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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2023-03-10 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大小：19.52KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

本文格式為Word版，下載可任意編輯——定格在記憶中的畫面600字?jǐn)⑹掠洃浿衅髦罅康漠嬅?，有些如夢般轉(zhuǎn)瞬即逝，有些卻如影子揮之不去。在記憶的畫廊中，每一個(gè)記憶的背后都有不一樣故事。下面是我為大家收集整理的關(guān)于定格在記憶中的畫面作文600字?jǐn)⑹?，一起來看看?

定格在記憶中的畫面作文篇一

總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去;總有一個(gè)畫面，在我們的生命里永遠(yuǎn)定格

五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實(shí)不長但過起來卻好長好長。不記得當(dāng)時(shí)孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達(dá)著對他們的思念。

那是一個(gè)豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地里刨回來的花生。我就特別寧靜的坐在他身旁。秋風(fēng)習(xí)來，吹起了我頭上的發(fā)絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我順手拿起一塊大石頭放在地上，然后撿起一粒花生在上面裝模作樣地?fù)芴柎a，"喂，是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿，我也好想你們呀，你們什么時(shí)候回來呀?爺爺奶奶也想你們了?'就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的"電話'，然后滿足的"掛'上了電話。

我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶，突然我注意到爺爺?shù)难劢情W爍著淚花，像怕我看見似的，又趕快用粗糙的大手把淚拭干。

爺爺哭了，這是我第一次看見爺爺流淚。記憶里的爺爺，嚴(yán)肅又要強(qiáng)，可今天卻為了我一個(gè)電話流下了眼淚。我悄悄的轉(zhuǎn)過頭去，并發(fā)誓再也不打"電話'了。由于我知道，爺爺會憂傷。

前不久的一個(gè)晚上，爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作，喘不過氣。我們迅速送爺爺去了醫(yī)院。病房里，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細(xì)管，還得用一只胳膊撐起上身。我看著心疼極了，問他，他卻故作頑強(qiáng)地說："沒事。'

快要離開了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什么，是畏懼?還是痛楚?他內(nèi)心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過后更加懂得：爺爺?shù)男氖切枰獡嵛康?，只是他要?qiáng)的性格掩蓋了這種渴求。

爺爺?shù)臏I，包含了太多情感，我無法將它概括出來。但我始終無法忘掉那一幕一幕，由于我對爺爺?shù)男奶劭坦倾懶?。爺爺?shù)臏I水告訴我，在他沉寂的心房里，駐著最感性的一份純良。

定格在記憶中的畫面作文篇二

自習(xí)課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進(jìn)音樂教室，一陣陣悠揚(yáng)順耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，一想到比賽完了便要立刻退出，酸意逐漸泛上眼眶。

"來，打扮了!'郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底，均勻地涂抹在臉上。"一會兒上臺時(shí)要看指揮。'郝老師隨口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。

坐在車中，望著窗外一棵棵迅速躍過的樹，一棟棟快速閃過的樓房，心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會再有了。

來到比賽現(xiàn)場，這浩大的場面是多么的熟悉，又是如此的陌生!

該輪到我們上場了!

"快!快!動(dòng)作抓緊!'遠(yuǎn)處傳來王老師不斷催促的聲音。

霎時(shí)，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里。加油!我給自己揚(yáng)起了一個(gè)充滿自信的微笑。

刷，奪目的燈光璘然灑下，即刻，一個(gè)畫面呈現(xiàn)在我的眼前：只見王老師身穿一件朱紅繡牡丹袍，頭挽高髻，上簪碎花墜，莊重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便從她的指間流出，緊隨其后的是一陣陣幽美動(dòng)人的音樂。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙，頭發(fā)盤起，冷靜自若的走上臺，宛如高尚的女王。伴隨著音樂的響起，她指揮的雙臂不斷舞動(dòng)著，臉上的笑容漸漸加深，飽含勉勵(lì)的眼神望著我們。不知怎的，平日看起來苛刻嚴(yán)肅的老師，現(xiàn)在看起來，竟覺得十分漂亮，讓我們充滿激情。

同學(xué)們化了妝的臉上都保持著完美的笑意。那張張笑臉是那么得光輝奪目，那樣得栩栩生輝。他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著指揮，視線一個(gè)也不離開。聲音也凝結(jié)得如天籟般得動(dòng)人，動(dòng)作的節(jié)奏更是不言而喻的整齊化一。隨著王老師愈來愈強(qiáng)烈的琴聲，郝老師的指揮動(dòng)作的幅度愈來愈大，同學(xué)們愈來愈振奮的歌聲，臺下響起雷鳴般的掌聲。而我，早已沉浸在這一片和諧的樂曲聲中，享受著這美好而又夢幻般的時(shí)刻，迷醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我們與高大而莊重的舞臺。

比賽終止了。

然而，我卻已經(jīng)把方才那令人難忘的畫面定格在了腦海中。老師們的諄諄指導(dǎo)，同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，我們師生之間完美的、天衣無縫的密切協(xié)同，都深深地儲存了起來，放在記憶深處，永不忘掉。

定格在記憶中的畫面作文篇三

歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍舊禁不住地嘴角上揚(yáng)。

那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便宛如有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽的調(diào)色，制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種迷人的，甜甜的，太陽的味道。

這時(shí)，耳邊傳來一陣溫暖而熟悉的聲音："想吃嗎?家長還沒來帶啊。'我迅速抬頭，果真看見一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說著："老師，我我不想吃。'數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我和藹的笑了笑。我靜靜抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得特別精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

"師傅，來一個(gè)大白兔糖畫!'數(shù)學(xué)老師和藹的聲音在我耳畔回蕩。我迅速紅著臉說："不要，不要'而他卻輕拍下我的頭，依舊是那幅招牌的咧開嘴的笑容，爽朗的大笑："沒關(guān)系，你拿去吃吧!'我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里內(nèi)向的拿過大白兔糖畫。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽味。

我提防而又珍惜地舔著糖畫，好像我手里不是拿著什么糖畫，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。我看見數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著風(fēng)搖擺，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話："數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒個(gè)老婆'懵懂之中，我類似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春莫非為我們消耗掉了嗎?幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)老師的背