創(chuàng)新作文初中16篇

創(chuàng)新作文初中（精選16篇）篇1：初中創(chuàng)新作文創(chuàng)新是一種樂(lè)趣，僅有創(chuàng)新才能使我們的思維更加靈活，生活更加完善，世界更加精彩，創(chuàng)新使人提高。

美麗的地球是我們共同的家，多少萬(wàn)乃至多少億年前，大自然便制造了萬(wàn)物，制造了嶄新的生命，就這樣，最初的世界誕生了。

不知是過(guò)了多久，隨著自然地一步步變遷，生活也在不斷地創(chuàng)新，一批批更高等的生物在大自然這位美麗而又偉大的母親的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。我們?nèi)祟?lèi)就是大自然的寵兒之一，偉大的自然，她賜予了我們得以生存的土地，賜予了我們得以果腹的食物。

自然給予的一切都是那么完善，而我們?nèi)祟?lèi)也在不斷地創(chuàng)新。不管是從千百年前的蠻荒時(shí)代，還是輝煌的上下五百年，人類(lèi)都在跟隨著時(shí)間的腳步，漸漸提高著，不斷地進(jìn)展。一座座樓房拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)科技被研發(fā)出來(lái)，世界上的萬(wàn)物，都在轉(zhuǎn)變，這就是我們?nèi)祟?lèi)在不斷進(jìn)展。不斷地創(chuàng)新，讓世界不再那么平凡，而是變得更加精神。

在生活中學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的時(shí)候，不能照搬照抄，而是制造性的應(yīng)用，不斷進(jìn)展，這樣才會(huì)給予藝術(shù)以鮮活的生命力。我們需要制造力，生活中廢品真的很多，我們能夠把它收集起來(lái)變廢品為寶，這樣不僅僅削減了生活垃圾，還增多了更加有價(jià)值的東西。只要我們細(xì)心觀察，生活的小事物或被遺忘的東西，讓大家稍稍動(dòng)腦，都能讓我們的生活與眾不一樣，豐富多彩。

不斷地去創(chuàng)新，去改造，使我們的生活更加豐富多彩。創(chuàng)新并不是需要你做出十分偉大的改造，一件平凡的東西，得到你的改造，把它從生活中常見(jiàn)的，變得不常見(jiàn)。這也是創(chuàng)新。

也許你創(chuàng)新的東西，并不完善，但它總能夠代替舊事物，你的創(chuàng)新不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，也豐富了你的生活，讓你有樂(lè)趣。

創(chuàng)新使我們的世界更完善。由于制造需要士氣和才智。只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)手就能夠發(fā)明一些新鮮的事物。

創(chuàng)新使我們的世界更精彩，更豐富。

篇2：初中創(chuàng)新作文德國(guó)的科學(xué)家歌德以往說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必必要獨(dú)創(chuàng)才行?！币驳拇_是這樣，假如你不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)一味的仿照，那你將永久都不會(huì)取得成就。僅有創(chuàng)新才能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷提高。

然而創(chuàng)新就像是一把鑰匙，它幫忙人們打開(kāi)才智的大門(mén)。假如沒(méi)有這把鑰匙，人類(lèi)不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，雖然時(shí)間只是短短的十二秒。假如沒(méi)有這把鑰匙，歷史中將沒(méi)有四大發(fā)明的影子。假如沒(méi)有這把鑰匙，我們此刻如此發(fā)達(dá)科技，各種的手機(jī)、電腦、軟件。這一切的一切都將不復(fù)存在！然而，總會(huì)有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創(chuàng)新。去發(fā)現(xiàn)新世界的大門(mén)。

二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng)新，堅(jiān)定了自我的立場(chǎng)，推翻了關(guān)于牛頓的“絕對(duì)時(shí)間和空間”的結(jié)論，勇于提出了自我發(fā)現(xiàn)的“光量子”的結(jié)論。為在這之后的“量子學(xué)”奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威；齊白石原本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)成為了畫(huà)家。他在取得重大成就之后，他還并不滿足，不斷吸取其他畫(huà)家的長(zhǎng)處，轉(zhuǎn)變自我作品的風(fēng)格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次轉(zhuǎn)變自我的畫(huà)的風(fēng)格，所以他晚年的畫(huà)比早期的作品更為成熟，構(gòu)成了別樣的風(fēng)格；哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了了當(dāng)時(shí)的《地心說(shuō)》，他又經(jīng)過(guò)自我對(duì)宇宙以及對(duì)星系的了解，建立了《日心說(shuō)》，經(jīng)過(guò)重重困難，《日心說(shuō)》得到了驗(yàn)證，成為了新的權(quán)威。

在科技發(fā)達(dá)的今日，每一種科技都在飛一般的提高。每相隔一段時(shí)間，總會(huì)傳來(lái)發(fā)明的消息，或者新的技術(shù)。如今的網(wǎng)絡(luò)則構(gòu)成了突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)，全球各地的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用著網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)一用手機(jī)，就能了解世界各地大大小小的事件。出個(gè)門(mén)完全不用帶很多現(xiàn)金，一掃就能付款了。而這都是由于那些勇于創(chuàng)新的人走出的貢獻(xiàn)，是他們讓我們的生活便利，簡(jiǎn)潔。

創(chuàng)新就像是一對(duì)翅膀，讓我們安裝上這對(duì)翅膀，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探究，享受創(chuàng)新給我們的歡快。

篇3：初中創(chuàng)新作文事物的正確答案不止一個(gè)，但想要獲得更多的正確答案，首先要具有必須的制造性，創(chuàng)新性。

想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟從小就幻想著人類(lèi)有朝一日能飛上天空，在天際游覽，最終，他們發(fā)明白人類(lèi)史上重要的交通工具——飛機(jī)。正是由于他們有想象力豐富的大腦，才會(huì)取得如此大的成功。

知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德知識(shí)淵博，被譽(yù)為“百科全書(shū)式”學(xué)者。正是憑借著滿腹經(jīng)綸，他創(chuàng)立了物理學(xué)、規(guī)律學(xué)等今日耳熟能詳?shù)膶W(xué)科。阿基米德從小勤思好問(wèn)，學(xué)到了一身的學(xué)問(wèn)，最終他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。

想要富有制造力，還要有一雙敏銳的擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛。物理學(xué)家牛頓，在頭頂被蘋(píng)果砸中后沒(méi)有抱頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。魏格納，他不是根據(jù)常規(guī)討論地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)了大洲的邊緣能夠拼接重合，最終提出了大陸漂移學(xué)說(shuō)。

假如萊特兄弟沒(méi)有想到飛翔在天空，那么我們至今或許也無(wú)法乘坐飛機(jī)假如牛頓被蘋(píng)果砸中開(kāi)頭埋怨而不是開(kāi)頭思考，或許今日我們還在為探究物體下落的原因而苦惱假如魏格納中規(guī)中矩，那么人們至今也不會(huì)明白大陸之前竟然還是一塊整體……

正是由于他們有著如此的本事，才會(huì)有此刻的成就。但這并不證明他們超乎常人，有著異常的天賦本事相反，人人都具有這些優(yōu)點(diǎn)，只是未能用出來(lái)罷了。

所以說(shuō)，想要成為一個(gè)富有制造性的人，就必必要敢于想象，還要有敏銳的觀察力，更重要的是要有淵博的知識(shí)奠基。擁有這些，你就不難成為一個(gè)富有制造性的人。

篇4：初中創(chuàng)新作文在當(dāng)科技今日新月異的社會(huì)，幾乎每時(shí)每刻都有新的事物出此刻我們身邊。比如我們以后的周記只需在網(wǎng)上完成，做到了無(wú)紙張、無(wú)污染化，可也有些同學(xué)認(rèn)為這太折騰沒(méi)必要。新事物的出現(xiàn)既有利也有弊，在便利老師批改的同時(shí)，也許有些同學(xué)借著上網(wǎng)寫(xiě)作業(yè)的理由趁機(jī)玩會(huì)兒手機(jī)。所以，在應(yīng)對(duì)新鮮事物的出現(xiàn)我們是該理解還是拒絕？

我想我會(huì)毫不徘徊的選擇理解。

當(dāng)今中國(guó)為什么變得強(qiáng)大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是由于他們敢于創(chuàng)新也擅長(zhǎng)創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)展的需要，也是一個(gè)人生存的必需品。由于創(chuàng)新，電燈代替了蠟燭、汽車(chē)代替了馬車(chē)、空調(diào)代替了電風(fēng)扇……也正是由于創(chuàng)新，社會(huì)日益提高。

可盲目的創(chuàng)新往往也會(huì)弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺(jué)得別人走路好看便學(xué)別人走路，最終走了個(gè)四不像，連自我原先怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對(duì)，也是行不通的。

前段時(shí)間上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自我的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自我不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新本事人是不會(huì)有長(zhǎng)期的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會(huì)成為社會(huì)的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不行及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力氣真正展現(xiàn)的時(shí)候，大家都會(huì)為它鼓掌。

除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會(huì)理解新鮮事物，在科技高速進(jìn)展的時(shí)代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會(huì)默守陳規(guī)的人，最終也只會(huì)成為社會(huì)的淘汰品?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！睔v史在更替，時(shí)代在不斷變遷，新事物代替舊事物是社會(huì)進(jìn)展的必定狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動(dòng)理解，何不跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)展的不竭動(dòng)力，也是人類(lèi)提高的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于理解新鮮事物，用進(jìn)展的眼光看待世界。

篇5：初中創(chuàng)新作文我就讀于鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué)。雖然只上三班級(jí)，可是我十分喜歡歷史類(lèi)、科學(xué)創(chuàng)新類(lèi)的圖書(shū)，并且讀過(guò)很多關(guān)于創(chuàng)新改革的歷史資料。這些資料和書(shū)籍讓我深深感受到是各種創(chuàng)新與創(chuàng)意推動(dòng)了社會(huì)的提高，以及轉(zhuǎn)變了或正在轉(zhuǎn)變著我們的日常生活。

早在兩千年前的東漢時(shí)期，有一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明家，看到全部的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡(jiǎn)上的，以致閱讀、以及文字保存都十分的不便利。隨后，祖先們仔細(xì)觀察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發(fā)，改善了制作紙張的技術(shù)，使得文字和才智能寫(xiě)在又輕又薄的紙上，攜帶便利還易于保存。之后這種技術(shù)傳播到了世界各地，為推動(dòng)世界禮貌提高做出了巨大的貢獻(xiàn)！我們此刻用的各種紙張都是在這種技術(shù)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)改善而做出來(lái)的！

能夠說(shuō)，從古至今，創(chuàng)新使社會(huì)禮貌不斷提高，更在轉(zhuǎn)變著我們?nèi)祟?lèi)的生活方式！

近年來(lái)，網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)我們生活的轉(zhuǎn)變，也是一種創(chuàng)新。以前購(gòu)買(mǎi)一件衣服需要走進(jìn)好多家店鋪，來(lái)回比較，很是麻煩！而此刻隨時(shí)隨地只要在手機(jī)上打開(kāi)網(wǎng)購(gòu)頁(yè)面，即可看到衣服的全部顏色和款式，更不需要出門(mén)即可簡(jiǎn)便完成購(gòu)物。這莫非?不是購(gòu)物方式的創(chuàng)新給我們供給的便利嗎？

又比如說(shuō)最近流行起來(lái)的共享單車(chē)，我們只需打開(kāi)手機(jī)，簡(jiǎn)便掃一掃，即可騎走，十分的便利！人們?cè)僖膊挥脫?dān)心財(cái)物被盜，并且?guī)缀醭鞘械拿總€(gè)角落都有共享單車(chē)的分布！這莫非?不是出行方式的創(chuàng)新給我們供給的便利嗎？

生活在現(xiàn)代瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，僅有不斷的創(chuàng)新，才能使我們一向提高，若固步不前，思想保守，就會(huì)被動(dòng)落后。我們作為新一代的小學(xué)生，必必要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)知識(shí)來(lái)轉(zhuǎn)變社會(huì)，不斷探究未知的世界，成為生活中的勇者和智者。

篇6：初中創(chuàng)新作文所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推動(dòng)工作有新思路，解決問(wèn)題有新方法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于制造性。

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。閱歷告知我們，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)一切從實(shí)際動(dòng)身，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的熟悉、觀念、做法，構(gòu)成切合實(shí)際的路線、方針、政策，進(jìn)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

人，要提高，要進(jìn)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和制造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的構(gòu)成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所制造。

創(chuàng)新，需要誠(chéng)懇和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然應(yīng)對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品行。時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終堅(jiān)持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所制造、有所前進(jìn)，我們的國(guó)家才不斷提高！

不斷創(chuàng)新，不斷提高。

篇7：初中創(chuàng)新作文崇孝守信，顧名思義，就是尊崇孝道，講信用。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”那么，少年崇孝何嘗不是國(guó)家尊崇孝道呢；少年守信何嘗不是國(guó)家守信用呢？我們作為青少年，更應(yīng)當(dāng)繼續(xù)并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

說(shuō)完崇孝守信，就說(shuō)說(shuō)務(wù)實(shí)創(chuàng)新吧！

遇到問(wèn)題，假如你總認(rèn)為“外在環(huán)境是造成問(wèn)題的癥結(jié)所在”或者總埋怨“我真的無(wú)能為力”那么，這種想法不但于事無(wú)補(bǔ)，并且會(huì)造成你悲觀消極的心理狀態(tài)。事實(shí)上，遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)將它分解開(kāi)，看看哪些部分是你能夠影響的，哪些部分是你能夠關(guān)注但卻無(wú)法影響的。然后，去努力爭(zhēng)取把能夠“間接影響”的問(wèn)題，變成可“直接影響”的。這就是務(wù)實(shí)，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響。

看清事實(shí)的真相，懂得什么叫務(wù)實(shí)，才有進(jìn)一步的提高，才有可能創(chuàng)新。

人沒(méi)有鷹看的遠(yuǎn)，但人發(fā)明白望遠(yuǎn)鏡，能夠看到遙遠(yuǎn)的星河；人沒(méi)有翅膀，但人發(fā)明白飛機(jī)，比鳥(niǎo)飛的更高更快；人沒(méi)有鋒利的牙齒，但人發(fā)明白槍?zhuān)寖疵偷膭?dòng)物乖乖臣服。是什么給了我們?nèi)绱说牧猓渴俏覀兊膭?chuàng)新本事，是我們的創(chuàng)新精神。時(shí)代在不斷提高，禮貌在不斷轉(zhuǎn)變，人類(lèi)更在不斷創(chuàng)新。

其實(shí)創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)，就連我們的課程中也有一門(mén)《創(chuàng)新課》，可見(jiàn)創(chuàng)新的重要性。國(guó)家的興盛離不開(kāi)創(chuàng)新，企業(yè)的進(jìn)展也離不開(kāi)創(chuàng)新，個(gè)人的成長(zhǎng)更需要?jiǎng)?chuàng)新。去努力創(chuàng)新，創(chuàng)出一片“永久僅有做得到”的藍(lán)天。

從古至今，崇孝、守信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。既然從沒(méi)變過(guò)，那就讓它繼續(xù)下去吧！

篇8：初中創(chuàng)新作文我曾去過(guò)一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，距離縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤(pán)山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。

那天，我和參加公益活動(dòng)的小伴侶一齊，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，最之后到了那里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里唯一的小操場(chǎng)就是孩子們?nèi)炕顒?dòng)的場(chǎng)地。那里僅有不到20人的教職人員，全部老師都要教幾門(mén)學(xué)科，甚至有些都是他們很多年沒(méi)有教學(xué)過(guò)的科目。由于都是孩子，我們很快就熟絡(luò)起來(lái)，他們七嘴八舍地詢問(wèn)著我們的學(xué)校、我們的老師和課程，異常讓他們感愛(ài)好的是從沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)的外教課、選修課……從他們艷羨的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好？哪怕僅有一次。

就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團(tuán)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的消息，一邊是來(lái)自全國(guó)的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了公平理解教育的機(jī)會(huì)。這一創(chuàng)新，將給貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)多少機(jī)會(huì)啊！

這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線作業(yè)等，在線教育產(chǎn)品經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，轉(zhuǎn)變了時(shí)間與空間，悄然轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育創(chuàng)新帶來(lái)的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育創(chuàng)新將更有價(jià)值和意義。

能夠想象，在不久的將來(lái)，在如拓維集團(tuán)這樣的愛(ài)心企業(yè)支持下、在來(lái)自全國(guó)各地名師志愿者的幫忙下，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語(yǔ)文老師一齊用標(biāo)準(zhǔn)的一般話誦讀經(jīng)典；享受著外教浸潤(rùn)式的英語(yǔ)，了解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對(duì)話；與美術(shù)老師一齊鑒賞名畫(huà)……

也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山、轉(zhuǎn)變大山。孩子們因教育創(chuàng)新而轉(zhuǎn)變自我的世界，而他們又將用自我的聰慧才智來(lái)轉(zhuǎn)變大山、轉(zhuǎn)變世界！

篇9：初中創(chuàng)新作文今日一進(jìn)教室，“創(chuàng)新自助餐”這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)頭了，我把水果供給給了我們這組——神龍組合。林明申高興極了，把火龍果果肉掏出來(lái)，放在盤(pán)中，再……我回頭一看，那場(chǎng)面可真壯麗，有的組正把餅干放在拼盤(pán)中；有的冥思苦想；我也不明白如何調(diào)整自我的眼睛。

同學(xué)們依次把自我組的作品放在了展現(xiàn)桌上，真是五花八門(mén)??！最終一組擺上來(lái)了！我心里暗暗興奮，由于馬上就要“大吃狂吃”了，任老師叫我們參觀，袁月她們那一組的作品可是最漂亮的了，名為“黃色家族”我們這個(gè)組更是耀眼，拼盤(pán)名為“雙龍戲珠”為何取此名也？原因是兩塊火龍果果皮，代表著兩只龍。火龍果果肉，橘子，放在四周，代表著云彩?；瘕埞じ鞣N水果塊，最上頭也放滿了有一顆紅紅的小番茄，故為“雙龍戲珠”了

這么漂亮的拼盤(pán)，何不品嘗一下？同學(xué)們口水“飛流直下三千尺，”爭(zhēng)先恐后地拿起叉子，筷子，牙簽就向展現(xiàn)桌沖去。這時(shí)整個(gè)展現(xiàn)臺(tái)上“手起叉落”插起一塊火龍果果肉，馬上吃進(jìn)嘴中，??！一股香甜味讓我全身愉快了，心境也放松了，又插起一塊梨子，馬上也吞掉了，接下來(lái)，香蕉，檸檬，橘子，果醬……全部進(jìn)入我的腹中。任老師說(shuō)我們沒(méi)一點(diǎn)紳士風(fēng)度，我們哪里顧得著這句話，還是狼吞虎咽著。不久，同學(xué)們的勞動(dòng)成果紛紛進(jìn)入了自我的盤(pán)中，獨(dú)個(gè)兒去享受。同學(xué)們最終盡興地回座位了。忽然，任老師叫我們寫(xiě)作文了，同學(xué)們的表情馬上“晴轉(zhuǎn)大雪”師令我們又怎敢違呢？只好乖乖地提起筆?？捎械耐瑢W(xué)還在唧唧咕咕地說(shuō)：“明天我還要來(lái)吃，吃完了掉頭就跑！”

今日吃得可真快樂(lè)了。

一想起今日我們的創(chuàng)新自助餐，一股甜味就直沖心俯。

篇10：初中創(chuàng)新作文人們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是人類(lèi)生活的結(jié)晶，他推動(dòng)了人類(lèi)歷史的提高，人們運(yùn)用創(chuàng)新的思維才能讓生活更加完善。

創(chuàng)新有的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)變整個(gè)歷史的進(jìn)程。戰(zhàn)國(guó)中期趙國(guó)趙武靈王，他是一位奮發(fā)有為的君王，不愿固步自封，為了抵擋胡人的侵略，他“著胡服”“習(xí)騎射”的主張，決心取胡人之長(zhǎng)補(bǔ)中原之短?？墒菂s遭到諸多反對(duì)，但武靈王力排眾議道“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人，奈何”，并且身著胡服親自訓(xùn)練士卒騎射，使得趙國(guó)當(dāng)時(shí)軍事實(shí)力暴漲，不僅僅抵擋住了胡人，并且與魏、楚、秦、燕、齊等國(guó)連年惡戰(zhàn)而不處下風(fēng)，儼然成為北方的新霸主。這都源自于武靈王勇于創(chuàng)新的精神，使得趙國(guó)的風(fēng)頭絲毫不弱于其他的戰(zhàn)國(guó)七雄。這僅僅是古代一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新帶來(lái)的軍事實(shí)力大漲使得一個(gè)其名永留青史，有些人靠個(gè)人的本事轉(zhuǎn)變了我們的生活而在歷史上畫(huà)上了屬于他們的濃墨重彩的一筆。比如說(shuō)喬布斯，他的創(chuàng)新為我們的生活帶來(lái)了很多的便利和樂(lè)趣，同時(shí)也轉(zhuǎn)變的電子行業(yè)的歷史進(jìn)程。

創(chuàng)新在我們的生活中固然重要，但盲目創(chuàng)新的行為卻是不行取，有時(shí)沿用前人的方法也是必要的。漢代第二代丞相曹參，在惠帝二年上任。漢惠帝埋怨曹參不理政事，覺(jué)得相國(guó)是否看不起自我，讓其子去規(guī)勸他，但其子卻被曹參重重打了兩百大板。之后惠帝責(zé)備曹參，曹參便問(wèn)惠帝他和高祖劉邦誰(shuí)更賢能，惠帝答曰比不上高祖，然后曹參又問(wèn)惠帝自我與蕭何比誰(shuí)更賢能，惠帝答曰蕭何，然后曹參就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)惠帝說(shuō)：“高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”這是蕭規(guī)曹隨的故事，也告知我們激進(jìn)的創(chuàng)新不必須需要每朝每代都進(jìn)行，我們有的時(shí)候也需要多多簡(jiǎn)介前人的那些寶貴閱歷。創(chuàng)新是我們所追求的，但同時(shí)我們需要留意到，謹(jǐn)慎的去創(chuàng)新才是最重要的。創(chuàng)新需要我們?nèi)ダ斫?，去思考，去制造，并且持之以恒，具備一顆進(jìn)取向上勇于探究的心，假如我們只會(huì)喊疼，發(fā)牢騷那也就無(wú)事可做了。有了創(chuàng)新，民族就有了靈魂。有了創(chuàng)新，社會(huì)就有了不斷提高的動(dòng)力。

有了創(chuàng)新國(guó)家也就有了興盛發(fā)達(dá)，富強(qiáng)昌盛的完善前景。讓我們大家不斷開(kāi)拓思維，鍥而不舍的去追求，從身邊小事做起運(yùn)用創(chuàng)新思維去使生活更加的完善。

篇11：初中創(chuàng)新作文一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班的鋸誕生了；一個(gè)簡(jiǎn)潔的蝴蝶玩具，將萊特兄弟二人帶向了那未知的天空；整天玩紙牌，令人驚詫的事門(mén)捷列夫的元素周期表與大家見(jiàn)面了……。這一個(gè)個(gè)奇思妙想到底來(lái)源是什么力氣，我想那必須是創(chuàng)新。

1920年，年近花甲的齊白石先生在聽(tīng)了陳師的另辟蹊徑的提議后，閉門(mén)謝客，苦苦專(zhuān)研琢磨，刻意求新，經(jīng)過(guò)十年的艱苦探究，他最終走出一條突破自我，超越前人的藝術(shù)新路，此時(shí)的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫(huà)簡(jiǎn)雋永的筆墨，并制造性地以鐫刻和金石之筆入畫(huà)，最終構(gòu)成了自我形神兼具和剛勁清新的藝術(shù)風(fēng)格，到達(dá)了一個(gè)更高的全新的藝術(shù)境界。

卓別林說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，假如能夠打破常規(guī)，其成果往往是驚人的?！奔妓嚤揪途康凝R白石勇于創(chuàng)新，那么他的成果也是我們所能看到的。

美國(guó)歷經(jīng)百年的自由女神銅像翻新后，現(xiàn)場(chǎng)存有200噸廢料，難以置信，一個(gè)叫斯塔克的人，自告奮勇，主動(dòng)承包清理，他將廢料分類(lèi)整理，把廢銅改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄成紀(jì)念幣，水泥碎塊整理成小石碑裝在玲瓏剔透的小盒子里，讓大家選購(gòu)，結(jié)果，原來(lái)無(wú)人問(wèn)津難以處理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽為神奇，身價(jià)百倍，正是由于斯塔克不拘于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，由此獲得大利。

事實(shí)證明，不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)布滿青春活力，否則可能變得僵化，無(wú)所作為。

對(duì)于牛頓來(lái)說(shuō)，晚年的他不懂得創(chuàng)新，年輕時(shí)因一個(gè)蘋(píng)果發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，以后的每一步，一步一個(gè)腳印取得成就，但在晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說(shuō)，花費(fèi)十年的時(shí)間“潛心”討論上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)地浪費(fèi)時(shí)間，將自我的創(chuàng)新精神丟進(jìn)大海，最終賠上自我的老年時(shí)間，毫無(wú)所得。

創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家所必需的精神，有了創(chuàng)新精神，你就能夠與列文虎克在顯微鏡下觀察生物；有了創(chuàng)新精神，你就能夠與哥白尼游覽浩瀚銀河；有了創(chuàng)新精神，你就能夠與愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里奇思妙想；有了創(chuàng)新精神，你就能夠與瓦特漫游蒸汽時(shí)代。

篇12：初中創(chuàng)新作文人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)分是什么？簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，人類(lèi)會(huì)制造工具。由于我們不局限于自然的饋贈(zèng)，懂得去制作更好、更適宜的東西，它能夠是工具和食物，也能夠是方法和思想等等。而這個(gè)過(guò)程便是創(chuàng)新?？串?dāng)今中國(guó)，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創(chuàng)新者所編繪的一幅最美畫(huà)卷。

早在古代的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有一股思想前進(jìn)的大浪席卷了中國(guó)大陸，各種學(xué)派相繼涌現(xiàn)，不一樣學(xué)術(shù)見(jiàn)解彼此交鋒，諸子百家競(jìng)相爭(zhēng)鳴。在那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子得天獨(dú)厚，暢所欲言，成就了一段群星燦爛，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的提高扎扎實(shí)實(shí)的作用在后世，至今仍不斷的敘述與提高。

中國(guó)不僅僅是歷史雄厚的大國(guó)，同時(shí)是農(nóng)業(yè)進(jìn)展的大國(guó)?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，中國(guó)農(nóng)具的進(jìn)展也是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。

材料在轉(zhuǎn)變——石器，青銅器，鐵器，勞動(dòng)者想要更好的農(nóng)具，所以想方設(shè)法取得并改造自然中的材料；

形狀在轉(zhuǎn)變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車(chē)等新的工具發(fā)明改善；

工在轉(zhuǎn)變——筒車(chē)、曲轅犁等將自然與動(dòng)物之力應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。

正是在至今從不間斷的踏實(shí)創(chuàng)新才讓中國(guó)農(nóng)業(yè)不斷進(jìn)展，才讓中國(guó)養(yǎng)起了世界第一人口大國(guó)。

當(dāng)代的中國(guó)也依然是世界創(chuàng)新者先驅(qū)之一。袁隆平發(fā)明白雜交水稻；鄧稼先創(chuàng)新了中國(guó)核武器；還有更多的人跳出曾今中國(guó)的框架，創(chuàng)新了中國(guó)特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類(lèi)的提高，如：5G通信、可燃冰持續(xù)開(kāi)采技術(shù)，創(chuàng)新都貫徹在生活每一個(gè)角落，作為我們偉大名族復(fù)興的源動(dòng)力。

“事欲善其終，必先固其本”，創(chuàng)新是提高的永恒動(dòng)力，而人是創(chuàng)新的主體。新的東西像風(fēng)一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點(diǎn)又一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變舊事物的面貌，大大小小的創(chuàng)新會(huì)為生活添加豐富的味道，那必須不只只是樂(lè)趣。新時(shí)代的我們唯有不斷理解一切，大膽地設(shè)想將來(lái)，踏實(shí)地應(yīng)對(duì)迎面而來(lái)的新事物，然后堅(jiān)持自我的幻想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動(dòng)后，那就是我們的創(chuàng)新。

篇13：初中創(chuàng)新作文德國(guó)科學(xué)家歌德過(guò)去曾說(shuō)過(guò)：；要成長(zhǎng)，你必須是原創(chuàng)的；事實(shí)上，假如你不能創(chuàng)新，只是仿照，你就永久不會(huì)成功。只有創(chuàng)新才能讓你成長(zhǎng)和進(jìn)步。

然而，創(chuàng)新就像一把鑰匙，幫助人們打開(kāi)才智之門(mén)。沒(méi)有這把鑰匙，人類(lèi)就不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，盡管它只花了12秒鐘。沒(méi)有這把鑰匙，就不會(huì)有歷史上四大發(fā)明的影子。沒(méi)有這把鑰匙，我們現(xiàn)在擁有如此發(fā)達(dá)的技術(shù)，各種各樣的手機(jī)、電腦和軟件。這一切都將不復(fù)存在！然而，總會(huì)有這樣一批人敢于拿起鑰匙，進(jìn)行變革和創(chuàng)新。去發(fā)現(xiàn)通往新世界的大門(mén)。

愛(ài)因斯坦25歲時(shí)，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化了自我定位，推翻了牛頓“絕對(duì)時(shí)空”的結(jié)論，提出了自我發(fā)現(xiàn)的“光量子”結(jié)論。這為“量子科學(xué)”奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。齊白石原為木匠，自學(xué)成畫(huà)家。在取得巨大成就后，他并不滿足。他不斷汲取其他畫(huà)家的長(zhǎng)處，轉(zhuǎn)變作品的風(fēng)格。在60歲、70歲和80歲時(shí)，他多次轉(zhuǎn)變了自己的繪畫(huà)風(fēng)格，因此他晚年的繪畫(huà)比他早期的作品更加成熟，形成了不同的風(fēng)格。哥白尼推翻了當(dāng)時(shí)天體運(yùn)動(dòng)理論中的地心說(shuō)。在了解了宇宙和星系之后，他建立了日心說(shuō)。在經(jīng)歷了許多困難之后，“日心說(shuō)”已經(jīng)被證實(shí)并成為一個(gè)新的權(quán)威。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，各種科學(xué)技術(shù)都在進(jìn)步。每隔一段時(shí)間，總會(huì)有發(fā)明或新技術(shù)的新聞。今日的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了一種快速的趨勢(shì)。全世界的人都在使用網(wǎng)絡(luò)。通常，當(dāng)你使用手機(jī)時(shí)，你可以了解世界各地的大小事件。你出去的時(shí)候不需要帶很多現(xiàn)金。你可以用支付。這是由于那些勇于創(chuàng)新的人為使我們的生活變得便利和簡(jiǎn)潔做出了貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新就像一對(duì)翅膀。讓我們安裝這些翅膀，不斷發(fā)現(xiàn)和探究，享受創(chuàng)新的喜悅。

篇14：初中創(chuàng)新作文創(chuàng)新是一種樂(lè)趣。只有創(chuàng)新才能使我們的思維更加靈活，我們的生活更加完善，世界更加美妙，創(chuàng)新才能提高人的素養(yǎng)。

美麗的地球是我們共同的家園。數(shù)百萬(wàn)年甚至數(shù)十億年前，大自然制造了一切，制造了新的生命。就這樣，原始世界誕生了。

我不知道有多久了。隨著大自然的逐漸變化，生命在不斷創(chuàng)新，一批批更高級(jí)的生物在大自然——一位美麗而偉大的母親——的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。我們?nèi)祟?lèi)是大自然的寵兒之一。大自然給了我們生存的土地和食物。

大自然給予的一切都是如此完善，我們?nèi)祟?lèi)也在不斷創(chuàng)新。無(wú)論是從幾千年前的狂野時(shí)代，還是從輝煌的五百年的起起落落，人類(lèi)都在隨著時(shí)代的步伐漸漸地進(jìn)步和進(jìn)展。建筑物層出不窮，科技發(fā)達(dá)，世界上的一切都在變化。這是我們?nèi)祟?lèi)的不斷進(jìn)展。不斷的創(chuàng)新使世界不再那么平凡，而是更加精神化。

學(xué)習(xí)他人生活中的長(zhǎng)處，不能照搬照搬，而是制造性地運(yùn)用，不斷進(jìn)展，給予藝術(shù)新的活力。我們需要制造力。生活中有很多廢物。我們可以把它們收集起來(lái)，變成珍寶，這不僅削減了生活垃圾，而且增加了更多有價(jià)值的東西。只要我們仔細(xì)觀察生活中的小事或被遺忘的事情，讓每個(gè)人都動(dòng)一點(diǎn)腦筋，我們就能讓我們的生活變得不同和多彩。

不斷創(chuàng)新和變革，讓我們的生活更加豐富多彩。創(chuàng)新并不需要你做出巨大的轉(zhuǎn)變。一件平凡的事情，讓你的轉(zhuǎn)變，讓它從平凡變?yōu)椴黄椒?。這也是創(chuàng)新。

也許你的創(chuàng)新并不完善，但它總能取代舊東西。你的創(chuàng)新不僅是一門(mén)藝術(shù)，還豐富了你的生活，讓你布滿樂(lè)趣。

創(chuàng)新使我們的世界更加完善。由于制造需要士氣和才智。只要你用你的大腦和手，你就能發(fā)明一些新東西。

創(chuàng)新使我們的世界更加美妙和豐富。

篇15：初中創(chuàng)新作文事物的正確答案不止一個(gè)，但假如你想得到更多的正確答案，你必須首先具有制造性和創(chuàng)新性。

想象力是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟幻想有一天人類(lèi)能飛上天空，在天空中旅行。最后，他們發(fā)明白人類(lèi)歷史上重要的交通工具飛機(jī)。正是由于他們有富有想象力的頭腦，他們才取得了如此巨大