英語基礎(chǔ)語法知識(shí)課件

英語基礎(chǔ)語法知識(shí)·名詞一、定義與分類名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞。根據(jù)名詞的詞匯意義，通常可將其分為專有名詞和普通名詞。專有名詞表示人、地方、組織、機(jī)構(gòu)等的專有名稱，專有名詞的第一個(gè)字母通常大寫；普通名詞表示人、物、概念等的一般名稱。普通名詞根據(jù)其語法性質(zhì)可分為個(gè)體名詞、物質(zhì)名詞、集合名詞和抽象名詞四類。二、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法1.基本變化規(guī)則(1)在一般情況下，加詞尾-s：book/books pen/pens face/faces

(2)以s,x,z,sh,ch等結(jié)尾的名詞，通常加詞尾-es：bus/buses box/boxes dish/dishes

【注】有些以ch結(jié)尾的名詞，由于其發(fā)音不是[k]而是[tF]，那么其復(fù)數(shù)形式應(yīng)加詞尾-s，stomach/stomachs(3)以y結(jié)尾的名詞，其復(fù)數(shù)構(gòu)成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，將y改為ies；以“元音字母＋y”結(jié)尾的名詞，直接加詞尾-s：city/cities

boy/boys

key/keys

【注】以y結(jié)尾的專有名詞，若在某些特殊情況下需要復(fù)數(shù)，通常加-s構(gòu)成：Mary/Marys Germany/Germanys

二、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法(4)以o結(jié)尾的名詞有些加詞尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可：piano/pianos tomato/tomatoes zero/zero(e)s【注】有人對(duì)英語中所有以o結(jié)尾的名詞作了統(tǒng)計(jì)，一共近200來個(gè)，其中絕大部分的復(fù)數(shù)形式通過加詞尾-s構(gòu)成，少數(shù)加詞尾-es。常見的加詞尾-es的主要：tomato，potato，hero，Negro。(5)以f或fe結(jié)尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把f/fe改為ves：chief/chiefsroof/roofs knife/knives

【注】常見的要改f/fe為ves的只有：wife，life，knife，leaf，thief，half，self，shelf，loaf，wolf。另外，英語中的handkerchief(手帕)一詞的復(fù)數(shù)有兩種形式：handkerchiefs/handkerchieves，但在現(xiàn)代英語中，以用handkerchiefs為多見。二、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法3.不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞。有的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，沒有一定的規(guī)則：man/men

woman/women

child/children tooth/teeth foot/feet

goose/geesemouse/mice ox/oxen【注】(1)一些以man,woman結(jié)尾的合成詞，在構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)與man,woman的變化形式相同，如：policeman/policemen(警察)，gentleman/gentlemen(紳士)，Englishman/Englishmen(英國人)，等等。但是human(人)，German(德國人)不是合成詞，其復(fù)數(shù)不能仿man的變化規(guī)律，而是按規(guī)則變化，即用humans,Germans。(2)foot表示“英尺”時(shí)，其復(fù)數(shù)可以有兩種形式feet/foot，如：Heisaboutsixfeet[foot]tall.他大約6英尺高。字母和文字如何變復(fù)數(shù)一般說來，字母和文字在變復(fù)數(shù)時(shí)，通常是在詞尾加-’s。如：Therearetwoi’sintheword“skiing”.skiing這個(gè)詞里有兩個(gè)字母i。Mindyourp’sandq’s.要謹(jǐn)言慎行。Allthe–’sshouldbechangedto+’s.所有的負(fù)號(hào)應(yīng)改為正號(hào)。若不至于發(fā)生混淆，也可只加詞尾-s：Hewasborninthe1930(’)s.他出生在20世紀(jì)30年代。Your3(’)slooklike8(’)s.你寫的3看起來像8。三、名詞的可數(shù)性名詞根據(jù)其可數(shù)性可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。這兩類名詞的主要特點(diǎn)如下：1.可數(shù)名詞的用法特點(diǎn)：可以有復(fù)數(shù)形式；可直接在其前使用不定冠詞或數(shù)詞；可受these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof等修飾。如：Therearefiveroomsintheapartment.Thereweremanythingstobedone.AlargenumberofstudentsareAsians.四、不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)化有的不可數(shù)名詞在某些特殊情況下可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞，如：1.有些物質(zhì)名詞表示不同種類或表示“一杯/罐/瓶”等數(shù)量意義時(shí)，可用作可數(shù)名詞。如：Itwasaspecialtea.這是一種特別的茶。Shebroughtusthreecoffees.她給我們端來三杯咖啡。2.有些抽象名詞表示具體的事物時(shí)，可用作可數(shù)名詞。如：Thepartywasagreatsuccess.晚會(huì)非常成功。3.有些由動(dòng)詞思轉(zhuǎn)化來的名詞，表示“一場/陣/件…”時(shí)，可受不定不定冠詞的修飾(此時(shí)通常有形容詞或of短語修飾)。如：Aheavysnowwasfalling.下著一場大雪。I’dbettergoandhaveawashnow.我還是現(xiàn)在去洗個(gè)澡。五、可數(shù)與不可數(shù)名詞的常用修飾語1、修飾可數(shù)名詞的常用修飾語有these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof等：Fewpeoplewouldagreewiththis.Hehasagreatmanyfriendshere.注：agood[great]many后直接跟名詞，不用介詞of。但是，若其后所接名詞有the,these,my等限定詞修飾，則要用介詞of：agreatmanyofmyfriends我的朋友當(dāng)中的許多人五、可數(shù)與不可數(shù)名詞的常用修飾語2、修飾不可數(shù)名詞的常用修飾語有this,that,little,alittle,abitof,much,agreatdealof,alargeamountof等：Ihavelittletimetodoit.Hedidn’tgivememuchmoney.Agreatdealofmoneyisspentonresearch.注：在現(xiàn)代英語中，agreatamountof后有時(shí)也接可數(shù)名詞，但有許多語法學(xué)家反對(duì)，學(xué)生最好避免使用。五、可數(shù)與不可數(shù)名詞的常用修飾語4、有些名詞形式上是復(fù)數(shù)，但卻被用作不可數(shù)名詞，使用much,little等修飾語：Hehasn’tgotmuchbrains.Hetookmuchpainstodothework.IsaidIwouldn’twantmuchwages.It‘shightimeyouweretaughtalittlemanners.六、名詞的格表示方法名詞的格包括主格、賓格和所有格三種形式。原則上說，主格用作主語，賓語用作賓語，但由于名詞的主格和賓格形式相同，所以它們被統(tǒng)稱為通格，它們?cè)诰渲锌捎弥髡Z、賓語、表語等。名詞的所有格表示所屬關(guān)系，它有兩種構(gòu)成方式，即-’s所有格和of所有格。如：JackboughtMaryacar.(Jack為主格，Mary為賓格)Jim’sroomisbigger.(Jim’s為所有格)Thegateoftheschoolisbeautiful.(ofthegate為所有格)七、所有格詞尾-’s的加法(1)在多數(shù)情況下，直接在名詞加-’s，但若名詞已帶有復(fù)數(shù)詞尾-s，則只加撇號(hào)。如：Thisisourteacher’sroom.這是我們老師的房間。Thisistheteachers’reading-room.這是教師閱覽室。(2)如果復(fù)數(shù)名詞不帶詞尾-s，則要加-’s。如：TodayisChildren’sDay.今天是兒童節(jié)。It’snexttothePeople’sCinema.它在人民電影院隔壁。(3)如果是帶詞尾-s的單數(shù)名詞，通常仍加–’s構(gòu)成所有格。如：Bass’swordshadasoothingeffect.貝斯的話有安慰的作用。Wedon’tbelievetheboss’spromise.我們不相信老板的承諾。八、–s所有格的用法-s所有格主要用于表示所有關(guān)系，但除此之外，它還可以表示主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、類別關(guān)系、來源關(guān)系等。如：Ateacher’spraisehasgreateffectonhisstudents.老師的贊揚(yáng)對(duì)學(xué)生的影響很大。(表主謂關(guān)系)ThePresident’smurderrockedthenation.總統(tǒng)遇刺震驚了全國。(表動(dòng)賓關(guān)系)Itwasawomen’smagazinethathegaveme.他給我的是一本女性雜志。(表類別關(guān)系)九、of所有格的用法3.of所有格即指在名詞后使用of短語來表示所有關(guān)系，它既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。如：WealllikethesonofMrGreen.I’llneverforgetthebeautyofthelake.注：of所有格有時(shí)可以與-’s所有格互換。如Thatman’snameisinteresting.=Thenameofthatmanisveryinteresting.兩種所有格的用法比較(1)-’s所有格主要用于有生命的東西，而of所有格則可用于有生命的東西，也可用于無生命的東西。如：Idon’tlikeMrsGreen’schildren.=Idon’tlikethechildrenofMrsGreen.Heplayedtheroleoftheoldkingintheplay.Thescoreofthegameistwoall.【說明】-s所有格有時(shí)也可用于無生命的東西，主要用于表時(shí)間、國家、城市、組織機(jī)構(gòu)、車輛船只以及某些集合名詞或度量衡等的名詞后。如：Haveyouseentoday’spaper?Ilikethecar’sdesign.Which’sthecountry’sbiggestcity?Thenewmedicineistheharvestof20years’research.這種新藥是20年研究的成果。十、雙重所有格在英語中，將-’s所有格(包括名詞性物主代詞)與of所有格結(jié)合起來所構(gòu)成的所有格就叫做雙重所有格。如afriendofLiLei’s。在使用雙重所有格時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)受雙重所有格修飾的名詞通常不能是專有名詞或具有獨(dú)一無二性質(zhì)的名詞。如不說JimofMrs.Smith’s/afatherofMary’s，可改說Mrs.Smith’sJim/Mary’sfather。(2)受雙重所有格修飾的名詞通常不能帶定冠詞，但可帶指示代詞this,that,these,those，表示某種感****彩(如贊賞、厭惡等)。如不說themasterpieceofTom’s，但可說this/thatmasterpieceofTom’s。(3)雙重所有格中帶-’s所有格的名詞通常應(yīng)是確指的。如不說abrotherofafriend’s，但可說afriendofmyfriend’s。十、雙重所有格(4)雙重所有格中帶-’s所有格的名詞通常應(yīng)是生命的東西。如不說awindowoftheroom’s，應(yīng)改為awindowoftheroom。(5)有時(shí)兩種所有格均可使用，但所表達(dá)的意義不同。比較：Thisisaphotoofmymother’s.這是我母親收藏的一張照片。Thisisaphotoofmymother.這是我母親照的一張照片。He’safriendofmyfather’s.他是我父親的一個(gè)朋友。(意指朋友不只一個(gè))He’safriendofmyfather.他是我父親的朋友。(強(qiáng)調(diào)兩人之間的友情)十、雙重所有格體會(huì)：A：Whotoldyouthat?B：Afriendofyourfather’s.A：Ifhesayssuchthings,heisnotafriendofmyfather.B:是你父親的一個(gè)朋友。A:如果他說那樣的話，那他對(duì)我父親就不夠朋友。6.所有格的省略有時(shí)受所有格修飾的名詞可以省略，如省略表示教堂、商店的名詞，省略某人家或某人辦公室的名詞，省略前文剛剛提到過的名詞。如：Motherhasgonetothebutcher’s(shop).母親到肉鋪去了。IwentovertoJohn’s,buthewasathissister’s.我到去了約翰家，但他去了他姐姐家。名詞●專項(xiàng)訓(xùn)練●()4.Inmyopinion,whathetoldusjustnowabouttheaffairsimplydoesn’tmakeany__A.idea B.meaning C.sense D.point()5.ShellyhadpreparedcarefullyforherEnglishexaminationsothatshecouldbesureofpassingitonherfirst_____.A.inten