中學(xué)2022-2023學(xué)年度藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

XXXX中學(xué)2022-2023學(xué)年度藝術(shù)教育發(fā)展年度報告藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分，是運用特定的媒介、語言、形式和技藝等塑造藝術(shù)形象，反映自然、社會及人的創(chuàng)造性活動。藝術(shù)教育是以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升。藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造美好心靈。義務(wù)藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我校一貫重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，大力打造藝術(shù)功能室。本年度，在學(xué)校黨委和分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以及體衛(wèi)藝、各年級通力配合，在全體藝術(shù)教師共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以不斷改進工作作風，提高執(zhí)行力和工作效率、效益為重點，全力做好藝術(shù)教育教學(xué)工作，完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作報告如下：一、藝術(shù)教師配備我校目前共有90個教學(xué)班，在校生有4500余名。藝術(shù)教師18人，其中，中級職稱教師14人，初級職稱教師4人，藝術(shù)教師學(xué)歷水平均達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，師資隊伍比較穩(wěn)定。教師老中青均勻分布，我校實施教師“青藍工程”，努力培養(yǎng)青年教師盡快掌握多樣化的教學(xué)手段，適應(yīng)教學(xué)工作需要。音樂、美術(shù)教師積極開展集體備課、主備人公開課和校本教研；教師每年定期參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育。二、藝術(shù)課程建設(shè)我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課程。藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展藝術(shù)教育活動，拓展藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容，較好地完成課程標準規(guī)定的教學(xué)目標。藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。學(xué)校定期開展大教研——人人講公開課活動，建立反饋機制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，共同提高，形成了藝術(shù)教育科研良好風氣。在藝術(shù)教育的教學(xué)實踐中，教師十分注重教學(xué)過程的優(yōu)化，把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課、評課、教學(xué)反思、反復(fù)實踐”的教學(xué)原則，以探索、實踐性課堂教學(xué)為主要研究方向，運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能主動參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗；使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。學(xué)校鼓勵并支持藝術(shù)教師積極參加各級教育部門組織的各種形式的專業(yè)培訓(xùn)與教研活動，有效提高教師專業(yè)能力。三、藝術(shù)教育管理藝術(shù)教育管理已納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃。藝術(shù)教育管理成立了由校長主管，分管校長、體衛(wèi)藝主任具體落實，各級部積極配合，藝術(shù)教師為主的工作小組。制定學(xué)校年度工作計劃，在完成音樂美術(shù)教學(xué)的同時，配合學(xué)校完成上級交予的各類文藝比賽與演出任務(wù)。四、多彩的校園藝術(shù)活動我校每年舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動。節(jié)目形式涉及合唱、器樂、舞蹈、課本劇、社團展演等，美術(shù)開展師生書法比賽、美術(shù)課堂作品展覽、社團展覽等活動且長期開展藝術(shù)社團活動，學(xué)校每年舉行一次元旦文藝匯演與書畫展，學(xué)校邀請老師、家長一同觀看，各位老師利用微信、等網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳學(xué)校藝術(shù)活動，展現(xiàn)藝術(shù)教育成效。豐富多彩的藝術(shù)活動展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的成果。我校的藝術(shù)活動能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，比如“喜迎二十大合唱比賽”，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，也取得了比較顯著的成效。舞蹈《荷風盛世》暑期承接縣宣傳部、教育局交予的消夏文藝演出，獲得一致好評。五、編寫藝術(shù)課程長期開展社團，老師們每人設(shè)計編寫了一套適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教材，藝術(shù)課程包括：《東原泥塑》、《剪紙》、《素描》、《硬筆書法》、《國畫》等美術(shù)社團課程；《合唱》、《校園竹竿舞》、《舞蹈》、《古箏》、《葫蘆絲》、《鋼琴》、《軍樂隊》等音樂課程。這些都凝練了藝術(shù)老師們的智慧與汗水，我們在一年一年一次一次的社團活動中總結(jié)，改善，凝練有現(xiàn)在的成果。六、藝術(shù)成績我校藝術(shù)課程深受同學(xué)們的喜愛，如、合唱、竹竿舞、古箏、舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、泥塑、剪紙、書法、國畫、素描等。極具特色的“校園竹竿舞”在實驗中學(xué)開設(shè)十余年來，受到各級領(lǐng)導(dǎo)與老師同學(xué)們的贊揚。由陳麗賓老師指導(dǎo)教學(xué)，采用黎族的《竹竿舞》，發(fā)掘了課程資源的優(yōu)勢，在教學(xué)中以民族體育為主要內(nèi)容，音樂為載體，讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)并參與民族體育運動，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，既讓學(xué)生在快樂的體育活動中得到鍛煉，又加深了學(xué)生對祖國民族體育運動與民族音樂的深刻內(nèi)涵的認識了解。近年來竹竿舞成為了我校陽光大課間一道亮麗的風景，學(xué)生健康活潑，積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了出來，使我們的陽光體育活動更加豐富多彩。20XX年曾代表XX縣參加XX市中小學(xué)生運動會開幕式的精彩演出，近幾年多次參加縣運動會開幕式匯演，被譽為省市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。我校合唱社團也已成為學(xué)校一大特色。合唱能很好地挖掘?qū)W生的音樂潛能，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。曾代表XX縣參加省市級合唱比賽榮獲一等獎、縣合唱比賽一等獎?！皷|原泥塑課程”在實驗中學(xué)開設(shè)十余年來，也是最受學(xué)生喜愛的課程之一。由“東原泥塑”(市重點非遺項目)第五代傳人趙洪亮指導(dǎo)教學(xué)，有四萬多字的成熟教材《東原泥塑》，曾深入XX州城完小、開發(fā)區(qū)小學(xué)、文化館，XX市老年大學(xué)，青青教育等學(xué)校機構(gòu)。近年來，“學(xué)習(xí)強國”、大眾日報、XX日報、今日頭條等多加家媒體報道。2015年立項為XX縣重點課題，于2020年結(jié)題，2009年，申報國家中小學(xué)非遺課程。全市美術(shù)技能比賽、教師全國書畫比賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。學(xué)校藝術(shù)課程旨在搭建展示我校學(xué)生才藝特長的平臺和展現(xiàn)陽光的精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，積極推進素質(zhì)教育的全面落實。六、藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校按照上級要求，成立工作小組，制定測評計劃、方案，全面開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，按時全面完成數(shù)據(jù)、報表和年度報告的上報，上報數(shù)據(jù)和統(tǒng)計成績真實準確，得到家長一致認可。藝術(shù)測評工作已納入我校藝術(shù)教育長期發(fā)展規(guī)劃，成立由校長主管，分管校長、體衛(wèi)藝主任具體落實，各級部積極配合，藝術(shù)教師為主的工作小組，每個學(xué)期學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)綜合檢測，成績計入學(xué)生成長檔案，建立并不斷完善的藝術(shù)測評管理體制、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價體系。建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價體系對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進行評價，在教學(xué)活動中，教師比較重視過程性評價，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中所體現(xiàn)的情感、態(tài)度、價值觀，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)活動中的表現(xiàn)。七、存在問題部分學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這就需要我們在今后的藝術(shù)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮藝術(shù)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。書聲瑯瑯，歌聲嘹亮，訴說著XX實驗中學(xué)師生共同的追求與理想；“同舟共濟揚帆