小班健康教育的工作總結（14篇）

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幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)……始終以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提；健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要根據幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點：

〔1〕身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

〔2〕生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。

〔3〕知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

〔4〕主動參與體育運動，動作協(xié)調、敏捷。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的熟悉我們應當加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參與活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。

第三實施適合的教育方法。給幼兒自由選擇、商量、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學期我們中班組還嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎。

小班健康教育的工作總結篇2

幼兒期是生長發(fā)育非常快速、新陳代謝極為旺盛的時期，這時期有利于進展幼兒良好的身體素養(yǎng)，也是培育人的全面進展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關鍵期。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素養(yǎng)，培育幼兒對體育活動的愛好，增添動作的協(xié)調性和敏捷性，是體育熬煉的主要目標。

《綱要》一再強調要讓幼兒主動活動，發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為?！毒V要》指出：“教育活動的組織形式應依據需要合理支配，因時、因地、因內容、因材料敏捷地應用。”因此，我們的健康教學活動與日常生活中的健康教育相結合；集體教育、小組活動與個別交談相結合，在豐富幼兒健康學問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。依據小班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育嬉戲，戶外活動，漫步?????，戶外小型器械練習等，堅持每天有1—2個小時的熬煉時間，讓幼兒進行多方位的熬煉，促進幼兒各方面力量的進展與提高。

本學期我們的健康熬煉內容比較豐富，每天都支配戶外健康熬煉時間，每個晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內漫步?????，以此喚起幼兒對大自然的喜愛并激發(fā)幼兒對戶外熬煉的愛好。同時，我們更注意在一系列的健康熬煉活動中，促進小班幼兒運動力量的進展與提高，相繼開展了一系列健康活動。在這些活動中較好的熬煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異，孩子們在熬煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協(xié)調，攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能把握得較好，也很寵愛體育嬉戲及熬煉。但個別幼兒，由于自身身體素養(yǎng)的緣由〔肥胖、年齡偏小、體質等〕在運動力量方面有所欠缺，動作還不夠協(xié)調，運動力量比較差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓舞為主，盡可能讓他們去嘗試各種體育運動，引導他們去體驗運動中的樂趣，使之能對體格熬煉產生愛好。在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高。

體育熬煉是幼兒全面進展的重要領域之一，值得每個老師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時進展幼兒的身體機能。讓我們在喜愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！

小班健康教育的工作總結篇3

健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提，離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活。幼兒時代的健康，不僅能夠提高幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境，都要根據幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

現將我班的健康教育工作做以下總結：

第一，樹立明確的指導思想。

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此，我非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次，設計多樣化的健康教育形式與途徑。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量。

第三，實施適合的教育方法。

給幼兒自由選擇、商量、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

本學期我班還嚴格根據園內制度作好了常規(guī)工作，在加強幼兒體能活動，增添幼兒體質的同時，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。

在以后的健康教育工作中，我們會揚長避短，讓幼兒健康歡樂的成長，也為其它教學活動的順當開展奠定良好的基礎。

小班健康教育的工作總結篇4

幼兒園健康教育是以實現幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培育幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和力量，促進幼兒身心健康進展?，F總結如下：

一、主動開展體育熬煉

依據幼兒年齡特點，制定實施打算，利用多種形式，確保打算落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育熬煉活動等，鼓舞幼兒主動參加球類運動。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的愛好，增添幼兒的體質。

二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯系。老師應抓住契機，準時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導，關心他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注意社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我愛護策略，如不吃生疏人的東西，不任憑跟人走等等。

三、開展教學活動滲透健康教育。

從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內容。

1、針對幼兒的健康現狀及其趨勢選擇教育內容，與幼兒的身心進展及日常生活閱歷親密相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現象，就可以選擇有關的資料，進行有的放矢的針對性教育。

2、與幼兒的接受力量相符合。在幼兒健康教育的過程中，內容的深淺應符合幼兒的理解接受力量，將必要的內容以幼兒可接受的方式呈現出來。比方，我們要求幼兒不偏食，不挑食，事實上要說明膳食均衡有利于健康，但我們不能直接對幼兒講膳食均衡的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。

四、利用親子嬉戲，攜手家長共同參加健康教育。

結合課題的實施，在班級中開展親子嬉戲和競賽活動，提高孩子的活動愛好，鼓舞家長和孩子都主動參加，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作進展方面的力量。十月份開展的體操競賽。十二月進行的穿衣分豆競賽。通過活動漸漸引起家長對體育活動的重視，也使家長主動支持孩子所在班級的老師開展平安有意義的戶外體育活動。

健康是幼兒的美好之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動，能激發(fā)起幼兒對運動的愛好，體驗到運動的歡樂，從而形成健康的獨特心理品質，促進身心和諧進展，使幼兒的一生都受益匪淺。

小班健康教育的工作總結篇5

當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行

最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。

小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界改變和抵擋疾病力量的增添。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活力量方面，幼兒的自我服務力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。

在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧公平民主的班級氣氛，開設各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增添自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的獨特。

小班健康教育的工作總結篇6

健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提，健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學習,甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要根據幼兒身心進展的特點，有打算有目的的進行。

本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。經過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎上增進了不少，現將本學期的健康教育工作作如下總結：

身體進展方面：

孩子們能協(xié)調地進行仿照操，協(xié)調地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的愛好更加深厚，并能協(xié)調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，主動鼓舞和引導各班幼兒參與體育運動項目地練習和競賽。運動會緊急而開心，幼兒們通過運動會熬煉了身體，進展了動作，培育了競爭意識，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習慣方面：

孩子們的自理力量有了進一步的提高，經過一學年的學習和實踐，絕大多數孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡潔的衣物。大小便在身的狀況較上學期有了明顯的削減。午睡時分，孩子們能較清靜、準時入睡。另外，孩子們基本能學會自己地用餐，努力做到不挑食、不鋪張，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要連續(xù)引導與提示。

平安和自我愛護方面：

幼兒經過老師的提示與引導，已經開頭有了肯定的平安意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不任憑關門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、漸漸地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《平安教育周》主題活動，支配孩子們學習相關平安逃命學問，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災平安疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防學問和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救力量。但小班孩子的平安意識不是很堅固，具有反復的特性，因此還需老師進行不斷的提示與加強。

心理健康方面：

孩子們的焦慮心情有了明顯的改良，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境與氣氛，孩子們開頭情愿與大家共享自己的食物、玩具以及歡樂，溝通的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了肯定的表達。他們情愿上幼兒園，并能主動參加幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會力量讓我們一起來作出不懈的努力，關心孩子們歡樂成長！

小班健康教育的工作總結篇7

健康是身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是對幼兒進行愛護身體和促進心理健康的教育?，F如今社會競爭日益激烈，面對錯綜冗雜的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素養(yǎng)和社會適應力量。

鑒于本學期的健康教育打算，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標全都，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳的打算

作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會心理學家勒溫(K.Lewin)認為：不同的群體回對個體產生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊急，這種緊急刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。

因此，我們在年初就商討制定了周詳的打算，旨在通過幼兒健康教育關心幼兒提高對健康的熟悉水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的看法，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時依據幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增添幼兒體質，促進其身心全面和諧的進展。

每學年全園要制定一份總的健康教育打算，各班再針對幼兒的詳細狀況，年初制定學期打算、養(yǎng)成打算，并有條不穩(wěn)地落實到月打算、周打算、日工作打算表中。為了表達我們打算的周詳性，各班可依據季節(jié)、疫情的改變，隨時調整。做到打算在心中，皆以健康為本。

二、責任落實到人

幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執(zhí)行打算，到達預期效果，必需責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大部分。身體保健除了支配合適的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充分夠的養(yǎng)分。

在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的健康學問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉的習慣，而這些必需依仗于老師的學問素養(yǎng)和傳授學問的看法。我園不由于孩子們供應了良好的進展空間，同時注意提高老師的教育教學理論，鼓舞全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育，未免鋪張時間，故必需老師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。

如對某個經常尿濕褲子的孩子多謝關懷和愛惜，多提示他準時入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家園共育

幼兒健康教育的內容與家庭教育的內容親密相關，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園主動通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得全都。所以我園的健康教育已取得了較好的進展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓，不斷進步。

小班健康教育的工作總結篇8

學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下，在市教育局的關懷和支持下，在園領導全體教職工的大力支持協(xié)作，團結全都專心工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡潔的總結：

一、堅持保教并重在我園領導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設了一個平安、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、嬉戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健打算，我園扎扎實實真正做到保教并重，以保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中非常注意幼兒的體育熬煉，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班依據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、嬉戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，獨特是午餐后老師帶著幼兒進行20分鐘左右的漫步?????。午睡時老師堅持巡察，準時觀看幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干潔凈凈，整整齊齊，高興奮興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按一摸、二看、三問、四查來進行;并杜絕危急品的帶入，準時向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺異樣或傳染病做到準時隔離與治療，并依據幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標志，掌握了傳染病病菌的傳播，把好了平安的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀看，做好記錄，按時喂藥;準時了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日觀看記錄、發(fā)覺問題準時匯報準時處理，堅持晨檢與全日觀看相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學期，我園還專心協(xié)作衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并仔細組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。

三、加強衛(wèi)生消毒工作消毒就應是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業(yè)務學習時間學習了《××市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。

在學習中保育員和老師們深刻地熟悉到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對比制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量，預防和掌握了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和養(yǎng)分員對比衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按挨次規(guī)范操作，定期對保育員、養(yǎng)分員進行業(yè)務培訓;定期與不定期的對保育員和養(yǎng)分員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養(yǎng)分員都能規(guī)范操作。消毒和削減疾病有著親密的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作閱歷告知我們：消毒是幼兒健康的最好愛護傘。

四、均衡合理支配幼兒膳食我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周仔細為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應。對一些別的幼兒園的好食譜，專心接受。選購中，我們抱著對孩子極端負責的看法，選購食品的質量與供應商簽訂平安職責書，強調帶給的菜務必新奇、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發(fā)生過一齊食物中毒現象。每月我還準時仔細做出養(yǎng)分分析，透過養(yǎng)分分析及結合召開膳委會，商量改善措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和推舉，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監(jiān)督。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行養(yǎng)分小學問的教育，削減幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒持續(xù)清靜，有必需次序，小腿放在桌子的下面等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培育幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強幼兒平安工作在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園非常重視平安教育，建立了相應的平安制度，保教人員透過各種途徑對幼兒進行平安衛(wèi)生教育，增添幼兒的平安意識。為了扎實有效地抓好平安工作，我園成立了平安工作領導小組，每周進行平安檢查，若發(fā)覺問題準時向領導匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種擔心全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行修理保養(yǎng)，確保平安;各班的消毒藥品有專人保管，存放平安，標志醒目等。本學期無一例平安事故發(fā)生。六、加強家園聯系為了讓家長專心協(xié)作學校做好衛(wèi)生保健及平安工作，我園透過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長把握科學的育兒學問及常用衛(wèi)生保健學問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能專心協(xié)作幼兒園做好衛(wèi)生保健工作?；仡欉@一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!

小班健康教育的工作總結篇9

全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導”的工作方針，深化開展健康教育，現總結如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的進展，關懷下一代的成長，每年撥出必需的教育健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預防工作，我園制定一套完好的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作主動治療。

2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到打算免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為掌握傳染病的流行制造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數的0.5%。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園主動協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學問

4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據季節(jié)改變出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技學問。

7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普學問的教育，參與潤州區(qū)婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的連續(xù)堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參加到健康教育，提高自我保健本領，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應一個美麗的教育環(huán)境而作出奉獻。

小班健康教育的工作總結篇10

大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的`生活習慣，懂得自我的事情自我做，還要加強自我保健的本領，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒構成有益終身的健康行為方式。首先:在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和堅持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。能夠用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。其次:在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行最終:在培育幼兒健康行為過程中，要團體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的構成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體進展方面:經過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效熬煉:幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。在自我保健方面，經過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界改變和抵擋疾病本領的增添。但嬉戲中，自我愛護意識不強;季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活本領方面，幼兒的自我服務本領普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，經過創(chuàng)設寬松和諧公平民主的班級氣氛，開設各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增添自信念，促進交往本領的進展，使幼兒構成良好的獨特。

小班健康教育的工作總結篇11

一個學期來的衛(wèi)生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛(wèi)生保健的熟悉，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關衛(wèi)生學問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關的熟悉，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛(wèi)生動身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。在開學期初，經過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、仔細地用上肥皂或洗手液，堅持雙手清潔。同時，教育幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

室內外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要留意室內清潔，通風透氣，常拖地板，毀滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，堅持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每一天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講解并描述各種疾病的癥狀和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新奇的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體安穩(wěn)無事。衛(wèi)生課的教育是非常必要的，僅有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才能削減疾病的發(fā)生。

小班健康教育的工作總結篇12

在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成果，衛(wèi)生保健也做了許多工作，完成了許多任務，各位保健老師都能嚴格、仔細、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順當完成，多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下頭將本學期工作進行簡潔小結：

一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，仔細細致做好日常保健工作。

(一)仔細做好晨檢和全日觀看工作

1、仔細做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱忱的看法，認真檢查每一位幼兒，發(fā)覺有異樣情景準時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長協(xié)作，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。

2、仔細做好患病幼兒的觀看護理工作。每一天中午進班認真觀看幼兒，照看每位患病幼兒吃藥。發(fā)覺有病情改變的幼兒，能準時與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等，并準時做好相關的情景記錄。消失意外的損傷事故也都能準時做好處理。

3、準時做好各項登記統(tǒng)計工作。仔細認真地填寫好每一份表格。

(二)按要求做好飲食管理工作

1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能準時公布。

2、每月做好養(yǎng)分分析，全面了解幼兒的養(yǎng)分攝入情景，并依據分析結果準時補充調整食譜。為了滿意維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的養(yǎng)分攝入基本達標。

(三)嚴格做好體檢及評價工作

1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并準時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發(fā)育的標準。

2、協(xié)作兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣揚工作。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計工作。在領導的重視和老師仔細負責的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達98.9%。

(四)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

堅持每一天到班內巡察，了解幼兒的進食情景、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)覺問題準時協(xié)作老師做好教育指導工作。如：隨時提示幼兒按正確程序洗手、留意進餐速度，留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;留意提示幼兒依據天氣情景穿脫衣服等。

(五)做好健康教育工作

1、仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并仔細落實。期初有打算，期末有總結。

2、開展了多種形式的健康教育宣揚活動，利用幼兒園網站、宣揚板報進行宣揚教育。在我們幼兒園，園外的宣揚欄一向是倍受家長關注的，有每個班的宣揚陣地，有每個級部的保健宣揚欄，要求各宣揚欄每月更換1-2次宣揚資料，依據幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至四周社區(qū)的居民供應豐富的衛(wèi)生常識和育兒學問。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些詳細的指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒閱歷，也讓我們的健康學問教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。

3、依據幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地熬煉幼兒的體格、培育幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求老師根據幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。

4、進一步加強老師和家長的健康學問培訓，利用家長會的機會，協(xié)作小腳印活動等，分別對老師和家進步行健康學問宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、養(yǎng)分、預防疾病方面的學問，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高老師、家長的衛(wèi)生保健學問水平和育兒本領。

(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理

1、依據每季度幼兒身高、體重分析評價情景，進行體弱兒篩選。發(fā)覺一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等情景，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長緩慢養(yǎng)分不良共7人。

2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生學問養(yǎng)分學問的宣揚。與幼兒家長加強信息溝通，經過交談、宣揚欄、家校通信息平臺、幼兒園網站等手段，更多的了解到幼兒平常在家的情景，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的提議。

3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員根據管理細則做好幼兒的飲食管理，耐煩對待幼兒，賜予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當削減米飯攝入量。

4、加強幼兒的養(yǎng)分衛(wèi)生學問教育，培育他們不挑食的習慣，告知他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。

5、每月為肥胖兒、養(yǎng)分不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)覺異樣準時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。

二、根據《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。

1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的閱歷總結并進行溝通，使大家從理論上得到了學習熬煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。

2、醫(yī)生能堅持每一天巡察、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，催促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并準時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，準時反饋檢查情景，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、催促工作，發(fā)覺問題準時指出，催促保育員準時改善。

3、本學期，連續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能依據傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了具體的消毒要求，嚴格催促保育員加大消毒工作的力度，并準時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。

4、提示保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，依據氣候改變增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期，在園領導的大力支持下，賜予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質量得到了有效保證。

5、每周巡察檢查各班幼兒的午睡情景，提示保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。

三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。

1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，具體學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生平安管理要求。組織了食堂人員業(yè)務學問考核。

2、加強食堂人員管理，制訂了具體的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。

3、要求食堂人員和總務人員嚴格根據食譜選購，保證食品的數量、質量，并準時做好進貨單位的索證工作。

4、鼓舞食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿足，同時幼兒的進食量也得到了保證。

5、隨時提示食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)覺問題準時指出，準時改善，使食堂內外常常堅持衛(wèi)生干凈，比方輪胎區(qū)和知音坊都能常常性地堅持干凈，在各級領導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。

6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作主動性。

四、順當完成各項創(chuàng)立工作。

本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順當進行××的A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到表達，我們能主動協(xié)作幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。

小班健康教育的工作總結篇13

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增添幼兒健康觀念，培育健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合幼兒園健康教育開展狀況總結如下。

一、健全組織，提高熟悉幼兒園健康教育遵循預防為主，嚴堵源頭為重的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務人員為成員的健康教育領導小組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領導、醫(yī)務室與班主任、家長委員