個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書范文精選8篇

第頁(yè)共頁(yè)個(gè)人開(kāi)展方案書范文精選8篇個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇1】一、個(gè)人根本情況分析^p自20xx年畢業(yè)至今，工作六年，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新老師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè)安康的成長(zhǎng)，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)飛速開(kāi)展的社會(huì)中，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新、開(kāi)展。我也是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、根本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步進(jìn)步。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng)，明確方向，在各方面不斷進(jìn)步，為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。二、個(gè)人開(kāi)展目的1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用自己人格的魅力和深沉的人文素養(yǎng)，播送的知識(shí)積淀影響學(xué)生。3、在教學(xué)中要擅長(zhǎng)反思、勤于積累，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探究、感悟、反思中不斷進(jìn)步對(duì)課堂駕馭才能。4、不斷進(jìn)步自身教育科研的才能，力爭(zhēng)每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。三、詳細(xì)施行1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語(yǔ)文老師，必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步承受新的教育理念，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書方案：首先要讀一本教育專著，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》，并及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識(shí)、有方案地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的老師。2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作那么，關(guān)心和熱愛(ài)班內(nèi)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子開(kāi)展的需求，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。3、深化研究教材，把握好教學(xué)目的，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，并及時(shí)反思，寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)開(kāi)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。堅(jiān)持反思可以總結(jié)理論、升華經(jīng)歷，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和考慮，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平臺(tái)。5、積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，汲取別人的長(zhǎng)處，多上公開(kāi)課，多爭(zhēng)取鍛煉的時(shí)機(jī)，并不斷地與教研組內(nèi)的老師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最正確途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規(guī)定的根底上能多聽(tīng)就多聽(tīng)，及時(shí)做好記錄與反思。6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念，多看名師課堂實(shí)錄，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自已之短。努力改良自己的課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。7、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)反思，重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與理論的根本看法，爭(zhēng)取寫出有自己想法的文章。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步充實(shí)自我按照既定目的，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)決走下去，爭(zhēng)取讓自己在教育上有所打破個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇2】一、自我分析^p1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析^p：〔1〕熱情。我對(duì)教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿著熱情，我喜歡我如今的職業(yè)，喜歡站在講臺(tái)上的`感覺(jué)?！?〕肯干。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味，所以比擬愛(ài)學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干。〔3〕愛(ài)學(xué)生。任何教育都是為了學(xué)生效勞，所以我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子。2、個(gè)人缺乏剖析：〔1〕教材的解讀不夠深化。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺。〔2〕教育科研的才能不強(qiáng)。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比擬有代表性的課題獲獎(jiǎng)。〔3〕研究方向不明。沒(méi)有確定一個(gè)合適自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、三年開(kāi)展自我規(guī)劃1、更新理念，提升教研程度。向師傅學(xué)習(xí)，向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí)，讓自己的教育理念得到更新，可以以開(kāi)展性目光來(lái)對(duì)待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。2、提升解讀教材的才能。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握根本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。3、自我打破，確定開(kāi)展方向。在一系列的課堂教學(xué)理論中，閱讀書籍中，探究生本教育理念下的新型課堂教學(xué)形式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。并通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，確定自己的研究方向，讓自己成為專業(yè)型的老師。三、詳細(xì)目的1、多理論。每年至少上兩次公開(kāi)課，在理論中成長(zhǎng)。2、多研究，在理論中研究如何在語(yǔ)文閱讀、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”，并在三年中會(huì)有一定的積累，形成一個(gè)有價(jià)值的課題。3、多閱讀。努力學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，多積累。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇3】作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)老師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、開(kāi)展目的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，成為一名研究型和開(kāi)展型的老師。第一階段：開(kāi)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的聽(tīng)說(shuō)才能，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)理論程度和教學(xué)技能;爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手。第三階段：通過(guò)探究、研究，完成自己的英語(yǔ)課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以開(kāi)展學(xué)生才能為目的，以課本知識(shí)為根底，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)展穩(wěn)固，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的綜合才能。再次，在教學(xué)的過(guò)程中，開(kāi)展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開(kāi)展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)開(kāi)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。二、開(kāi)展詳細(xì)措施1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的英語(yǔ)程度和自身才能。2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。將理論與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇4】秉承我?！白ス芾怼⒅刭|(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目的要求，我們有必要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，參加繼續(xù)教育，完善自我，全面進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育才能，以適應(yīng)改革。因此，本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步進(jìn)修方案如下：一、師德修養(yǎng)1、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《行風(fēng)建立十不準(zhǔn)》，率先垂范，為人師表。學(xué)高方為師，德高方為范。我要以自己的模范行動(dòng)樹立一面旗幟。2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！币圆┐蟮男貞眩萘x人生的大愛(ài)，以我品格，揚(yáng)我校美名!二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真組織集體備課。通讀教材，掌握教材脈絡(luò)，按課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化量化每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)程式及步驟。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。為全面進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，從自身開(kāi)場(chǎng)努力。按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新精神。三、開(kāi)展讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)《教育的理想與信念》、《成功教育》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目。在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，記錄好學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)或心得，學(xué)到先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法。不斷地更新和儲(chǔ)藏教育理論知識(shí)。將讀書活動(dòng)詳細(xì)納入我們的工作日程中來(lái)，做到學(xué)無(wú)止境，努力進(jìn)步個(gè)人自身的文化修養(yǎng)。四、業(yè)務(wù)才能進(jìn)步原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程。如今，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目的確實(shí)定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的根據(jù)和形式等，傳授給新人。組織年輕老師參加五項(xiàng)全能比賽。并共同參與教育教學(xué)理論研究。根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，純熟的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)進(jìn)步學(xué)習(xí)程度。是我校的美術(shù)教育，活力勃勃地開(kāi)展起來(lái)。為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。時(shí)常喜歡給自己列工作以外的各種學(xué)習(xí)方案。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連。也盡管沒(méi)都能兌現(xiàn)，但多少都會(huì)有所收獲。靜小心來(lái)回憶工作近4年的情景，自己悄無(wú)聲息的走過(guò)了那些自負(fù)、絕望、迷惘、動(dòng)搖、自信的光陰。今天逐漸成長(zhǎng)正值年輕的我，也越來(lái)越能意識(shí)到不是誰(shuí)生下來(lái)就是將軍，也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的。事情的開(kāi)展需要過(guò)程，人的成長(zhǎng)也需要過(guò)程。而作為一名合格優(yōu)秀的人民老師更加需要對(duì)自己不連續(xù)的長(zhǎng)期規(guī)劃，不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，升華自身的意志、品質(zhì)才能與時(shí)俱進(jìn)、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價(jià)值。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇5】一、自我分析^p1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析^p：①熱愛(ài)教育，喜歡學(xué)生，樂(lè)于鉆研課堂，在課堂教學(xué)、學(xué)生研究中肯下功夫。②積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)歷，并獲得了一定的成績(jī)；③文字表達(dá)才能較強(qiáng)，擅長(zhǎng)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)歷，并形成文字。④經(jīng)過(guò)幾年基于學(xué)情的草根研究，比擬關(guān)注基于學(xué)情的課堂，學(xué)情意識(shí)比擬濃。2、個(gè)人缺乏剖析：①?zèng)]有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)獨(dú)立性上還很缺乏。②文學(xué)素養(yǎng)還有待加強(qiáng)，在對(duì)文本的解讀與剖析上還不夠。③學(xué)識(shí)不夠廣博，理論素養(yǎng)不夠，有待加強(qiáng)。二、三年開(kāi)展自我規(guī)劃多學(xué)習(xí)、多研究、多理論、多交流、多反思，在以下方面有所打破：①在語(yǔ)文教學(xué)方面，多方學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，注重日常研究，能比擬好地把握教材，把握學(xué)段特點(diǎn)，并能獨(dú)立進(jìn)展較為成熟的設(shè)計(jì)，能構(gòu)建一個(gè)學(xué)生積極參與的深度學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)學(xué)生的思維深度開(kāi)展，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。②在文學(xué)素養(yǎng)方面，給自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)方案，并按步施行，得到進(jìn)步；同時(shí)，在兒童文學(xué)領(lǐng)域的研究能有所涉及，尤其在兒童的課外海量閱讀方面，能給予學(xué)生詳細(xì)而明確的指導(dǎo)。③在自我的'思想開(kāi)展上，通過(guò)積極交流、學(xué)習(xí)，能緊跟時(shí)代的步伐。三、詳細(xì)目的①爭(zhēng)取每年有一篇及以上論文獲獎(jiǎng)，發(fā)表。②加強(qiáng)自己的科研素養(yǎng)，目前進(jìn)展的作文教學(xué)的研究能真正有所打破。至少有一項(xiàng)課題研究在紹興市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。③爭(zhēng)取每學(xué)年一堂縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座交流。④能獨(dú)立設(shè)計(jì)較為完善，并有亮點(diǎn)的課堂，形成具有自我個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇6】進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名年輕老師，他不僅面臨著社會(huì)開(kāi)展對(duì)老師專業(yè)的挑戰(zhàn)，也面臨著新課程對(duì)老師的挑戰(zhàn)。我相信，有目光才有境界，有想法才有出路。我在焦慮、迷茫、進(jìn)步、希望中不斷探究著自己的開(kāi)展方向。為了讓自己的整體素質(zhì)進(jìn)步，為了讓自己在進(jìn)步的方向上明確，少走彎路，我有詳細(xì)的個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃：一、自我定位和總體目的1、自我定位：認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，做人，努力成為學(xué)校的骨干老師。2、開(kāi)展目的：努力形成熱愛(ài)工作、努力工作、淡泊名利、嚴(yán)于律己、寬厚寬容的人格魅力；練好豁達(dá)、慎重、真誠(chéng)、善待別人的才能；進(jìn)步勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于考慮、擅長(zhǎng)理解、擅長(zhǎng)表達(dá)的專業(yè)程度。二、子目的和任務(wù)老師的道德目的：老師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量有著高而無(wú)盡的要求。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和理論才能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，這樣才能真正成長(zhǎng)為一名有使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己所有的知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生和教育。我相信這也是每個(gè)老師所追求的思想境界。就學(xué)習(xí)目的而言：1、認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)歷、教學(xué)理念先進(jìn)的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)同伴上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備課，課前充分準(zhǔn)備，課后反思。3、在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，提出困難，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立考慮的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教育和教學(xué)：以學(xué)生為本，充分表達(dá)二期課改精神。讓學(xué)生投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)教學(xué)中的學(xué)習(xí)方法。課程改革強(qiáng)調(diào)兩課教育的浸透，要求在教學(xué)中聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際經(jīng)歷、體會(huì)和新知識(shí)、新信息，開(kāi)發(fā)學(xué)生原有的資，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師預(yù)設(shè)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅在課堂上，而且在現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱愛(ài)和積極的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采用多種形式的互動(dòng)，通過(guò)師生、個(gè)人和群體之間的學(xué)習(xí)和交流，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)三年方案的逐步施行，應(yīng)獲得以下預(yù)期成果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和進(jìn)步專業(yè)技能的意識(shí)明顯進(jìn)步。2、可以有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。3、努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。4、成為一名能適應(yīng)教育改革和學(xué)校開(kāi)展需要的優(yōu)秀老師。三、措施與對(duì)策專業(yè)程度的進(jìn)步：1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評(píng)價(jià)》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在汲納中充實(shí)自我堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開(kāi)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：精心備課，探究興趣性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中去。四、個(gè)人的建議和要求1、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面程度有所進(jìn)步。2、多提供時(shí)機(jī)走出校門，汲取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇7】我作為一名幼兒園老師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)歷也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己。幼兒園老師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃龁?wèn)題歸根到底是老師問(wèn)題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、才能以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的安康成長(zhǎng)。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：一、進(jìn)步政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是進(jìn)步老師素質(zhì)的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教開(kāi)展的新的場(chǎng)面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老老師和新老師請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。二、個(gè)人成長(zhǎng)目的1、提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名老師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。2、做一名快樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)歷，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，讓自己的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。3、學(xué)會(huì)做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，積累經(jīng)歷，進(jìn)步自己的管理才能，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。三、詳細(xì)措施1、積極參加老師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和園本技能培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍并做好讀書筆記，加強(qiáng)技能技巧的練習(xí)。2、努力撰寫教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。3、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改良自己的教學(xué)方式，進(jìn)步自己的教研才能。4、虛心向別人請(qǐng)教，在遇到困惑時(shí)，向別人學(xué)習(xí)，聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，不斷交換與同年級(jí)段老師的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)特色。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步進(jìn)步自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)程度。四、家長(zhǎng)工作方面：〔一〕充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展?！捕忱眯麄鳈?、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況?！踩畴娫L或家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)！〔四〕熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。個(gè)人開(kāi)展方案書范文【篇8】老師的根本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)程度、教學(xué)質(zhì)量。師資隊(duì)伍建立是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)根本建立，特別是當(dāng)前學(xué)校老師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行，對(duì)老師學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、理論才能等提出了新的更高的要求，老師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校老師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定本階段老師隊(duì)伍專業(yè)開(kāi)展方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校開(kāi)展和老師開(kāi)展為本，以教育科研為先導(dǎo)、以青年老師專業(yè)開(kāi)展為抓手，全面進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育開(kāi)展和學(xué)校開(kāi)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、身心安康的專業(yè)化師資隊(duì)伍。二、開(kāi)展目的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)專業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)及研討的參與，每個(gè)老師實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建立一支構(gòu)造合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)過(guò)硬的老師隊(duì)伍。三、培訓(xùn)原那么1、堅(jiān)持“老師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原那么以研究本校教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善教育教學(xué)理論為目的，尊重老師的主體精神，滿足老師“自主開(kāi)展、自我進(jìn)步”的心理需要，引導(dǎo)老師自主確立自己的努力目的，找到合適自身開(kāi)展的有效途徑，在理論中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊(duì)伍。2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際原那么即堅(jiān)持理論與理論嚴(yán)密結(jié)合，通過(guò)“自我反思、師徒互助、專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)”等理論活動(dòng)，以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手，引導(dǎo)老師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問(wèn)題，促進(jìn)自身專業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展。3、實(shí)事求是原那么針對(duì)我?；ɡ蠋煹膶?shí)際情況，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，中青年老師要全面細(xì)致學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且保證學(xué)習(xí)時(shí)間；在理論中多參與。局部老老師也要跟上時(shí)代的要求，將自己的豐富經(jīng)歷融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。4、改革創(chuàng)新與時(shí)效性相結(jié)合原那么給青年骨干老師搭建進(jìn)步自身專業(yè)平臺(tái)，在舉行各種活動(dòng)時(shí)，讓他們先行，效果很好，真的能在教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，再進(jìn)展觀摩。四、培訓(xùn)內(nèi)容〔一〕讀書積累以自主學(xué)習(xí)為主，讀專著、名著，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，記錄要經(jīng)典，突出重要性。更重要的是自覺(jué)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，承受先進(jìn)教育理念，進(jìn)步自身理論修養(yǎng)?！捕臣袑W(xué)習(xí)包括每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專家講座、外出培訓(xùn)等。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些教育的法律法規(guī)，老師職業(yè)道德等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，新知識(shí)、教學(xué)新技能等。〔三〕集體備課學(xué)校各任課老師按年級(jí)與所教學(xué)科劃分為不同的教研組，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織和安排下，進(jìn)展教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。各教研組都要在每周三、周四上午有教研組長(zhǎng)組織進(jìn)展雷打不動(dòng)地集體備課。〔四〕教學(xué)反思要求每位老師課課反思，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學(xué)理論。〔五〕根本功訓(xùn)練1、老師每周1篇硬筆和1篇毛筆書法作業(yè)，書寫要標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、美觀大方。教務(wù)處統(tǒng)一選定每周書寫內(nèi)容并統(tǒng)一發(fā)放毛筆根本功練習(xí)紙張。2、老師每周1幅簡(jiǎn)筆畫作業(yè)，以反映教材內(nèi)容為主。3、學(xué)校為老師提供了粉筆字訓(xùn)練園地，為每位老師發(fā)放一塊小黑板讓老師訓(xùn)練粉筆字。4、學(xué)校組織我校省級(jí)普通話測(cè)試員為我們老師進(jìn)展普通話培訓(xùn)，并把我校南校區(qū)命名為普通話實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生、老師進(jìn)入校園一律使用普通話，學(xué)校不定期進(jìn)展檢查?！擦硨ｎ}講座根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，共同存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師結(jié)合自身承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)進(jìn)展專題講座。主抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教誨主任每學(xué)期至少2次講座。講座一定要深化，能解決老師中存在的各種問(wèn)題?！财摺痴n題研究任課老師在積極參與國(guó)家、省、市級(jí)課題研究的同時(shí)，要鼓勵(lì)積極進(jìn)展小課題研究，也就是教研，研究教育教學(xué)中、身邊中常出現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，并把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富，促進(jìn)共同開(kāi)展。引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文假設(shè)干篇?！舶恕硨W(xué)習(xí)考察學(xué)?？酥埔磺欣щy，給老師搭建平臺(tái)，讓不同層次的老師走出去，汲取先進(jìn)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，回校交流或觀摩。五、主要措施1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，增強(qiáng)老師的人格力量。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，進(jìn)步廣闊老師政治理論程度和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，開(kāi)展“師德標(biāo)兵、先進(jìn)老師”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)老師，樹立先進(jìn)典型。2、注重研訓(xùn)一體化，進(jìn)步老師的