聯(lián)想、想像和形象思維方法

聯(lián)想、想像和形象思維方法中考實戰(zhàn)系列一激趣快車詞語大串聯(lián)

將課文標題串聯(lián)成句：《小桔燈》《皇帝的新裝》《從百草園到三味書屋》《背影》《春》《這不是一顆流星》將下列詞語串聯(lián)成句：自我成長——丘吉爾——陳景潤——日本高僧——黑人網(wǎng)球選手——球王貝利——天堂鳥——成龍——野草種子詞語大串聯(lián)

方法頻道

聯(lián)想思維方法

阿基米德說：給我一個支點，我可以把地球撬起來！

古希臘人認為提高記憶力的方法的基本原理就是："你要記住某件東西，就把它同你已知的或固定的東西聯(lián)系在一起，并且要依靠你的想象力。"

是指由某一事物聯(lián)想到另一種事物而產(chǎn)生認識的心理過程，即由所感知或所思的事物、概念或現(xiàn)象的刺激而想到其他的與之有關(guān)的事物、概念或現(xiàn)象的思維過程。范文評析

自讀A冊p30-32《由“口味”想到的》和《為小狗讓路》，思考討論兩篇文章是如何運用聯(lián)想思維的？《由“口味”想到的》：廣告宣傳畫的崇洋媚外——留學不歸的崇洋——語言學習上的媚外《為小狗讓路》：小狗之間的愛——小貓之間的愛——人類之間的愛想像思維方法方法頻道

想像思維的普遍性與重要性大科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括了世界上的一切，推動著進步并是知識進化的源泉。”想像是人在頭腦中把記憶表象經(jīng)過加工改造，形成新形象的心理過程。范文評析

自讀A冊p36-39《奇特的旅行》和《玫瑰樹根》，思考討論兩篇文章是如何運用想像思維的？形象思維方法方法頻道

愛因斯坦用十分簡潔、形象的話語對深奧的相對論作出了解釋：“比方說，你同最親愛的人在一起聊天，一個鐘頭過去了，你只覺得過了五分鐘；可如果讓你一個人在大熱天孤單地坐在熾熱的火爐旁，五分鐘就好像一個小時。這就是相對論?！毙蜗笏季S在文章中的表現(xiàn)形態(tài)有二。一是與想像思維相結(jié)合，寫出虛構(gòu)的人物、景物等文學形象。一是生動形象地再現(xiàn)或者說描繪現(xiàn)實的人物、場景等文學形象。

是人們在認識過程中對事物的表象進行取舍時形成的，以反映事物的形象特征為主要任務(wù)的一種思維形式。范文評析

自讀A冊p56-57《給我一個理由》，思考討論這篇文章是如何運用形象思維的？將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)想起來，探索它們之間共同的或類似的規(guī)律想像思維方法把記憶表象經(jīng)過加工改造，形成新形象形象思維方法以反映事物的形象特征為主要任務(wù)的思維形式方法頻道聯(lián)想思維方法思路花語運用聯(lián)想，構(gòu)思作文《心中的太陽》1、書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽；2、對母親的愛——心中的太陽（參考B冊p66“從卑微開始”）；3、遠大志向——心中的太陽（參考B冊p99“云雀明白了”）。

展開想象，構(gòu)思作文

（一）

在生活中，我們每個人都在不斷地尋找適合自己的位置。位置，有時體現(xiàn)一個人的榮辱與尊卑；位置，有時決定一個人的前途和命運。處在不同的位置，就會有不同的看法，處在不同的位置，就會有不同的作為。即使處在相同的位置，不同的位置觀也決定一個人不同的價值觀和世界觀……請以“位置”為話題，自選角度寫一篇文章?？蓪懽约?，可寫他人，可寫歷史，可寫現(xiàn)實，還可寫未來。題目自擬，文體不限，不少于600字。思路花語構(gòu)思實例：1、星星用三個寓言故事闡明了：要堅守自己的位置，在平凡的位置上努力讓自己的生命煥發(fā)出璀璨的光輝；2、兩只老虎互換位置闡釋了安逸的代價。

展開想象，構(gòu)思作文（二）不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激發(fā)人們對大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對歷史長河中無數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動……請以“流水”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。②字數(shù)不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。思路花語構(gòu)思實例：1、我是流水，流過平原高山落花，展現(xiàn)生命的價值與意義；2、我是魚，聽流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。思路花語描繪形象，構(gòu)思作文幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：⑴文體不限；⑵字數(shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。構(gòu)思實例：1、羅列幾個幸福片斷，表達幸福的感受，說明只要細心品味，幸福無處不在；2、“三菜一湯”是我寒假生活幸福的形象化比喻；3、我與老爸悄悄為媽媽舉辦生日party——家庭幸福的剪影?！缎闹械奶枴?、書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽；2、對母親的愛——心中的太陽（參考B冊p66“從卑微開始”）；3、遠大志向——心中的太陽（參考B冊p99“云雀明白了”）。1、“位置”話題作文（1）星星用三個寓言故事闡明了：要堅守自己的位置，在平凡的位置上努力讓自己的生命煥發(fā)出璀璨的光輝；

（2）兩只老虎互換位置闡釋了安逸的代價。2、“流水”話題作文

（1）我是流水，流過平原高山落花，展現(xiàn)生命的價值與意義；（2）我是魚，聽流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。“這就是幸?！痹掝}作文1、羅列幾個幸福片斷，表達幸福的感受，說明只要細心品味，幸福無不在；2、“三菜一湯”是我寒假生活幸福的形象化比喻；3、我與老爸悄悄為媽媽舉辦生日party——家庭幸福的剪影。思路花語聯(lián)想思維想像思維形象思維作文題目：從A冊p33,p39,p59任選其一完成作文，時間40分鐘。要求：1、文體不限（詩歌除外）；2、要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；3、文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物真實姓名；4、字數(shù)不少于600字；

5、書寫工整、卷面整潔。

戰(zhàn)前練兵

點石成金1、教師點評2、點石成金修改——謄寫——上交。素材信箱

楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。游戲：趣味記憶將《楓橋夜泊》拆成18個詞語，并在頭腦里想象出18個詞語的形象。

月落—烏啼—霜—滿（饅頭）—天，江—楓—漁—火—對愁—眠—姑蘇城外—寒山—寺，夜半—鐘聲—到客—船。（其中“滿”形象化為“饅頭”。）閱讀B冊p57-67,“材料準備”之“自我與成長類”，“自我與成長類”素材包括18則材料，每則材料提取一個“關(guān)鍵詞”，得18個關(guān)鍵詞。丘吉爾—陳景潤一日本高僧—黑人網(wǎng)球選手—球王貝利—天堂鳥—成龍—野草種子—凡爾納—9個明星—染缸—靈猿—獅子—20美元鈔票—木桶—三個抄寫員—羅納爾多—比爾蓋茨

以張繼的《楓橋夜泊》中的18個形象詞，與18則材料的關(guān)鍵詞，按序配對。月落—烏啼—霜—滿（饅頭）—天，江—楓—漁—火—對愁—眠—姑蘇城外—寒山—寺，夜半—鐘聲—到客—船。（其中“滿”形象化為“饅頭”。）丘吉爾—陳景潤一日本高僧—黑人網(wǎng)球選手—球王貝利—天堂鳥—成龍—野草種子—凡爾納—9個明星—染缸—靈猿—獅子—20美元鈔票—木桶—三個抄寫員—羅納爾多—比爾蓋茨關(guān)鍵詞配對月落——丘吉爾烏啼——陳景潤霜——一日本高僧滿——黑人網(wǎng)球選手天——球王貝利

姑蘇城外——靈猿寒山——獅子寺——20美元鈔票

江——天堂鳥楓——成龍漁——野草種子火——凡爾納對愁——9個明星眠——染缸夜半——木桶鐘聲——三個抄寫員到客——羅納爾多：船——比爾蓋茨月落——丘吉