(xué),因此,寫信成了與父母溝通的唯一方式。這些信寫于一九五四年至一九六六年間。在信中,他們幾乎無(wú)所不談——談?wù)撍囆g(shù)、人格、家庭、感情,甚至還談?wù)摿藝?guó)際形勢(shì)、信仰、歷史文化等重大問(wèn)題。可以說(shuō),這既是一本充滿人情味的家書集,又是一本學(xué)習(xí)如何做人的教育書。傅聰在鋼琴上頗有天賦,因此,他被送到波蘭留學(xué)進(jìn)修。在異國(guó)他鄉(xiāng),他很簡(jiǎn)單遇到困難、挫折,以及犯錯(cuò)誤,這就需要父母的勸慰與教導(dǎo)了。一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛(ài)國(guó)熱忱。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是:教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書,可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。這本書給我們了解過(guò)去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)期的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。這本書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么知名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我準(zhǔn)備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理,是一筆珍貴的精神財(cái)寶,然而,父母日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。這些是意義非凡的信,它鼓勵(lì)著我們發(fā)奮向上,并教育著我們成為一個(gè)真正的人。傅雷家書讀后感5書信,已經(jīng)被時(shí)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄到后面,或許我們,幾乎沒(méi)有時(shí)機(jī)再感受打開一封遠(yuǎn)方來(lái)信時(shí)的期望或喜悅。這正是這本《傅雷家書》吸引我的地方,但它真正的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,來(lái)自于一位父親對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)和殷切期望。上個(gè)世紀(jì)五十年月,傅雷先生的兒子傅聰遠(yuǎn)洋過(guò)海,書信成了父子之間唯一的聯(lián)系方式,它承載的是對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛,是失意時(shí)最好的勸慰。當(dāng)傅聰勝利的時(shí)分,他告知兒子要精益求精;當(dāng)他偶然失利一次,父親則賜予他最懇切的激勵(lì)。書信中也不乏包括對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的探討,對(duì)國(guó)家建設(shè)的看法和建議,和對(duì)兒子生活的關(guān)懷,雖然沒(méi)有母子通信的噓寒問(wèn)暖,但他們之間的默契是無(wú)可代替的。我對(duì)書中這樣一段話感慨良深:“說(shuō)到不完好??你提到的perfection(完善),其實(shí)perfection根本不存在的,整個(gè)人生,世界,宇宙,都談不上perfection??我們一輩子的追求,有史以來(lái)多少世代人的追求,無(wú)非是perfection,但永遠(yuǎn)是追求不到的,由于人的抱負(fù)、夢(mèng)想,永無(wú)止境,???!笔前。鋵?shí)我們都在追求完善,而恰恰是我們?nèi)缃竦牟煌晟?,把我們帶到了追求完善的境界,促成了其他一方面相?duì)的完好。而真正值有一天,所謂的完善在身上發(fā)生時(shí),我們倒有可能失去許多。最令我震撼的,還是傅雷在藝術(shù)

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