傅雷家書每1章讀后感7篇

—傅雷家書每1章讀后感7篇每個(gè)家庭都有不同的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的，也是值得效仿的。下面給大家?guī)砀道准視?章讀后感，希望大家喜愛!傅雷家書每1章讀后感1家家都有一本難念的經(jīng)，但是這份經(jīng)卻影響了幾代中國人。《傅雷家書》就是其中之一。這本書表達(dá)了傅雷先生對兒子傅聰濃濃的愛意，表達(dá)了父愛如山。這本書是傅雷先生從一九五四年到一九六六年之前對在波蘭競賽并留學(xué)的傅聰寫的書信。在書的開頭時(shí)，寫的是傅雷先生的悔過，他懊悔自己對傅聰兒時(shí)的嚴(yán)肅，沒有給他一個(gè)美妙的童年，但是他卻給了他一個(gè)美妙的將來。但是他也在用充足的時(shí)間和時(shí)機(jī)去彌補(bǔ)。傅雷先生是杰出的翻譯家，作家和文藝?yán)碚摷摇ｋm然他在生活上并不是算完善。也曾犯下過過錯(cuò)。但可貴的是，他做出了轉(zhuǎn)變，知錯(cuò)能改。也正是如此，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)而可親的傅雷先生。這也是他們的家庭最終變得和諧圓滿的原因。在書中，傅雷先生教了傅聰從身心健康，生活和學(xué)問之間的問題，看完了這本書，我們可以明白在傅雷先生的認(rèn)知里，養(yǎng)分第一，睡眠第一。重點(diǎn)的方案也是必不行少的。平日也要有生活規(guī)律，學(xué)問第一。藝術(shù)第一，真理第一。愛情第二。從中我們也是隨處可見一位父親對孩子的淳淳教導(dǎo)。父親對孩子要求很嚴(yán)格，會(huì)無比耐煩的教導(dǎo)，傅聰怎樣生活，怎樣為人處事，如何理財(cái)。如何處理感情問題，怎樣規(guī)劃人生等等。記得書中有一幕時(shí)，當(dāng)傅雷明白自己的兒子的經(jīng)紀(jì)人為了利益，給傅聰布置了許多的演出。傅雷就告知我兒子，肯定要削減演出，他們的演出是給真正有講究，愛音樂，懂音樂，會(huì)賞識(shí)的人演奏的。這也教會(huì)了我們不能為了貪圖利益。做一些無所意的事。從中也可見傅雷教子有方。也可以看出他怕兒子走彎路，就把自己的人生經(jīng)驗(yàn)一遍一遍，不厭其煩的都要兒子絮絮叨叨，說了又說。這些是從《傅雷家書》中也讓我們懂得了許多。和母愛一樣，父愛也是一種特別宏大的愛。但他是不動(dòng)聲色的愛。從書中，我們也可以深深的感受到傅雷先生對傅聰?shù)膼?。傅雷家書?章讀后感2這是一本影響了幾代中國人的親情之書。這幾天來讀的幾本書中，唯有它讓我深入體會(huì)到真正的親情，就像書中說的那樣，辛酸的眼淚是培育你心靈的酒漿，不閱歷鋒利的苦痛的人，不會(huì)有深沉博大的憐憫心。書的開頭便傅雷的自責(zé)，我不由對他產(chǎn)生了一絲憐憫，但是他似乎已經(jīng)熟悉到了自己的過錯(cuò)，但卻沒有方法幫忙挽回。第二封信便是葉其母親聽從的母親，在筆下傅聰?shù)哪赣H寫得那么的純凈和善，也讓我不由想起我的母親，她也是那么的和善，但在我出行的五天中，她的眼淚似乎也變了，讀這兩封信便開頭回味，可想要再讀的時(shí)分，夜色已深，只能等到第二天了。第二天讀的幾封信中，便是去勸說孩子，回憶昨天的內(nèi)容，今日的似乎沒有那么傷感，但這些囑托卻是父母最真實(shí)的寫照，從中我讀出了他們的擔(dān)憂，他們的關(guān)懷，他們的照顧，這始終是父母，從小到我們長大的時(shí)分，甚至成家立業(yè)以后改不掉的老毛病一樣。真正的光明，絕不是沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩罷了，真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。正如上面所說，這幾封信便是要去教你如何做人。做人弗雷說要心平氣和，要講誠信，我也有相同的看法，就像找到了伯牙一樣，我的內(nèi)心似乎也與她產(chǎn)生了共鳴，也讓明白了，做人是很難的，但你不去做人，能做什么呢？阿貓，阿狗？但是話說回來，假如你心有所向，那么你將會(huì)感覺到做人其實(shí)并沒有那么的難。人一輩子都在和低潮中沉浮惟有庸碌的人，生活才如死水一般。是的，不錯(cuò)，這正是生活與人性的結(jié)合，只有去走進(jìn)生活，去掌握人性，去了解人性，才會(huì)迎來，你以為你已經(jīng)走到了世界的頂峰但其實(shí)你并不明白有一些人已經(jīng)在月球上去俯視你只是你們相距太遠(yuǎn)，很難發(fā)現(xiàn)對方罷了。讀《傅雷家書》給我感受很深，從小事到大事，讓我了解了什么才是真正的親情，讓我對親情又有了新的熟悉。傅雷家書每1章讀后感3母親的愛如同于春天里絢爛的陽光，給與暖和，賜予光明；母親的愛，如同于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，遮風(fēng)擋雨；母親的愛，總在困難的時(shí)分賜予幫忙，賜予動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為頑強(qiáng)的后盾，時(shí)時(shí)辰刻不再有空虛的感覺。傅聰?shù)哪赣H就是這樣愛孩子的，盡管生活顯現(xiàn)了種種問題，傅聰?shù)母赣H也生病在身，他們都沒有怎么告知孩子，好讓他在國外安心。而且時(shí)時(shí)辰刻吩咐孩子，不要太勞累，不要太奔波，要好好休息，疼惜自己的身體。還有，告知孩子在他鄉(xiāng)要和好友多多聯(lián)系，不要封閉自己，這樣才能好好進(jìn)展。父母的諄諄教導(dǎo)，許多年輕人不以為意，覺得自己充滿青春活力，不在乎一些事情，而往往有些事情不在乎就會(huì)付出代價(jià)，比方健康。疼惜自己是生活的首要問題，為了事業(yè)，許多年輕人舍命的工作，為了自己的目標(biāo)不顧一切?？墒?，一旦透支了自己的身體，健康就會(huì)一去不返。就像一個(gè)杯子，打碎了重新粘上，也不會(huì)是原來的那個(gè)，我們的身體也是如此。希望看到這篇文章的年輕人，珍惜自己的身體健康。不要讓自己輸在了健康上。沒有了健康一切都無從談起!有些愛就在父母的嘮叨里!樹欲靜而風(fēng)不止!希望孩子們珍惜!傅雷家書每1章讀后感4順手翻開《傅雷家書》，熟識(shí)的字體映入眼簾，一封封深情的家書里蘊(yùn)藏著父母的諄諄教導(dǎo)，孩子的感恩之情，這一切不知不覺流入我的心間。書中傅雷用自己的閱歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要虛心，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有跟國家民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞摹⑷烁窠艹龅娜?。同時(shí)對兒子生活，傅雷也進(jìn)行有利引導(dǎo)，對日常生活如何勞逸結(jié)合，正確處理戀愛婚姻等問題，像良師益友提出見解提倡。拳拳愛子之心，溢于言表。在兒子精神意志消沉的時(shí)分，傅雷張開懷抱，勸慰傅聰：“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母傾訴向誰訴說呢？”傅雷用自己的人生經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)兒子英勇面對挫折，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，“戰(zhàn)勝苦難才是生活的強(qiáng)者”。在兒子在藝術(shù)成就到達(dá)頂峰的時(shí)分，身為父親的傅雷感到驕傲驕傲，喜悅之情流露信中：“世界上最高的最純凈的歡樂，更莫過于賞識(shí)自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!”傅雷也不忘提示兒子保持謙卑，勇于攀登藝術(shù)頂峰。傅雷在書信中給兒子的每一段話，我仿佛看見了一位父親對兒子的教導(dǎo)，字字句句都透露出劇烈的父愛。俗話說：“可憐天下父母心?！蔽也唤氲搅烁改?，他們雖然默默無聞，很平凡，但他們給我的愛卻無私深沉，事事為我著想，把最好的東西留給我，自己舍不得，什么都先僅我；他們雖然講不出深?yuàn)W的道理，但平常小事中的教導(dǎo)何嘗不做人的準(zhǔn)則呢？當(dāng)我不當(dāng)心弄壞他人物品時(shí)，母親激勵(lì)我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；當(dāng)我因好友無意把墨水灑在我身上而生氣時(shí)，母親開導(dǎo)我要懂得寬容大量；當(dāng)我訓(xùn)練騎車想放棄時(shí)，父親教導(dǎo)我要明白凡事鍥而不舍才能勝利；當(dāng)我因心情糟糕而撒氣在奶奶身上時(shí)，父親教育我要尊老······父愛似山高海深，母愛如細(xì)水綿長，賜予我力量，鼓勵(lì)我前行。合書，閉目，腦海中出現(xiàn)出那個(gè)嚴(yán)肅慈愛的傅雷——他帶著一副眼鏡坐在身前的桌子上奮筆疾書，桌上摞著一疊疊整齊的文稿與傅聰?shù)幕匦?，或許他正在寫著家書，或許正書寫著稿子，或許······歲月和苦難在傅雷身上留下痕跡，卻照舊阻當(dāng)不了傅雷對兒子深切的愛。一封封家書，一份份情，傳遞著傅雷對兒子的激勵(lì)、希望與那苦心孤詣的愛；一件件小事，一個(gè)個(gè)道理，傳遞著父母對我的教導(dǎo)和那深藏不露的愛。傅雷家書每1章讀后感5《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素養(yǎng)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子，傅聰為聞名鋼琴，傅敏為英語特教老師，是因材施教教育思想的勝利表達(dá)!初中的時(shí)分，就有老師向我們推舉這本書，但是當(dāng)時(shí)并沒有在意，而這個(gè)寒假，恰巧我在圖書館中借了這本書，利用寒假將它看完了。傅雷通過書信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對孩子大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至，為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。從家信的話語中可以看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下三個(gè)原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國籍，他愛子教子的精神實(shí)則令人感動(dòng)。傅雷家書讓我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)期的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰地闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。在閱讀的過程中，我們能感受到家書中父母的淳淳教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動(dòng)。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了很多豐富的精神養(yǎng)料。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，激勵(lì)及鞭策，使他有士氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正值的成長道路。我認(rèn)為傅聰這樣熱愛祖國，信任祖國的精神，與傅雷子啊數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。如今許多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己，你從不曾理解我，我也不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表述出來？總之，看完《傅雷家書》之后，我覺得這是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書!傅雷家書每1章讀后感6“人的一生難免會(huì)遇到磕磕碰碰，而這些坎坷正能磨煉我們的意志，使我們的生活不會(huì)像死水一般平平淡淡，波瀾不驚，這種生活是無味的，也毫無意義可言。要保持極高的修養(yǎng)，安靜、坦然地面對，保持一顆達(dá)觀、向上的心。”這是《傅雷家書》中的一段話，一封封書信，漂洋過海，傳達(dá)出難以割舍的父子之情。傅雷在信中這樣寫道：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的gossip，而是有好幾種作用：第一，我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)商量藝術(shù)，商量音樂的對手；第二，極想激出你一些關(guān)于青年的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的，不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)辰刻，隨處給做個(gè)警鐘，做面‘忠誠的鏡子’，不管在做人方面，在生活詳情方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐猓且獌鹤用靼讎业臉s辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠以嚴(yán)格的看法對待一切，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。在這本書里，我看到了一位值得敬佩的父親，他教兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎，熱愛祖國的人，甚至讓兒子立下三個(gè)原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。但他并不是古板地教育兒子，而是以身作則，諄諄教導(dǎo)，在傅聰遇到挫折時(shí)，他通過激勵(lì)讓傅聰爬起來，英勇地向前。在傅聰犯錯(cuò)誤時(shí)，他并沒有發(fā)怒或者包涵，而是告知傅聰，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟。而當(dāng)傅聰取得成就時(shí)，他會(huì)送上慶賀和贊美，令我印象深入的是在對傅聰音樂的教育上，他有時(shí)以父親的身份給他指導(dǎo)，比方先強(qiáng)調(diào)注意技巧，而后反復(fù)要他真正領(lǐng)悟音樂本身，有時(shí)他又以好友的身份跟他溝通。我覺得他的教育方式是優(yōu)秀的、是勝利的。相反，中國的一些父母望子成龍，望女成鳳過于迫切，卻又未實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆绞剑麄冇械拿つ砍缟小肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡淖龇?，有的?shí)行“打壓式”教育方式，還有的盲目跟風(fēng)……殊不知，這樣只會(huì)讓孩子飽嘗辱罵、拳頭的味道，在恐驚的壓力下成長，我想這些人真應(yīng)好好地讀一讀《傅雷家書》。此外我也從這本書中學(xué)到很多人生道理，比方“一個(gè)又一個(gè)筋斗栽過去，只要爬起來，肯定會(huì)漸漸攀上頂峰，超脫在小我之上，心酸的眼淚是培育你心靈的酒漿。不閱歷鋒利苦痛的人，不會(huì)有深沉博大的憐憫心?！笔堑?，跌倒也并不行怕，最重要的是要有爬起來的士氣。這樸實(shí)的家書，卻有著高深的父愛，長遠(yuǎn)的教育意義，實(shí)在讓人感慨!傅雷家書每1章讀后感7聞此書名，初，竟覺得得不過如此，甚至感覺無聊?！陡道准視愤@個(gè)名字一聽，便知是家信編成，而別人的家信又有什么好看的呢？無非家長里短，信筆閑談，再言便是其中的寫作技法，寫信的人，是要談事情的。不會(huì)似散文家雕段琢詞，不會(huì)如小說家咬文嚼字，這種簡潔的文章，豈不是鋪張時(shí)間？明顯，我當(dāng)時(shí)不明白的是“傅雷”這個(gè)名字背后多么深沉的含義與重量，我更不理解這一封封家書所含的情，所示的意，所藏的識(shí)。萬里筆墨，觸處皆至心，傅雷做為宏大的一名學(xué)者，翻譯家，為自己的兒子制造了全中國乃至全世界獨(dú)一無二的成長環(huán)境，再把兒子送去遠(yuǎn)洋留學(xué)后的這一封封家信來往，淋漓盡致地表達(dá)他對兒子的關(guān)懷與期望。字里行間，親情的味道是到處可尋的，讀《傅雷家書》，光用理智去看是不行的，更多要專心去品。首先從看完全書的感受談起，從整本書的篇幅就能看出，傅雷的家書還真不少，一頁頁紙，一段段話，都是間斷的信件內(nèi)容，是用字句借以時(shí)間堆成的大山。山里的巖石多種多樣，有關(guān)切的噓寒問暖，有耐煩的教導(dǎo)訓(xùn)誡，有細(xì)致的提示激勵(lì)。有人說文字是一個(gè)人乃至一個(gè)時(shí)期的痕跡，那么傅雷家信里字字句句，都濃濃醞釀父子情深，這給人的感受是尤為深入的。再來說說內(nèi)容，傅雷的兒子傅聰是一位在國際上非常出名的鋼琴家，他與朗朗一樣，也是從小練鋼琴。從本書序言了解到，傅聰從小練琴也是由父親極為嚴(yán)肅地在監(jiān)督和教導(dǎo)，而從信件中可以看到的是，各種如“我愛你”“相信你”“希望你”……毫不吝嗇表達(dá)愛意的話，絲毫不見各種嚴(yán)責(zé)苛打的話。在我看來，正像是傅老先生打小就培育的植株，終于一日參天，那種欣慰與喜悅無以言表。傅雷是深愛著他那孩子的，所以才會(huì)為他的成特長處擔(dān)憂。一片海，一塊洋，隔著千里萬里，絲絲情脈靠筆墨傳遞。傅