秋人教版高一物理必修1第3章相互作用單元測試題

第三章互相作用一、選擇題(1-8為單項(xiàng)選擇,,9-12為多項(xiàng)選擇)1．如下圖，欲借助汽車的力量，將圓滑凹槽中的鐵球遲緩拉出，跟著汽車對鐵球的作使勁愈來愈大，凹槽對球的彈力( )A．一直水平向左，愈來愈大B．一直豎直向上，愈來愈大C．斜向左上方，愈來愈大D．斜向左上方，大小不變2．如下圖，將一張A4紙(質(zhì)量可忽視不計)夾在英漢詞典內(nèi)，書對A4紙的壓力為

3N，A4紙與書之間的動摩擦因數(shù)為

0.4，要把

A4紙從書中拉出，拉力至少應(yīng)為(

)A．0.6NB．1.2NC．2.4ND．3N3．小明想推進(jìn)家里的衣櫥，但使出了吃奶的力氣也推不動，他便想了個妙招，如下圖，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，而后往中央一站，衣櫥被推進(jìn)了．以下說法中正確的選項(xiàng)是( )A．這是不行能的，由于小明根本沒有使勁去推衣櫥B．這有可能，A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力C．A、B板的夾角應(yīng)當(dāng)盡可能小，才能推進(jìn)衣櫥D．這不行能，A板對衣櫥的推力不行能大于小明的重力4．圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，物體的質(zhì)量都是m，在圖甲、乙、丙三種狀況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則( )A．F3＝F1>F2B．F1>F2＝F3C．F1＝F2＝F3．F3F1＝F2D>5．如下圖，大小分別為F1、F2、F3的三個力恰巧圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關(guān)系是F1<F2<F3，則以下四個圖中，這三個力的協(xié)力最大的是( )6．如下圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn)，制成一簡易秋千，某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點(diǎn)不變．木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受協(xié)力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后( )A．F1不變，F(xiàn)2變大．F1不變，F(xiàn)2變小BC．F1變大，F(xiàn)2變大．F1變小，F(xiàn)2變小D如下圖，在豎直圓滑墻壁上用細(xì)繩將一個質(zhì)量為m的球掛在A點(diǎn)，均衡時細(xì)繩與豎直墻的夾角為θ，θ<45°.墻壁對球的支持力大小為N，細(xì)繩對球的拉力大小為T，重力加快度為g則以下說法正確的選項(xiàng)是( ).A．N>mg，T>mgB．N>mg，T<mgC．N<mg，T>mgD．N<mg，T<mg8．如下圖，用完整同樣的輕彈簧A、B、C將兩個同樣的小球連結(jié)并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為( )A.3∶4B．4∶3C．1∶2D．2∶19．如下圖，沖洗樓房圓滑玻璃的工人常用一根繩子將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，且視為質(zhì)點(diǎn)。懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2，則( )GA．F1＝sinαB．F2＝GtanαC．若工人遲緩下移，增添懸繩的長度，但F1與F2的協(xié)力不變D．若工人遲緩下移，增添懸繩的長度，則F1減小，F(xiàn)2增大10．如下圖為遲緩關(guān)門時(圖中箭頭方向)門鎖的表示圖，鎖舌尖角為37°，此時彈簧彈力為

24N，鎖舌表面較圓滑，摩擦不計

(sin37

°＝0.6，cos37°＝0.8)

，則以下說法正確的選項(xiàng)是

(