蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第18課時(shí)復(fù)習(xí)

第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第18課時(shí)復(fù)習(xí)（2）教課內(nèi)容：教材27頁(yè)8-12題。教課目的：1.嫻熟掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)算法的多樣化。2.加深理解知識(shí)間的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)問(wèn)題。3.培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算正確率與計(jì)算速度。教課要點(diǎn)：嫻熟進(jìn)行三位數(shù)乘一位的計(jì)算。教課難點(diǎn)：恰入選擇所學(xué)知識(shí)解決不一樣種類的題目。教課準(zhǔn)備：課件。教課過(guò)程：一、創(chuàng)建情形，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，今日就利用我們所掌握的知識(shí)解決一些實(shí)質(zhì)問(wèn)題。二、練習(xí)指導(dǎo)。1.第8題。（1）學(xué)生獨(dú)立解答。（2）察看上下兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能找出此中的規(guī)律嗎？（3）你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律達(dá)成下邊填空嗎？130×12＝130×（）×（）2.第9題。（1）先讓學(xué)生察看下每組算式規(guī)律。（2）猜想（估量）每個(gè)算式的結(jié)果。（3）獨(dú)立達(dá)成計(jì)算，溝通規(guī)律。3.第10題。（1）出示情形圖，理解題意。（讓學(xué)生指指小華小華和小蕓上學(xué)和回家走過(guò)的路，理解小華一天走1個(gè)回，小蕓一天走兩個(gè)回。）（2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體校正。4.第11題。（1）學(xué)生獨(dú)立審題。（2）52個(gè)禮拜是多少天？（3）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。（指名板演）5.第12題。（1）出示情形圖，學(xué)生察看后。發(fā)問(wèn)：李叔叔帶了1000元，夠買5輛少兒車嗎？你是怎樣知道的？你能估量下，夠買幾張少兒床呢？（2）買4輛少兒車和1張少兒床，一共要用多少元？（學(xué)生獨(dú)立解答，指名板演。）（3）你還可以提出什么問(wèn)題？三、拓展延長(zhǎng)。課本27頁(yè)思慮題。（1）學(xué)生獨(dú)立審題。（2）你能畫(huà)出小欣上學(xué)過(guò)程的表示圖嗎？（3）你從表示圖上發(fā)現(xiàn)了什么？（2個(gè)850米）四、講堂總結(jié)。你又學(xué)會(huì)了哪知識(shí)？獲取了哪些解題技巧？教課反?。罕締卧摹罢砗蛷?fù)習(xí)”包含雙方面的內(nèi)容一是對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回首和整理,使學(xué)生在腦筋中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)造,以提高學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平;二是集中安排了一個(gè)練習(xí),在學(xué)生回首整理的基礎(chǔ)上對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)穩(wěn)固,進(jìn)一步培育學(xué)生的計(jì)算能力,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本單元的知識(shí),可是因?yàn)槠匠＠蠋熢诮陶n中簡(jiǎn)單著重于筆算而忽略口算和估量,因此假如這時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口算或估量還比較單薄的話