傅雷家書大學(xué)的讀后感5篇

—傅雷家書大學(xué)的讀后感5篇《傅雷家書》它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。下面是為大家整理的傅雷家書高校的讀后感，假如大家喜愛可以共享給身邊的好友。傅雷家書高校的讀后感1《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子：傅聰--聞名鋼琴、傅敏--英語特級(jí)老師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思索，因材施教等教育思想的勝利表達(dá)。輯印在這本小書里，不是一般的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)商量藝術(shù)，商量音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)辰刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠誠的鏡子’，不管在做人方面，在生活詳情方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐猓且獌鹤用靼讎业臉s辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)格的看法對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通，親情溢于字里行間，給天下父母子女劇烈的感染啟迪。傅雷和傅聰?shù)募視o了我很多啟示。我們?cè)S多家長無視了同孩子的好友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模擬傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道嘗到壓力和恐驚下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于X的原因飽受熬煎，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的好友。如今，許多家長也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。傅雷家書高校的讀后感2《傅雷家書》就像我們的一本良師益友，教會(huì)了我們做人，告知了我們處事的道理。父母的愛，往往是嚴(yán)肅而又具權(quán)威的，但是，看了《傅雷家書》這本書后，我發(fā)現(xiàn)父母的愛，竟然還能是談天論地，應(yīng)有盡有的。這本書中，使我感受最深的，還是傅雷在傅聰出國參與肖邦國際競(jìng)賽前后書寫的家信。這些信表達(dá)了不僅表達(dá)了父親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，還表達(dá)了中國人對(duì)祖國的熱愛，以及老師對(duì)同學(xué)殷殷教導(dǎo)。我感到非常震驚。小時(shí)分，猶如父母對(duì)我們一樣，傅雷對(duì)傅聰?shù)膼垡彩欠浅?yán)格的。這種愛導(dǎo)致父子倆關(guān)系相處不融洽。長大后，傅雷與傅聰?shù)年P(guān)系便猶如好友一般，而且父愛變得更深沉。由于，傅雷年輕時(shí)曾經(jīng)出過國，所以恨不得把自己的經(jīng)驗(yàn)，一股腦兒地傳給傅聰。我特別喜愛傅雷說的一些話，特別能鼓舞人心，又彰顯深明大義。這本書中，令我感動(dòng)的人還有馬先生。誠然，他不是傅聰?shù)母赣H，但是他卻扮演著父親的角色。傅聰在國外的這段時(shí)間，馬先生把傅聰照料得很好，簡(jiǎn)直就是傅聰?shù)慕?jīng)紀(jì)人。另外，我比擬喜愛傅聰?shù)牡谝蝗纹拮印獜浝?。她不像其他女性一樣依靠丈夫，而是通過自己的行為來關(guān)懷他。身為兒媳婦，她懂得傅雷夫婦的難處，并且表示理解，她是一個(gè)識(shí)大體的妻子。這本書語言精煉，道理眾多，有些樸實(shí)，有些宏大，讓人體會(huì)深入。其中，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)：“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的根底上去了解別人上面的愛，才不是盲目的愛?！睆那暗奈?，在為人處世上總是顯得不夠真誠，不懂的事情會(huì)裝懂，不愿虛心地接受他人的批判，說得好聽是具有極強(qiáng)的自尊心，說得不好聽是死要面子。如今，我要放下假裝，做真誠的人，做真實(shí)的自己?！陡道准視肪拖裎业囊槐玖紟熞嬗?，教會(huì)了我做人，告知了我處事的道理。傅雷家書高校的讀后感3這是一本沉甸甸的書，并不是正因它厚重，而是由于它里面包含的都是愛。它就是《傅雷家書》，一本關(guān)于愛的書。沒讀過《傅雷家書》之前，我以為只不過是一封又一封索然無味的家信罷了，為什么要編成一本書來讓我們閱讀呢，可是，當(dāng)我認(rèn)仔細(xì)真地讀完這本書后，我完全消掉了我這個(gè)認(rèn)為索然無味的想法，這本書竟給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆瑥闹形腋惺艿礁嗟氖歉笎?說起父愛，他是不同于母愛的，他沒有優(yōu)柔綿長，他更像的是一杯溫開水，雖然平淡無奇，可又能讓你渾身暖和，倍感熱血。這本書主要是傅雷在書信中告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題。他教兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上，傅雷也對(duì)兒子主動(dòng)的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前成認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的閱歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。家書中，傅雷不忘時(shí)辰教導(dǎo)兒子，沒有一絲的溺愛，既教他為人處世的道理，也常像好友一樣與兒子閑談，與他溝通音樂、文學(xué)、藝術(shù)等等，扮演著一半父親、一半益友的角色，他無疑是兒子的良師益友?！陡道准視方o我們了解過去的歷史，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個(gè)年月寶貴的記憶，正由于有它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰明了的闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則。說到這里，我不禁想到我的父親，在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，他雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?。他事事為我著想，為我考慮，他給的愛是永遠(yuǎn)不能與任何人相比擬的。他雖然不能講出許很多多為人處世的大道理來，但是，他的教育方式和處事看法也是非常好的。書中有這樣一句話令我記憶猶新，“人一輩子都在——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”當(dāng)我們面對(duì)勝利時(shí)，要坦然虛心，面對(duì)失利時(shí)，要主動(dòng)進(jìn)取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪，我肯定會(huì)永遠(yuǎn)牢記。傅雷家書高校的讀后感4常言道：可憐天下父母心。兒女離家在外，有哪對(duì)父母不牽腸掛肚呢？《傅雷家書》這本書充足證明了這句話。這本書匯合了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷和夫人寫給遠(yuǎn)在海外的兒子傅聰?shù)?86封書信，是一本充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。傅雷對(duì)待兒子就像一個(gè)慈祥的好友，他的教子之道是我最為賞識(shí)的。愛子本是人之常情，但傅雷對(duì)兒子的愛卻不是一般的脈脈溫情，而是始終把人品和藝術(shù)教育放在第一位，并表達(dá)在對(duì)兒子生活詳情的關(guān)注中。比方：傅雷交代兒子圍巾和外套要一同放在衣柜里，不穿外套時(shí)，也要除去圍巾；飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌上；演出結(jié)束出臺(tái)謝幕時(shí)，面部表情要溫和，不要太嚴(yán)格……這些傅雷對(duì)兒子詳情的教導(dǎo)，讓我感動(dòng)，他是一個(gè)多么細(xì)心的父親啊!傅聰從事音樂專業(yè)，傅雷對(duì)于兒子的專業(yè)成長尤為關(guān)注，但他沒有去強(qiáng)加要求，而是談自己的體會(huì)心得，和兒子做公平親切的溝通探討，這樣的教育，傅聰怎能不優(yōu)秀。我常想：傅聰能有這樣一個(gè)父親，是多么的幸運(yùn)。傅雷像一個(gè)好友，溫和關(guān)愛，炎熱真誠，耿直坦率，才智睿智的好友。而我的爸爸他好像從來都沒有和我有過這樣的溝通，他在我眼里只是一個(gè)負(fù)責(zé)生我養(yǎng)我的父親，尤其是近些年，父親常年在外打工，很少回家，因此我對(duì)父愛的印象是模糊的。通過讀這些家書，讓我也憶起父親對(duì)我的那種愛，或許普天之下父愛都是統(tǒng)一的。小時(shí)分我喜愛跳舞，爸爸常常陪我一起跳舞，每次跳舞都很歡樂，雖然滿頭大汗，但是和爸爸待在一起的光陰真的讓我很享受。爸爸很和氣，也曾經(jīng)把我捧在手心里，是一位妥妥的“女兒奴”，只是這些年伴著我的長大和生活的壓力，他不得不外出謀生，為我提供更好的生活條件，這何嘗不是換一種方式在愛我?；蛟S相比傅雷，我的爸爸并沒有他那么的有文化，有很明確的教育理念，但他始終都在以他的方式愛著我，他的愛雖然表現(xiàn)得不是很明顯，但卻始終在悄悄地包圍著我!讀著傅雷筆下的純純?nèi)松Z，感慨于兩輩人之間那悠悠親子情。我想，我已經(jīng)長大了，也更應(yīng)當(dāng)懂得理解父母，做一個(gè)明白感恩的人!傅雷家書高校的讀后感5擅長溝通，得出共識(shí)；敢于提問，問出真理；勇于質(zhì)疑，尋得才智；勤于磨礪，煉出實(shí)力。溝通是父慈子孝的最好的通行證，這一點(diǎn)在《傅雷家書》中很明顯。通過書信，傅雷先生與兒子一起商量藝術(shù)，研討樂曲內(nèi)涵，溝通彼此的思想，激發(fā)出新的思想火花。一封封家書如同“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，父子倆樂享其中。傅雷希望通過自己對(duì)人生和藝術(shù)的理解，教育和領(lǐng)導(dǎo)兒子，激發(fā)兒子通過書信暢所欲談，一方面按時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子的問題，賜予幫忙和指導(dǎo)；另一方面也希望從兒子的成長過程中獲得新的思想、藝術(shù)和生活感悟。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要虛心，嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)逆境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲。當(dāng)兒子心情低落時(shí)，他告知傅聰：“辛酸的眼淚是培育你心的酒漿。人一輩子都在低潮中浮沉。太陽太劇烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已?！睂?duì)于兒子的沖突，他又這樣剖析并鼓勵(lì)：“別擔(dān)憂，解決一個(gè)沖突，便是前進(jìn)一步!沖突是解決不完的，所以藝術(shù)沒有止境，沒有完善的一天，人生也沒有完美無缺的一天!”字字句句，都蘊(yùn)含深入的哲理，給人以啟迪。傅聰也遇事主動(dòng)寫信，漂洋過海尋求溝通溝通，主動(dòng)為自己減壓，改正錯(cuò)誤，放下包袱，降低風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)虛心好問的孩子形象躍然紙上。正確溝通，