國培工作計劃匯編五篇

Word第第頁國培工作計劃匯編五篇國培工作打算篇1

一個學(xué)期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，主動投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，老師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。同時，喜愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進展供應(yīng)契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思索，以促進今后的工作更上一層樓。詳細做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫比較有用性的教案，教案中表達學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生互動，充分表達同學(xué)的主動性，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、細心設(shè)計練習(xí)，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)力量相對好的同學(xué)注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)力量相對困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5、仔細做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準時記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標的要求與同學(xué)的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發(fā)言，在教學(xué)目標，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進同學(xué)心智進展上，擅長提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。

國培工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

1、仔細貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求；

2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；

3、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)同學(xué)，成就自我。

二、主要措施

1、嚴格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，主動主動參加課堂互動或課外活動。

2、仔細聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端；

3、制定具體可行的個人研修打算并仔細落實到位；

4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思索，常動筆；

5、加強熬煉，增添體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作；

三、詳細支配

每天必需做的幾件事

1、6點左右起床，進行晨練半小時；晚熬煉〔1小時左右〕。

2、課外上圖書館讀書；

3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時；

每周必需做的事

1、寫1-2篇投稿；

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；

閱讀書目初步支配

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐討論》

其次周

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀公平

2、《做老師真難，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》〔《天際》雜志〕

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1、《老師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點評

2、《做老師真難真好》錢理群

國培工作打算篇3

由教育部辦公廳組織實施的“國培打算(20xx)”——`縣級老師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者遠程培訓(xùn)即將結(jié)束了，學(xué)校國培打算工作總結(jié)。我校有幸作為遼陽市唯一所縣區(qū)老師進修學(xué)校參與了此次培訓(xùn)。據(jù)初步統(tǒng)計，現(xiàn)我校合格率已經(jīng)到達100%。

從10月上旬，我校就接到了遼陽市教育局的急電傳真通知，市教育局經(jīng)討論確定指定我校參加此次培訓(xùn)，并由師體衛(wèi)科直接指導(dǎo)我校組織實施。為了高效完成此次培訓(xùn)，我校仔細組織，科學(xué)管理，嚴格實施，詳細總結(jié)如下：

1、高度重視，提高熟悉

我校是作為遼陽市唯一一家參與此次培訓(xùn)的老師進修學(xué)校，是遼陽市各縣級老師培訓(xùn)機構(gòu)的代表。所以校長特別重視此次培訓(xùn)，特地召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，商討培訓(xùn)組織、管理和實施方法。領(lǐng)導(dǎo)班子全都認為，此次培訓(xùn)是上級交給我校的一項重要任務(wù)，必需高質(zhì)量完成，同時，此次培訓(xùn)也是我校研訓(xùn)老師整體水平提高的一次絕好的機會，我們要非常珍惜此次培訓(xùn)機會，實實在在搞好培訓(xùn)，為開展我縣“十二五”中學(xué)校研訓(xùn)工作奠定堅實基矗

學(xué)校把參與此次培訓(xùn)作為學(xué)校本學(xué)期頭等重要工作。為了讓全校老師提高熟悉，學(xué)校先后組織召開了中層領(lǐng)導(dǎo)全體會議和全校老師大會，仔細學(xué)習(xí)國家、盛市相關(guān)文件，做好培訓(xùn)前的全面動員工作，使每一位老師都了解此次培訓(xùn)的目的和意義，都能以主動的心態(tài)對待培訓(xùn)。

2、建立小組，選擇精兵

學(xué)校成立了以校長李玉良為組長，支部書記、副校長為副組長，各部室主任為小組長，電教部老師為培訓(xùn)成員的“國培打算(20xx)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長負責全面統(tǒng)籌;副組長負責分管部室培訓(xùn)監(jiān)督;各小組長負責本組老師的培訓(xùn)組織和指導(dǎo)。針對此次培訓(xùn)遠程培訓(xùn)的特點，與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直接相關(guān)，要求組織者有肯定的培訓(xùn)力量和技術(shù)力量，所以由電教部的老師牽頭，電教部主任為培訓(xùn)管理員;學(xué)識水平高、培訓(xùn)力量強的呂丹為輔導(dǎo)員;工作仔細、實踐力量強的郭忠友為技術(shù)員;主動熱忱的祁青松、王志紅為監(jiān)督員。

領(lǐng)導(dǎo)小組準時建立，分工明確，人員選擇恰當，使培訓(xùn)的實施有了組織保障。培訓(xùn)的過程中，呂丹老師每天都堅持在線十小時以上，每位老師的作業(yè)她都仔細閱讀和批改，批閱每位學(xué)員的帖子、評論，準時推舉優(yōu)秀的帖子與評論;準時在培訓(xùn)平臺班級主頁發(fā)布公告，支配近期學(xué)習(xí)活動;組織學(xué)員參與網(wǎng)上的商量、答疑，準時解決培訓(xùn)過程中老師們消失的問題;隨時監(jiān)控每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進度，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報并通知學(xué)員本人，保障了我校全體老師參與培訓(xùn)的高質(zhì)量完成;仔細制作培訓(xùn)簡報，將每周的學(xué)習(xí)狀況梳理、匯總、通報，并支配下一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，每周一期，已經(jīng)做了六期，準時上傳到班級主頁上，有五期被推置省主頁精彩簡報處;主動與國家、盛市領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報，工作總結(jié)《學(xué)校國培打算工作總結(jié)》。其他幾位老師也各負其責，共同建立起一個培訓(xùn)指導(dǎo)校級團隊，關(guān)心老師們解決問題。

3、細心打算，穩(wěn)步實施

根據(jù)教育部的統(tǒng)一支配，結(jié)合我校實際狀況，制定了《遼陽縣老師進修學(xué)?！皣啻蛩?20xx)”——縣級老師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者遠程培訓(xùn)工作方案》。

此次培訓(xùn)前后跨度三個多月，我們縣老師進修學(xué)校從機構(gòu)上來講，是研訓(xùn)一體的，我們的教研員也是研訓(xùn)一體的，我們既有教研的任務(wù)，又有培訓(xùn)的任務(wù)，平常工作都很忙，特殊是如今要到期末了，就更忙了，有日常的教研工作，還要出題，評各級優(yōu)秀課。為了讓全體老師有充分的時間完成培訓(xùn)，又不能影響正常的研訓(xùn)工作，學(xué)校對本學(xué)期的整體工作打算進行了適當調(diào)整，把重要的研訓(xùn)工作都靠前支配，盡量為11月、12月的全員培訓(xùn)留出時間。

在學(xué)校的培訓(xùn)工作方案中，各培訓(xùn)階段嚴格根據(jù)教育部的統(tǒng)一時間支配，每個階段都有明確的時間、負責人員、實施內(nèi)容、保障措施、評價考核方法等。根據(jù)統(tǒng)一支配，我們準時與省市領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行了培訓(xùn)動員、上報培訓(xùn)者信息、選派老師參與國家統(tǒng)一集中培訓(xùn)、召開培訓(xùn)啟動會議、定期組織老師參與集中研討和觀看網(wǎng)上研討視頻答疑、“日統(tǒng)計”“周匯報”定期提示每一位培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)狀況、個別輔導(dǎo)，保證每一位參與培訓(xùn)的老師能完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、納入考核，全面催促

為了保障此次培訓(xùn)的完成質(zhì)量，學(xué)校把老師參與此次培訓(xùn)的成果作為本學(xué)期其業(yè)務(wù)考核的成果。明確規(guī)定此次培訓(xùn)不合格者，本學(xué)期業(yè)務(wù)考核即為不合格。每一位參與培訓(xùn)的老師的培訓(xùn)狀況，要進入每個人的業(yè)務(wù)檔案，并計入連續(xù)教育學(xué)分中。考核制度的制定，鞭策著每一位參訓(xùn)者。為了使每一位參訓(xùn)老師都能集中精力參加培訓(xùn)，學(xué)校把此次培訓(xùn)內(nèi)容作為常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)中，這種既節(jié)約了時間，又提高了老師的學(xué)習(xí)效果，一舉兩得，既減輕了老師們的負擔，又有效地激勵大家。

5、增加投入，物質(zhì)保障

我校是農(nóng)村縣級培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)校硬件條件比較落后，平均每個辦公室四人，每個辦公室平均一臺電腦，大部電腦沒有音箱，學(xué)校沒有筆記本電腦，網(wǎng)絡(luò)是與縣教育局共用一條光纖。所以原有的硬件條件無法滿意此次培訓(xùn)的需要。為了保障此次培訓(xùn)順當實施，給老師們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校在資金特別緊急的狀況下，投入兩萬余元，購置了集中培訓(xùn)時所需的筆記本電腦、每臺電腦配置了音箱、增修了網(wǎng)絡(luò)硬件等。雖然在培訓(xùn)的過程中，時常會消失機器不夠用、網(wǎng)速慢等現(xiàn)象，但我們的老師通過輪番學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相合，機器成天不閑的形式，還是堅持著把培訓(xùn)任務(wù)基本完成了。

6、互助合作，網(wǎng)絡(luò)研討

我校以部室為單位，把全校老師分成四個學(xué)習(xí)小組，推舉組織力量強的部室主任為小組長，老師根據(jù)所在部室，結(jié)合年齡結(jié)構(gòu)和技術(shù)力量均衡分組。在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，技術(shù)強的關(guān)心技術(shù)弱的，年輕的關(guān)心齡偏大的。為了完成培訓(xùn)任務(wù)，又不影響正常研訓(xùn)工作，許多老師是白天下鄉(xiāng)聽評課，晚上在家里上網(wǎng)參與培訓(xùn)，所以我們充分利用培訓(xùn)平臺和等途徑，進行溝通和研討，準時把學(xué)習(xí)統(tǒng)計狀況，通報給相關(guān)老師，使培訓(xùn)進度得到整體推動。

通過我們的統(tǒng)計和觀看，我校雖然在硬件條件和人數(shù)上不占優(yōu)勢，與各兄弟學(xué)校有肯定差距，但我們的學(xué)習(xí)狀況處于中上游。我們有信念堅持到最終，盡自己最大的努力高質(zhì)量地完成此次培訓(xùn)，并把我們所學(xué)應(yīng)用到我們研訓(xùn)實踐中，提高我們遼陽縣的中學(xué)校研訓(xùn)工作的整體水平。

國培工作打算篇4

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬十天開心而緊急的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。它不僅給我貧乏的學(xué)問以養(yǎng)分，而且立下了唯有學(xué)習(xí)才能“常青不敗”的信念!信任，在將來的日子里，我會努力提高理論學(xué)問，用理論武裝實踐，用實踐檢驗理論，為幼教工作做出自己微薄而又不行取代的力氣。

我?guī)е鴮W(xué)前教育專業(yè)的16位同學(xué)到福州兒童學(xué)園進行了為期10周的幼兒園實習(xí)。在這十周的實習(xí)中，我非常珍惜這次的帶隊實習(xí)任務(wù)，工作看法虛心仔細，嚴格執(zhí)行實習(xí)打算、主動指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)、仔細做好實習(xí)總結(jié)各項工作，整個實習(xí)工作有條不紊地進行，取得了豐碩的成果,同學(xué)們的實習(xí)公開課得到實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、我院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)前教育系全部老師的高度評價，我也獲得了院“優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)老師”的榮耀稱號。不僅同學(xué)在10周實習(xí)中收獲成長，我也在10周的實習(xí)指導(dǎo)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷成長。下面就從幾個方面對這次實習(xí)進行總結(jié)，以便不斷提高實習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量。

一、召開實習(xí)動員會、確保實習(xí)打算落實的精確到位

教育實習(xí)是培育合格老師的重要實踐環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)教育教學(xué)力量的重要途徑，因此，在實習(xí)前，我與負責實習(xí)工作的系副主任吳荔紅教授召開了實習(xí)動員大會，要求同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)學(xué)校分發(fā)的實習(xí)手冊，使同學(xué)們對實習(xí)的要求有了比較明確的熟悉。尤其是對實習(xí)內(nèi)容作了具體的要求，包括以下幾個主要組成部分：1、見習(xí)：觀看、了解幼兒園教育工作目標、內(nèi)容、教育活動的形式及方法,一日活動的全過程(兩周)。2、實習(xí)：對幼兒園保育和教育工作進行全面實習(xí)，做好寫教案、備課、試講、教具的預(yù)備以及預(yù)教工作，做到每一個活動都要仔細完成上述的全部環(huán)節(jié)。并對語言、音樂、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康各個領(lǐng)域的內(nèi)容都要進行實習(xí)，并結(jié)合幼兒園已有的主題活動進一步開展和豐富原有的主題。每個實習(xí)生開展七周的教育活動。實習(xí)結(jié)束時按學(xué)校要求上交實習(xí)材料。3、配班：每個實習(xí)生都要做好配班工作，協(xié)作主班同學(xué)的工作，聽其他同學(xué)上課和組織活動，并且開展好評議活動，準時發(fā)覺問題解決問題，盡快提高主班和配班力量。配班時應(yīng)幫助保育員工作，注意生活環(huán)節(jié)的實習(xí)要求，把衛(wèi)生原則貫徹到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。實習(xí)結(jié)束時按學(xué)校要求上交聽課記錄。4、撰寫實習(xí)調(diào)查報告和實習(xí)小結(jié)。每個實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)參與教育調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可以參照《實習(xí)工作手冊》或依據(jù)本專業(yè)特點自定內(nèi)容。實習(xí)過程中要留意收集材料，并在實習(xí)的最終一周完成教育調(diào)查報告和實習(xí)小結(jié)。5、主動參加實習(xí)公開課的開設(shè)。公開課可以檢驗一個實習(xí)隊教學(xué)水平和實習(xí)效果，實習(xí)隊必需開設(shè)1——2次公開課，公開課人選由雙方指導(dǎo)老師協(xié)商指定。6、每個實習(xí)生在隊內(nèi)開一節(jié)評議課，由指導(dǎo)老師組織實習(xí)生評課。

二、做好實習(xí)生與幼兒園的溝通協(xié)調(diào)工作，確保實習(xí)順當進行。

為了確保實習(xí)工作順當進行，在實習(xí)過程中，我基本每天都到幼兒園聽課、了解同學(xué)實習(xí)狀況及存在的問題，每天準時和幼兒園的負責人溝通，同時也了解實習(xí)幼兒園對同學(xué)的看法，做好雙方的溝通工作，這樣實習(xí)生的問題不僅得到準時的解決,整個實習(xí)隊也顯得更有組織紀律性.同時每周定期召開實習(xí)會議。讓她們談?wù)劚局艿臓顩r，再依據(jù)她們總結(jié)本周的實習(xí)狀況以及實習(xí)單位對同學(xué)的評價，提出下一周的要求。這樣從管理上保證明習(xí)有條不紊地進行。

三、組織好評議課和公開課、保質(zhì)保量完成實習(xí)工作。

為使每個實習(xí)生在實習(xí)期間能得到更大的熬煉和提高，要求每個實習(xí)生在隊內(nèi)開一節(jié)公開課，每個同學(xué)開完評議棵，我組織課后的評議反思，由開課實習(xí)生對本節(jié)課進行教學(xué)反思，其他實習(xí)生在聽課的基礎(chǔ)上進行評議分析，評議課不僅使開課同學(xué)的教學(xué)力量得到極大的提高，也使其他實習(xí)生的聽課評課力量也得到提高。同時也使我更詳細地了解了同學(xué)實際的教學(xué)力量，對于我的教學(xué)也有很大啟發(fā)和關(guān)心。在聽完16名實習(xí)生的評議課的基礎(chǔ)上，我與幼兒園指導(dǎo)老師在綜合各方面的基礎(chǔ)上，推舉兩名實習(xí)生開設(shè)公開課。并反復(fù)指導(dǎo)兩名實習(xí)生進行試講、調(diào)整活動方案、修改活動教學(xué)具。公開課上實習(xí)生大方自然的教態(tài)、親切自然的師幼互動、清楚流暢的語言表述、嫻熟的課堂駕馭力量得到了全部聽課者的高度確定和認可，這也是對實習(xí)隊十周實習(xí)表現(xiàn)的認可。

四、仔細做好實習(xí)總結(jié)各項工作，保證明習(xí)工作圓滿結(jié)束。

實習(xí)總結(jié)也是實習(xí)工作特別重要的環(huán)節(jié)，總結(jié)工作瑣碎詳細、包括實習(xí)經(jīng)費的報銷、實習(xí)生的成果評定、調(diào)查報告的評分、與實習(xí)幼兒園的后續(xù)協(xié)調(diào)、實習(xí)匯報等。每一項工作，我都耐煩細致的對待：實習(xí)經(jīng)費的使用方法和詳細使用狀況做到每生知曉，公開、透亮，使同學(xué)對于實習(xí)經(jīng)費的使用沒有任何疑問。調(diào)查報告每份具體批閱、同學(xué)評語做到詳細化、獨特化。實習(xí)成果的評定嚴格根據(jù)學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)手冊予以評定。為使10周的實習(xí)成果能得以更好地呈現(xiàn)，我對同學(xué)的實習(xí)匯報進行了3次的修改和2兩次的試講，在實習(xí)匯報會上，余俊杰同學(xué)代表實習(xí)隊作了題為“跳動的音符”的精彩匯報,實習(xí)匯報獲得了全院師生的好評。

當然，在實習(xí)工作中，我也發(fā)覺了一些我和同學(xué)的一些缺乏：

1、同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問還不夠扎實，理論聯(lián)系實際力量還有待于提高。

2、由于同學(xué)閱歷缺乏，在組織環(huán)節(jié)、嬉戲活動的開展環(huán)節(jié)、課堂的應(yīng)變環(huán)節(jié)還有很多有待提高的地方。

3、沒有充分理解教材和活動方案，因此在活動中對于重難點的突破和解決還不夠。

4、語言表達的規(guī)范性、簡練性、藝術(shù)性也有待加強。

5、我本人在指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)的過程中，也存在著閱歷缺乏，指導(dǎo)缺乏深度和針對性的缺點。

我連續(xù)著培訓(xùn)的日子，連續(xù)著在幼兒教育的領(lǐng)域游覽。

國培工作打算篇5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

謹此能代表四百名優(yōu)秀實習(xí)生做總結(jié)發(fā)言，感到萬分的榮幸。在此我先代表我們的實習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲您們辛苦了！感謝您們對我們辛勤的栽培、無微不至的照看，賜予我們這么好熬煉的機會，讓我們真正體會到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力。不得不說我們是最幸運的、優(yōu)秀的，我們不負眾望，以實踐力量來證明自己，獲得同仁們?nèi)己迷u。白駒過隙，如今我們滿載而歸，學(xué)有所成并相聚一堂。此時我只能用真誠的祝愿以表內(nèi)心的情感，祝福大家前程似錦。

在此占用大家珍貴的時間，來淺談個人在“國培打算”頂崗實習(xí)中的工作總結(jié)。大家都歷經(jīng)這兩個月實習(xí)生活，都有所體驗，有所感受，信任我的工作匯報能給大家?guī)磉^往的美妙回憶。陸游的一句名詩說的很好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，高校兩年的理論學(xué)問終究需要躬行?！皣啻蛩恪钡捻攳弻嵙?xí)工作順當開展，具有較大的意義，不僅是學(xué)校對這項工作比較重視，而且連省教育局、西南高校都花費了不少人力物力把這項工作做好。從傳達會議精神、有打算的籌備、初次按成果的千人選擇、百人精彩的說課角逐、嚴峻的考核培訓(xùn)到真正的成為“國培打算”頂崗實習(xí)中的一員。一步步走來，大家的齊心努力有目共睹，我們深有感受。使其心中卻始終堅決著一個信念，肯定要好好把握每次機會，全力呈現(xiàn)出最好的一面。呈現(xiàn)出我們瓊臺學(xué)子的風采，不辜負學(xué)校對我期望。

接下來由我談?wù)勎疫@兩個月來的點點滴滴。

一、初進中坤，堅決幻想。

邁著青春的步伐、乘著幻想的翅膀，踏入實習(xí)地點屯昌縣中坤學(xué)校就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名合格的實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。

中坤學(xué)校因我們的到來，添加了不少青春和活力，師生個個都喜愛上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)心。孩子們對我們的到來，一點都不生疏，挽著我們的手親熱的交談來了。那時我覺得中坤很熱忱，這片土地孕育著這群淋漓盡致的'后生。不得不讓我贊嘆，把我這個過客融入其中。讓我更堅決當時的幻想，把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當一名勝利的伯樂。

二、虛心好問，吸取精華。

初來乍到的我，對于這邊的教學(xué)模式及學(xué)情一概不知。很幸慶遇到那么多關(guān)懷著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)懷著我們，工作上很耐煩負責的指導(dǎo)著我們。使其感動萬分。

在教學(xué)工作中，我首要的任務(wù)做到“三熟識”，即熟識教材、熟識同學(xué)、熟識教法。仔細的去備好課、寫好教案、弄好課件，通過多次上公開課來熬煉自己，虛心聽取指導(dǎo)老師們賜予珍貴的看法。學(xué)會擅長總結(jié)和反思，多聽課，虛心向長輩學(xué)習(xí)，做好聽課記錄，做到取其精華，課余時間在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處時其樂融融。平常主動參與學(xué)校的教研活動，遇到不懂之處很虛心主動地去請教老師們，徹悟到了一些教學(xué)閱歷及工作要領(lǐng)。爭做一名有上進心的有為青年，我的虛心好學(xué)得到校方全都確定。

三、用“心”溝通，心近同學(xué)。

同學(xué)對于新來的老師，總要熟識一段時間，而在這段時間怎樣去和同學(xué)磨合，可看出這位老師的人格魅力指數(shù)了。我覺得首要就是老師模范作用，心中永謹記著老師們常教我那句“學(xué)高為師，身正為范”。所以在教學(xué)和生活中到處以我為范。才能起到老師育人的模范作用。

用“心”溝通，心近同學(xué)。在我和同學(xué)相處這段時間有所領(lǐng)會到：老師只有懷有一顆對同學(xué)真誠的愛心，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想，才能使自己成為同學(xué)的良師益友，才能讓同學(xué)與你貼心，與你溝通，以心換心起紐帶橋梁作用。蘇格霍姆林斯基說過；“教育的明智就在于，你能發(fā)覺每個同學(xué)特有的愛好、愛好，特長和志趣，大膽的讓每一個人的才能得到充分的進展。

四、從“教”悟情，獨特新奇。

在教學(xué)上，經(jīng)過一次次鉆研探討，最終得出教育就要做到“以同學(xué)為主體。老師為主導(dǎo)”，擅長當一名優(yōu)秀牧羊人，把自己的羊群帶到草茂豐富的棲息地。引導(dǎo)他們怎樣獵取養(yǎng)分，使他們更健壯的成長，就是牧羊人的勝利。而這些勝利的背后離不開牧羊人在尋草過程中不為人知的付出。在實習(xí)中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而歸”,這個過程讓我感受極深，我很享受這個過程。假如沒有參與這次”國培打算”我信任我如今還是白面書生。所以不得不躬行啊！

教學(xué)上，仔細透徹文本，把自己的情感融入進去，做到“讀書要煮書，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引導(dǎo)同學(xué)，老師基本功盡做到扎實。。授課時面對全體同學(xué)，激情大方，生動好玩，帶動課堂的氣氛。多鼓舞和確定同學(xué)，讓他們大膽的說、感、悟才是語文的學(xué)習(xí)目標，提倡同學(xué)學(xué)會自主探究，合作溝通。真正到達從“教”悟情，使同學(xué)到達“易學(xué)、好學(xué)、肯學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)目標。因人而異，因材施教，真正使自己的教學(xué)理念到達獨特新奇。

五、迎接挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)。

當?shù)弥趯嵙?xí)階段有機會當班主任時，心中又是興奮又是興奮。曾以為班主任工作其實很輕松的，當親自去歷練過，體會到了當一名學(xué)校班主任是不能應(yīng)付了事的。班主任要對每位同學(xué)負責，更重要是要遵守諾言，不能失信。

在班主任工作中，也要做到“三熟識”，即熟識同學(xué)、熟識班級管理、熟識工作打算。有目標、有打算的去實施。首要做的是先熟識同學(xué)，以較快方式記住每位同學(xué)的姓名、性格及愛好愛好，通過家訪工作，更深化的去了解同學(xué)狀況，與家人共同探討教育子女、關(guān)愛子女，做到因人而異的教育方式。其次是班級管理，了解同學(xué)的一切信息