舞蹈鑒賞與評(píng)論課程教學(xué)大綱

舞蹈鑒賞與評(píng)論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱舞蹈鑒賞與評(píng)論課程代碼1092056修讀性質(zhì)必修學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐學(xué)分23232開課單位音樂學(xué)院課程負(fù)責(zé)人課程團(tuán)隊(duì)課程考核形式分散課程性質(zhì)專業(yè)課程適應(yīng)專業(yè)舞蹈學(xué)先修課程二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)本課程是舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞舞蹈應(yīng)具備的條件、方法及欣賞過程中需要掌握的理論基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合實(shí)踐，正確解析中外舞蹈作品的精髓所在，并能通過書面表達(dá)的方式完成。舞蹈鑒賞與評(píng)論是以舞蹈作品為對(duì)象進(jìn)行審美活動(dòng)，是觀者對(duì)舞蹈作品認(rèn)知、理解達(dá)到共識(shí)的心理過程。同時(shí)它也是一種精神活動(dòng)，要求身心全部的投入來欣賞作品的氛圍、服飾、背景等。通過舞蹈鑒賞與評(píng)論的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握舞蹈欣賞能力的四個(gè)方面，并合理應(yīng)用于實(shí)踐訓(xùn)練中，同時(shí)能夠詮釋舞蹈的重要性和意義，理解舞蹈欣賞的意義所在。了解舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)包含舞蹈術(shù)語、流派、語匯、批評(píng)、歷史、學(xué)士著作等方面內(nèi)容。[課程目標(biāo)1]：（課程思政目標(biāo)）深入挖掘拓展《舞蹈鑒賞與評(píng)論》課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，形成專業(yè)課程與思想政治理論課程同心同向的育人格局，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。[畢業(yè)要求1：道德規(guī)范][課程目標(biāo)2]：在課程學(xué)習(xí)中，通過觀看不同類型、不同國家的舞蹈劇作，擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)視野及認(rèn)知層面，加深學(xué)生對(duì)本專業(yè)的理性認(rèn)知，最終激起學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，建立起獨(dú)立自覺的職業(yè)素養(yǎng)與情懷。[畢業(yè)要求2：職業(yè)情懷][課程目標(biāo)3]：具有終身學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有自我管理能力。了解基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、獨(dú)立理解分析、積極反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生將來的《中國民族民間舞》教學(xué)及專業(yè)實(shí)踐研究打下基礎(chǔ)。[畢業(yè)要求7：學(xué)會(huì)反思]（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1知識(shí)要求知識(shí)要求1：始終堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹黨的各種方針。知識(shí)要求2：挖掘和探究中國民族民間的舞蹈所蘊(yùn)含的思想政治教育元素。素質(zhì)要求素質(zhì)要求：在工作中，結(jié)合工作特點(diǎn)，能夠做到思想上嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上有良好的行為習(xí)慣，應(yīng)具備愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德與信仰堅(jiān)定、以德育人的品德修養(yǎng)。課程目標(biāo)2知識(shí)要求拓展學(xué)生專業(yè)視野及認(rèn)知層面，加深對(duì)本專業(yè)認(rèn)知的深度及廣度。素質(zhì)要求在課程學(xué)習(xí)中，通過觀看不同類型、不同國家的舞蹈劇作，最終激起學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，建立起獨(dú)立自覺的職業(yè)素養(yǎng)與情懷。課程目標(biāo)3能力要求能力要求：具有終身學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有自我管理能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、獨(dú)立理解分析、積極反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐研究打下基礎(chǔ)。素質(zhì)要求素質(zhì)要求：牢固樹立終身學(xué)習(xí)的主觀意識(shí)，具備不斷提升專業(yè)水平的事業(yè)進(jìn)取心；具有反思意識(shí)和反思能力，善于運(yùn)用辯證的思維方法了解國內(nèi)專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)；主動(dòng)順應(yīng)國內(nèi)專業(yè)發(fā)展潮流和時(shí)代需求，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和，初步具備分析和解決專業(yè)發(fā)展問題的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程共計(jì)32學(xué)時(shí)，理論教學(xué)32學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容、學(xué)時(shí)及要求見下表：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)建議學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一單元舞蹈鑒賞與評(píng)論總論學(xué)會(huì)鑒賞與評(píng)論方法掌握舞蹈鑒賞與評(píng)論的方法、角度2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1第二單元西方芭蕾舞（一）情節(jié)芭蕾從情節(jié)芭蕾舞劇《關(guān)不住的女兒》中理解“情節(jié)芭蕾”的含義2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)3第三單元西方芭蕾舞（二）浪漫主義芭蕾從浪漫主義芭蕾舞劇《仙女》中理解該時(shí)期芭蕾發(fā)展主張2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第四單元西方芭蕾舞（三）古典芭蕾從古典舞劇《睡美人》中理解“古典芭蕾”的含義2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第五單元中國芭蕾舞（四）芭蕾民族化從中國舞劇《紅色娘子軍》中探析西方芭蕾民族化的過程4學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第六單元中國古典舞（一）80年代中國古典舞（敦煌古典舞）從舞劇《絲路花雨》看80年代中國古典舞的當(dāng)代探索2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第七單元中國古典舞（二）80年代中國古典舞（漢唐古典舞）從舞劇《銅雀伎》看中國古典舞的多方探索2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第八單元中國古典舞（三）90年代中國古典舞從多個(gè)小劇作看中國古典舞在改革開放之際的開拓發(fā)展2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第九單元世界古典舞（四）站在世界的維度看古典舞發(fā)展開拓視野，對(duì)不同國家的古典舞進(jìn)行賞略2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十單元中國民族民間舞（一）解放初期到20世紀(jì)60年代的中國民族民間舞從多個(gè)小劇作看中國民族民間舞在建國初期的形式特色2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十一單元中國民族民間舞（二）20世紀(jì)80年代到90年代初的中國民族民間舞從多個(gè)著名編導(dǎo)的著名作品看中國民族民間舞的不同發(fā)展流向2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十二單元中國民族民間舞（三）90年代后期到21世紀(jì)的中國民族民間舞從舞劇《諾瑪阿美》看中國民族民間舞的當(dāng)代特色2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十三單元西方現(xiàn)代舞（一）誕生最初的現(xiàn)代舞從舞劇《綠桌》看早期現(xiàn)代舞形態(tài)及思想2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十四單元西方現(xiàn)代舞（二）早期的現(xiàn)代舞從舞劇《穆勒咖啡屋》看80年代西方現(xiàn)代舞發(fā)展2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十五單元西方現(xiàn)代舞（三）當(dāng)代西方現(xiàn)代舞從以色列舞團(tuán)舞劇看當(dāng)代西方現(xiàn)代舞走向2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第十六單元中國現(xiàn)代舞（三）當(dāng)代中國現(xiàn)代舞從林懷民、王玫、萬素作品看現(xiàn)代舞民族化2學(xué)時(shí)講授、多媒體教學(xué)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3總學(xué)時(shí)32四、課程教學(xué)方式與策略本課程將采用理論講授；觀摩欣賞；探究教學(xué)；實(shí)踐分析等教學(xué)方式，全方位的進(jìn)行作品鑒賞與評(píng)論。課程將分為兩部分，第一部分為基礎(chǔ)理論部分，講授何為舞蹈，如何鑒賞與評(píng)論以及鑒賞與評(píng)論的方法等。第二部分為鑒賞與評(píng)論舞蹈部分，課程分別從舞蹈的種類、形式特征、發(fā)展歷史等方面細(xì)致分析舞蹈。五、課程考核評(píng)價(jià)方式與要求（一）考核方式與課程目標(biāo)的達(dá)成情況課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)/學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3考核將采用撰寫舞蹈鑒賞與評(píng)論的考核形式。通過考試檢驗(yàn)學(xué)生是否了解舞蹈的各個(gè)舞種，是否可以掌握并應(yīng)用對(duì)于不同舞種舞蹈鑒賞與評(píng)論的方法，對(duì)舞蹈作出深入的，具有個(gè)性的，觀點(diǎn)鮮明的鑒賞與評(píng)論?？荚嚞F(xiàn)場(chǎng)播放一段舞蹈作品，進(jìn)行鑒賞與評(píng)論。課堂表現(xiàn)課堂考勤作業(yè)課堂測(cè)試課程論文[畢業(yè)要求1：道德規(guī)范][畢業(yè)要求2：職業(yè)情懷][畢業(yè)要求7：學(xué)會(huì)反思]（二）考核方式及具體要求1.考核方式：（1）分散考試：按照成內(nèi)容以分散開卷的方式進(jìn)行考試，學(xué)生必須在本學(xué)期鑒賞與評(píng)論作品中自選劇目，課下進(jìn)行鑒賞與評(píng)論論文撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1000字，進(jìn)行提交。（2）綜合評(píng)分：任課教師根據(jù)學(xué)生的考試情況和平時(shí)綜合表現(xiàn)打分，每項(xiàng)內(nèi)容作好明確記錄，以便最后統(tǒng)分。2.成績(jī)綜合評(píng)定辦法：成績(jī)分為平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)。平時(shí)成績(jī)占40%，包含課堂、考勤、作業(yè)三部分成績(jī)；期末考試成績(jī)占60%。3.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定：課堂100分；考勤100分；作業(yè)100分；總和除以三得出的分?jǐn)?shù)為平時(shí)成績(jī)。評(píng)分要求：課堂——按照平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，如：有加分、扣分的等，要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真積極。考勤——根據(jù)平時(shí)上課到位記錄進(jìn)行評(píng)分，如：曠課扣8分，請(qǐng)假扣4分，遲到早退扣2分，經(jīng)批準(zhǔn)公假、喪假不扣分。作業(yè)——為第二周到第十六周提交作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)考勤記錄和評(píng)析水平進(jìn)行評(píng)分，未完成作業(yè)記0分。以上所有平時(shí)過程性考察，均按百分制計(jì)算分?jǐn)?shù)，期末全部累加計(jì)算平均分。4.期末考試：（1）分散考試：按照成內(nèi)容以分散開卷的方式進(jìn)行考試，學(xué)生必須在本學(xué)期鑒賞與評(píng)論作品中自選劇目，課下進(jìn)行鑒賞與評(píng)論論文撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1000字，進(jìn)行提交。（2）綜合評(píng)分：任課教師根據(jù)學(xué)生的考試情況和平時(shí)綜合表現(xiàn)打分，每項(xiàng)內(nèi)容作好明確記錄，以便最后統(tǒng)分。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)100-9089-8079-616059-0優(yōu)良中等及格不及格目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3能夠清晰的表達(dá)出所觀賞舞蹈的思想內(nèi)涵，充分理解編導(dǎo)的創(chuàng)作意圖，寫出自己的觀舞體會(huì)，作出深入的，具有個(gè)性的，觀點(diǎn)鮮明的鑒賞與評(píng)論。能夠清晰的表達(dá)出所觀賞舞蹈的思想內(nèi)涵，充分理解編導(dǎo)的創(chuàng)作意圖，寫出自己的觀舞體會(huì)。能夠清晰的表達(dá)出所觀賞舞蹈的思想內(nèi)涵，寫出自己的觀舞體會(huì)。能夠清晰的表達(dá)出所觀賞舞蹈的思想內(nèi)涵，書面表達(dá)不流暢。寫出的舞蹈鑒賞與評(píng)論未能體現(xiàn)舞蹈的思想內(nèi)涵，沒有準(zhǔn)確表達(dá)出觀看舞蹈后的體會(huì)，分析出舞蹈的創(chuàng)作意圖。六、選用教材［1］金秋.舞蹈欣賞，北京：高等教育出版社，2003年