三年級秋天的雨教學(xué)反思通用(七篇)

三年級秋天的雨教學(xué)反思通用(七篇)最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用一

記得那是一個暑假，一大早，奶奶來到我們新租的家里，說：“姐姐、弟弟，你們要跟奶奶一起去奶奶的外家玩嗎?”我和弟弟異口同聲地說：“要去!”于是奶奶就帶著我和弟弟在大路邊的公交站等著公交車。我們?nèi)说攘撕镁茫庞^察公交車慢悠悠地朝著我們開來。我們上了車，車上的人特別地多，也特別的擠，奶奶好不簡單找到了兩個空位置，便讓我和弟弟坐了上去，而自己卻挨著我們身邊站著。

我和弟弟都好想快點(diǎn)到奶奶的外家，一路上都在看著窗外生疏的風(fēng)景。過了一會兒，我無意中觀察奶奶始終用手捶著腿。我心想：奶奶肯定累壞了吧!再說奶奶的腿原來就常常疼，現(xiàn)在站在搖搖擺晃的車上，就更不用說了。我想到了這，就站起來預(yù)備給奶奶讓座，我說：“奶奶您坐在我這個位置上吧!”奶奶聽了，笑著搖搖頭說：“不用了，你坐吧，奶奶站著沒事!”但我還是堅(jiān)持給奶奶讓座，我說：“奶奶，您這次就聽我的吧，快過來坐，您的腿不舒適，站著我會心疼的。”“不用了孩子，你抓緊坐好，別摔著了!”車上的乘客都被我和奶奶的對話吸引了，紛紛向我豎起了大拇指。在大家的勸告下，奶奶最終坐在了我的座位上，我會心地笑了……

下車了，我們來到一個小賣部，買了許多好吃的，來到奶奶的外家，阿姨拿出一盒餅干給我們吃，我和弟弟在奶奶的外家玩得很快樂。

這就是我和奶奶之間的讓座大事，雖然看似很尋常，但就是由于這件平平凡凡的事，讓我體會到了奶奶對我們的愛，也感受到了奶奶對我們無微不至關(guān)心。長大后，我肯定要孝順奶奶，讓奶奶吃好穿暖，就像奶奶愛我們一樣。

我的奶奶三年級作文2我有一個好奶奶，名叫張遂霞，今年五十多。職業(yè)是看孩子。

她的外貌很美。彎彎的眉毛、大大的眼睛、長長的眼睫毛、圓圓的臉蛋、高高的鼻子下長著一張能說會笑的嘴吧。

性格有時(shí)溫順，有時(shí)急躁。我比擬喜愛溫順又和氣可親的奶奶。

我奶奶有很多的優(yōu)點(diǎn)，比方做飯好吃、別人交給他的事情他從來沒有拒絕過，還總是幫忙別人、照看孩子很細(xì)心。

我奶奶的缺點(diǎn)就只有這一個，那就是記性不好，我想你的奶奶也是吧，由于每個老人的記性都不好，我們老的時(shí)候也會發(fā)生這樣的事。

這就是我的奶奶。

我的奶奶三年級作文3我的奶奶是一位大廚，今日我就給大家說說我的奶奶。

我的奶奶做飯?zhí)厥鈪柡?，她?1歲開頭做飯，已經(jīng)有60年的廚齡了。

這位大廚特別厲害。每一道菜的材料都是奶奶精挑細(xì)選出來的，每一道菜出爐的時(shí)候，我總是會第一個被菜香味引過來，我最最最喜愛奶奶做的丸子湯，以下是丸子湯的根本做法：

預(yù)備材料：豬肉(瘦肉)、姜、花椒面、雞蛋、香菜、香油

做法：

1、把豬肉剁成肉泥加上花椒面和姜還有雞蛋攪拌勻稱。

2、把做好的肉泥做成丸子，下鍋。

3、把香菜、香油放進(jìn)鍋里。

就這樣美味的丸子湯就成了，你味到了香味了嗎?

我奶奶不光會做丸子湯，還會做別的更好吃的飯，所以我最喜愛我奶奶做飯。

我的奶奶三年級作文4我有一個和善的奶奶，她長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個小鼻子，一張大嘴巴?？珊猛媪?她還有很多特點(diǎn)，讓我來給你講講吧!特點(diǎn)一：愛嘮叨

由于媽媽已經(jīng)開頭上班了，奶奶又開頭管我了，她每天每刻不停的嘮叨，妞妞抓緊寫作業(yè)!妞妞抓緊睡覺!妞妞，趕快起床!你瞅瞅，這真是個嘮叨大魔王!

特點(diǎn)二：愛遺忘東西

我奶奶出門時(shí)，總是愛忘關(guān)電扇，她還說：“我是全家最節(jié)省的一個人?！泵慨?dāng)聽到這句話時(shí)，我都會笑得前仰后合的。

我這個奶奶怎么樣，還可以吧，只要出門先想著關(guān)電扇!

哈哈哈!這就是我慈愛又得意的奶奶!

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用二

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃要有共性。要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來制訂;規(guī)劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃要有可執(zhí)行性。制訂規(guī)劃要從實(shí)際動身。制訂規(guī)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂規(guī)劃時(shí)滿腔熱忱，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，規(guī)劃訂得過死，脫離實(shí)際的原因。

3、學(xué)習(xí)規(guī)劃要長短結(jié)合。長規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不簡單到達(dá)，所以，有長規(guī)劃，還要有短安排。長規(guī)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;短安排是詳細(xì)的行動規(guī)劃。把一較大的任務(wù)，安排到每周、每天去完成，使長規(guī)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃三不能：不能把規(guī)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避開拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)規(guī)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)規(guī)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

“孩子特殊淘氣，平常特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學(xué)校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學(xué)習(xí)，新學(xué)期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開學(xué)好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學(xué)生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有閱歷的家長，給大家支了幾招。

調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特殊是四年級以下的學(xué)生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，假如不留意調(diào)整就簡單消失心情障礙，比方不愛學(xué)習(xí)等;但由于孩子年齡究竟太小，他們自身難以掌握和調(diào)整這些問題，所以家長的關(guān)注和幫忙是必不行少的。家長要留意幫忙孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)。

首先，家長可以和孩子一起去預(yù)備學(xué)習(xí)用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更深厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育共性化討論院院長鄧強(qiáng)建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他(她)身邊好玩或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和準(zhǔn)備，例如下學(xué)期主要參與哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標(biāo)等。每半個月可以進(jìn)展一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí);此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比方，有沒有班級調(diào)整，同學(xué)有沒有變化，新學(xué)期的教師有無變化，他(她)的同學(xué)在暑期都參與了什么活動或者培訓(xùn)班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長，還可以幫忙孩子溫故知新。

做好心理調(diào)整

與購置學(xué)習(xí)用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理預(yù)備，這往往比購置“有形”的用品更有意義。北京巨人學(xué)校董事長尹雄建議，剛開學(xué)的時(shí)候，家長對孩子的心理調(diào)整可從幾方面入手：一是抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“生物鐘”，堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開了玩，有時(shí)夜晚10點(diǎn)了，還和小伙伴在院子里玩嬉戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來在家一向早起的她任憑家長怎么叫就是睡不醒。開學(xué)好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實(shí)上火。專家認(rèn)為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣，家長肯定要幫忙其快速改成早睡早起;為完成這工程標(biāo)，必要時(shí)家長可以實(shí)行一些嘉獎措施，剛開學(xué)的幾個星期，家長要多催促、多檢查，培育他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間。二是跟孩子談心，和孩子共享新學(xué)期的感受，分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三是共同爭論孩子、家長的學(xué)習(xí)規(guī)劃，形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。開學(xué)后，家長還可以多與學(xué)校的教師溝通，了解孩子在學(xué)校的詳細(xì)狀況。四是提示孩子向同學(xué)問候一下，給好朋友打個電話，談?wù)勑?，聊聊新學(xué)年準(zhǔn)備，也能緩解一些緊急和不適應(yīng)的心情。此外，還要保持肯定的體育運(yùn)動，防止心理疲憊。

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用三

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(2)班班主任。班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上安康全面進(jìn)展。

一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。了解孩子，是教育好孩子的最根本工作。用愛才能教育孩子。班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷學(xué)生,讓他們真正感受到教師對他的親近和

二、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。培育學(xué)生文明

禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。培育學(xué)生積極參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形式培育學(xué)生積極參加課堂教學(xué)活動。

三、班干部隊(duì)伍的培育。

一個班的集風(fēng)光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)

其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。三年級班主任工作總結(jié)五、協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系,做好家訪工作。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的,他必需力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教育好。我通過校訊通和電話準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映了孩子在校表現(xiàn)，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求。在教師和家長的共同努力下，學(xué)生在各方面都取得了進(jìn)步?？傊?，班主任工作的內(nèi)容是多方面的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆。

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用四

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑亮的小眼睛，還有粉紅色的嘴唇，這是誰？或許你已經(jīng)猜到了，這就是我。

我叫王健鑫，是河南省駐馬店市其次小學(xué)三年級的學(xué)生。

我很膽小。有一天晚上，我覺得我很想上廁所。于是我穿上拖鞋走到衛(wèi)生間，我剛想脫褲子，只聽門“啪”一聲關(guān)上了，我嚇得立刻翻開門，一溜煙地跑回了床上。

我喜愛玩電子嬉戲。有一次，我正在玩電子嬉戲，正玩得津津有味的時(shí)候，媽媽突然叫我吃飯，我就把飯端到電腦前，不到一會兒，我就把吃飯的事兒忘到九霄云外去了。

我的缺點(diǎn)是寫作業(yè)的時(shí)候喜愛東張西望。有一個星期五，我拿起本子開頭寫字的時(shí)候，突然飛來一只小鳥，我就始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，過了好大一會兒它才飛走了，我看了一下作業(yè)，呀！一個字都沒寫呢！

我的優(yōu)點(diǎn)是考試成績好。每次考試成績公布下來的時(shí)候，我都是全班前十名。

這就是我。

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用五

大家好我是我們3(2)班的班長候選人之一。

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。

我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假如我中選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應(yīng)當(dāng)是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，是教師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時(shí)候、任何狀況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正值的權(quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有力量處理好班級的各種事務(wù)。

人人都有志向，人人都積極主動為他人效勞。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們3(2)班這個集體不斷前進(jìn)，不斷地取得成功，從成功一步步走向輝煌。

我會經(jīng)住考驗(yàn)的，信任在大家的共同努力下，我們的班級肯定能搞得非常精彩，成為全校先進(jìn)班級。

我的演講完畢，感謝大家!

愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日，當(dāng)我再一次站在講臺上競選班長，我的心情依舊很感動。從一年級開頭，我始終擔(dān)當(dāng)我們班的班長，在此期間，我特別感謝同學(xué)們對我的信任、支持和幫忙，使我能夠積極為班集體效勞，做教師的小幫手。不知不覺，我們漸漸長大了，是三年級的小哥哥小姐姐了，我們也應(yīng)當(dāng)懂事了，不能再讓爸爸媽媽和教師們操太多的心了，今日我再一次競選我們班的班長，我盼望大家一如既往的`支持我，我盼望和親愛的同學(xué)們一起歡樂無憂的成長!感謝大家！

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用六

一個獨(dú)特的男孩子

我的名字叫湯若風(fēng)。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種熱愛看武俠小說的人，會認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范;像我姨媽那種喜愛說成語的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。(由名字猜想共性風(fēng)采。)

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我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三(1)班讀書。我的外號：“潘老頭”。我的性格：活潑、得意的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文……不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長，好詞好句又用的多呢?由于我課外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢!

就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的《小學(xué)語文同步閱讀》?；氐郊依?，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我游覽在書的海洋中，好歡樂啊!我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為“書癡”!

就是由于我把書中的好詞佳句都記住了，寫作文時(shí)把他們用進(jìn)去，才寫的好。還有一個緣由是：我二年級和三年級的時(shí)候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了李芬教師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望，每次李教師都表揚(yáng)我字寫得好，作文篇幅又長?？晌覅s想：我不能傲慢，加油!

講了我的優(yōu)點(diǎn)，該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了：淘氣搗蛋、喜愛買零食、一上課“多動癥”

就會復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高……我真想改掉這些壞毛病，做個乖小孩。這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎?那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學(xué)三(1)班找我吧。

最新三年級秋天的雨教學(xué)反思通用七

為了仔細(xì)開展綜合實(shí)踐活動，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注意“實(shí)踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“民主”，積極進(jìn)展專題討論，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特?cái)M定本期教學(xué)工作規(guī)劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，開展綜合實(shí)踐活動。不僅要進(jìn)展實(shí)踐活動，更要在體驗(yàn)的根底上加強(qiáng)實(shí)踐討論。同時(shí)也將結(jié)合校本課程、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)