學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板匯總6篇

Word第第頁(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板匯總6篇學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇1

初次接到要“國(guó)培”的任務(wù)時(shí)，正值學(xué)校排練衰弱操之際，身體的疲乏讓我著實(shí)為此而頭疼，況且校長(zhǎng)告知我，由于種種緣由，這一次的培訓(xùn)班已經(jīng)開班快兩個(gè)月了，也就意味著我要用一個(gè)月的時(shí)間來完成此次培訓(xùn)。剛開頭，每每當(dāng)我拖著灌鉛一樣的腿回到家時(shí)，多么想和我的床不離不棄，但是為完成培訓(xùn)任務(wù)還得“苦痛”的打開電腦，“苦痛”的“被學(xué)習(xí)”！其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，“國(guó)培”比衰弱操還讓我厭煩！

但是，既然接受了這樣的培訓(xùn)任務(wù)，還是得仔細(xì)學(xué)習(xí)吧！回到家，給自己洗好水果，坐到電腦前，打開網(wǎng)頁(yè)，掛上我的國(guó)培賬號(hào)，點(diǎn)開專家講座的視頻，接著就開頭掃瞄其他的網(wǎng)頁(yè)了……但是不經(jīng)意間，音響傳出“國(guó)培”專家講座的內(nèi)容，“狠狠的”吸引了我！他們?nèi)碌慕虒W(xué)理念，敏捷多樣的教學(xué)方法，超群的駕馭課堂的力量，行之有效的操作模式，讓我找到了我與他們的差距，非“如今的娃娃不好教”、“我們的孩子底子差”，而是自己“教而無法”“導(dǎo)而無策”，才導(dǎo)致了同學(xué)的“學(xué)而無效”。每次聽到專家的講座，都讓我覺得他們的所說的一切滌蕩著我的心扉，叩擊著我的心靈。漸漸地，我悄悄地關(guān)掉了全部的網(wǎng)頁(yè)，仔細(xì)的聽起了講座，甚至記上了筆記，準(zhǔn)時(shí)寫下心得……

久而久之，我發(fā)覺在“國(guó)培”這個(gè)班里真好！我熟悉了仔細(xì)負(fù)責(zé)的班主任和很多熱心的同學(xué)，哪怕很小的一個(gè)問題，都會(huì)有許多同學(xué)來幫助，互相之間就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行溝通、切磋、關(guān)心。每個(gè)同學(xué)都可以依據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的材料以及搜尋到的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。這一切讓我的心中布滿很多感動(dòng)，恍惚間又回到了同學(xué)時(shí)代，那里有我很多并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，更有我們永不放棄的幻想和盼望。

心如止水念無瀾，無瀾之境會(huì)安閑！

勞碌的工作，使我們?cè)缫褯]有心情和精力去學(xué)習(xí)，而“國(guó)培”無疑給我們供應(yīng)了一個(gè)潛心學(xué)習(xí)的舞臺(tái)！不知道為什么，當(dāng)國(guó)培要結(jié)束時(shí)，我的心中總有著一絲絲的惆悵，一種莫名其妙的傷感，或許，是我“戀”上了它吧！從當(dāng)時(shí)的排斥，到漸漸的喜愛和依戀，如今，我倍感珍惜和國(guó)培一起走過的日子，真的盼望能始終始終地和它下去……國(guó)培讓我成長(zhǎng)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，，讓我熟悉了很多志同道合的面孔，記住了一些優(yōu)秀老師的名字……雖然我們未曾謀面，但在心靈深處卻達(dá)成了共鳴，我們?cè)黄鹛接懡逃虒W(xué)的真諦，收獲著學(xué)問、美好和歡樂……我的“國(guó)培”，幸而有你！

學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇2

小伙伴們，你肯定盼望自己的學(xué)習(xí)成果能像火箭一樣進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成果好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)打算。大家來看看我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)打算吧。

1.(學(xué)校里)在課上要仔細(xì)聽講，這是學(xué)習(xí)之本。把課上主要講的東西，具體記錄在一個(gè)本子上或書上。假如有不會(huì)的地方、問題先記在本子上，課內(nèi)、課后可以去請(qǐng)教老師。老師給自己講明白后就在問題的下方寫上“答：?！?/p>

2.(回到家)先認(rèn)仔細(xì)真，工工整整的把作業(yè)寫完。然后認(rèn)真仔細(xì)的檢查一遍，確保正確。然后吧一天所學(xué)的內(nèi)容溫習(xí)溫習(xí)，把課文讀熟。然后預(yù)習(xí)一下明天的'內(nèi)容。假如有時(shí)間可以做一做課外題，看看自己今日一天學(xué)的內(nèi)容有沒有學(xué)會(huì)。最終讀半小時(shí)課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有關(guān)心的書來充實(shí)自己的學(xué)問。

3.(休假)把以上事情做完之后。假如有時(shí)間，我們可以去外面散漫步?????，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來放松，當(dāng)然可以在一起商量學(xué)習(xí)，相互關(guān)心啦!看了我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)打算，你是否想去試一試?這樣仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的進(jìn)步!讓我們共同在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)吧!GOGO!加油!

學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇3

同學(xué)們從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每個(gè)學(xué)期都為自己定力一個(gè)學(xué)習(xí)打算以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并切實(shí)根據(jù)打算，一步一步地完成學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到干凈如新的校內(nèi)，看到嶄新的桌椅，和氣可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上抱負(fù)的中學(xué)。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯(cuò)。今后，我肯定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”?？隙▽W(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>

三、上課用心聽講，仔細(xì)做好筆記，主動(dòng)發(fā)言，力爭(zhēng)堂上學(xué)問堂上過關(guān)。

四、課后仔細(xì)完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理支配好休息時(shí)間與消遣時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參與一些有益的課外活動(dòng)。

今后，我肯定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成果，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇4

新的學(xué)期開頭了，我仍舊擔(dān)當(dāng)四班級(jí)二班的班主任。從這學(xué)期開頭，我的班主任工作要從強(qiáng)化同學(xué)思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作支配，我將我的班級(jí)的德育打算支配如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信譽(yù)、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡同學(xué)做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的主動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，根據(jù)要求仔細(xì)的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良狀況準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，提高同學(xué)的思想覺悟。在班會(huì)上，以平安為主題，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)交通、飲食、嬉戲、等平安教育。

3、抓好課堂紀(jì)律，讓同學(xué)在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量。對(duì)同學(xué)上課回答下列問題提出嚴(yán)格的要求。特殊是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)寫字時(shí)的要求，使同學(xué)在新的學(xué)期里，對(duì)寫字有一個(gè)新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良狀況，準(zhǔn)時(shí)和任課老師了解，做好同學(xué)的思想工作，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，催促同學(xué)的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，仔細(xì)的開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的同學(xué)，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到同學(xué)家中等形式溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)全都。

二、協(xié)作學(xué)校，做好各項(xiàng)工作

1、以發(fā)表文章的同學(xué)為典范，激發(fā)同學(xué)們的寫作愛好。

2、本學(xué)期連續(xù)組織好“學(xué)校社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓同學(xué)真正參加活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最終寫好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓舞同學(xué)之間相互催促、相互評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。

學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇5

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特殊注意理解。

三、做課堂筆記。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查；

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題力量；

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

五、課后復(fù)習(xí)。

1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；

2、打算復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的，那需要持之以恒，我決心做到。

學(xué)習(xí)打算學(xué)校篇6

這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程，百年老校培正學(xué)校更是我始終渴望前來瞻仰的一座學(xué)府。廣東省XX年中學(xué)校美術(shù)學(xué)科骨干老師的省級(jí)培訓(xùn)給了我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。將來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開頭為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實(shí)效，我將嚴(yán)格要求自己，帶著問，帶著責(zé)任參加日常教學(xué)，并帶著收獲返回工作崗位。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟老師工作室跟崗支配及本人實(shí)際制訂跟崗學(xué)習(xí)打算如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)老師的價(jià)值觀。

2、查找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距，力求查找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

3、與來自各市的優(yōu)秀骨干老師溝通，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)閱歷，彌補(bǔ)自己工作中的缺乏與空白。

4、在集體備課、聽評(píng)課及個(gè)人反思中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

5、在參加課題的研討工作中提高個(gè)人的研修力量和科研水平。共享曾參加課題的收獲與感悟。

二、學(xué)習(xí)任務(wù)

〔1〕仔細(xì)備課，寫好教案，上課不少于6節(jié)〔含1節(jié)匯報(bào)課〕，課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

〔2〕虛心向同行老師學(xué)習(xí)，聽評(píng)課不少于10節(jié)，做好聽課記錄。

〔3〕主動(dòng)撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。

〔4〕參與至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì)。

〔5〕進(jìn)行子課題開題，并完成部分討論工作。

三、跟崗學(xué)習(xí)支配：

1.11月18日〔周日〕下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期預(yù)備工作。

2.11月19日〔周一〕上午：觀摩升旗儀式，參與唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個(gè)人的討論方向、溝通個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)打算。下午：參觀培正學(xué)校的校容校貌，與老師們溝通商量

3．11月20日〔周二〕上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、溝通、商量。下午：讀書，寫反思。

4.11月21日〔周三〕上午：與全國(guó)十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作溝通互動(dòng)，與番禺骨干美術(shù)老師溝通互動(dòng)。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。

5.11月22日〔周四〕上午：進(jìn)行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報(bào)告。下午：觀看全國(guó)優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

6.11月23日〔周五〕上午趕回羅湖參與“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)老師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的討論》”課題開題儀式活動(dòng)。下午：在羅湖完成說課、聽課、評(píng)課；撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作