關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的工作不是一就而蹴，是一件特別麻煩的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的工程。下面是為大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)【精選四篇】，供大家參考。

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)【精選一】

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和城鎮(zhèn)化建立步伐的加快，農(nóng)村充裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成勢(shì)必，催生出了留守兒童這一特別群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且須要其他親人或托付人照看的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校踴躍響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際啟程，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了關(guān)愛(ài)留守兒童暖和工程，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作狀況總結(jié)如下。

一、摸清狀況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開(kāi)放的不斷深化，我縣農(nóng)夫大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有很多勝利人士已在經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一局部的農(nóng)夫在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚協(xié)助看管，我們班像這樣的留守兒童就有20多人，他們享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的安康成長(zhǎng)是多么不利啊。兒童是祖國(guó)的將來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的盼望，留守兒童的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與探究，找到了影響留守兒童安康成長(zhǎng)的緣由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，全面推廣關(guān)愛(ài)工程，把為留守兒童營(yíng)造安康、歡樂(lè)、同等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)立為關(guān)愛(ài)留守兒童暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在關(guān)愛(ài)工程中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)打算，實(shí)施了留守兒童教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班引薦45名典型學(xué)生與我校在職老師結(jié)對(duì)，每位老師結(jié)對(duì)23名學(xué)生，幫扶老師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)駕馭留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)懷生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和愁悶。

3、大力傳播，發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村委會(huì)成員以及退休教師一起參加到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的熱情支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了代理家長(zhǎng)的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)全部學(xué)生進(jìn)展了謹(jǐn)慎的調(diào)查探究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、踴躍開(kāi)展文體活動(dòng)。為了留守兒童也能像平凡孩子一樣安康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)教師輪番值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、支配豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、締造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的溝通與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)歷溝通制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷溝通；不斷探究新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成果

經(jīng)過(guò)各界人士的共同努力，我校的留守兒童工作已取得了必須的成果，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨(dú)立、自主、自強(qiáng)了在結(jié)對(duì)的教師中更是涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀老師。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的安康成長(zhǎng)工作，或許此時(shí)此刻還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)懷和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)展不斷的探究、探究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧開(kāi)展做出新的奉獻(xiàn)。

總之，留守學(xué)生須要全社會(huì)共同關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)當(dāng)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)造就出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探究促使留守學(xué)生安康開(kāi)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。熬煉他們的意志，造就堅(jiān)韌、獨(dú)立的`特性，形成健全的人格，促使他們安康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)【精選二】

留守兒童是一個(gè)特別的群體，也是一個(gè)難于管理的群體，做好留守兒童的管理、教育、造就工作的確不易，我在過(guò)去的一學(xué)期中就這項(xiàng)工作作了很大的努力?；厥鬃哌^(guò)的路，有一些無(wú)奈，但更多的是喜悅，現(xiàn)對(duì)本期留守兒童幫扶工作開(kāi)展?fàn)顩r作簡(jiǎn)潔回憶。

一、取得的主要成果

1、他們的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)增加了，我?guī)头龅牧羰貎和療o(wú)一例平安事故發(fā)生。

2、他們懂得孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，在家能自覺(jué)干自已能及的家務(wù)。

3、他們的節(jié)省意識(shí)普遍增加，在學(xué)校的號(hào)召下，學(xué)生踴躍儲(chǔ)存零用錢。

4、他們學(xué)習(xí)踴躍性高漲，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步較快。

二、主要做法

1、勤家訪、勤溝通，調(diào)動(dòng)家校兩個(gè)方面的踴躍性。教師或上門或電話進(jìn)展溝通，剛好反應(yīng)信息，做到管理不出現(xiàn)真空。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助，為留守生支配得才兼?zhèn)涞姆橇羰厣c之結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)上，生活上，行為習(xí)慣上相互協(xié)助，相互影響、共同進(jìn)步。

3、開(kāi)展有益的活動(dòng)，用活動(dòng)育人，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到了熬煉，受到了教育。

三、存在的問(wèn)題

低年級(jí)學(xué)生年齡太小，做他們的工作，我缺乏經(jīng)歷。工作中有顯得心有余而力缺乏。

四、今后努力的方向

加強(qiáng)探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，找尋出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、造就工作。

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)【精選三】

為深化落實(shí)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)中心建立工作，遵照上級(jí)的要求，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存開(kāi)展?fàn)顩r，我鄉(xiāng)黨委高度重視，現(xiàn)將此項(xiàng)工作簡(jiǎn)潔匯報(bào)如下：

一、成立了關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組

經(jīng)探究，成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，婦聯(lián)主席、團(tuán)委書記、小學(xué)校長(zhǎng)、村黨支部書記為成員的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、成員單位的工作職責(zé)和主要任務(wù)，為農(nóng)村留守兒童工作安康深化開(kāi)展供應(yīng)了堅(jiān)毅的組織保障。

二、落實(shí)狀況

〔一〕對(duì)本村留守兒童進(jìn)展摸底造冊(cè)。全鄉(xiāng)共有留守兒童x名，其中秋里村x名。建立了與代理監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系制度。

〔二〕加強(qiáng)根底建立。鄉(xiāng)婦聯(lián)和學(xué)校從硬件設(shè)施配備入手，遵照農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)中心建立標(biāo)準(zhǔn)的要求，多渠道協(xié)調(diào)資金、設(shè)備，投資一萬(wàn)元，確定一所關(guān)愛(ài)中心建立點(diǎn)，硬件設(shè)備有電腦x臺(tái)、電視機(jī)x部，文體器材有乒乓球桌x張，球拍x副，兒童跳繩x條，兒童讀本xx冊(cè)。

〔三〕爭(zhēng)取上級(jí)的支持，整體統(tǒng)籌支配，留守兒童關(guān)愛(ài)中心正常實(shí)施。

留守兒童關(guān)愛(ài)中心的創(chuàng)辦資金全面啟動(dòng)了留守兒童關(guān)愛(ài)工作，不斷完善制度，創(chuàng)新活動(dòng)，豐富載體，學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面齊抓共管，通過(guò)制定工作方案、實(shí)行慰問(wèn)幫扶、開(kāi)展主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)等措施致力于解決留守兒童問(wèn)題，踴躍構(gòu)建和諧教育。

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)【精選四】

為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，從20xx年起，我們借鑒一些單位的勝利經(jīng)歷，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，在全校實(shí)施了以共享陽(yáng)光、共建和諧為主題，以協(xié)助留守兒童安康成長(zhǎng)為宗旨的關(guān)愛(ài)留守兒童打算，踴躍開(kāi)展留守兒童教育與管理工作。我們以家長(zhǎng)學(xué)校、愛(ài)心家庭、留守兒童之家等形式為載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，為我校留守兒童締造了一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，使他們?cè)谇楦?、心理、生活、學(xué)習(xí)等方面都能與其他孩子一樣安康地成長(zhǎng)。

一、建立機(jī)制、完善制度。

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育與管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，保證各項(xiàng)工作全面落實(shí)到位。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小組都要制訂詳細(xì)工作打算，采納有效措施，落實(shí)留守兒童教育工作。定期召開(kāi)留守兒童工作座談會(huì)、經(jīng)歷溝通會(huì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)歷，樹立典型，推動(dòng)我校留守兒童教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?/p>