暑期教師培訓學習心得

———暑期教師培訓學習心得

20**暑期教師培訓學習心得(五)

炎炎夏日，我們鎮(zhèn)教委迎來了一位省特級教師劉**老師，劉老師從自己的成長經(jīng)歷出發(fā)，平凡的語句中，讓人有如沐春風之感，準確到位的語言，更讓人看到了大師的風范，看到了她身上蘊藏的知識的火花和智慧的光芒。而在我們平時的教學教研活動中，我們又能做到如此嗎?沒有，這的確應該值得我們反思，提高我們的教學水要從講課中挖掘，只有敏銳地洞察別人教學中存在的優(yōu)勢和劣勢，才能發(fā)現(xiàn)自己在教學中的問題，才能取長補短，從而改進自己的教學。

在劉老師精彩紛呈的講解中，我變得不再迷茫，也更加明確了今后在教學中應該努力的方向。在平時的數(shù)學教學中，我們應該讓課堂充滿濃濃的數(shù)學味;應該是用數(shù)學的方式來教學;更應該著眼于學生的終身發(fā)展。而要提高數(shù)學課堂的效益，我們必須做到：

課前精心預設，避免低效。1、深度解讀文本的內(nèi)涵。從整體入手，找準教材的核心，準確挖掘文本的教學價值，局部深入，讀"厚'教學內(nèi)容，把自己當學生，以自然段的學習為重點。2、巧妙地取舍教學內(nèi)容。忌"一視同仁'宜"另眼相待'，忌"循序漸進'，宜"整合變換'。3、精心設計教學思路。找準切入點，設計粗線條教學思路，找準教學點，精心設計預設教學細節(jié)。

教研室牟主任對我們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

1熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國

獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚"紅燭'精神，甘做"人梯'，安于"粉筆生涯'，以"捧著一顆心來，不帶半根草去'的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，"身在曹營心在漢'，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦、

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?'"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

edit：.

篇2:小學教師培訓制度

小學教師培訓制度

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓內(nèi)容

1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

2、有利于促進學校課程XX、教師課堂教學XX的提高學校辦學質量和教師課堂教學質量的教育教學經(jīng)驗。

3、學科專業(yè)知識、基本技能。

4、教育科研知識及能力培訓。

5、師德師風、未成年人保護等法紀知識。。

6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。

7、關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。

8、其他

三、培訓形式

1、教育論壇。

2、專題講座。

3、自學、短期培訓、離職培訓。

4、實踐反思。(合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等)

5、幫帶網(wǎng)絡培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。

四、管理與考核

1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況(中期培訓監(jiān)管和培訓發(fā)展結果認定)作評估考核。

2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結，并報學校行政和教導處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結構。(中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。)

4、每期末，學校將對集中培訓的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機，不得會客。

6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作詳細匯報并進行匯報開課。

篇3:教師培訓制度

教師培訓制度

為了提高教師的政治思想水平和教育教學能力，從而提高教師的綜合素質，使教師培訓工作深入開展，特制定教師培訓制度。

一、建立教師培訓工作組織機構，明確組織分工。制定規(guī)劃(三年)，計劃(學期)，制定教師培訓工作考核細則。建立完善教師培訓制度、自學制度、考核評估細則。全體教師有義務和權利參加培訓，不得以任何借口拒絕師資培訓。每位教師既是實踐者又是培訓者。

二、集中培訓：教師分層次參加上級教育主管部門組織的各種培訓：新教師培訓，骨干(后備)教師的培訓，計算機應用能力培訓，全體教師參加初級培訓，骨干(后備)教師參加中級培訓，班主任培訓，科研人員培訓(課題組成員)，崗位培訓。

三、充分發(fā)揮骨干培訓的作用：校領導每人有培訓專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導材料。骨干教師有幫扶對象：有示范課，有幫扶教師上的匯報課。骨干教師每學期上一節(jié)校級以上公開課，有公開課教案、記實。每位骨干教師每年培養(yǎng)一至兩名青年教師。高級教師、骨干教師承擔培訓的教材輔導、研討會主講人的任務。

四、校本培訓。校本培訓以繼續(xù)教育培訓和基本功訓練兩部分為主。明確培訓內(nèi)容，進行新課程理念培訓、學科實踐培訓、自學提高培訓、信息技術培訓。另外相關人員參加班主任培訓和科研人員培訓。五、全體教師人人有自學筆記，隨感筆記。每學期2篇心得和2篇案例分析，一篇繼續(xù)教育論文。定期測試，教材輔導，召開研討會。定期檢查每位教師的政治、業(yè)務學習筆記，認真組織校本研修及相關培訓學習的考核驗收，并將校本研修中學習態(tài)度及成效做為教職工崗位責任考核評估內(nèi)容之一。

六、每位教師每學期備一節(jié)好課，在組內(nèi)進行說、講、評系列訓練。開學初全員學教學大綱并測試，青年教師進行鋼筆字、粉筆字、普通話訓練。

七、學校建設校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上培訓。

八、堅持兼周一次政治理論學習和業(yè)務學習，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務理論水平和能力。

九、教導處根據(jù)上級要求制定培訓計劃并認真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結。

十、教職工參加政治學習和業(yè)務學習必須遵守學習紀律，不遲到，不早退，有事向主管領導請假。學習時精力集中，不做與學習無關的事情。

十一、加強教師基本功訓練，寫一手好字，說標準普通話，注重現(xiàn)代教育技術的培訓和應用，加強英語培訓。

十二、鼓勵教師參加提高學歷層次和業(yè)務理論水平的進修學習。參加外出學習的教師，培訓結束后，必須寫出總結交學校存檔，并在返校后匯報學習